广东省清远市三校2024-2025学年高二下学期期中联考试题 语文 PDF版含解析

清远市2024～2025学年第二学期中段三校联考高二语文科试卷注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：之处。首先，《史记》所表现的审美理想与《离骚》一脉相承。司马迁的审美观有着明显的尚奇倾影响到《史记》的取材和艺术风格。屈原的审美观也有着好奇的倾向。且不说他的穿戴与众不够令人叹奇不止了。这些只是外在表现的不同，就精神实质而言，屈原与司马迁都称得上是悲剧诗人。他们的精神是相通的。屈原的《离骚》打上了艰巨斗争的烙印，显示出战国后期楚国历记》同样打上了艰巨斗争的烙印，显示了中国上下三千年间光明与黑暗、正义与邪恶、文明与野蛮相对抗、相迭代的深刻过程，因而也富于悲剧的崇高美。的内在联系。有相当一部分当代史。司马迁以屈原为榜样，不怕触犯忌讳，大胆地讽兴当世。【高二第二学期中段三校联考语文卷第1页(共8页)】5382B【高二第二学期中段三校联考语文卷第2页(共8页)】5382B《史记》与《离骚》神合韵谐的情况，不是偶然的。司马迁所处不同，但汉文化实际上是继承楚文化而来的。李长之先生曾把汉朝的建立说成是“楚文化的胜屈原是中国最早、最伟大的诗人。他“衣被词人，非一代也”。一个人对后世文艺起了这么深远的影响，确乎罕见。所以如此，正由于屈原的作品集中代表了一种根底深沉的文化体系。这就是充满浪漫激情、保留着远古传统的南方神话——巫术的文化体系。儒家在北中国把远古传统和神话、巫术逐一理性化，把神人化，把奇异传说化为君臣父子的世间秩序。例如“黄帝四面”(四面脸)被解释为派四个大臣去“治四方”,黄帝活三百年说成是三百年的影响，如此等等。存在以屈原为代表的南国文化中。流长，其来有自，确乎是远古社会的遗风延续和模拟。第二的。近人考证也都认为，像《九歌》等，很明显是一种有关巫术礼仪的祭神歌舞和音乐。所以它是集体的活动而非个人的创作。第三，“其词激宕淋漓，异于风雅”,亦即感情的抒发爽快淋漓，类有那么多的道德规范和理智约束。相反，原始的活力、狂放的意绪、无羁的想象在这里表现得更为自由和充分。第四，也是最重要的，它是汉代赋体文学的祖宗。刘汉王朝基本上是承袭了秦代体制。但是，在意识形态的某些方面，又特别是在文学艺术领域，汉却依然保持了它的南楚故地的乡土本色。汉起于楚地，刘邦、项羽的基本队伍和核心成员大主导……都说明这一点。楚汉文化一脉相承，在内容和形式上都有其明显的继承性和连续性，而不同于先秦北国。楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后，并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统。它是主宰两汉艺术的美学思潮。不抓住这一关键，很难真正阐明两汉艺术的根本特征。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)同的尚奇倾向。C.儒家更强调理性和人伦秩序，较之以屈原为代表的南国文化，“怪力乱神”的踪迹在儒家文化中难以寻见。D.楚辞是一种有关巫术礼仪的祭神歌舞和音乐，其源远流长，风格自由狂放，是集体的活动而非个人的创作。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.为了表现悲剧的崇高美，《离骚》《史记》的创作都侧重展现善与恶的对抗斗争。B.从《史记·酷吏列传》批评汉武帝对人民的高压政策可看出司马迁的讽谏精神。C.楚辞不像“诗教”之类有那么多道德规范和约束，故楚辞的情感抒发、奇异想象表现得更为自由和充分。D.想要真正阐明两汉艺术的根本特征，需要抓住楚汉浪漫主义是主宰两汉艺术的美学思潮3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)A.司马迁《报任安书》:“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”B.朱熹：“《离骚》以灵修、美人目君，盖托为男女之辞而寓意于君，非以是直指而名之也。”D.屈原“变国风雅颂而为《离骚》”,司马迁“易编年而为传记”,均具有开创性。对这种现象进行分析。(4分)5.班级拟召开《屈原列传》学习讨论会，请你根据材料一，列出发言要点。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。这座小镇坐落在珠江岸边。它是珠江三角洲一带的一座典型的小镇。它具有珠江三角洲小镇所应该具有的一切特色。你如果要领略这小镇的气魄、特色，那先要攀上镇中心的一座小山，极目瞭望。小山顶上有老榕树，有长石凳。你可以从容地、闲适地往各处望去。首先映入你眼帘的不是小镇，而是珠江。因为，这时候，小镇跟珠江比起来，只是长长一条玉带上的一枚扣子。你看它，浩浩荡荡，莽莽苍苍，从万亩翠绿的大地深处流了过来，沙沙作响，那么欢乐，那么激越，它即将投入无边的蓝色的海洋的怀抱。珠江上空是晶莹的，具有南方独具的特色。那上空，是被骄阳涂满了异样光辉的蓝天。蓝天上，点缀着片片白云，这白云的背上，也涂满了骄阳的光彩。珠江两岸，辛勤的农民栽满了香蕉树、番石榴树、荔枝树、龙眼树、木棉树。它们已经结满了累累的果实。有青色的，有褐色的，有黄色的，有红色的，像无数璀璨的小珍珠、小宝石，镶在这长长的玉带的两边。把视线从江上收回来，往镇上看。首先看到的，不是栉比的房屋，而是一片一片的红云。它们像是童话里所描写，不知是从哪一座仙岛飘来的祥云，来带给这小镇以幸福，来增添这小镇的景色。这红云是由凤凰树开的红色的花朵聚成的。它们开得那么繁华，那么酣畅，真像是饮醉了酒，忘情地一夜就把所有的颜色都呈露在你的眼前。那罩满了一树雾气的，是高高的白兰树。它们的叶子是翠绿翠绿的，它们的花是乳白乳白的，渗在一起，远远望去，就像罩在雾中。五月的小镇，沉醉在花的香里，淹没在花的海里。【高二第二学期中段三校联考语文卷第3页(共8页)】5382B【高二第二学期中段三校联考语文卷第4页(共8页)】5382B这时候，你才有余暇，有心情来浏览小镇的房屋、小镇的街道。这时候，你身边要有一个向导才成。他会很骄傲地告诉你，他们这小镇一百年来，就是以手工业闻名中外的。他们这里出断了。在适当的时候，你应该打住他的介绍，因为他的介绍会像那镇外的珠江水，永远滔滔不尽。他还会指着那数不清的、高高低低的、灰色的房舍告诉你，这三千多户手工业人家，每天每夜在怎样勤劳地给社会创造财富。他告诉你，这里从八岁的女儿到七十岁的老婆婆，都天生有一双伶俐的手。她们织渔网，织虾笼，和男人们生产的那些犁头、禾镰相分明在你跟前的是一根根竹篾，一缕缕青麻，但转眼工夫，它就成为一只笼、一张网了。她们一边织，一边唱歌。少女们唱将来的歌，老婆婆唱回忆的歌。在过去，她们是混合着悲哀，混合着满了欢乐。最能显示这小镇特色的，是中午的集市。这时候，珠江的水涨潮了，溢过江岸，竟溢到这小镇沿江的街道上。就是在这时候，无数只小船、小艇仔塞满了江面。他们载来了才从江里捉来黄的奶蕉，红绿相间的“三月红”荔枝。这些货物，一下子就整整齐齐地摆满了一条横街。然后就是交易的开始。你可以看到，农民们在怎样夸耀着自己的产品。他说，他的水果是最新鲜的，早晨的露珠儿还没有干呢。顾客们问着，磨着价钱，想着办法贬低商品的质量，大概是因为不懂行，或者是一时不谨慎，说出了几句不着边际、不在行的话，于是，在人群里立刻腾起了一阵笑声。这笑声带着嘲讽的味道，但没有恶意。整个集市融合在一片热烈繁盛的气氛中了。在潮水落时，集市慢慢地寂静下来，农民们有的赶回去开工，有的踅到街上买生产生活上的必需品。你可以看到，他们到百货商店买一张席子，到木农具门市部去订几只禾桶，到铁厂门市部订几十把禾镰。最后，他们先先后后，带着满足，带着疲乏，乘着潮水小艇仔回家去。船上装满货物，装满欢笑。而在黄昏，当晚霞烧红了整个天空，映红了整条江水的时候，小镇上的人们劳动了一整天，开始闲散起来，松弛起来，小镇却变得异常忙乱，异常繁华起来。先是小发电厂的嗒嗒嗒的马达声，接着是街上的灯亮了，店铺里的灯亮了，每家每户的窗子都亮了。亮得最引人，亮得最耀眼的就是那茶楼上的灯光。这茶楼是和灯光一齐开始它的热闹的。这时候，每一张桌子都坐满了人。有的是一家子的，有的是几个朋友的，有的是自己一个人的。他们无所不谈，谈到热闹处，就哈哈大笑起来。那些在一个厂的，因为互相问了一句话，留下来了；那些在白天争论着一个问题还没有争论完就是这些人，这些声音，把个茶楼塞得都要涨满了。但是，它是临江的，它那临江的一排玻一齐吹走了。人们在尽情地享受着他们的一天的最后的时刻。这时候，你还可以从茶楼上走出来，到桥上站一站。你如果来得早，站在桥上看晚霞是最好的。满天晚霞把它的倒影映在江里，满江也是晚霞了。来晚了，晚霞就消逝了，云彩也被风吹散【高二第二学期中段三校联考语文卷第5页(共8页)】5382B了。但是，这时候有这时候的好处，你可以看到真正休息着的珠江。江水洗尽了脂粉，露出它本会沉醉在一种诗的境界里。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.小镇位于珠江岸边，以手工业而闻名，产品很有特色，镇上有三千多户手工业人家，他们用勤劳的双手创造财富。B.小镇中午的集市热闹非凡，涨潮时农民们驾船来镇上交易，退潮时又满载而归，船是当地富有特色的交通和运输工具。C.集市上，有些顾客的几句“不着边际的话”,会引发嘲讽的笑声，说明朴实的小镇居民也会对外来者有轻视心理。D.黄昏时分，休闲的人们在茶楼中畅谈、欢笑，享受这美好时光，无论是相谈甚欢还是争论不7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)地诠释了这一地域特征。B.文章以镇中心的小山为观察点，居高临下的视角贯穿始终，展现了从珠江壮景到小镇手工业、集市活动的全景式画面。C.作者以虚拟向导的口吻讲述小镇手工业工人的勤劳与技艺，使读者仿佛置身于小镇之中，增强了文章的真实感和亲切感。活的风貌图景。8.请简要分析“珠江”在文中起到哪些作用。(4分)9.文章结尾说“是谁，也都会沉醉在一种诗的境界里”,请简要谈谈文章是如何营造“诗的境界”的。(6分)(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：之争。赵高者，始皇举以为中车府令，使教胡亥决狱，胡亥幸之。赵高有罪，始皇使蒙毅治之。毅当高法应死，始皇以高敏于事，赦之，复其官。赵高既雅得幸于胡亥又怨蒙氏乃说胡亥请诈以【高二第二学期中段三校联考语文卷第6页(共8页)】5382B胡亥慈仁笃厚，可以为嗣。愿君审计而定之!”丞相斯以为然，乃相与谋，诈为受始皇诏，立为太子。更为书赐扶苏，数以不能辟地立功，士卒多耗，反数上书直言诽谤，日夜怨望不得罢归即自杀。蒙恬不肯死，使者以属吏，系诸阳周。更置李斯舍人为护军，还报。胡亥已闻扶苏死，即欲释蒙恬。会蒙毅为始皇出祷山川，还至。赵高言于胡亥曰：“先帝欲举贤立太子久矣，而毅下欲一旦弃去之。诛杀忠臣而立无节行之人，是内使群臣不相信而外使斗士之意离也!”二世弗军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年攻守之势异也。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)赵高既雅得A幸于胡亥B又怨蒙氏C乃说D胡亥E请诈以始皇命日诛扶苏而立胡亥为太子。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.蒙氏兄弟受到秦始皇宠信，都在朝中担任重要职位，其他朝臣都不敢与他们一争高下，受宠于胡亥的赵高有罪也被交给蒙恬处置。B.赵高见到李斯，说皇帝把定太子的诏书和符玺暂时留在了胡亥处，只需要李斯和自己告诉天下即可，而李斯却认为这是亡国之论。C.扶苏自杀后，蒙恬不肯就死，被囚禁起来。胡亥本想释放蒙恬，听赵高几句谗言后反而把蒙毅也囚禁了起来。D.子婴劝谏胡亥不能杀蒙氏兄弟，认为杀掉忠臣而重用节操品行不端的人，会失去群臣信任和消解将士的斗志。【高二第二学期中段三校联考语文卷第7页(共8页)】5382B13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)毅当高法应死，始皇以高敏于事，赦之，复其官。(4分)(2)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?(4分)14.材料一中赵高是从哪几个方面说服李斯同意自己的阴谋的?请简要说明。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15～16题。龙门道中作物理人情自可明，何尝戚戚向平生。卷舒在我有成算①,用舍随时无定名。满目云山俱是乐，一毫宠辱不须惊。侯门见说深如海，三十年来掉臂行。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联诗人理性看待世间万物与人情世故，表明自己不会因生活或人生种种而忧愁。B.颔联诗人对于人生的进退、显隐有着自己已定的计划，展现出一种独特的处世智慧。C.尾联写权贵之门难以接近，三十年来蹑手蹑脚，借动作描写表现诗人对权贵的畏惧。16.这首诗表明了诗人怎样的人生态度?请结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题.6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)贾谊的《过秦论》中表现陈涉起义的巨大影响力，写农民起义的星星之火顷刻间燃成燎原 阅读下面的文字，完成18～22题。在巴黎奥运会上，很多运动员展现出了“松弛感”。无论是只戴着普通近视眼镜加睡眠耳塞、单手插兜的土耳其射击运动员，还是比赛后要睡觉和撸猫的中国游泳运动员潘展乐，都受到了观众的喜爱。他们勇于拼搏、享受比赛，沉稳应对挑战和压力，心态和表现都值得赞赏。“松弛感”在心理学上可以被理解为面对紧张情境时，甲的心理状态和情绪特质。近些年，松弛感与后天环境有关，(①)。一般来说，低神经质的人比高神经质的人更能承受压松弛感也在一定程度上反映了个体较为积极和合理的认知模式。在情绪ABC理论中，C表示产生的情绪和行为。该理论认为，引起人们情绪困扰的(②),而是人们对事件的态18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整字。(4分)以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。不少于800字。【高二第二学期中段三校联考语文卷第8页(共8页)】5382B12367DACCBDACB1.D(A项，根据材料一第二段“他们的精神是相通的”和“司马迁的审美观有着明显的尚奇倾向……屈原的审的力量和反传统思想的精神……司马迁以屈原为榜样，不怕触犯忌讳，大胆地讽兴当世”可知，B项表述正确。C项，根据材料二第一段“儒家在北中国把远古传统和神话、巫术逐一理性化，把神人化，把奇异传说化为君臣父子的世间秩序……在被孔子删定的《诗经》中再也看不见这种‘怪力乱神’的踪迹。然而，这种踪迹却非常活泼地保存在以屈原为代表的南国文化中”可知，C项表述正确。D项，由材料二第二段“近人考证也都认为，像《九歌》等，很明显是一种有关巫术礼仪的祭神歌舞和音乐。所以它是集体的活动而非个人的创作”可知，“一种有关巫术礼仪的祭神歌舞和音乐”“集体的活动而非个人的创作”是《九“司马迁以屈原为榜样，不怕触犯忌讳，大胆地讽兴当世”可知，批评汉武帝对人民的高压政策，正是这种精神的体现，B项表述正确。C项，由材料二第二段“感情的抒发爽快淋漓，形象想象丰富奇异，还没受到严格束缚，尚未承受儒家实践理性的洗礼，从而不像所谓‘诗教’之类有那么多的道德规范和理智约束。相反，原始的活力、狂放的意绪、无羁的想象在这里表现得更为自由和充分”可知，C项表述正确。D项，根据材料二第三段“楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后，并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统。它是主宰两汉艺术的美学思潮。不抓住这一关键，很难真正阐明两汉艺术的根本特征”可知，D项表述正确。)3.C(材料二的主要观点是楚汉文化一脉相承，具有浪漫主义色彩。C项，班固是东汉人，所以他所说“后世”包括汉朝，能说明汉对楚文化的继承。A项是说《史记》的创作目标。B项阐述的是《离骚》对象征手法的运用。4.①司马迁的审美观有着明显的尚奇倾向，《史记》在取材时喜欢保留怪事轶闻。②楚汉文化一脉相承，楚辞多有奇异的浪漫想象，《史记》继承了这种浪漫主义传统。(每点2分，其他答案言之有理可酌情给分)出悲剧的崇高美。②司马迁借《屈原列传》寓己悲愤，带有屈原忠君爱国事迹，表现出讽兴当世的力量和反传统的精神。(每点2分，其他答案言之有理可酌情给分)6.C(C项，“说明朴实的小镇居民也会对外来者有轻视心理”错误，原文提到“顾客们问着……这笑声带着嘲讽的味道，但没有恶意”,这里的笑声并非小镇居民对外来者的轻视，只是集市交易中自然产生的反应。)7.B(B项，“文章以镇中心的小山为观察点，居高临下的视角贯穿始终”错误，原文仅开篇以小山为观察点描写珠江及自然景观，后续对小镇手工业、集市、茶楼等的描写已脱离小山视角，转为平视或内部视角。)8.①珠江是小镇的地理依托，其自然景观为小镇增添了诗意与美感。②珠江作为线索，串联起小镇的生活场景，从清晨到黄昏，见证了小镇的忙碌与闲适。③珠江的奔腾不息象征着小镇的生命力和活力，暗示小镇居民勤劳乐观的生活态度。(每点2分，答对两点即可。其他答案言之有理可酌情给分)9.①小镇优美环境的诗意描写。选取珠江、凤凰花、晚霞等典型意象，通过色彩、动态的细腻描摹，构建出小镇如诗如画的环境。②生活场景的抒情化呈现。将集市交易、手工劳作、茶楼闲谈等场景与歌声、欢笑、灯火融合，凸显小镇生活的和谐之美。③多种语言手法的运用。如比喻、通感等手法的运用，将平凡物象升华为诗境。(每点2分，意思对即可。其他答案言之有理可酌情给分)故选BCE三处断句。)(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)高有罪也被交给蒙毅处置。)【高二第二学期中段三校联考·语文卷参考答案第1页(共3页)】5382B各1分，句意1分)(2)陈涉起义，国家就灭亡了，秦王子婴死在别人(项羽)手里，被天下人耻笑，这是为什么呢?(“隳”“为”“……者……也”各1分，句意1分)14.①李斯自身优势不如蒙恬；②扶苏即位李斯不能封侯；③胡亥即位对李斯有利。(答对一点给2分，两点【参考译文】材料一：最初，秦始皇尊重宠爱蒙氏兄弟，特别信任他们。蒙恬在外带兵任大将，(他的弟弟)蒙毅常在朝中参与谋划国事，被称为忠信之臣，因此即使那些将军与丞相也不敢与他们争高低。赵高，始皇帝提拔他为中车府令，让他教胡亥审理案件；胡亥非常宠信他。赵高犯罪，始皇帝派蒙毅惩治他。蒙毅依法判处赵高死罪，始皇认为赵高办事机敏，便赦免了他，恢复他原来的官职。赵高平素受到胡亥的宠信，又怨恨蒙氏兄弟，便劝说胡亥，请他诈称始皇的命令诛杀扶苏而立胡亥为太子。胡亥听从了赵高的计谋。赵高说：“如果不与丞相商议，恐怕办不成这件事。”于是赵高求见丞相李斯说：“皇上赐给长子扶苏的诏书和符玺，都在胡亥手里。了就能决定此事。你看怎么办?”李斯说：“你怎么能讲这些亡国的话呢!此事可不是我们臣子之间可以议论的啊!”赵高说：“您的才能、谋略、功劳、口碑及得到长子扶苏的信任，这五点与蒙恬相比谁更侯而荣归故乡的结局已是明摆着的事了!而胡亥仁慈厚道，可以作为皇帝的继承人。希望您慎重考虑，决定此事!”丞相李斯认为赵高说得有道理，便与赵高合谋，谎称接受了始皇的遗诏，定立胡亥为太子。又写了另一封诏书给扶苏，历数他没有能力开辟疆土，创立功业，却使大量的士卒伤亡，并且多次上书诽谤朝廷，日夜怨恨不能回咸阳当太子。将军蒙恬了解扶苏的想法却不加以纠正。一起赐死，把兵权交给副将王离。扶苏打开诏书，哭着进了室内，准备自杀。蒙恬劝他说：“陛下在外，并未确立太子。派我率领三十万大军守卫边境，公子担任监军，这可是天下的重任啊。现在一个使者来到，(我们)就要自杀，怎么知道这不是欺诈呢?再次奏请后再去去死，使者把他交给官吏，并囚禁在阳周。改派李斯的舍人为护军，然后回来报告李斯和赵高。胡亥听说扶苏已经死了，就想将蒙恬释放。恰巧蒙毅替秦始皇出外祭祀祈祷山川神灵回来。赵高对胡亥进谗言说：“始皇帝打算选拔贤能确立你为太子已经好久了，而蒙毅规劝他，认为不可以，不如将他杀了。”于是将蒙毅囚禁到代郡。太子胡亥继承了帝位，想要杀掉蒙恬、蒙毅兄弟，秦二世的侄子子婴规劝说：“赵王赵迁杀了名将李牧而用颜聚，齐王田建杀了前代忠臣而任用后胜，最终使国家灭亡。蒙氏兄弟，是秦国的大臣和谋士，而陛下却要把他们一下子杀掉。杀掉忠臣却要立节操品行不端的人，这样做对内失去群臣的信任，在外使得将士们失去斗志啊!”秦二世根本不听其劝告，于是下令杀了蒙毅和内史蒙恬。材料二：况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有尊边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为什么呢?假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈秦王子婴死在别人(项羽)手里，被天下人耻笑，这是为什么呢?就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。松自在、无所拘束的状态，体现的是诗人对权贵的不屑和不趋附，而非畏惧。)16.①乐观豁达。从首联可知，诗人明白世间道理和人情之理，不会忧愁面对人生，体现出乐观的处世态度。②自主从容(或“顺应时势与自我掌控”)。颔联表明诗人对人生起伏有既定谋划，面对机遇和挫折能自主把【高二第二学期中段三校联考·语文卷参考答案第3页(共3页)】5382B控，顺应时势。③淡泊名利。颈联体现诗人在云山景色中寻得快乐，不把宠辱放在心上。④清高自守。尾联诗人面对侯门洒脱前行，不攀附权贵，展现出清高自守的人生原则。(每点2分，答对三点、意思对即可)17.(1)天下云集响应赢粮而景从(2)重湖叠峨清嘉嬉嬉钓叟莲娃(3)示例：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音/又闻子规啼夜月愁空山/去来江口守空船绕船月明江水寒/空山新雨后天气晚来秋(每空1分，错字、漏字、添字该空不得分)18.甲：从容不迫乙：设身处地丙：愤愤不平/泪如泉涌(每空1分，意思对即可)19.①其实也跟先天有关系②并不是所发生的事件本身(每处2分，意思对即可)20.示例一：一个人神经质的高低，很大程度上受到先天遗传的影响，但大多数人的神经质水平会随着年龄的增长、阅历的丰富和认知水平的提高而逐渐降低。(每改对一处给2分)示例二：先天遗传很大程度上影响一个人神经质的高低，但大多数人的神经质水平会随着年龄的增长、阅历的丰富和认知水平的提高而逐渐降低。