山东济宁卫生健康职业学院引进真题2024

中阳备考2024年12月更新2/2收集整理，仅供参考2024年山东济宁卫生健康职业学院引进考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.思维的独立性增强C.思维具有一定的创造性D.辩证思维成熟E.思维的抽象性明显增强【答案】：BCE2.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：A3.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.任课B.智育C.管理D.德育【答案】：A4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.自主学习能力C.知识迁移能力D.持之以恒的毅力【答案】：B5.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学精神C.科学信仰D.科学目标【答案】：B6.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A7.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.启发诱导法C.积善成德法D.学思并重法【答案】：B8.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.学院培养目标C.课程培养目标D.专业培养目标【答案】：D9.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】：C10.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学监控能力C.教学反思能力D.师爱【答案】：B11.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.主观意愿B.高等教育的特殊性C.社会准则D.公序良俗【答案】：B12.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：B13.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.教学情境C.学生发展D.教学设计【答案】：A14.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.投身实践B.职业认同C.生涯规划D.榜样示范【答案】：C15.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师良好的仪表和生活作风C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师言行一致【答案】：C16.教师最基本的工作是（）。A.科研工作B.教学工作C.育人工作D.社会服务工作【答案】：B17.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.冒险转移B.去个性化C.群体比较D.保守转移【答案】：A18.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.功能充分发挥者模式C.自我实现的人模式D.疾病模式【答案】：B19.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.出生8个月左右B.1岁以后C.2岁左右D.1岁左右【答案】：A20."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.投射作用B.退化作用C.升华作用D.合理化作用【答案】：C21.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.增强制度规划B.实现校长治校C.增强战略管理D.去行政化【答案】：D22.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.文艺优先发展B.医疗优先发展C.教育优先发展D.生产优先发展【答案】：C23.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能B.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能C.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性D.高等教育的负向功能是可以避免的【答案】：D24.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.专业实习B.课程学习C.产学研合作教育D.社会实践活动【答案】：C25.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.准确性水平B.目的性水平C.精确性水平D.理解性水平【答案】：D26.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.保持目光接触B.专心致志C.补充、纠正对方的话D.翻报纸、看手表【答案】：D27.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.委婉B.幽默C.含蓄D.反语【答案】：A28.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.政治制度B.生产力C.科学技术D.文化资源【答案】：B29.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.师生共同参与的B.学生自愿选择的C.有目的、有计划、有组织进行的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：C30.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质【答案】：A31.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导B.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔【答案】：A32.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性B.婚姻C.爱情D.情感交流【答案】：C33.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.认知心理学B.行为主义学派C.精神分析学派D.人本主义心理学【答案】：C34.高等学校实行教师（）。A.聘用制B.终身制C.聘任制D.合同工制【答案】：C35.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十二B.九C.十一D.十【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用C.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识D.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性【答案】：ABCD37.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）。A.稳定性及适应性原则B.务实及可行性原则C.底线原则D.制度性原则【答案】：ABC38.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.书院B.太学C.京师大学堂（北大的前身）D.天津中西学堂（天津大学的前身）【答案】：CD39.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.职业责任包含着社会责任C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点【答案】：BC40.学习动机的功能有（）。A.定向B.监督C.启动D.维持【答案】：ACD41.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.荣誉B.毕业证C.学位D.学术称号【答案】：ACD42.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我分化C.自我情感体验D.自我控制【答案】：ACD43.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.巧沟通C.细管理D.多落实E.勤警示【答案】：ABCD44.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD45.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.学历及资历B.科研业绩成果C.教学情况D.社会服务业绩成果【答案】：ABC46.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对成败的认知B.影响个体的情绪情感反应C.影响个体对今后成败的期望D.影响个体的后继行为【答案】：BCD47.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.行业性B.继承性C.实践性D.多样性【答案】：ABCD48.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD49.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.应用研究B.基础研究C.理论研究D.实验研究E.发展研究【答案】：ABE50.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：ABD51.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人际关系B.恋爱关系C.人生态度D.学校教育【答案】：AD52.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分发挥教育主体的德育潜能B.改善教育与道德教育的效能C.使学生的品质得到质的飞跃D.充分促成学生的榜样学习【答案】：ABD53.高校战略管理具有以下特征（）。A.在空间上,具有系统性、全局性B.在过程上,具有连续性C.在作用上,具有纲领性D.在时间上,具有