福建省莆田二十四中学2025届七年级生物第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2025届七下生物期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．人体形成听觉的部位在A．耳蜗 B．听觉神经 C．鼓膜 D．听觉中枢2．从新生命个体的出现到呱呱坠地，期间所经历的场所依次是（）①睾丸②输精卵③卵巢④输卵管⑤子宫⑥阴道A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥3．下列人体的有关结构与其对应的主要功能有误的是（）A．脑干——调节基本生命活动 B．肺泡——气体交换C．皮肤——保护、排泄 D．膀胱——形成尿液4．如图所示曲线不能正确表示的是（）A．该曲线可表示某封闭草原生态系统中，大量扑杀狼后，一段时间内鹿的数量变化B．该曲线可表示在一定温度范围内，唾液淀粉酶对淀粉的消化能力的变化C．若该曲线可表示人体呼吸过程中肺泡容积的变化，则在ab段时，人体肋间肌、膈肌处于收缩状态，且膈顶部下降D．若该曲线可表示某温室一天内二氧化碳浓度的变化，则b点表示傍晚时分5．从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是()A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤6．下图为一些血管的形态，其中乙中血流速度最快。血液在这三种血管中的流动方向为A．甲→乙→丙 B．乙→丙→甲C．丙→乙→甲 D．乙→甲→丙7．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的实验结果。下列对该实验结果的分析不正确的是（）A．由①、③实验可知：胰岛素提取液可防止糖尿现象的出现B．由①、②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象的出现C．由②、③实验可知：胰岛素提取液是由胰岛细胞分泌的D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关8．形成听觉的部位是（）A．耳蜗B．前庭C．半规管D．听觉中枢9．下列食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的一组是（）A．水、无机盐、维生素 B．蛋白质、糖类、脂肪C．蛋白质、维生素、无机盐 D．维生素、糖类、脂肪10．绿色食品是指（）A．绝对没有一点污染的食品B．绿颜色的食品C．产自良好环境、无污染、安全、优质的食品D．罐装密封的食品11．尿从形成到排出体外，经过的器官依次是A．肾脏、输尿管、膀胱、尿道 B．肾脏、膀胱、尿道、输尿管C．肾脏、膀胱、输尿管、尿道 D．膀胱、肾脏、输尿管、尿道12．血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法正确的是（）医院检验科报告单（部分）化验项目测定值正常参考值RBC（红细胞）3.8×1012个/L（4.0〜5.5）×1012个/LWBC（白细胞）6.8×109个/L（4.0〜10）×109个/LHb（血红蛋白）85g/L（120〜160）g/LPLT（血小板）210×109个/L（100〜300）×109个/LA．血液由图中的①②③组成B．小明皮肤受伤出血后，其伤口会流血不止C．根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物D．根据小明的化验结果，可看出他身体有炎症13．如下所示为人体内食物成分被消化和吸收的过程，其中排序正确的是①脂肪开始被消化②营养物质被小肠绒毛吸收③蛋白质开始被消化④淀粉开始被消化⑤营养物质进入血液运送到全身A．⑤④②①③B．④③①②⑤C．④①③②⑤D．④③②①⑤14．某人在车祸中受伤，伤口处流出的血液呈喷射状，颜色鲜红，由此推断损伤的血管是（）A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．无法判断15．使体循环和肺循环两条路线连在一起的器官是（）A．肺 B．肾C．心脏 D．毛细血管16．听觉形成的基本过程是（）①听小骨②外耳道③耳蜗④鼓膜⑤大脑皮层听觉中枢⑥咽鼓管A．②④①③⑤ B．②①④③⑤ C．④②①③⑤ D．②④⑥③⑤17．硬币上有许多细菌，生物兴趣小组的同学在探究硬币上是否有细菌的实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻按一下，这一做法在培养细菌的一般方法中叫A．做标记 B．配制培养基 C．接种 D．培养18．自然界中细菌和真菌无处不在，直接影响着人类的生活。下列有关细菌和真菌的描述，正确的是A．细菌和真菌都具有成形的细胞核B．细菌和真菌通过产生孢子繁殖后代C．细菌寄生在人的体表引起手、足癣D．食品的腐败主要是细菌和真菌引起的19．正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序()①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜A．⑥③②⑤①④ B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④ D．③①②⑥⑤④20．下列哪一项不符合合理膳食的原则（）A．常吃奶类、豆类或其制品B．不挑食，不偏食，膳食要清淡少盐C．用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水D．经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油21．尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，是因为

暂时储存了尿液（）A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道22．若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列哪种说法合理？（）A．船内有空气净化系统：绿色植物，我们不需要担心空气污染B．船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖C．船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船D．保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区23．中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是（）A．淀粉和口腔B．蛋白质和胃C．脂肪和小肠D．维生素和小肠24．晓丽在春游时手被植物上的针刺了一下,她先缩手后感觉痛,这说明脊髓具有的功能是（

）A．运动和感觉 B．反射和传导C．反射和感觉 D．反射、感觉、传导、运动等25．下列既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是（）A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉26．自然界中的各种生物是相互制约的，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成食物链，他们彼此交错连接再形成庞大的食物网。如图是某地生物之间关系示意图。据图回答下列问题。（1）该食物网中属于生产者的是____________，最终的能量来源是_______________。（2）如果组成完整的生态系统还需要的成分是___________和_____________。（3）图中共有_________条食物链，请写出鹰获得能量最多的食物链_________________。有毒物质积累最多的是_____________。（4）植物吸收的水分主要通过______运输到叶片参与植物的蒸腾作用。植物通过__________作用积累的有机物为生态系统的其他生物提供食物。27．图为人体血液循环示意图。请据图回答问题（1）血液运输的动力器官是______，心脏壁主要由_______组织构成。（2）血液循环是在由心脏和血管组成的封闭的管道中进行的，其中血液由（_______）左心室射出流经（7）____________、各级动脉、毛细血管网、各级静脉、（8）上、下腔静脉至（1）_________的途径叫体循环。（3）由于体循环过程中血液在组织细胞处发生气体交换，M→N处的血液氧气___________________（填增多或减少），血液由动脉血变成了静脉血。（4）经过肺循环后，血液由（_______）肺静脉流回心脏,其中流的是___________（填静脉血或动脉血）（5）肺泡数量_____________，周围包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁很薄，只有__________________层上皮细胞，这些特点使它适于与血液之间进行气体交换。28．根据下列图解解答问题。（1）根据图一解答：调节人体生理活动的最高级中枢位于（____）____；（____）____的作用是协调运动、维持身体平衡；人体的基本生命活动中枢位于（____）____。（2）根据图二解答：1的功能是_____，2的功能是_____。29．“中小学营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧。具体表现：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多；校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题，我国实施了“学生饮用奶计划”。请根据材料分析回答下列问题：（1）无机盐中_____的摄入量不足会导致贫血。（2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的_____。（3）“学生饮用奶”富含的维生素_____能促进钙的吸收。（4）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质。（5）在购买包装食品时，首先要注意食品的______和保质期，其次要关注食品名称、食品成分、储存方法、使用方法等。在食用水果、蔬菜前，你认为应如何处理？_____。30．图甲表示人体内血糖浓度调节的部分过程示意图，图乙是胰岛素降低血糖含量的机理示意图，其中葡萄糖转运蛋白质细胞膜上运输葡萄糖进入细胞的结构。请据图分析，答下列问题：（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，图甲中作为效应器的_____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度恢复正常水平。某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌，所以，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_____协调作用的结果。（2）激素只有与受体细胞的受体蛋白结合后才能发挥作用。分析图乙可知，胰岛素和细胞膜上胰岛素受体蛋白结合后，一方面促进_____，另—方面促进_____。（3）科学家发现黑色棘皮症的部分患者体内出现一种抗体，能与胰岛素受体蛋白发生结合。对这类人检测会发现血糖浓度_____（填“偏髙”或“偏低”）。（4）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，不方便，患者痛苦，如果能口服就好多了。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?请你设计一个实验，以胰岛被破坏的若干小鼠、胰岛素为实验材料，以探究口服胰岛素能否治疗糖尿病。（提示：高温能破坏胰岛素的活性）a：_____；b:甲组口服_____，乙组口服_____；c:一段时间后，采集两组小鼠的血液，检测其血糖含量。31．糖尿病是当今世界上危富人体健康的常见病之，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等，是继心血管疾病、传染病和癌症之后，导致人类死亡的第四大疾病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，兴趣小组的同学设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏；步骤二：甲鼠定时喂全营养飼料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次哏食前口服与甲鼠等量的胰岛素；步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液检測其葡萄糖含量，分析得出结论。清根据实验方案回答问题：（1）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_________________________________。（2）步骤一中将两只小鼠的胰刼破坏，目的是________________________________。（3）该实验方案在设计1：存在一处严重缺陷，请指出并改正______________________。（4）对于正常人来说，饱腹状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量___________。除了胰岛素以外，胰腺还可以分泌___________。

参考答案1、D【解析】

听觉的形成过程大致是：外界声波→外耳道（传递声波）→鼓膜（产生振动）→听小骨（传递振动）→耳蜗（感受振动，产生兴奋，但不形成听觉）→听觉神经（传导兴奋）→听觉中枢（位于大脑皮层，产生听觉）。【详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见人体听觉形成的部位是听觉中枢。故选：D。【点睛】关键是明确耳的结构和功能以及听觉的形成过程。2、D【解析】

受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的．胚泡从输卵管移到子宫种植在子宫内壁上这就是怀孕，胎儿生活在子宫内透明的羊水中；通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。【详解】因此一个胎儿从生命开始到呱呱坠地其间所经历的全部场所为④输卵管、⑤子宫、⑥阴道，D正确，A、B、C错误。【点睛】掌握人体的生殖发育过程是本题解题关键。3、D【解析】

此题可结合呼吸系统的组成与功能、泌尿系统的组成与功能、神经系统的组成与功能、皮肤的功能等知识分析解答。【详解】A.脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干具有调节人体的心跳、呼吸、血压等基本生命活动的功能，如果这部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸的停止而危及生命，A正确。

B.肺泡数量多，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成，非常有利于肺泡与血液进行气体交换，B正确。

C.皮肤由上皮组织、神经组织、结缔组织等构成，具有保护的功能；皮肤通过汗腺分泌和排出汗液，具有排泄功能，C正确。

D.肾脏形成尿液，尿液经过输尿管流入膀胱，膀胱暂时储存尿液，D错误。

故选D。【点睛】此题考查了肺的结构和功能，泌尿系统的组成和功能，脑的结构及其功能，人体皮肤的结构和主要功能，要注意掌握。4、D【解析】题干中的食物链是：牧草→鹿→狼，当狼被杀光，鹿会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鹿的数量增加到一定程度，又会因为缺少牧草而数量减少。因此若大量捕杀狼，则鹿的数量会先因狼的减少而迅速增加，后来则因草的减少而减少，A错误；

唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37℃），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线，B错误；呼气时：肋间肌舒张时，肋骨向下向内运动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小，这样胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，肺内的气压大于外界大气压，肺内通过呼吸道排出体外，完成呼气的过程。图中曲线的ab段的曲线表示肺的容积变大，是吸气，C错误；从早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，同时制造了有机物，因此二氧化碳的含量呈下降趋势，有机物含量增加。所以b点不可能为傍晚，D正确。5、D【解析】我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等。所以我们应均衡的摄取这些营养物质，本着粗细搭配、荤素搭配的原则，只有D项营养物质比较全面。其中米饭提供糖类、酱牛肉提供蛋白质、炒豆角提供维生素和无机盐、鸡蛋西红柿汤提供蛋白质和水等。6、B【解析】

血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。【详解】动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。根据以上特点可判定图示中的三种血管：甲是静脉，乙是动脉，丙是毛细血管，其流动方向是：由动脉流向毛细血管，再由毛细血管收集到静脉，即：乙→丙→甲。【点睛】解答此题的关键是掌握三种血管的特点、血流速度和血流方向。7、B【解析】试题分析：A.①和③实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的动物不出现糖尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现．故A正确；B.①、②也能形成对照，变量是有无胰岛素．①组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌分泌胰岛素，出现了糖尿；②组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，故而能够分泌胰岛素，没有出现糖尿．说明胰岛素可以防止糖尿的产生．故B不正确；C.②和③能形成对照，变量是否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛素是由胰岛分泌的．故C正确；D.②和③实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而①切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关．故D正确．考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状8、D【解析】

此题考查耳的结构及各部位功能以及听觉的形成过程。耳的结构包括外耳、中耳和内耳。（1）外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道将声波传至鼓膜。（2）中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；（3）内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船。耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动。【详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。【点睛】本题主要考查听觉的形成过程。理解掌握耳的结构和听觉的形成过程是解答此题的关键。9、B【解析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，才能被消化道壁吸收。10、C【解析】

绿色食品是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称。绿色食品分为A级和AA级两类。【详解】绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖，施有机肥料、不用高毒性、高残留农药，在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产，经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称。与颜色是否是绿色和罐装密封无关，故C符合题意。11、A【解析】

本题考查的是尿的排出，首先明确泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。【详解】泌尿系统的结构图如下：如图，肾脏、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。故选A。【点睛】尿的排出可结合着泌尿系统的组成图示掌握。12、C【解析】

血液的成分包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。三种血细胞的形态结构特点、功能如下表，血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，导致血液运输氧气的能力降低，形成贫血。图中，①红细胞、②白细胞、③血小板。【详解】血液由图中的①红细胞、②白细胞、③血小板和血浆组成，而不是仅由图中的①②③组成，故A错误；由血常规由化验单可知，小明的皮肤受伤出血后，其伤口不会流血不止，因为他的血小板没有减少，血小板能促进血液凝固，起止血和加速凝血的作用，故B错误；根据的化验结果，红细胞数量少于参考值，因此小明可能患有贫血；红细胞中的血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，所以医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物，故C正确；根据小明的化验结果，可看出他的白细胞数量正常，他的身体没有炎症，故D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成、血细胞的特点和功能。13、B【解析】

食物中含的维生素、水和无机盐等小分子营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪的消化开始于小肠，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，它们最终在小肠被消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，然后被小肠绒毛吸收，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。【点睛】本题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程。理解掌握三大营养物质消化的部位和产物是解答此题的关键。14、A【解析】

人体具有动脉、静脉、毛细血管这样三种结构、功能各具特点的血管。【详解】动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出．因此某人在车祸中受伤，伤口处流出的血液呈喷射状，颜色鲜红，由此推断损伤的血管是动脉出血，A正确。15、C【解析】

依据“体循环和肺循环，路线连接的器官”可知，本题考查的是血液循环的途径，则据此分析解答即可。【详解】人体的血液循环分为体循环和肺循环两条途径。体循环的起点是左心室，止点是右心房。肺循环的起点是右心室，止点是左心房。在心脏的内部血液由心房流向心室，即左心房→左心室，右心房→右心室。因此把体循环与肺循环两条路线连在一起的器官是心脏。16、A【解析】

耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。【详解】听觉的形成过程大致是：外界的声波经过②外耳道传到④鼓膜，鼓膜的振动通过①听小骨传到内耳，刺激了③耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。故A符合题意。【点睛】关键是明确耳的结构和功能以及听觉的形成过程。可结合耳的结构图来理解记忆。17、C【解析】

检测不同环境中细菌和真菌的分布，首先明确实验步骤。【详解】选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基。将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了。然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上这就是接种，接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下。在上述实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，硬币上的细菌就附着在培养基上了，这就是接种。【点睛】关键是掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验。18、D【解析】

（1）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖。

（2）细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖、酵母菌还可进行出芽生殖。【详解】细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，而不是都具有成形的细胞核，A错误。细菌通过分裂生殖繁殖后代，真菌通过产生抱子繁殖后代而不是都通过产生抱子繁殖后代，B错误。真菌寄生在人的体表引起手、足癣而不是细菌，C错误。食品的腐败主要是细菌和真菌引起的，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的特点以及与人类的关系。19、C【解析】试题分析：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，可见C正确。考点：听觉的形成过程。20、C【解析】

合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。【详解】A.奶类含钙，豆类含蛋白质，常吃奶类、豆类或其制品符合合理膳食的原则，故A不符合题意。B.合理营养还包括合理的饮食习惯和科学的膳食习惯，如不挑食，不偏食，膳食要清淡少盐等，故B不符合题意。C.水是构成人体组织的重要物质，人体的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，不能用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水，含糖较多，易造成血糖浓度过高，引起糖尿病等，故C符合题意。D.我们要经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉等含蛋白质丰富的食物，少吃肥肉和荤油等油脂类，以免造成脂肪堆积，引起肥胖，故D不符合题意。故选C。【点睛】解此题的关键是理解掌握合理营养的概念。21、C【解析】

尿液排出的过程：肾脏形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当储存到一定量时，人就会产生尿意。排尿时，尿液经尿道排出体外。肾脏形成的尿液→输尿管→膀胱→尿道→体外。【详解】肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的。【点睛】本题主要考查尿液的排出过程及意义。理解掌握尿液的排出过程及意义是解答此题的关键。22、D【解析】试题分析：地球是人类和其他生物生存的唯一家园，在现有技术条件下，人类还无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境模式。迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护。A、绿色植物能净化空气，但是有限度的，超过限度，绿色植物也会死亡，A错误；B、地球是所有生物共同的家园，我们要和其他生物和谐共存，B错误；C、地球是我们唯一的家园，除了地球，我们无处可去，C错误；D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。D正确；故选D。【考点定位】本题考查的是人对生物圈的影响；保护生物多样性的基本措施，难度中等，属于了解层次。23、A【解析】试题分析：食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用；“平衡膳食宝塔”图中自下向上的第一层谷类中主要含有淀粉，第二层蔬菜水果中主要含有维生素，第三层鱼、肉、蛋中主要含有蛋白质，第四层奶类和豆类中主要含有蛋白质，第五层油脂类主要含有脂肪。“平衡膳食宝塔”底层的食物为谷物类，这类食物含有较多的淀粉等糖类，糖类是人体最主要的能量来源，能满足人体的能量需要；淀粉在人的口腔中就开始被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖，最终在小肠中被消化为葡萄糖。故选A。【考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程。24、B【解析】

此题考查的知识点是反射弧的结构和功能，解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入。【详解】感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，通过传出神经传到效应器，完成缩手反射。同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉。因此当人的手被针刺了，在缩手的同时感到痛，这说明脊髓有反射和传导神经冲动。【点睛】脊髓和脑的结构及其功能；反射弧的结构和功能。25、C【解析】试题分析：消化道的组成包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，呼吸道的组成自上而下包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。因此空气和食物进入人体的共同通道是咽。考点：本题考查消化系统和呼吸系统的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26、植物太阳能分解者非生物部分（或环境）8植物→鼠→鹰鹰导管光合【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（1）生产者主要指绿色植物，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，该生态系统的能量最终来源于阳光的能量。（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的植物属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中共有8条食物链：植物→鼠→鹰；植物→鼠→蛇→鹰；植物→食植昆虫→食虫鸟→鹰；植物→食植昆虫→食虫鸟→蛇→鹰；植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰；植物→食植昆虫→食草昆虫→蛙→蛇→鹰；植物→食植昆虫→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰；植物→食植昆虫→食草昆虫→食虫鸟→鹰。能量在沿食物链传递的过程中是逐级递减的，因此食物链越长，含有的营养级越多，最高级消费者获得的能量越少，反之越多，因此鹰获得能量最多的食物链是植物→鼠→鹰。

有毒物质沿着食物链流动逐级积累，营养级越高，体内有毒物质积累的越多。鹰位于该食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多。

（4）植物吸收的水分主要通过导管运输到叶片参与植物的蒸腾作用。植物通过光合作用作用积累的有机物为生态系统的其他生物提供食物。27、心脏肌肉4主动脉右心房减少6动脉血多一【解析】

心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，由左心房，右心室，右心房和右心室组成。呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，保证呼吸道内的气流通畅；肺是呼吸系统的主要器官，进行气体交换。血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动叫血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分，如图：【详解】（1）心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，由左心房，右心室，右心房和右心室组成，其中左心壁最厚。（2）血液由左心室射出，流经主动脉、体动脉、组织的毛细血管、上下腔静脉至右心房的循环途经，叫做体循环。因此，血液循环是在由心脏和血管组成的封闭的管道中进行的，其中血液由4左心室射出流经（7）主动脉、各级动脉、毛细血管网、各级静脉、（8）上、下腔静脉至（1）右心房的途径叫体循环。（3）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环，通过体循环血液由动脉血变成静脉血，由M到N处，血液中气体成分发生的变化是氧气含量减少，二氧化碳含量增多(或动脉血变成了静脉血)。（4）血液由右心室射出，流经肺动脉、肺泡周围的毛细血管、肺静脉至左心房的循环途经，叫做肺循环。因此，经过肺循环后，血液由6肺静脉流回心脏，其中流的是动脉血。（5）呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是进行气体交换的场所，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。因此，肺泡数量多，周围包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞，这些特点使它适于与血液之间进行气体交换。【点睛】本题主要考查心脏的结构特点和功能、血液循环的途径和血液变化，呼吸系统的组成和功能。解题的关键是理解掌握心脏的结构特点和功能、血液循环的途径和血液变化。28、①大脑②小脑③脑干接受刺激产生神经冲动能够接受神经冲动并对做出相应的反应【解析】

（1）神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。（2）图一中①是大脑，②是小脑，③是脑干；图二是反射弧，1是感受器，2是效应器，3是传入神经，4是传出神经，5是神经中枢，据此分析解答。【详解】（1）人的神经系统由脑、脊髓以及它们所发出的神经组成。可以分为中枢神经系统和周围神经系统。脑和脊髓属于中枢神经系统，脑发出的脑神经和脊髓发出的脊神经属于周围神经系统。脑包括大脑、小脑和脑干。人体的神经中枢：下丘脑是体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为；脑干是呼吸中枢；小脑具有维持身体平衡的作用；大脑具有调节机体活动的最高级中枢；脊髓是调节机体活动的低级中枢。图一中①是大脑，是人体生理活动的最高级中枢，大脑皮层有感觉中枢，运动中枢，语音中枢等重要的神经中枢，②是小脑，作用是协调运动、维持身体平衡；③是脑干，是人体的基本生命活动中枢，脑干中有呼吸中枢和心血管运动中枢。（2）图二是反射弧，由1感受器，2效应器，3传入神经，4传出神经，5神经中枢五部分组成，1感受器的功能是接受刺激并产生兴奋，2是效应器，效应器是由感觉神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，其功能是能够接受神经冲动并做出相应的反应。【点睛】掌握神经系统的组成和功能，明确反射弧的结构和功能是解题的关键。29、含铁的无机盐能量D蛋白质生产日期用清水冲洗、浸泡或削皮等（合理即可）【解析】

1合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。

2食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。【详解】（1）人体对无机盐的需要量很小，但作用却很大，如无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分，缺铁易导致贫血。（2）食物中的糖类、脂肪、蛋白质都能为人体提供能量，其中糖类是供能的主要物质，脂肪是备用能源，蛋白质是构成细胞的重要物质，人体的生长发育以及细胞的修复和更新都离不开蛋白质，蛋白质也能提供少量的能量，人如果摄取过多的糖类和脂肪，易造成肥胖，因为这类食物含有较多的能量。（3）维生素D能促进钙的吸收和利用，“学生饮用奶”中富含的维生素D，要经常饮用，还富含维生素A，可预防夜盲症。（4）奶类中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，它对于人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要作用。所以，“学生饮用奶”有利于中小学生的发育和成长。（5）在购买包装食品时，首先要注意食品的生产日期和保质期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等．在食用水果、蔬菜前，你认为应如何处理：用清水冲洗、浸泡或削皮等。【点睛】人体需要的主要营养物质。30、胰岛神经系统和激素细胞吸收葡萄糖（成葡萄糖进入细胞、葡萄糖的吸收）葡萄糖的分解、贮存成转化偏高将完全相同的若干只破坏胰岛的小鼠分为甲、乙两组—定量的胰岛素等量的高温处理过的胰