2022年辽宁省沈阳市沈河区中考一模语文试题（含答案与解析）

2022年辽宁省沈阳市沈河区中考一模试题

语文

（试题满分120分，考试时间150分钟）

注意事项：

L答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的学校、班级和

姓名。

2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效。

3.考试结束，请将答题卡交回。

4.本试题卷包括三道大题，23道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自

负。

一、积累与运用（15分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.情拭(kai)闲暇（xin挈约（qi）如坐针毡（zAn）

B幽值(qiao)舟粤5）旗褓(qiang)婚铢必较（zT）

C.网或（即僧恶(zeng)旌旗(jTng)仰之你高（ml）

D诘难(jie)荣膺(yTng)漩涡(xuan)浮光略影due）

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

一粥一饭，当思。在我国已经全面建成小康社会的今天，节约粮食，避免浪费

是全体国民应该始终保持的美德和行为准则。让临期食品让更多需要帮助的人潺到帮助，社

会会更加美好。

A.得来不易依然变废为宝就B.得来不易当然变废为宝才

C.来之不易当然物尽其用就D.来之不易依然物尽其用才

3.下列各项中分析有误的一项是（）

1898年，初尝世态寒凉的青年鲁迅，带着对曲母的渴求，离开故乡。他去南京上新式学堂，去日本学

医，走上了一条完全不同于传统科举的道路。但在学医途中，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，

如何苗壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。于是，鲁迅结束留学回国，去探索救国救民的道路。

1918年，他听从《新青年》同人的目哆，加入新文化阵营，发表《狂人日记》，发出了“救救孩子”的口号。

此后，他不断发表作品，以其敏锐的洞察力和犀利的文笔，向令人窒息的“铁屋子”发出有力的冲击。先生

一生56载，创作近300万字，翻译近300万字。他弃医从文，弃科举读新学，在人生道路上不断做出自己

的选择。

A.“新知”是名词，“召唤”是动词，“愚弱的国民”“犀利的文笨”都是偏正短语。

B.“鲁迅结束留学回国，去探索救国救民的道路。”这个句子中，“道路”作宾语。

C.“即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做亳无意义的示众的材料和看客。”这是假设关系的复句。

D.选文中画线的句子有语病，修改方法是：将“在人生道路上”与“不断”调换位置。

4.下列各项中表述有误的一项是（）

A.庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著

作，现存33篇。

B.《水浒传》中，“山顶上立一面杏黄旗，上书'替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山

东呼保义‘；一书'河北玉麒麟’”，这两人分别是指宋江和晁盖。

C.《二十四孝图》着重分析了郭巨埋儿、老莱娱亲、卧冰求鲤等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童

的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

D.保尔提前离开疗养院，不久又遭遇车祸住进了医院：因在去一个区工作的路上汽车翻车，压坏右膝住

院，情况严重，休假疗养期被迫延长。

5.诗文填空。（请规范书写）

（1）使人之所恶莫甚于死者，?

（2）?曹刘。生子当如孙仲谋。

（3）兼葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。

（4）?其视下也，亦若是则已矣。

（5）万里赴戎机，关山度若飞。,寒光照铁衣。

二、阅读理解（55分）

（一）（3分）

6.阅读下面两首诗，完成下题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

北齐（其二）

李商隐

巧笑知堪敌万几①，倾城②最在著戎衣。

晋阳已陷休回顾，更请君王猎一围。

【注释】①万几：即万机，指君王政务纷杂。②倾城：这里指北齐后主高纬宠幸的冯淑妃。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A.《泊秦淮》首句，两个“笼”字摹写出夜色之迷茫；“烟”火红灯，“寒水”一泓，繁华中隐透苍

凉，烘托出悒郁暗淡的氛围。

B.《北齐（其二〉》中“晋阳己陷休回顾，更请君王猎一围”两句，通过议论的表达方式，将国家沦陷的

时局与君王荒唐的行径进行对比。

C.《泊秦淮》中“犹唱”上溯历史，说明沉缅酒色的挥霍者古已有之；《北齐（其二）》中“倾城最在著

戎衣”是反语，写出后主高纬迷恋的是忸怩之态。

D.两首诗都运用借古讽今的手法。《泊秦淮》讽刺了不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人：《上齐（其

二）》则讽刺了不顾国土沦丧的君王。

（二）（14分）

阅读选文，完成下面小题。

【甲】

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石等于水中，竟不可得，

以为顺流下矣。棹数小舟，戋铁把，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑E：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性

松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激

之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎大中。如是再啮，石又再转。转转不

已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，

但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】

熙宁中，滩阳界中发汴堤淤田①，汴水暴至，堤防颇坏陷将毁，人力不可制。都水丞侯叔献②吐莅其役相

视其上数十里有一古城急发汴提，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，

而堤陷已完矣。徐塞古城所决，内外之水，平而不流，瞬息可塞。众皆伏其机敏，人颂其德。

（选自宋♦沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①发汴堤淤田：开筑汴堤排水，让低洼地成为可开垦的日地。②侯叔献：宋代著名大臣、水利专家。

侯叔献从小胸怀大志，刻苦读书，宋庆历六年中进士。官至判都水监，卒于任上。

7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）

A.滩阳界中发汴堤淤田/上书谏喜人者，受中赏（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.堤防颇坏陷•将毁/晓雾•将歇（《答谢中书书》）

C.人力不可期《增其旧制（《岳阳楼记》）

D.平而不源/源辈甚称其贤（《送东阳马生序》）

8.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。

（2）古城中水盈，汴流复行。

9.请用“/”为下面的句子断句。（断两处）

都水丞侯叔献时莅其役相视其上数十里有•古城急发汴堤

1注阅读选文，问答问题.

（1）【甲】文中“老河兵”为什么能提出正确的看法？

（2）【乙】文借侯叔献治水这件事，赞扬了他怎样的优秀品质？

（三）（5分）

阅读选文，完成下面小题

【材料一】

近几年，随着网络通信技术的革新和普及，网络视听产业发展迅猛。《2020中国网络视听发展研究报告》

显示,截.至2020年6月，我国网络视听用户规模达9.01亿。综合视频、短视频、网络直播、网络音频等已

经全面融入我们的日常生活。

网络音频

图22。19中国网络视听行业市场规模构成图

图12020年中国网络视听各领域用户规模图

从图1、图2可以看出，短视频用尸规模大，币场规模占比高。短视频即短片视频，一般指在互联网新

媒体上传播的时长在5分钟以内的视频。2018年下半年，短视频应用的日均使用时长超过综合视频应用，

成为网络视听应用领域之首。201夕年短视颇市场规模同比增长178.8舟，短视频已成为用户“吸”时利器，

人均单日使用时长增幅显著。截至2020年6月,短视频以人均单日110分钟的使用时长超越了即时通讯。

【材料二】

基于各大网络平台的统计显示，新闻、美食、旅游、摄影、运动等内容的短视频颇受欢迎。这表明，视

频社会化时代的内容供给更加多元，贴合不同年龄、身份人群的兴趣爱好及精神诉求。

值得注意的是，短视频作为一种新型传播方式，在迅速发展的同时也逐渐暴露出存在的问题：过分注重

视听效果而忽视其内容与内涵建设，形式大于内容且雷同重复无新意，消费主义主导短视频生产而导致视

频内容意义缺失等。《第44次中国互联网络发展状况统计报告》显示，青少年作为我国网民占比最高的群

体，占据了总量的26%，其中20%的青少今表示“几乎总是”在看短视频，“每天看几次”的比例也接近10%。

由于青少年世界观、价值观尚未定型，极易受到网络内容的影响。短视频在给青少年提供多样化信息的同

时，在一定程度上造成了对青少且的负面影响。

【材料三】

什么是鼬箝（qujTng）?它跟老鼠的区别是什么？你会通过什么方式认识一种陌生生物？过去，百科全

书和电视科普节目往往是获得此类知识的主要渠道。在互联网普及后，可以通过搜索和浏览获取信息。在移

动互联网时代，人们获取知识的方式变得更加多元，动动手刷刷短视频，就能找到各种答案。传播学中有个

知沟理论：经济社会地位和教育水平是造成知识差距的主要因素。随着短视频的热潮席卷，这种知沟正在被

技术渐渐缩小。借助视频类平台增长知识已经成为许多人的一种习惯。视频社会化推动了知识共享平台的

打造，推动了全民学习型社会建设。

短视频传播不仅打破了教育资源的时空界限，在弘扬传统文化方面，也发挥出更大的社会吩值。最近，

一组名为《博物馆说》的短视频走红网络。全国143家顶级博物馆、美术馆的馆藏珍品纷纷亮相，由馆长或

专家以短视频形式，讲述文物蕴含的历史内涵、文化精神、当代价值。博物馆、美术馆、图书馆多年积累的

文化术资源，借由互联网平台“飞入寻常百姓家”，更好地弘扬了历史文化，满足了群众文化需求，提高了

全社会文化素养。

11.对三则材料的内容理解和分析正确的一项是（）

A.截至2020年6月，短视频以人均单日110分钟的使用时长略低于即时通讯。

B.视频社会化时代内容供给更加多元，集中贴合了青少年的兴趣爱好及精神诉求。

C.短视频出现，消除了因为经济社会地位和教育水平造成的知识差距。

D.视频社会化推动了知识共享平台的打造，打破了教育资源的时空界限。

12.结合短视频对青少年的影响，你对短视频的未来发展有怎样的思考？综合三则材料，用“因为……所

以……”的句式说出你的认识。

（四）（20分）

阅读选文，完成下面小题。

黑牡丹红牡丹

梁有劳

①黑牡丹要嫁人了！

②消息一出，教室里炸了锅：怎么会呢，怎么会呢！

③黑牡丹是我们青阳高中高一2班的班主任。入学报到的那天，天空黑沉沉的，狂风紧吹，很显然，一

场暴雨正在来的路上。我们一起考入高中的同学找到自己所分的班去报到，不巧学校停电了，教室里光线很

暗。从外边进到教室，眼前黑乎乎的，辩不清谁是谁。一位同学喊：老师呢，老师呢！就听到有个很好听的

女声说：我在这儿啦。同学们闻声寻去，没看到老师，只见有两排白牙，在昏暗中闪程着最亮眼的光。咔嚓！

一个闪电把教室照得贼亮。同学们发现，这位声音甜美的女老师中等个儿，圆脸盘，柳叶眉，杏核眼，直愣

愣的鼻子尖又尖，樱桃小嘴，皮肤色很重，，恰似一朵盛开的黑色牡丹花。哇，黑牡丹！有个同学惊叫了起来。

黑什么黑！老师喊：贺，读贺，贺牡丹！又一道闪电夹着雷声滚过，窗外大雨瓠泼而下。有人看见老师双眼

流下了泪。同学们知道，惹祸了。

④黑老师姓黑名牡丹。黑，在姓氏里读贺，可我们还是愿意读成黑。黑老师二十四岁，省师大的硕士毕

业生，胸怀支援贫困地区教育的大志申请来到我们学校，成了我们的班主任。第二天，第一节课就是她的。

她镇定地走上讲台，平静得像啥事都没发生过，她威严里带着妩媚，娇美中体现着智慧，美目就像战场上的

机关枪，轻轻地一扫，我们都阵亡了。

⑤黑牡丹漂亮、乐观、开朗，不久便成了同学们心中的太阳。刚从初中升入高中的我们情笑初开，对相

貌特别地敏感：女同学羡幕又嫉妙，男同学眼馋又期盼，青春荷尔蒙在肆意地释放。也许是与我们这帮学生

年龄差别不大，她很快地混入了我们的队伍。女同学爱与她悄悄地说话和神秘地羞笑；男同学乜想把困惑和

不解说与她听。她一句，没事儿，有我呢！便风吹云散。慢慢地，同学们私下称她为我们的黑牡丹！我们的，

知道不！

⑥正处于青春发育和叛逆期的我们，一个个都是古灵精怪、张牙舞爪。可说来也怪，一见到黑牡丹竟一

个个变成了猫，服帖得像装裱好的宣纸，就连最调皮捣蛋的同学也收敛得成了乖乖生。她的话成了指挥棒，

她指哪儿我们打哪儿。有同学讲，这叫美的战斗力！你别说，这个战斗力确实有力，我们这个班在学校好得

有些不可思议：学习成绩全校第一，校运动会田竞赛团体冠军，竟然连续被学校评为优秀班级，奖状在教室

后堵挂了一排。这是后话。

⑦第二学期一开学，有同学宣布了一个令人震惊的消息，黑老师恋爱了：县武装部的焦参谋总往黑老师

那儿跑。消息一传出，同学们炸锅了：黑老师是我们的！焦参谋是外省人，他们要是成了婚，我们的黑牡丹

不就嫁到外省去了，谁来做我们的班主任呢！于是，大家把脑袋挤在一堆想招儿。

⑧黑老师住院了。

⑨原来，有同学出立意，让一个年龄最小的同学去杷黑老师单身宿舍门的锁眼用橡皮泥给塞住了。有人

看见焦参谋有黑老师宿舍的钥匙，塞上了锁眼，焦参谋就进不去了。谁知道，堵锁眼没堵住焦参谋，却把黑

老师堵在了宿舍门外。那天，黑老师与焦参谋约会，回来晚了，进不了宿舍，夜深人静，不好找人开门，又

赶上下暴雨，只好去教室过夜，纯果淋了个湿透。这事让校长知道了，校长大发雷霆：你们以为是黄继光堵

枪眼呢，英雄啊？说，该干的！

⑩我们去看看黑老师吧，班长说。大家举手通过。于是，班长带着学习委员和文体委员，肩负重托到了

医院。

⑪累老师躺在病床上。手背上扎着针还连着滴答着水的瓶子，脸色在白墙白床白被单的映衬下也显得白

净了许多。老师，对不起！班长喙啰地说。哎嘴，看看，感个冒还不很正常。黑老师说。不是，我们不想让

你走。班长说。走？往哪儿走？黑老师说。跟那个人走。班长说。哪个人？黑老师问。焦参谋。班长说。哈

哈吟……黑老师笑了，美丽的脸庞更显灿烂：你们放学有家回，老师也得有个家呀。老师不走，就把家安这

儿啦，真的！班长和学习委员、文体委员高兴得跳了起来。

⑫粟老师要嫁人了。送什么礼物呢？于是同学们的脑袋又挤到了一堆。大伙商量：五十位同学用红色彩

纸登成百颗红五星，再拼成一朵寓意百年好合的红牡丹，送给黑老师，黑老师她会喜欢吗？

（选自《山西文学》，有删改）

13.选文的标题有什么作用？

14.选文第④段画线的句子为什么要介绍黑老师的情况？

15.请从修辞角度赏析选文第⑥段画线的句子。

16.请分析选文第⑪段中加点词语“嗫嚅”的表达效果。

17.选文中的黑老师是一个怎样的形象？

18.选文结尾写学生们为老师准备礼物，寄寓了他们怎样的情感？

（五）（13分）

阅读选文，完成下面小题。

中国人的最佳饮食在哪里

张蕴

①最近，美国新闻与世界报道网站公布了一年一度的全球最佳饮食排行榜。在39种饮食中，“地中海

饮食”再次独占鳌头，而“得舒饮食”和“弹性素食”并列第二。我们的生活方式，距离哪一种饮食方式更

近？

②''地中海饮食”的概念兴起于20世纪，是因为人们发现，地中海地区的居民患三高等疾病的概率比

较低，平均寿命比较长，于是有人提出他们的饮食结构有助于健康长寿。后来，许多国家的科研机构多次进

行了大规模的流行病学调查。超过150万人的流行病学调查显示，地中海饮食有助于降低心脏疾病和癌症

导致的死亡风险，还能减少阿尔茨海默症的发生率。

③但是，所谓的“地中海饮食”并不是营券学家设计出来的饮食结构，而是对地中海地区人们饮食习惯

的总结。其内容大致包括：以植物性食物为主，比如水果、蔬菜、全谷类、豆类和坚果等；用健康的油脂（比

如楸榄油）代替黄油；用植物调味品和香料代瞽盐；限制红肉食用量，每月最多吃几次；每周至少食用两次

鱼和禽类；可以适量饮用红葡萄酒（但非必须）。此外，适当运动以及与家人和朋友一起用餐，也被视作地

中海饮食的一部分。

@“得舒饮食”是DASH的一种翻译，它是由美国心肺及血液研究所制定的一种“高血压饮食”。它的

三条基本原则是：以植物性食物为主，强调蔬菜、水果和低脂奶制品；尽量降低食谱中的总脂肪、饱和脂肪

以及胆固醇；降低盐的摄入量。

⑤“弹性素食”的基本理念跟地中海饮食和得舒饮食一致，都强调以植物性食物为主，适度食用动物性

食物。

⑥这三种饮食方式的核心理念是相同的：都强调以植物性食物为主，只是在侧重点上有所不同。地中海

饮食较为强调“健康油脂”，而得舒饮食更加看重减盐，原因在于它的主要对象是高血压人群，这两种饮食

方式也在最佳心脏饮食中并列第一。

⑦“最佳饮食”排行榜的前三名，跟现代营养学推荐的健康饮食基本一致。不过，那些与现代营养学推

荐不一致的特征——尤其是基于"现象总结”的地中海饮食中的一些做法，到底是否有利于健康，还缺乏明

确的科学证据，比如美国心脏协会就认为：地中海饮食中来自脂肪的热量虽然主要是不饱和脂防，不会增加

心脏患病的风险，但会导致肥胖率的增长。在地中海地区，肥胖问题也逐渐受到关注。

⑧对于中国人，我们的物产和食材与地中海地区相差很大。以油品为例，地中海地区宜人的气候适合橄

榄树生长，每年出产橄榄油近300万吨。而我国只能产出500多吨。如果机械地追求“地中海饮食“并不

容易实现。我们完全可以从地中海饮食、得舒饮食以及弹性素食的核心理念出发，形成我们自己的健康饮

食。

⑨具体来说，我们需要尽量多食用的食物是：蔬菜、水果和全谷，让这些植物性食物占到食谱的大部分，

并0■尽量使用新鲜和轻度加工的，避免进行深度加工；鱼类等水产品每周至少两次，尽量采用清蒸、清炖等

烹饪方式，避免深炸等高温多油的烹饪手段。作为健康饮食的一部分，应该适量食用的食物：以简单加工、

原味的坚果为零食；牛奶、酸奶、奶酪等奶制品作为优质蛋白质和钙的来源；禽类疫肉可以作为肉类的来源。

其他应该尽量减少的食物包括猪油、牛油、黄油、奶油等饱和脂肪，用不饱和脂肪来代替。不必追求橄榄油，

山茶油是性价比相当的高价替代品，双低菜籽油则是性价比高的经济适用替代品。玉米油、芝麻油、葵花籽

油、大豆油，也都是可以接受的选择。盐和糖要尽量减少摄入，可以用其他调料、香料来改善食物的风味。

同时，新鲜的猪肉、牛肉、羊肉等红肉可以？拿食用，而火腿肠、香肠、腊肉、腌肉、罐头等加工肉制品，

应该尽量减少食用。

⑩地中海地区有十几个国家，每个国家以及同一国家的不同地区，人们的饮食方式也都各有不同。如果

想要通过“地中海饮食”的理念去维护健康，其实并没有必要吠捧某种特定的食物，而应该从地中海饮食

特点中最重要的方面入手，形成迨合我国的最佳饮食。

（选自《科技日报》，有删改）

19.选文第②、③段丰攀从哪几个方面介绍“地中海饮食”？

20.选文第⑧段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用

21.选文第⑨段中加点词语“少量”为什么不能删去？

22.对选文内容理解有族的一项是（）

A.所谓的“地中海饮食”是根据地中海地区人们饮食习惯的总结出来的饮食方式，不是被设计出来的饮

食结构。

B.“地中海饮食”是最佳的饮食方式，它特别有利于健康，是值得各地学习的饮食方式。

C.根据文意我们可知，在食用坚果零食时，选择简单加工和原味的是健康的饮食方式。

D.我们应通过“地中海饮食”的理念去维护健康，没有必要吹捧某种特定的食物，从地中海饮食特点中

最里要的方面人手，形成适合我国的最佳饮食。

三、写作（50分）

请从下面两题中任•选•一•题•作文。

23.请以“,都不叫委屈”为修且，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整并抄写在答题上上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见

解等；③字迹工整，书写规范，字数600〜800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；⑤

文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

24.树，寄托着人类热切的希望，蕴含着人类丰富的感悟。有的树长在悬崖边，土填贫瘠，却一个劲儿

地向上生长，枝繁叶茂；有的树长在大路边，树冠撑起一大片绿荫，为路人在烈日下带来阴凉；有的树长在

人迹罕至的公园深处，盘根错节，苍翠挺拔；有的树长在名人苣下，演绎出曲折动人的故事，EI发人们的情

思与遐想……

要求：①请根据材料任选角度，明确立意，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、

抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600〜800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名

以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

参考答案

一、积累与运用(15分)

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()

A.谓拭(kai)闲暇(xil)黎约(qi)如坐针毡(zan)

B幽值(qiao)舟.(jf：津褓(qiang)期铢必较(zT)

C.间或(jian)憎恶(zeng)申旗(jing)仰之的儡(mi)

D.谓难(jie)荣鹰(ylng)漩涡(xuan)浮光略•影diie)

【答案】C

【解析】

【详解】此题考查字音、字形。

A.闲瑕——闲暇，如坐针羊(zan)——(zhan)；

B.月辑----舟揖，逑褓(qidng)----(qiSng)；

D.漩涡(xuan)----(xuan),浮光略影---浮光掠影；

故选C。

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()

一粥一饭，当思。在我国已经全面建成小康社会的今天，节约粮食，避免浪费

是全体国民应该始终保持的美德和行为准则。让临期食品,让更多需要帮助的人得到帮助，社

会会更加美好。

A.得来不易依然变废为宝就B.得来不易当然变废为宝才

C.来之不易当然物尽其用就D.来之不易依然物尽其用才

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查词语的理解与运用。

得来不易：得到它不容易。

来之不易：取得事业成功或获取财物的过程不容易。

材料中强调吃到任何一点粥饭都不容易，强调“即使是少量的"，故应选用“得来不易”；

当然：表示就是这样、应当这样。

依然：意思是指照往常、依旧意思。

材料中表达的意思是要像往常一样保持避免浪费的美德和行为准则，故应选用“依然”；

变废为宝：把不要的东西，变成有用的东西。

物尽其用：意思是各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。

材料中形容“临期食品”,是原本要报废的食物，故选用“变废为宝”更合适：

“让更多需要帮助的人得到帮助”和“社会更加美好”是因果关系，不是条件关系，故应选用“就”。

故选Ao

3.下列各项中分析有•磔的一项是（）

1898年，初尝世态寒凉的青年鲁迅，带着对芍勺的渴求，离开故乡。他去南京上新式学堂，去日本学

医，走上了一条完全不同于传统科举的道路。但在学医途中，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，

如何苗壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。于是，鲁迅结束留学回国，去探索救国救民的道路。

1918年，他听从《新青年》同人的苦吸，加入新文化阵营，发表《狂人日记》，发出了“救救孩子”的口号。

此后，他不断发表作品，以其敏锐的洞察力和犀利的文笔，向令人窒息的“铁屋子”发出有力的冲击。先生

一生56载，创作近300万字，翻译近300万字。他弃医从文，弃科举读浙学，在人生道路上不断做出自己

的选择。

A.“新知”是名词，“召唤”是动词，“愚弱的国民”“犀利的文笔”都是偏正短语。

B.“鲁迅结束留学回国，去探索救国救民的道路。”这个句子中，“道路”作宾语。

C.“即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”这是假设关系的复句。

D.选文中画线的句子有语病，修改方法是；将“在人生道路上”与“不断”调换位置。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查句子结构。

C.有误。此句是表示条件关系的复句。

故选C。

4.下列各项中表述有送的一项是（）

A.庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著

作，现存33篇。

B.《水浒传》中，“山顶上立一面杏黄旗，上书'替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山

东呼保义‘；一书'河北玉麒麟’”，这两人分别是指宋江和晁盖。

C.《二十四孝图》着重分析了郭巨埋儿、老莱娱亲、卧冰求鲤等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童

的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

D.保尔提前离开疗养院，不久乂遭遇车祸住进了医院：因在去一个区工作的路上汽车翻车，压坏右膝住

院，情况严重，休假疗养期被迫延长。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对名著内容的把握。

氏有误。《水浒传》中“山东呼保义”指宋江，“河北玉麒麟”指卢俊义，不是晁盖，所以选项错误；

故选B“

5.诗文填空。（请规范书写）

（1）使人之所恶莫甚于死者，?

（2）?曹刘。生子当如孙仲谋。

（3）兼葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。

（4）?其视下也，亦若是则已矣。

（5）万里赴戎机，关山度若飞。,寒光照铁衣。

【答案】①.则凡可以辟患者何不为也②.天下英雄谁敌手③.白露未晞④.其远而无所

至极邪⑤.朔气传金柝

【解析】

【详解】考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗

文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“辟、晞、邪、柝”等字的

正确书写。

二、阅读理解（55分）

（一）（3分）

6.阅读下面两首诗，完成下题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮运酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

北齐（其二）

李商隐

巧笑知堪敌万几①，倾城②最在著戎衣。

晋阳已陷休回顾，更请君王猎一围。

【注释】①万几：即万机，指君王政务纷杂。②倾城：这里指北齐后主高纬宠幸的冯淑妃。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A.《泊秦淮》首句，两个“笼”字摹写出夜色之迷茫；“烟”火红灯，“寒水”一泓，繁华中隐透苍

凉，烘托出悒郁暗淡的氛围。

B.《北齐（其二）》中“晋阳已陷休回顾，更请君王猎一围”两句，通过议论的表达方式，将国家沦陷的

时局与君王荒唐的行径进行对比。

C.《泊秦淮》中“犹唱”上溯历史，说明沉缅酒色的挥霍者古已有之；《北齐（其二）》中“倾城最在著

戎衣”是反语，写出后主高纬迷恋的是忸怩之态。

D.两首诗都运用借古讽今的手法。《泊秦淮》讽刺了不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人；《北齐（其

二）》则风刺了不顾国土沦丧的君王。

【答案】B

【解析】

【详解】此题考查诗句的赏析以及表现手法的分析。

B.有误，”通过议论的表达方式“分析不正确，“晋阳已陷休回顾，更请君王猎一围”以模拟口气，将

帝、妃死不觉悟的昏庸性格刻画得入木三分，尽管不著议论，但通过具体形象的描绘及反语的运用，即将

议论融入形象之中，批判意味仍十分强烈；

故选B。

（二）（14分）

阅读选文，完成下面小题。

【甲】

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石等于水中，竟不可得，

以为顺流下矣。棹数小舟，戋铁把，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑E：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性

松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激

之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎大中。如是再啮，石又再转。转转不

已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，

但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】

熙宁中，滩阳界中发汴堤淤田①，汴水暴至，堤防颇坏陷将毁，人力不可制。都水丞侯叔献②吐莅其役相

视其上数十里有一古城急发汴提，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，

而堤陷已完矣。徐塞古城所决，内外之水，平而不流，瞬息可塞。众皆伏其机敏，人颂其德。

（选自宋♦沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①发汴堤淤田：开筑汴堤排水，让低洼地成为可开垦的日地。②侯叔献：宋代著名大臣、水利专家。

侯叔献从小胸怀大志，刻苦读书，宋庆历六年中进士。官至判都水监，卒于任上。

7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）

A.滩阳界中发汴堤淤田/上书谏喜人者，受中赏（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.堤防颇坏陷•将毁/晓雾•将歇（《答谢中书书》）

C.人力不可期《增其旧制（《岳阳楼记》）

D.平而不源/源辈甚称其贤（《送东阳马生序》）

8.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。

（2）古城中水盈，汴流复行。

9.请用“/”为下面句子断句。（断两处）

都水丞侯叔献时莅其役相视其上数十里有一古城急发汴堤

10.阅读选文，回答问题V

（1）【甲】文中“老河兵”为什么能提出正确的看法？

（2）【乙】文借侯叔献治水这件事，赞扬了他怎样的优秀品质？

【答案】7.B8.（1）把汴堤挖开引水到古城中，汴河下游很快就干涸了，急忙派人修理塌陷的堤坝。

（2）古城中水满了，汁河水又流回到原来的河床中。

9.都水丞侯叔献时莅其役/相视其上数十里有一古城/急发汴堤。

10.（1）根据丰富的经验提出的正确的看法。

（2）做事的机智果断；对百姓非常关心。

【解析】

【7题详解】

本题考查一词多义。

A.不同，中间/中等：

B.相同，将要：

C.不同，控制/规模；

D.不同，流动/大家。

故选B。

【8题详解】

木题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文造词造句的特点，直译和意译相结合。

（1）重点词语有：下，下游。遂，就。涸，干涸。急，急忙。治，修理。陷，塌陷。

（2）重点词语有：盈，满。复，又。

【9题详解】

本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间

也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉

语的语法和句式，句读不能出现"破句”的现象。本句话的意思：都水丞侯叔献当时来到这里巡视，（他

看到）汁河上游几十里处有个古城，立即下令把汁堤挖开。“相视其上数十里有一古城”承接“都水丞侯

叔献时莅其役”。“急发汴堤”是“相视其上数十里有•古城”的结果。故断句为：都水丞侯叔献时莅其

役/相视其上数十里有一古城/急发汴堤。

【10题详解】

本题考查对文章的理解和分析。

（1）结合“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断钦”意思“既然这样，那么天下的

事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗”分析可知，

老河兵是根据丰富的经验提出的正确的看法。

（2）本题考查人物形象的分析分析人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止进行，并从人物

的性格和思想品质方面进行概括。

根据“都水丞侯叔献时莅其役相视其上数十里有一古城急发汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤

陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣”可知，都水丞侯叔献当时来到这里巡视，他看到汴河

上游几十里处有个古城，立即下令把汴堤挖开，引水到古城中，汴河下游很快就干涸了，同时急忙派人修

理塌陷的堤坝，可见他做事的机智果断；而他用这种巧妙的方法来治水，目的是为了让百姓不受洪灾之

苦，又表现出他对百姓的关心。

【点睛】参考译文：

【甲】沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在

此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石

兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钳，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。

一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，

怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢

了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？"大家信服，认为是正确的言论。

一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正

因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎

水f勺地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这

样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻

找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”。结果依照他的话去

寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的

情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？

【乙】熙宁年间，滩阳境内把汴堤挖开淤田，汴河水猛烈地向决口处冲来，堤防好些地方都塌陷了，

眼看就要崩溃，人力没办法控制。都水丞侯叔献当时来到这里巡视，（他看到）汴河上游几十里处有个古

城，立即下令把汴堤挖开，引水到古城中，汴河下游很快就干涸了，急忙派人修理塌陷的堤坝。第二天，

占城中水满了，汴河水又流回到原来的河床中，而这时堤坝塌陷的地方已经修绪完毕。然后再慢慢地堵塞

古城处的决口，古城和汴河内外的水位几乎持平，河水不怎么流动，瞬息间就把决口塞好了，大家都佩服

侯叔献的机敏，人人称颂他的美德。

（三）（5分）

阅读选文，完成下面小题。

【材料一】

近几年，随着网络通信技术的革新和普及，网络视听产业发展迅猛。《2020中国网络视听发展研究报告》

显示，截至2020年6月，我国网络视听用户规模达9.01亿。综合视频、短视频、网络直播、网络音频等已

经全面融入我们的日常生活。

图图2

网新

互联

指在

，一般

片视频

频即短

。短视

占比高

场规模

大，市

户规模