2024年个人实习计划（30篇）

2024年个人实习计划（30篇）

2024年个人实习计划篇1

（一）找实习单位

由于不是跟随学校的统一实习，当前最重要的事情就是寻找对

口的实习单位。因个人原因，我的工作城市选取在自己的家乡石家

庄。

首先，要透过网络、报纸、或招聘现场以及朋友家人介绍了解

就业信息，了解就业状况，用心寻找实习岗位。

求职计划：

（1）撰写自己的个人简历及求职自荐书，明了而不简单，要尽

量与众不同，这样才能吸引实习单位的眼前。

（2）向网络上的招聘网站投放自己的简历，参加一些招聘会，

从中寻找就业途径C对自己感兴趣的公司，要多加关注，多打电话

询问。此外，透过亲戚朋友介绍增加就业途径。

（3）对于自己投放到公司的简历，自己要多加询问，这样能增

加就业成功的机会C

(4)此外，要加强锻炼自己的求职技巧，训练自己的心理素质,

强化自己的口语表达潜力，多看一些有关求职的一些视频，从中汲

取经验，提高自己的应聘潜力。

(5)这求职途中定会艰难，自己必须要能坚持不懈，不怕苦不

怕累，争取找到称心如意的工作。

(二)单位实习

一、实习目的

结合连锁经营管理专业的培养目标，运用所学的连锁管理专业

知识，参与实习单位的日常工作与管理，了解实习单位的业务活动，

熟悉和掌握实习单位的业务资料与业务流程，学习企业文化，学会

与人沟通的技巧，为毕业论文收集素材，为日后的工作积累经验。

二、实习资料：

1、深入了解自身实习岗位的工作资料，从而了解单位主营业务。

2、了解实习单位的组织结构，人员构成，运营模式和管理方式。

3、了解实习单位的工作流程、人员管理、客户发展模式等等。

4、掌握公司日常决策的方式，学习企业文化。

5、透过实习发现日常管理和单位运营中存在的问题。

三、实习方式

1、直接参与单位日常行政工作，多向公司员工了解，有条件可

与领导直接交谈。

2、学习自己岗位的工作资料，熟悉公司的业务知识。

四、实习总结

在实习过程中，自己要多多观察，认真学习，掌握本职工作，

要定期记录自己实习工作，为自己的毕业设计做好铺垫，最后要把

自己在工作发现的问题整理、分析，完成自己的毕业设计。

五、实习时间

2024年个人实习计划篇2

个人工作不足与改善措施

在各项工作顺利开展的同时，我也认识到自己还有很多不足之

处：

(1)对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不

够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中

应对困难应对压力也感到力不从心，缺乏工作动力；

(2)有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动；

工作开展中也缺少用心开拓创新，协调潜力有待加强;

(3)缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点

成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有

待领导同事的进一步指导改善。

个人习惯改善计划

1、尊重规律，按规律办事。

2、恰当运用心灵演练，设想不同状态下的本能反应，并对无益

的思维定势进行修正，乃至否定，每日演练一次。

3、在我的词典里删除“如果、假如”等词汇，时刻持续用心心

态，遇到困难和问题要想出路，而非退路。

4、做任何事前，首先预想事情的可能结果，促使自己采取更接

近想要的结果的对应方案或措施，正确地做事。今后每次接到新任

务，都要充分了解任务所要的结果。

5、按照《高能效人士的七个习惯》中的第四代时间管理的理论

指导工作，对手头的工作进行分类，着重做好第二类工作，兼顾第

一类工作。为此，根据所从事的专业特点乂及个人主角制定“产能

倍增计划”，提升个人素质修养，并适时扩大关注圈，提升影响力C

即刻执行，并将其推荐在全院施行。

6、坚持一个原则，绝不做“损人利己”以及“损人不利己”的

事，以追求帕累托最优为目标，而非简单的帕累托改善。

7、加强与家人之间、同事之间以及其他社会成员之间的沟通交

流，坚持换位思考，移情聆听。

8、用三个月的时间思考个人未来，绘制本人人生路线图（宏观）,

结合使命宣言，制定分阶段目标（微观），并在以后的发展中对其适

时修正。

9、注重自我提升和完善，所谓磨刀不误砍柴工。定期梳理头绪,

思考人生。每日安排不少于0。5小时的静思时间，修正前进路线；

每日安排不少于1小时的读书时间，每周安排至少两次锻炼身体的

时间，每次0o5—1小时。

2024年个人实习计划篇3

实习工作对我来说期待而又陌生，刚走出学校，对于教育工作

十分向往。但若想完成这新学期的实习工作，除向学校领导和老教

师们多虚心请教外，还要有自己详细的实习工作计划。我将我的实

习期工作计划详细分成以下九方面：

一、实习目的

1、使学生初步了解和熟悉小学教育、体育工作情况°学习和掌

握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作

的能力。

2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱教师工作的思想教育，

培养从事教育工作的事业心和责任感。

3O使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，

在实践中受到检验并得到发展。

二、实习工作的组织领导

成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导

小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有

体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工

作领导小组根据联系实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习

任务，并指定指导教师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任

和各实习学校原任教师及原任班主任负责具体的实习指导工作。在

实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促。

三、实习的具体安排

1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立

的方式进行，具体作法是：

将全班36名学生中的28名学生（另8名学生自己联系学校实习）

分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小

学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。

2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习

指导教师的联系和实习期间的一切其他事务。

3、本次实习指导教师由我系张立滨老师担任。

4、从本学期10月中旬开始至12月底，学生在指导教师指导下

进行体育教师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。

5、200----200-学年度第二学期的第一周，实习生在校准备一

周（2月11日至20日）。在此期间，各实习小组组长必须和实习学

校取得联系，获得教学工作计划和实习安排；每名学生必须写出3—

—5篇详细教案，完成1——2个教案的试讲。

6、实习时间定在200200-学年度第二学期第二周（2月23

日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周学生进入实习学

校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进行教育和体育

教学实习。

7、实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其

实习期间教学能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由

小组长带回（须盖有实习学校的公章），以作为评分的依据。

8、实习生必须完成1000字以上的实习总结一份。

9、实习结束时，必须完成以下工作：

（1）由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语C

⑵指导教师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况（包

括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情

况）给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。

四、指导教师的职责

1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等

工作。

2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情况进行检

查。

3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、

小组鉴定和实习总结的完成工作。

4、综合评定实习生的实习成绩。

5、实习学校原任教师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签

字，学生才能正式上课，实习结束时给出书面评价。

五、对实习生的要求

1、在实习期间，每个实习生必须端正实习态度，认真备课、试

讲、上课，必须写出10个以上的完整教案（要有原任教师签字认可）,

上课总课时不得少于20节。

2。实习生必须写详案，并按原任教师要求，提前一至两天把教

案送原任教师批阅，并试讲，经原任教师签字认可后，才能正式上

课。上课必须用普通话。

3、同在一个实习小组的实习生必须相互听课，并作听课记录。

每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任教师一道对所上的

课进行评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好详细记录。

4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必须制定好班主任工

作计划送交原任班主任审核后实施，实习生要主动协助原班主任工

作，每个实习生必须要独立地组织一次班级活动，并有活动计划和

报告。

5、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学，由小组长在

征得原任教师同意下实施。

6、实习小组长必须将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的情

况作好如实记录。每个实习生也必须作较详细的实习记录，其内容

包括听原任课教师的上课记录，对自己上课的评课记录。实习结束

后一并交指导教师，作为评定实习成绩的依据之一。

7、实习结束后必须作好认真的总结，并写出一份1000字以上

的高质量的实习总结交指导教师。

六、实习成绩的评定标准和要求

实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生

总成绩系根据原任教师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任

对实习生实习班主任的评分、实习生执行《实习生守则》的表现、

实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总

成绩记入个人档案C

（一）、实习教学成绩的评定标准

1、优秀:

⑴认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教案（10

份以上），试讲效果较好。

⑵教学中，目的明确，教材熟悉，教态自然。语言准确、流畅。

选择教法恰当，组织能力强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。

⑶辅导学生主动、认真。

⑷对讲课、评课活动态度认真，自我分析深刻。能虚心听取别

人意见并能迅速改正工作。

2、良好：

⑴认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量较好的教案

（6—9份），试讲认真努力，进步明显。

⑵教学中，目的明确，对教材比较熟悉，教态较自然。语言清

楚、流畅。选择教法较恰当，有一定的组织能力，教学效果较好。

⑶辅导学生较主动、认真。

⑷对讲课、评课活动态度较认真，自我分析较深刻，能听取和

接受别人意见，教学工作有改进。

3、及格：

（1）尚能钻研教材，备课比较努力，但需教师较多帮助，完成质

量较好的教案（2—5份），试讲中出现较多问题。

⑵教学中，目的比较明确，语言表达清楚，但不够流畅。组织

能力较差，基本能达到教学目的。

(3)能辅导学生，但能力较差，也不主动。

(4)说课、评课活动中自我分析能力较差。还能接受别人意见，

但教学中改进不大C

4、不及格：

⑴备课不认真，经教师较多帮助，仍不能写出完整的教案。试

讲不认真，经指导后仍问题较多。

⑵教学目的不明确，对教材基本内容不掌握，表达能力差，组

织能力差，不能完成教学任务。

⑶不会进行辅导。

⑷评课、说课活动中自我分析能力较差，不虚心接受意见，教

学无改进。

(二)、实习班主任工作成绩的评定标准

1、工作态度

⑴是否按实习学校的要求和计划开展工作。

⑵对学生是否关心、负责。

⑶是否尊重教师，虚心向原任教师、原任班主任学习。

(4)工作是否主动。

2、工作内容

⑴工作的目的性、教育性如何。

(2)能否根据学生特点进行思想教育。

⑶为人师表做得如何。

3、工作能力和实习效果

⑴班主任工作计划制定得如何，完成情况怎样。

(2)与学生的关系是否融洽，学生反映如何。

⑶是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。

⑷是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量如何。

⑸实习学校评价怎样。

注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写

出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。

七、实习生守则

1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守则，遵

守实习学校的一切规章制度，服从实习学校领导、原任教师、原任

班主任的工作安排，服从实习小组长的管理。

2、尊重实习学校的老师，虚心接受他们的指导。按规定日期，

把教案和班主工作计划送有关指导教师审枇。

3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见或建议，必须通过

实习生小组长有组织的提出，不得随意议论。要爱护公物，节约水

电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。

4、要以教师的优良品质严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣

服整洁，仪表端正，以身作则，做学生表率。要认真履行教师职责，

认真备课，虚心求教，写出质量较高的教案。认真上好每一节课，

认真批改作业，认真作好课内课外辅导。

5、严格遵守作息制度，不迟到、不早退，一般情况不许请假，

如遇特殊情况，必须原任教师和原任班主任批准后才能离开。工作

时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事。

6、实习生不许收受学生礼品，原任教师和原任班主任不在场时,

不允许带学生进行校外活动，若有违纪现象出现，造成的一切后果

由实习学生自己负责。

7、爱护学生，注意安全，不准打骂、体罚学生。

8、实习生之间要加强团结，生活上互相帮助，业务上相互学习,

共同克服困难，努力完成实习任务。

凡违反上述各条者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，给

予批评教育、停止实习直至纪律处分。

八、实习生实习结束返校时应提交的材料

1、盖有实习学校公章的实习鉴定表；

2、实习生手册，其中包含上课的教案、听课、评课记录；

3、实习总结；

4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等。

2024年个人实习计划篇4

一、实习实训目的：

重视实践教学是电子信息科学与技术专业性质决定的，是电子

信息科学与技术整体培养方案优化的关键环节;有利于学生的能力培

养适应就业需要，使学生逐步了解电子信息科学与技术专业，认识

自己的不足，激发学习的热情;使学生面向社会，接触社会，学会在

实践中学习，培养职业感。

二、组织实施：

由电工电子教研室组织实施，具体操作如下：

第一步：教研室成员主要是王绍堂书记联系实习基地。

第二步：发放调查问卷，调查学生实习实训的地点。

第三步：安排带队教师带学生到相关的单位实习。

三、试验实训时间:

1、一般实习见习安排在寒暑假期以及最后一个学期。

2、对于某些科目如《模拟电子技术》、《数字电子技术》等，

由任课老师根据教学需要以及教学进度安排，一般在下午。

四、实习内容：

一般分为专业见习、综合实训、毕业实习三个部分，具体如下:

1、第一部分：专业见习

见习目的：从感性上对各门专业课有一个全面的认识。实习内

容主要是针对专业课的基本内容，由学生自行到到实验室去验证，

了解原理的验证，试验的操作，注意的事项等0

见习内容：专业课多数都需要试验的验证，像电路分析、电工

技术、传感器原理与技术、高频电子线路等。

见习要求：在专业教师的指导下进行，见习完毕后撰写实验实

习报告，并根据课程情况给与实验考试，考试采用担任单桌，每人

一题，占课程的10分计入总分。

见习时间：每一个学期跟着课程。

2、第二部分：综合实训

实训目的：主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训

练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能

灵活应用。由学生自主到公司、学校进行综合实训；经过一定时间到

综合实训，增强实际操作能力。

实训内容：电工实训、计算机组装与维修、网络技术、电焊等。

分为两部分，理论授课与实践操作，并且可以考级电工证、计算机

维修证、网络证件、焊接证等。

实训要求：在专业教师和实训技术人员的指导下，学生在实训

期间每天必须进行实训记载和写实训体会，进行学生撰写综合实训

报告。实训时间：利用节假日和星期天。

3、第三部分：毕业生毕业设计

实习目的：毕业设计主要是检验学生对专业知识与技能的综合

应用能力，并针对学生的就业对岗位能力的需要，让学生在毕业前,

进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力。

毕业作业主要是考察学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能

力。

实习内容：由指导教师分配具体人员，把学生分组，指定小组

长，对每一个小组，定下具体的任务，每一小组可以3、5人，每一

小组可以做一到两个题目。

实习具体要求：毕业实习必须在专业教师和实践基地技术人员

的指导下，学生在实习期间每天必须进行实习记载和写实习体会,

实习完毕后，学生要撰写毕业实习报告（不少于20_字）。

实习时间：第八学期

五、组织管理：

1、由系领导全面指挥。

2、教研室职责：

(1)由教研室主任统筹安排实习基地以及带队老师。

(2)教研室成员共同制定见习、实习安排计划。

(3)教研室全体成员参加实习前安排记论，每个教研室成员负责

带队。

3、见习老师职责：

(1)熟悉专业知识与技能；熟悉专业见习、实训、实习等教学环

节的专业技能；熟悉实际操作规程与方法；具有写作相应文体能力。

(2)做好实习准备工作。指导学生准备好实习必须的各种文件、

资料、器材；向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、注

意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。

(3)指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开始后，即时

指导、解答、处理疑难问题。做好指导与检查。做好学生与学校、

实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作。

(4)在见习、实训、实习结束，后即时要求和检查学生撰写的实

践环节报告；审查学生报告的真实性、科学性；评定学生报告成绩。

写出评语并提出评分意见；如发现报告或论文有抄袭问题应责成学生

重写，对拒绝改正者，应及时向主管部门报告。

二、对实习生的要求：

(1)实习生必须服从系部的安排，听从见习老师的指挥。

(2)实习生实习期间必须服从所在单位的工作安排，严格遵守所

在单位的规章制度以及作息时间安排，不得有无故迟到、请假、旷

工的现象。

(3)实习生在实习期间穿着整洁、精神面貌较佳，不得染发以及

穿着前卫、时髦、暴露等有损学院形象的着装。

(4)实习生在工作中不得与所在单位领导顶撞，不得发生纠纷，

不得玩忽职守。

(5)实习生在见习期间每天写见习感受以及实习完后写见习总结。

六、成绩评定：

(1)见习、实训、实习成绩评定分为优秀、良好、合格和不合格

四等级，取得合格以上成绩者获得相应的学分。

(2)各等级成绩评定标准。

优秀：积极认真从事见习、实训、实习活动，主动性强，撰写

的报告内容完整、真实，体会深刻，针对性强、表述符合知识原理、

观点有独到之处。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强。

良好：能按规定从事见习、实训、实习活动，配合完成各项工

作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文

章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强。

合格：能按规定保证见习、实训、实习活动的时间，基本上能

完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知

识原理。文章结构较为合理、有一定逻辑性。

七、实习人员安排：

1、一部分学生自己愿意自己联系实习地点由他们自行解决。

2、另一部分学生由学校联系实习地点，具体人员安排待定。

3、一个带队老师负责一个实习地点。

2024年个人实习计划篇5

根据教学计划安排，电子商务专业20__-20_学年第二学期将

进行专业实习，实习计划如下：

一、专业实习工作的组织领导

专业实习在以院长为首的实习工作领导小组的统一领导下进行,

由工商管理教研室成立指导教师组。班主任、辅导员协助学生的日

常管理。

领导小组组长：龚海涛

副组长：达斯妲尔肯

成员：赵强、马欢、阿不都热合曼、纪书强、胡珊娜、李霞以

及班主任。

二、专业实习的目的和任务

通过学年实习，使学生能够了解和掌握电子商务网站建设所涉

及的背景、基础知识。运用电子电子商务案例分析中的商业模式、

技术模式、经营模式、管理模式各种分析方法，对电子商务项目进

行策划和管理，通过实习领会电子商务网站核心部分的工作原理和

网络数据库的基本技术，较熟练地使用当前常用的数据库软件，典

型的客户端开发工具，以及HTML、MSAccess（SQLServer）和ASP的

基本知识等，了解和掌握开发一个网站的过程。学会运用电子商务

的相关理论进行信息的组织、分析研究和解决一些实际问题，拓展

学生的就业途经。具体内容如下：

（一）、设计制作一个BtoC电子商务网站，

1、根据BtoC网站的特点，在首页中设计制作至少5个栏目，

并为每个栏目制作相应的二级页面。

2、根据BtoC网站的特点，在首页中设计制作至少包括5部分

内容（其中必须有一个交互式界面），要有必要的图片和文字说明。

3、首页中应有自定义的网页标题和版权声明。

4、每个二级页面中应根据栏目主题合理设计制作相应内容，页

面中至少包括3部分内容，要有必要的图片和文字说明。

5、每个二级页面中应有自定义的网页标题和返回首页的超级链

接。

（二）、设计制作一个个人网店，具体内容如下：

1、根据个人网店的特点，在首页中设计制作至少5个栏目，并

为每个栏目制作相应的二级页面。

2、根据个人网店的特点，在首页中设计制作至少包括5部分内

容（其中必须有一个交互式界面），要有必要的图片和文字说明。

3、首页中应有自定义的网页标题和版权声明。

4、每个二级页面中应根据栏目主题合理设计制作相应内容，页

面中至少包括3部分内容，要有必要的图片和文字说明。

5、每个二级页面中应有自定义的网页标题和返回首页的超级链

接。

（三）动态网站设计

1、数据库基本操作：数据库工作界面及组成元素，数据库创建、

数据表创建、删除、查询，视图创建等基本操作。

2、VBScript程序应用：在网页中添加VBScript程序

3、动态网站设计：设计一个简单的基于ASP利用数据库技术的

网站

三、实习的要求

1、实习报告中要使用电子商务案例分析的理论对设计的网站进

行电子商务网站建立和运行的整体策划思路;评价电子商务网站优劣

的方法和指标;业务的流程和采取的营销手段等方面的分析。

2、首页栏目设计符合网站主题，栏目不得重复，每个栏目有正

确的超级链接。

3、首页中的内容设计合理、主题鲜明，图片能正确显示，文字

说明恰当。

4、首页中网页标题和版权声明制作规范。

5、二级页面中内容设计合理、主题鲜明，图片能正确显示，文

字说明恰当。

6、二级页面中网页标题制作规范，有正确的返回首页的超级链

接。

7、网站整体要求布局美观、内容充实，网站设计风格统一、结

构设计合理、色彩搭配协调。

8、在动态网站设计中合理使用VBScript的技术、ASP基本对

象、数据库与ASP的连接完成相应的功能。

通过以上内容的实习，使学生熟练运用网页设计与制作工具和

软件制作电子商务网页的方法，能独立设计一个内容完整、图文并

茂、技术运用得当的电子商务网站；掌握数据库设计的基本方法，熟

悉数据库设计的步骤；掌握如何使用网站设计工具来设计电子商务系

统，快速有效地实现电子商务应用的各种基本功能;培养学生分析问

题、解决问题的能力，培养创新能力和团队意识。

三、具体时间安排及地点

（一）时间安排

在实验室进行综合实验约需6天，撰写实习报告约需4天。

（二）地点

学生综合实验在经济管理综合实验室进行，撰写实习报告由指

导教师指导学生完成。

四、专业实习的形式电子商务专业学生专业实习在经济管理综

合实验室按照实习内容和要求进行。

五、专业实习的程序

1、由电子商务教研室的老师负责实验室学生实验工作。

2、各位实习指导老师分别负责学生实习报告的撰写工作。

3、实习成绩评定。

六、专业实习的指导和检查办法

各位指导教师负责指导学生撰写专业实习报告。指导教师应每

天检查学生的实习情况，发现问题及时沟通解决。

七、专业实习报告及成绩的评定

专业实习结束后，由辅导教师对实习报告进行评价，成绩评定

分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

2024年个人实习计划篇6

毕业实习计划书范文

所在学校：广西大学

专业年级：信息管理与信息系统20_级

姓名：周朝联系电话：

指导老师：宋庆祯联系电话：

实习单位：南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检

察室

联系人：吴倩筠联系电话：

实习时间：20_年7月11日至8月8日

一、实习目的：

结合信息管理与信息系统专业的培养目标，运用所学的专业知

识，用心参与实习单位的业务活动，了解实习单位的业务资料及业

务流程，掌握实习单位的信息化现状，为毕业设计（信息系统设计

或网站设计）收集素材。向实习单位员工学习，积累实践经验，提

高管理沟通潜力。

二、实习具体计划

第一周：

熟悉实习单位的环境，初步了解实习单位的主要业务以及业务

的处理方法和过程，尽快适应实习单位环境，调整好自己的状态，

用心投入到工作中去，并且能和实习单位员工进行交流，主动询问

不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，个性注意和指导实

习的师傅的交流，透过指导实习的师傅尽快了解在整个实习过程中

将要参与的具体工作和任务。

后三周：

我这次实习的单位是南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一

看守所检察室，在实习之前我们已经和指导实习的师傅交流过，她

向我们谈到这次实习过程中要参与的工作可能有以下几个方面：一

些数据的录入、修改、删除以及统计等工作；档案整理、档案归类;

实习单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内

我会配合好实习单位的安排，一方面认真完成工作，另一方面注意

把所学的知识应用于实际当中，向实习单位中有经验的员工学习实

际操作潜力，毕竟我们在学校学习时过于偏向理论方面的了，所以

这个是一个很好的机会来加强我们的实践潜力。在实习期间我还打

算收集一些实习单位的单据以及其他业务表格之类的东西作为素材,

为以后的课程设计以及毕业设计做准备。个性是注意实习单位的信

息化现状，运用所学的知识进行相应的需求分析，找出这一类单位

中存在的需求规律，从而明确自己设计的方向。

三、实习总结

在实习将要结束的时候花点时间及时总结在实习过程中的得失。

一方面回想一下自己学到了那些东西，完成了那些任务，哪些方面

的潜力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自

己还欠缺的潜力，这样在以后的学习工作中好进一步加强。同时整

理好收集到表格、单据之类的东西，这些后面还要用到。

2024年个人实习计划篇7

一、班级情况分析

高一（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留

校的学生有23位。我们一班作为直升班，是仝年级最好的班级。除

了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但很

多的学生学习方式仍处在初中阶段，没适应高中高强度学习。一旦

遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩。因此，尽快帮助学生

顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

二、班级建设目标

1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确

的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯；重视学习方法，

强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。

2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为

班级做事成为一种习惯。

3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的

形成。

总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好

氛围。

三、班级建设措施及具体步骤

（一）常规要求及措施

1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象；同时,

早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进行早

读。

2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权

负责，要达到教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染

的，拖把、黑板榛的摆放是有序的。

3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休

息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能

被值勤老师扣分。

5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的

精神；同时密切关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生

出现两极分化。

措施：坚持早读、课间操、眼保健操乂及中午静校时间、自习

课时间到教室跟班，及时关注学生情况，了解班级状况，监督检查

班级的卫生、纪律C

（二）做好学生的思想工作

1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在

平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们

的深切期望。

2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时做出适当

干涉，确保班级向着积极健康的方向发展。

3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。

4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促

成整个班级的大和睦大团结大温暖。

（三）班风、学风建设

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观,

既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让

看书读报成为班级的文化特色。

3、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习

情况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特

殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教

育。

4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨

论，全班学生出谋划策。

四、具体安排

第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、

家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等；跟随班主任，了解班

级事务，清楚实习班主任的工作要求。

第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里

带来一本书；指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“安全

教育”班会，组织学生开始筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题,

并且开始筹备下周的运动会事宜。

第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、

后勤、稿件等，都必须一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会

入场式的排练。举力、运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到

有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班

学生的安全工作等C

第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是

外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题。

第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓

学习，加强学风建设。

第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习

很好的学生，要帮助其做好心理工作，增强其心理素质，避免过于

紧张而发挥失常；学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽力做好复习工作,

全力一搏，不能自暴自弃。

第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策

略。

第八周：考试周。

一份春华，一份秋实，想要做好一个班主任，带领好班级不是

一件容易的事情，尤其对于一个实习的班主任更具有挑战性！

2024年个人实习计划篇8

一、实习的目的和要求：

教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是师范教育的

必修课。通过教育实习，使师范生能够熟练地运用汉语言文学专业

的基本理论、基本知识、基本技能进行中学语文教学；通过教育实习,

使师范生具备班主任工作的能力；通过教育实习，使师范生具有教书

育人的能力。同时，通过教育实习，使师范生了解中学基础教育现

状、基础教育改革动态，逐步掌握现代教育教学的理论和现代教育

理念，使他们具有教育教学研究能力，为将来从事基础教育教学工

作和进行教学改革打下坚实基础。

二、实习的内容与要求

教育实习包括课堂教学、班主任工作和教育调研等项内容。

L课堂教学实习

实习中学语文课堂教学，要求实习生深入钻研教材，写好每一

节课的教案，做到明确教学目的，正确处理教材，采取适当的教学

方法。在经过充分试讲的基础上，经指导老师

在教案上签名同意后方能上课。教学过程要突出重点、抓住关

键、解决难点、层次分明。每个实习生在实习期间一般应独立完成

10节以上课堂教学，此外要认真批改作业，积极做好辅导等工作。

2.班主任工作实习

每个实习生在实习期间，独立担任班主任工作的时间不得少于

二周。工作内容包括：制定班主任工作计划，主持班主任日常工作;

要根据班级情况，独立主持一次开展生动活泼、形式多样、内容健

康的班级活动。同时做好个别教育、家访等工作，配合原任班主任

搞好班级工作，初步掌握班主任工作的内容、特点和方法。

3.教育实习调研

在指导教师的帮助下，调查了解中学基础教育的历史、现状和

特点；中学语文教学改革动态;优秀教师的教学经验;优秀班主任工作

经验；中学生心理、情感、人生观和世界观等，拟定教育教学科研论

文的题目、提纲，实习结束后，每个实习生必须完成一篇教育科学

论文（不少于20_字）。

4.填写《教育实习工作手册》

三、实习的方式：

1.导师制分散实习

由实习学生自选各地中学优秀教师（具有中教一级以上职称）作

为实习生的导师。实习生须提交《指导教师推荐表》和《家长意见

表》及个人申请，经学院批准方可实习。在实习的过程中，实习生

按实习计划规定的时间到相应的实习学校报到，按照实习计划和

《海南师范大学教育实习工作条例》的规定及要求，跟随其导师开

展实习的各项工作c导师依据《海南师范大学教育实习工作条例》

和《中文系实习指导教师工作职责》的规定，全面负责实习生的教

育教学实习工作并评定实习成绩。实习期间，学院不再安排教师带

队进驻实习学校，但会回访学生实习工作的进展情况，及时总结经

验，必要时可对实习工作进行调整。

2.小组集中实习

分成若干个实习小组，确定组长，由院系指定教师带队实习。

（实习学校待定）

3.顶岗支教实习（另有计划）

四、实习管理与指导要求：

（一）、实习组织管理形式

成立以文学院及中文系领导为首的实习领导小组，具体负责实

习工作，成员由中文系有关教师组成。实习过程的管理，由实习学

校指导教师或带队教师负责，校教务处和学院组织巡回检查落实和

指导。

组长：徐仲佳

副组长：张所帅

成员：林筱筠、丁青敏、高靖钱婵等。

（二）、指导教师的要求：

1、制定实习生工作计划和工作管理制度；并将计划和指导过程

填写在我校《教习工作手册》（指导教师手册）。

2、负责实习生实习工作的全过程，包括教学工作、班主任工作

等事宜：

(1)、帮助实习生了解实习学校教学工作管理情况；

(2)、帮助实习生了解中学生思想动态和心理特点；

(3)、负责介绍实习年级(班级)的教学情况、教学计划、教学大

纲和教学改革情况；

(4)、指导实习生备课，审查和修改实习生教案；

(5)、指导实习生拟定教育、教学改革项目和提纲，撰写相关论

文和报告。

3、根据海南师范大学《教学实习成绩考核评定标准》和《班主

任实习成绩考核评定标准》，对实习生的教学和班主任工作做出考

评，并填写《实习生工作考评表》。

4、做好实习工作总结，并向我院提交指导实习生实习工作总结。

五、实习过程安排

顶岗实习时间安排在本学期的第6—14周(10月110——12月

10日)，共9周，在参加集体实习和自主实习的同学在12月5日之

前回校。整个实习过程分为四个阶段：

(一)校内准备阶段(1周)

1、确定实习学校，确定实习生分组名单;

2、分组进行教学基本技能训练，指导备课和试讲;

3、落实各项准备工作；

4、召开实习动员会。

（二）实习阶段（6周）

1、了解实习学校、实习班级情况；

2、听教学示范课；

3、落实实习生上课内容和进度；

4、实习生备课、试讲、编写教案；

5、跟班见习教学和班主任工作；

6、下班辅导、批改作业；

7、实习生上课、当班主任；

8、召开班会、组织开展班级活动；

9、院系领导巡回检查指导实习工作；

10、实习生作教育调研。

（三）小组鉴定阶段（1周）

1、写个人总结、自我鉴定和拟定教育研究论文；

2、作小组鉴定、小组总结；交实习教案、教育实习记录本;

3、实习学校和有关领导评事实上实习成绩并作组织鉴定

4、写感谢信，向实习学校领导、老师致谢，告别。

2024年个人实习计划篇9

专业实习是工科专业教学计划中重要的实践性教学环节，是对

学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联

系实际的重要课程°为认真做好毕业实习，制定本实习方案：

一、实习目的与要求

1、通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专

业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面，巩固理论知识，锻炼自

己的动手能力；

2、提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决

问题的能力；

3、更广泛地直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识,

增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能

力，为就业打下坚实的基础；

4、了解企业的构成和职能、工作流程，从而确立自己擅长的工

作岗位，为未来的职业生涯规划奠定基础。

二、实习纪律要求

1、服从企业对实习的安排和管理，服从现场工作人员的指挥,

严格要求自己，自觉遵守企业的规章制度：

2、实习期间遵守企业各项规章制度，有严格的时间观念，不迟

到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成单位分配的任

务，与单位同事和谐相处；

3、实习期间，注意交通、财物、饮食卫生及人身安全；

4、言行举止文明礼貌；

5、勤学好问，虚心向实习单位工作人员学习，尊重指导教师和

实习单位同事，不骄傲自满，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能；

每天认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会；

6、按时完成并上交相关材料，在实习结束时认真进行实习总结,

并由实习单位进行实习鉴定。

7、主动配合学校做好学生实习期间的教育和监督工作，并保证

通讯畅通。

三、实习内容

专业实习采用分散实习方法。所选实习项目应该与所学专业有

内在联系，以提高自己职业能力和综合素质为目标，实习生可请求

实习单位领导安排好自己的实习计划，明确实习项目和内容。在实

习过程中主要完成以下内容：

1、了解企业概况&&写入实习报告；

2、了解企业的组织结构、规章制度、工作流程&&写入实习报告;

3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法&&写

入实习周志并在实习报告中体现；

4、掌握相应岗位的操作技能&&写入顶岗实习周志，并在实习报

告中体现；

5、按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养&&在实

习报告中体现；

6、初步的管理能力的提高与总结&&写入顶岗实习周志，并在实

习报告中体现；

7、结合实习企业，了解本专业的行业需求&&写入实习报告；

实习生要在实习过程中不断总结，写好周志，为撰写实习报告

积累素材。

四、实习上交材料

1、实习鉴定表；

2、实习周记5份（每周一次，纸质版）；

3、撰写实习总结（参考模板），字数不少于3000字（电子稿、打

印稿各1份）。

2024年个人实习计划篇10

加强理论与实践的联系，巩固运用所学的知识，培养分析问题、

解决问题的潜力和创新潜力，完成专业培养方案计划和实习大纲规

定的目标。

实习方式：分散实习

实习要求

1.实习单位：实习单位由学生自己选取，经家长同意并报实习

指导老师确认；实习资料应根据要求，由学生和实习单位决定，并经

指导老师认可。实习单位与实习资料应与专业密切相关。

2.实习时间安排在第四学期与第五学期之间的暑假，实习时间

不少于6周。

3.所有实习学生务必在规定的时间内将实习状况登记表、实习

鉴定表，及实习报告交给实习指导老师。实习状况登记表中登记的

单位、实习鉴定表中的盖章单位及实习报告中的描述的单位要一致。

4.实习学生务必端正实习态度，认识实习的重要性，用心认真

地参加实习，保质保量地完成实习任务。

5.实习学生每周应至少主动与实习指导老师见面或联系一次，

在实习工作中要服从指导老师指导，注意人身安全，维护学校形象,

遵守实习单位的有关规定，不打听、收集与实习无关的资料和信息。

6.实习的主要成果为实习报告，实习完成以后，按规定认真写

好实习报告。实习报告要求如实报告自己的经历和收获严禁抄袭，

格式务必规范，要求理论联系实际，资料具体，观点正确，结构合

理、逻辑清楚，字迹清晰，文笔流畅，贴合“实习报告格式及要

求”。

7.实习报告包括中文版本和英文版本，中文版本的字数不得少

于3000字，英文版资料与中文版资料相符。主要资料包括：

a.实习单位的基本状况。包括单位的历史、内部机构、人员组

织、生产经营范围、业务运作模式、发展规划、经营和管理特色等。

b.实习资料的详细总结（重点）。

c.实习的收获和体会（重点）。

d.对实习单位经营管理方面的推荐。

e.透过实习对学院教学工作的推荐。

8.学生实习成绩不合格务必重修，直至合格方能毕业。

实习成绩不合格者，应重新实习。补作实习期间的费用，一律

由学生个人自理。

未补实习或补作实习仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理。

2024年个人实习计划篇11

一、工作目标

采编部虽然通过一个学期的摸索，但对于新诞生的部门来说很

多方面还是很不完善的。因此，在做好部门本职工作的同时，规范

部门建设，增强凝聚力，为采编部的发展奠定良好的基础，建立优

良的传统。将上学期做得好的方面继续沿用到工作上去，吸取别的

部门做得好的地方，反思欠缺的地方避免犯类似错误。另外，培训

干事，让干事慢慢接手部门工作以便换届后工作也能顺利进行也是

工作目标之一。

二、部门工作

采编部这学期的主要工作有关于庆祝建党一周年开展的“南粤

校园党旗红”主题征文比赛。院内大小活动的报道工作、采访工作。

三、具体做法

(1)征文比赛：本次的“南粤校园党旗红”征文比赛是学校直接

下达文件的，相对重要。针对上学期“学风建设”征文比赛出现的

时间仓促计划不周、宣传不到位等问题。本次比赛，首先，我们会

给自己充足的时间准备，也趁现在刚开学大家相对没那么忙在本学

期第一次部门会议上大家一起商量决定由干事一人写一份策划书和

经费预算

然后再由我们三个部长审阅计划书把好的综合在一起拟成总策

划书，策划书和经费预算出来后给辅导员和书记审批。审批出来后

就要开始准备宣传单，然后在班长例会宣传后再利用早读课时间到

各班宣传。有必要时还会委托宣传部出宣传海报贴于北一楼下的宣

传栏，确保宣传到位。然后是收稿、审稿、买礼品、准备红榜等后

期工作再选3篇优秀稿件送至学校参加决赛。因为，我们二级学院

只举行初赛，所以这个征文活动大概计划就这样。实施时我们会根

据具体情况灵活变动。

(2)报道工作：这个学期学院的活动主要有考研学生的动员大会、

文明教育月、科技文化节、环境周系列活动、五四团评、毕业生文

明离校。对每一个活动我们都会去跟踪报道，通过一个学期的锻炼

干事已经懂得了如何写新闻稿了。但还有一些上学期没做够的尽量

在这个学期做好，比如活动后采访各层次的人通过他们的口中得出

活动的不同意义。另外，我们还是很欠缺新闻人的敏锐眼光去观察

挖掘身边的事物以致没写过聚焦稿这学期会鼓励干事多去挖掘身边

的人和事，多写聚焦稿。这样工作做得也没那么乏味。

(3)采访工作：我们部门虽然叫“采编部”但采访的工作却做得

很少。上学期的工作计划要采访的次数也没做到。采访工作没做好

学院的宣传工作效果就会减小很多的.。所以这学期我们一定要变被

动为主动，多方面搜集学院的优秀教师、学生等。

四、其它：

为了使以后工作更方便效率更高。通过商量，现在新闻中心记

者站三个部门的人都分组工作。对于这个新的工作方法我们会尽快

适应。另外，在换届之前了解干事的去留意向及激励干事积极参与

竞选也是一项重要工作。

采编部是树立对外形象的窗口，对外宣传的纽带，且是一个注

重文字功底、人际关系、语言表达、整体形象的综合性部门，希望

我们能在这样好的一个平台上得到最大的锻炼让领导、同学了解学

院动态，同时我部会积极配合新闻中心各部门的工作安排，积极记

录本学院举办的活动。

以上为新闻采编部的本学期的工作设想，希望我部在站长的带

领下和各成员团结进取之下蒸蒸日上，为学院今后的更好发展做出

贡献。

2024年个人实习计划篇12

措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，

争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本

学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容

的更换频率，为家长提供更优质服务。除比之外，我还必须做到每

周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己

做的更好，成为家长心目中的好老师。

3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径:

幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、

新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不

够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲

课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样

是绝对有百益而无一害的。

我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的

越来越好，有时光说不行，要看自己的行动！每当自己想要懒惰时，

一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才

是最后的胜利者！

2024年个人实习计划篇13

本次教育实习按照学校的要求，任务有二：教学任务与班主任

工作。以下为个人的实习计划：

1、教学任务。在教育实习的前两周为，听取指导教师赵隆兵

老师的课5节。其他政治教师授课6节；听取组内同学讲课5节；共

完成了2个新课的实习教案：其中高二的课程《实践是检验认识真

确与否的唯一标准》和高一的课程《民族区域自治制度：适合国情

的政治制度》要进行试讲。平时，协助教师批改作业，对同学进行

个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课

做教案式记录。

2、班主任工作。在班级学习方面，制定“四有”班训：有计划，

有规律，有效率，有成绩。具体做法如：1、做好规划，制定每月

每周每天的学习计划，在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月

月清。2、每天清晨按照班级规定读书。4、在黑板前开个小区，

名为“老师我想说”，让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题

写在纸条上粘贴在该区，由老师帮助解答。班级管理思想行为教育

方面：1、制定班规，班级制度，根据实际情况设置干部工作岗位，

建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生

参与班级管理。这样做既可增强其班级归属感，又可使之学会自主

管理，亦有利于差生转化，“一箭三雕”。2、实施班级常规：制

订明确、具体的班级常规工作表，使学生清晰了解班级日常工作开

展，也给学生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，学生的

情况容易量化，方便班主任实施班级管理。3、发挥黑板报的作用:

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!计划

第两周由学生干部出版专题板报，内容密切联系班级现状以及学校

的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大

熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起

到催化剂的作用。根据班级实际情况开展主题班会，使学生受到教

育。5、多开展一些竞赛活动：其目的一方面为了锻炼学生的能力,

另一方面是增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。

3、其他。在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都记

下来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。因

为自己把他们都记下来了。学生都希望从老师的口中能够听到自己

的名字，这也是对学生的一种尊重。结果就是学生也会非常的尊重

你，更多的愿意和你交流。从而就达到了了解学生的目的。再次，

要多与原班主任交流和沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，他对班

里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的联

系，让我学到了更多的处理一些班级工作的方法。同时，在日常生

活中发现的一些关于学生和班级的问题，也可以跟班主任商量和探

讨。

班主任工作情况记载：

（一）在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级

的日常工作。在班主任实习过程中，我更多的班主任工作是监督学

生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道

理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上，他们是比

较勤奋的，但是由于学习主动性不够，学习方法欠缺。导致了成绩

上不去。这些学生就需要我们的监督和引导。在卫生打扫方面，女

生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是拖拖拉拉。

对于这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有部分的调皮的

学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你

越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，我采取了个别教育的

方法，在平时加强和他们多交流沟通，在平常的交流中适当的通过

一些言语对他们作一些引导。同时在纪律方面，他们做得也是不够

的，集体的观念不强。主要体现在校服的整齐和做操的质量上，往

往扣分比较多的就是这两项。这些任务，其实每个人都能做好的，

就是因为个别同学的集体观念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，

我特别的跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所

为都是影响深远的，鼓励和监督他们树立集体荣誉感。

开展活动，以学生为主体，所以在一开始，我就在学生中展开

一些调查。询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。

通过收集学生的意见，我和几位学生组织了第二课堂活动和班会活

动。第二课堂活动主要是篮球和羽毛球比赛，同学们非常乐意地参

加，玩得很开心。在锻炼了身体的同时，也给平时紧张的学习生活

增添了几分空闲，同时也增强了班级的凝聚力0同时我还开展了一

次主题班会：“我。K学习目标”。这个主题主要是针对期中考试后,

个别学生所出现的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了学生

参与的积极性，而且起到教育的目的。让学生明白目标的重要性，

“凡事预则立不预则废”的道理，只有订立目标，然后一步一步去

实现，才能够实现自身价值。所以我们要用正确的态度去寻找学习

目标，这样才能走向成功。那次班会下来，同学们普遍都给自己订

立了一个目标，而且也增强了自己通过努力奋斗实现目标的信心。

经过了二两的班主任实习工作，我越来越深切地感受到班主任

工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。

要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后工作

中，我将继续努力学习，争取早日成为一名正式班主任而奋斗。

（二）在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的

一句话：教师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才

能获得长足的进步C班主任老师平时很严肃，言语很少。可是对管

理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大

部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻

老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，确实体会

到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖,

该罚的罚。学生的事永远是大事。

以后的潞还有很长，但是我已经知道了该怎么样教学生了。在

以后工作后，如果我可以做一名教师的话，那么这次实习就极有意

义了。可是前面的路谁也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我

也只有不断的努力，直到自己能够成功的那天起，我才会忆苦思甜,

找到成功的方向！

参加顶岗实习已经将近两个月了，在这段时间里，我遇到了一

些问题，也取得了一收获。

从上第一节课开始，我就发现课堂记律是一个大问题。无论在

正常教学课上，还是自习课上，我都没有把这个问题彻底解决。对

待后进生的问题也让我伤脑筋。相当一部分人都不求上进，有厌学

情绪。另外，有些学生性格比较孤僻，与他们沟通也存在问题。

对于课堂纪律，我一直要求很严格。我以严厉的态度对待课上

纪律性比较差的学生，课下则以温和的态度对待他们。课上的严格

要求和课下的耐心指导，力求使纪律性差的学生在课堂上能自觉遵

守纪律。有些学生总是在课堂上和我耍贫嘴，嬉皮笑脸。对于这样

的学生，我以严肃的态度批评他们，让他们在课堂上保持严肃的态

度。有些学生在课堂上，尤其是在自习课上睡觉容易感冒。告诉他

们，这样既让他们改正这一错误的行为，又让他们意识到我对他们

的关心。还有的同学，同桌和前后桌之间经常说话。我先用严肃的

目光警示他们，如果他们不立即改正，我就会严厉地批评他们。我

向其他老师请教，他们也要求或建议以严厉的态度对待不遵守课堂

纪律的学生们。

对待那些后进生，我一直采用温和的态度为主的方式对待他们。

我意识到严厉的态度只会增强他们与我的对立情绪。一旦过于严厉,

可能会使他们更加自暴自弃。有些学生，不仅不学习，还在课堂上

说话或睡觉。我找到他们，以温和的态度和他们交流，让他们感到

我对他们的期望。

有些学生，性格比较孤僻，表现出以自我为中心，或不愿与他人

交流，或敏感。对于这些学生，我没有急于解决他们的问题。俗话

说“江山易改，本性难移”。通过耐心地沟通，首先让他们感受到

我对他们的关心，然后再让他们逐渐认识到自身的种.种问题，进一

步树立改正错误的决心。

古人讲每天要三省其身，我也经常反省自己处理问题的方式。

在我教授一班课时，感到大多数学生只是有些调皮，或太过于活泼。

如果在课下，他们的言行会让我感到很可爱。课上，有时他们的积

极活跃会影响课堂纪律。然而，我坚信，如果方法得当，充分使他

们发挥对待学习的积极主动的态度，这肯定会促进他们成绩的提高。

相比之下，我班的学生也相当活跃，课上也能表现出他们活泼的一

面，但他们极少主动回答老师的提问。两相比较，我认为，应当使

六班的学生向五班的学生看齐。通过养成课上积极回答问题的良好

习惯，把活泼好动和调皮活跃的举动运用到思考问题上。

以后的路还有很长，但是我已经知道了该怎么样与学生相处了。

实习以来，我遇到的问题很多，我也进行了反思。我将进一步努力,

多反思，多和经验丰富的教师们请教，力求做到更好。我坚信我也

只有不断的努力，找到成功的方向！

（三）在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了

很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学

生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是

非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟

与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班

主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应

当加以利用。

所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风

格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。

比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成

绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用

她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在

情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学

也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于

中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本

身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失

去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有

和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。

我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习

条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了

学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

可喜的是，现在她的成绩已经有所提高了，更为重要的是她又

重新找回了对学习的兴趣和信心。

类似与这样的问题我是经常遇到的，而我也尽量站在他们的立

场上去思考这些问题并最终解决这些问题，所以我和同学们之间建

立起了较好的感情，这是一种建立在互相信任互相帮助的基础上的

感情。而绝对不能有自己只是一个实习老师，反正干不了多久就要

走的这种想法。别看这帮学生人小，其实他们心里什么都明白！

在进行实习的这段时间里，我学到了很多育人之道和做人之道,

也懂得了人与人之间一一无论你们之间是一种什么样的关系一一都

要互相尊重，才能建立起真正的、恒久的友谊。

2024年个人实习计划篇14

20_年一月至10月，我将在陕西师大附中进行为期8周的计算

机科学科目的教育实习，特别制定如下计划：

一、教育实习目的和要求

1、通过教育实习，使我们（实习生）基本熟悉《中学信息技术》

教学工作的各个环节，掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技

巧，初步具有中学相应的教学工作能力。

2、通过教育实习，提高师范生综合运用所学的专业知识、教育

理论知识完成基本的教学工作。

3、通过教育实习，使师范生全面了解中学教育的现状，根据现

状让我们能有针对性的进行教育教学。

4、通过教育实习，最关键的是进一步树立人民教师的责任感是

使命感，锻炼学生独立工作的能力。

我对自己的要求:

1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导、

2、必须遵守实习学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。