湖南省浏阳市浏阳河中学2025届八年级物理第二学期期末监测试题含解析

湖南省浏阳市浏阳河中学2025届八年级物理第二学期期末监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．动物大都有各自的“绝活”，图所示的“绝活”中，可以减小压强的是（）A．骆驼的脚掌 B．野牛的角C．鹰爪 D．啄木鸟的嘴2．潜水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潜水艇内水舱的充水和排水来实现的。潜水艇在水中能够浮沉，你认为它主要是靠改变A．所受浮力 B．自身重力 C．水的压强 D．水的密度3．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A．0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2~4秒物体做匀速直线运动C．2~4秒物体受到的摩擦力是3ND．4~6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力4．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力5．在下列物体中，重力约为1N的是A．一支圆珠笔 B．一名中学生C．两个鸡蛋 D．一张课桌6．甲和乙两同学都穿着溜冰鞋站在溜冰场上相对而立．甲用力推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离．这一事实可以验证下列知识中的（）①物体间力的作用是相互的②力是改变物体运动状态的原因③一切物体都有惯性④甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．如题图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边孟麟在此过程中，下列说法正确的是A．M对桌面的压强变小，压力不变B．M对桌面的压强不变，压力不变C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小8．下列估测合理的是（）A．普通学生课桌的高约为80cm B．中学生跑100m的时间一般约为8sC．普通人正常行走的速度约为5m/s D．一名普通中学生的质量约为500N9．如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（）A．提着桶在水平地面上匀速前进B．搬而未起C．撬起石块D．推而不动10．2022年冬奥会期间，延庆赛区将进行高山滑雪、雪车、雪橇3个大项的比赛。图中是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列有关说法中正确的是（）A．运动员下滑过程中重力势能不变，机械能守恒B．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的C．运动员在空中下落过程中重力的方向是竖直向下的D．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，从而增大了压强11．关于力对物体做功,下列说法正确的是A．电灯吊挂在天花板上静止，拉力对电灯做了功B．从树上下落的苹果，重力对苹果做了功C．小球从斜面上向下滚动的过程中，支持力对小球做了功D．踢出去的足球，在水平地面上滚动，在滚动过程中，踢力对足球做了功12．如图所示，一根杠杆，支点在中点位置，两边加上钩码后，恰好水平平衡｡下列情况下还能保持平衡的是（）A．左右两边钩码各减少一个 B．左右两边钩码各减少一半C．左右两边钩码各向外移动1格 D．左边钩码组加上一个，并向右移动一格二、填空题13．如图甲所示是一种新型拖把——“真好拖”，包含拖把与脱水装置，图乙是其结构图．在使用时只需将拖把浸湿，然后放在脱水槽中，用脚踩动踏板，脱水槽会转动，拖把上的水就会从小孔被甩到容器内．脱水装置的脚踏板、提手上都有凹凸的花纹，其作用是__________________________。如果脚踩踏板时，脱水槽带动拖把转动，拖把上的水由于________被甩入容器内，拖把的运动状态__________（选填“没发生”或“发生”）改变。14．如图所示是我国引进改造的“瓦良格”号航空母舰，满载排水量为6.4×104吨，则满载时受到的浮力为__N（取g＝10N/kg）；假如“瓦良格”号航母从海上驶入长江后，受到的浮力_____；停在甲板上的飞机飞离航母时，航母所受浮力_____．（选填“增大”、“减小”或“不变”）15．每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图，如图所示，同时播报台风中心气压和平均风速等信息．某校气象兴趣小组同学查阅了近几年来影响上海的几个台风的相关资料，经过整理后列出了如下表格．观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题：（1）由表中数据可知，台风的中心气压都________

（选填“大于”或“小于”或“等于”）标准大气压的值．（2）根据以上信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是：________

．（3）通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会________

．（选填“升高”或“降低”）16．体重为64kg的人，站立在水平地面上，他的双脚与地面的接触面积为3.2dm2，则该人双脚站立时对地面的压力是___________N，压强是____________Pa．（g=10N/kg）三、实验题17．（8分）某小组同学用天平测不规则物体的质量．测量前将标尺上的游码归零后，发现如图甲所示的现象，则应向____调节平衡螺母（选填“左”或“右”），使横梁水平平衡．测量过程中，该小组的同学加减砝码都不能使天平达到平衡，若出现图乙所示的现象，则接下来的操作为____．若某次测量中右盘内砝码及游码位置如图丙所示，且测得物体的体积为20cm1，则物体的密度为____g/cm1．弹簧测力计是用来测量____的工具，在“探究杠杆平衡条件”的实验中通常用弹簧测力计来探究动力和阻力，在杠杆支点____（选填“同侧”或“异侧”）情况下杠杆平衡的条件．18．（8分）某实验小组的同学用如图(甲)所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素。(1)要提起图(甲)中的重物，请完成滑轮组的绕线(要求拉力最小)。（______）(2)该实验小组的同学将图(甲)中的物体换成钩码，采用图(乙)所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示：实验次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m拉力F/N拉力F通过距离s/m机械效率η/%10.500.200.420.406021.000.200.760.4031.500.201.050.407142.000.201.380.407252.500.201.680.4074第二次实验，滑轮组的机械效率η2=____________%(计算结果保留整数位)。(3)请根据上表中的数据，在坐标纸中用光滑曲线画出η与G的关系图。（__________________）(4)根据以上信息，可以得出：随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率_________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。(5)本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有①__________、②___________。(6)在某一次测量中，将图(乙)中F的方向改为图(丙)所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率_________改变(选填“会”或“不会”)。19．（8分）下面是某同学做的探究阿基米德原理实验：（1）实验器材：如图，弹簧测力计、溢水杯、物块、小桶、细线等。（2）实验操作①分别测出物块和小桶的重力，记下弹簧测力计读数F1、F2。②将物块浸没至装满水的溢水杯中，用小桶接住溢出的水,并读出弹簧测力计示数F3。③如图E，测出桶和水的总重，记下弹簧测力计示数F4。（3）实验数据处理分别计算出F2与F3的差值及F4与F1的差值,会发现______=______,由此可得出结论:浮力的大小等于_________。（4）实验讨论①实验中是将物块浸没在水中，若物块未浸没，实验结论还正确吗?________。②已知水的密度为ρ水，请用所测的物理量(物理量个数尽可能最少，含ρ水)来表示物块的密度ρ物=_________。四、作图题20．（8分）如图所示，一个烧杯盛有适量的水斜置于一个斜面上静止，一个小球在烧杯中悬浮，用力的示意图画出小球在水中所受到力。（______）21．（8分）(1)如图，当施加水平向右的压力F压物体时，物体在竖直的墙上静止不动，请在图中画出该物体摩擦力的示意图。(2)如图所示，若在课桌的C点用力可以把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在图中画出最小的动力F。(3)用滑轮组提升重物，请在图（c）中画出拉力3F＝G的绳子绕法。（不计动滑轮重绳重和摩擦）五、计算题22．（10分）在斜面上将一个重9N的物体匀速拉到0.4m高处，沿斜面向上的拉力为6N，用时10s，物体在斜面上通过路程1.5m．求：（1）将物体提升所做的有用功；（2）这个斜面的机械效率．（3）拉力做功的功率．23．（12分）一实心正方体边长如图所示，将其放在水平地面上．已知该物体密度ρ=2.5×103kg/m3，g=10N/kg．求（1）该正方体的质量是多大？（2）该正方体对水平地面的压强是多大？

参考答案一、选择题1、A【解析】

A．骆驼脚掌面积比较大，在压力一定时，可减小压强，符合题意；B．野牛的角，受力面积非常小，在压力一定时，可增大压强，不合题意；C．老鹰的利爪，受力面积比较小，在压力一定时，可增大压强，不合题意；D．啄木鸟的嘴尖，受力面积小，在压力一定时，可增大压强，不合题意．2、B【解析】

潜水艇在水中时排开液体体积不变，因此由阿基米德原理可知受到的浮力不变，潜水艇内水舱的充水和排水可改变潜水艇自身的重力，当重力大于浮力则下沉，重力等于浮力则悬浮，重力小于浮力则上浮；A．所受浮力与分析不相符；B．自身重力与分析相符；C．水的压强与分析不相符；D．水的密度与分析不相符。3、D【解析】

A．0~2秒，物体静止，物体没有被推动，此时推力等于摩擦力，故A错误；B．2~4秒，速度不断增大，故物体做加速直线运动，故B错误；C．2~4秒，速度不断增大，物体受到的摩擦力小于推力，即小于3N，故C错误；D．4~6秒，物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，故D正确。故选D。4、B【解析】A、钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和，不等于自行车的重力，不是一对平衡力，故A错误；B、自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B正确；C、自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选：B。点睛：平衡力指作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，由此分析解答。5、C【解析】

因为G＝mg，所以1N物体的质量为m＝＝＝0.1kg＝100gA．一只圆珠笔的质量在10g左右。不符合题意；B．一名中学生的质量在50kg左右。不符合题意；C．两个鸡蛋的质量在100g左右。符合题意；D．一张课桌的质量在4000g左右。不符合题意。故选C。【点睛】根据重力和质量的关系G＝mg，求出重力是1N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可。6、A【解析】

物体间力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态、惯性、力的作用是相互的【详解】（1）甲用力推了一下乙，甲对乙施加了力，同时乙也对甲施加了力，结果两人都向相反方向滑出，说明物体间力的作用是相互的；（2）乙本来是静止的，被甲推了一下后，运动了，说明力是改变物体运动状态的原因；（3）甲、乙同时受相反方向的力，撤去力后，仍然滑出了较远的距离，说明了一切物体都有惯性；（4）甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，因为这两个力作用在两个不同的物体上．因此正确的说法是①②③．7、C【解析】试题分析：木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板重力，大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，由p=F/S可得，对桌面的压强逐渐增大，故A、B错误；因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变，故C正确，D错误，故选C．考点：压强大小比较；摩擦力大小的影响因素；压力及重力与压力的区别8、A【解析】

A．普通学生课桌的高约为80cm，故A正确，A符合题意；B．中学生跑100m的时间一般约为16s，故B不正确，B不符合题意；C．普通人正常行走的速度约为1.4m/s，故C不正确，C不符合题意；D．一名普通中学生的重力约为500N，而不是质量，故D不正确，D不符合题意。故选A。9、C【解析】

做功的两个必要因素是：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过了距离．这两个因素同时具备时，我们才说物体做了功。A．提着水桶在水平地面上前进，人对水桶的拉力和人移动的距离不是在同一个方向上，没有做功；B．“搬而未起”有力作用在物体上，没有在力的方向上移动距离，没有做功；C．翘起石头，是在力的方向上移动了距离，做了功；D．“推而不动”是有力作用在物体上，没有移动距离，没有做功。故选C。10、C【解析】

A．运动员下滑过程中质量不变，高度降低，重力势能减小，速度增加，动能增加，在不考虑阻力的前提下，机械能守恒；B．惯性只与物体的质量有关，弓着腰来降低重心是为了增加稳定性；C．重力指地球对地球上的物体的吸引力，方向始终竖直向下；D．运动员穿上滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。11、B【解析】

A．电灯吊挂在天花板上静止，电灯没有移动距离，因此拉力对电灯没有做功，故A错误；B．苹果从树上下落，在重力的方向上移动了距离，重力对苹果做了功，故B正确；C．小球从斜面上向下滚动的过程中，斜面给小球的支持力垂直于斜面向上，小球在支持力的方向上没有移动距离，支持力对小球没有做功，故C错误；D．踢出去的足球，由于足球具有惯性，在水平地面上滚动，此时没有踢力作用在足球上，因此踢力对足球没有做功，故D错误。12、B【解析】

设每个钩码重为G，每个格的长度为L，若用M表示力与力臂乘积，由杠杆的平衡条件知道A．若左右两边钩码各减少一个，则M左边=3G×3L=9GLM右边=4G×2L=8GL即杠杆不能平衡，故A不符合题意；B．若左右两边钩码各减少一半，则M左边=G×4L=4GLM右边=2G×2L=4GL即杠杆仍能平衡，故B符合题意；C．若左右两边钩码各向外移动1格，则M左边=2G×5L=10GLM右边=4G×3L=12GL即杠杆不能平衡，故C不符合题意；D．若左边钩码组加上一个，并向右移动一格，则M左边=3G×3L=9GLM右边=4G×2L=8GL即杠杆不能平衡，故D不符合题意。故选B。二、填空题13、增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦惯性发生【解析】

（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；（2）物体由于惯性要保持原来的运动状态；（3）物体运动状态的改变，包括物体运动方向的改变和运动速度大小的变化。【详解】[1]脚踏板和提手上的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。[2][3]拖把浸水之后，拖把放在脱水槽内转动，水由于惯性要保持原来的静止状态，水脱离拖把，被甩入容器内．脱水槽带动拖把转动时，拖把由静止变为运动，并且转动方向不停的改变，所以拖把的运动状态发生了改变。【点睛】“真好拖”拖把，利用了增大摩擦、惯性、力改变物体的运动状态、重力等知识点．体现物理和生活有密切关系.14、6.4×108不变减小【解析】

满载时受到的浮力：F浮=G排=m排g=6.4×107kg×10N/kg=6.4×108N，当航空母舰由海上驶入长江后，都是漂浮，船受到的浮力：F浮=G，∵航空母舰受到的重力不变，∴航空母舰受到的浮力不变；飞机飞离航母前后，航母都处于漂浮状态，浮力始终等于重力，当飞机飞离航母时，航母总重减小，所以浮力相应减小．15、小于台风平均风速越大，台风中心气压越小升高【解析】

(1)一标准大气压约105帕，由表中数据可知，台风的中心气压都小于标准大气压的值；(2)因为空气是流体，台风形成时，台风中心与外围空气的流速不同，流速越快的位置压强越小，因此，由表中信息可以看出，台风平均风速越大，台风中心气压越小．(3)结合流体压强与流速的关系可以得出，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会升高．【点睛】流体流速越快的位置压强越小，台风的形成过程中就包含了这一知识，结合这一规律可对题干中的问题做出分析与解答．16、6402×104【解析】

[1]水平地面上，人对地面的压力等于重力，双脚站立时人对地面的压力是：F=G=mg=64kg×10N/kg=640N；[2]人对地面的压强为：。三、实验题17、右移动游码1.1力同侧【解析】

第一空．由图像可知，指针向左偏转，因此应向右调节平衡螺母；第二空．称量过程中加减砝码都不能使天平达到平衡，表示砝码的分度值过大，因此应移动游码，直至天平平衡；第三空．由图像可知，质量为22g，则物体的密度为：；第四空．弹簧测力计是利用弹簧发生弹性形变时，伸长量与弹力成正比制成的．是测量力的大小的工具；第五空．杠杆平衡时，动力阻力位于支点同侧时方向相反，需用弹簧测力计提供动力，位于支点异侧时方向相同，用钩码提供动力即可．18、66增大绳与轮的摩擦轮与轴的摩擦不会【解析】

(1)[1]分析可知，滑轮组最省力的绕法是由三段绳子承担物重，故其绕绳如下：(2)[2]根据表中的数据,代入公式计算得：η====66%(3)[3]根据表中数据，先画点再描线，如下图所示：(4)[4]读取图象可获得信息，随着物重的增大，滑轮组的机械效率逐渐增大；(5)[5][6]影响滑轮组机械效率的因素主要有物重、动滑轮重、绳重、摩擦等，在本次实验中，动滑轮重和绳重都是不变的，因此，除物重外，影响滑轮组机械效率的因素就只有摩擦了，包括绳与轮的摩擦和轮与轴的摩擦；(6)[7]读图可知，绳端最后绕过的是定滑轮，定滑轮只改变力的方向，不影响力的大小，因此，拉力的最终方向不影响力的大小变化，机械效率当然也就不会变化。19、F2-F3F4-F1浮力等于排开液体重正确【解析】

由称重法知道，物块浸没在水中时受到的浮力是：

F浮=F2-F3，

根据题意知道，物块浸没在装满水的溢水杯中时从小桶溢出的水的重力是：

G溢出=F4-F1，

分别计算出F2与F3的差值及F4与F1的差值，会发现F2-F3=F4-F1第一空．F2-F