部编版三年级上册语文《第二单元》提分知识点+同步练习

部编版三年级上册语文《第二单元》提分知识点+同步

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往期回顾：

部编版三年级上册语文《第一单元》知识点+同步练习

第二单元知识点

一、会认的字。

犹（y6u）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）

傲（ao）（傲慢）（骄傲）（傲骨）

橘（川）（橘树）（橘子）（柑橘）

洼（w。）（洼地）（洼陷）（水洼）

凌（Hng）（凌晨）（凌云）（欺凌）

增（zeng）（增加）（增高）（增多）

靴（xu6）（靴子）（战靴）（雨靴）

钥（yM）（钥匙）

匙（shi）（钥匙）

缤（bin）（缤纷）（五彩缤纷）

枚（mei）（一枚）（纸枚）

喇（M）（喇叭）

叭（ba）（喇叭）（叭叭直响）

厚（hou）（厚重）（浓厚）（厚实）

抖（dou）（抖动）（发抖）（抖手）

蟋（xi）（蟋蟀）

蟀(shuai)(蟋蟀)

振(zhen)（振兴）（振作）（振奋）

韵(ytin)（韵律）（音韵）（琴韵）

掠(1ue)（掠过）（掠视）（劫掠）

吟(yin)（吟诵）（吟唱）（吟诗）

辽(liao)（辽阔）（辽远）（辽东）

阔(kud)（开阔）（辽阔）（宽阔）

二、会写的字。

寒（寒冷）（严寒）（寒风）

径（石径）（小径）（曲径）

斜（倾斜）（歪斜）（斜线）

霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）

赠（馈赠）（赠送）（赠予）

刘（姓刘）

盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）

菊（菊花）（秋菊）（赏菊）

残（残害）（残缺）（残疾）

君（君子）（君主）（国君）

橙（甜橙）（橙子）（橙色）

送（赠送）（送行）（目送）

挑（挑战）（挑动）（挑起）

铺（平铺）（铺开）（铺路）

泥（泥土）（泥巴）（水泥）

晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）

紧（紧张）（紧要）（抓紧）

院（院子）（小院）（庭院）

印（脚印）（印象）（印章）

排（排队）（前排）（排列）

列（陈歹IJ）（出列）（列队）

规（规则）（规定）（校规）

则（规则）（选择）（法则）

乱（混乱）（战乱）（纷乱）

棕（棕树）（棕毛）（棕熊）

迟（迟到）（延迟）（迟缓）

盒（盒子）（饭盒）（纸盒）

颜（颜色）（颜料）（颜面）

料（颜料）（料理）（材料）

票（售票）（机票）（钞票）

飘（飘散）（飘扬）（漂浮）

争（争气）（争论）（争吵）

仙（仙境）（神仙）（仙女）

淡（平淡）（清淡）（淡季）

闻（新闻）（远近闻名）

梨（鸭梨）（梨花）（梨树）

勾（勾引）（勾画）（勾勒）

曲（乐曲）（曲子）（戏曲）

丰（丰盛）（丰收）（丰碑）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。

1.近义词。

明朗-・明亮潮湿--湿润凌乱——-杂乱

增添一一-增加仔细一_-认真愉快一_-愉悦

留意__•留神清凉——-凉爽（凉快）

欢乐——-欢快掠过一一-拂过叮咛——-叮嘱

道别__・告别辽阔一一-广阔饱满——-丰满

五彩缤纷----五光十色

2.反义词O

潮湿一一•干燥凌乱一一-整齐增添一_-减少

仔细一一・马虎愉快一_-伤心炎热一_-寒冷

欢乐一一痛苦凉爽一一-闷热美丽一一-丑陋

清凉一一・闷热温柔一一-粗暴辽阔一_-狭窄

丰收——・歉收饱满一一-干瘪

3.量词积累。

一（片）叶子一（块）地毯一（只）小鸟

一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子

一（枚）邮票一（首）歌一（排）大雁

一（阵）秋风一（片）叶子一（朵）小花

一（滴）汗水一（颗）谷粒

4.词语搭配。

（彩色）的地毯（金黄）的叶丛（明朗）的

天空

（棕红色）的小雨靴（闪闪发光）的地毯

5.词语归类。

表示颜色多的成语:

五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红

6.成语盘点o

春华秋实一下知秋秋高气爽

五谷丰登五彩缤纷

六、日积月累。

秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实

七、佳句欣赏。

1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》

2.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩

色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的

地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路

的尽头……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》

3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我

穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红

色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、

歌唱着……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》

4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把

小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻/拟

人）《秋天的雨》

5.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红

色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们

去摘呢！（比喻/拟人）《秋天的雨》

6.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋

友的是一首欢乐的歌。（拟人）《秋天的雨》

八、课文主题。

《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看

到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。

《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的

描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接

表达了作者对友人的敬佩之情。

《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆

下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的

情感。

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧

桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景

的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。

《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧

妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢

乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表

达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

九、单元链接与拓展。

1.带“秋”字的成语：

一叶知秋秋高气爽秋风落叶春华秋实

平分秋色一日三秋明察秋毫春兰秋菊

2.描写秋天景色的诗句：

秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。----［唐］王维《山

居秋暝》

秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一一［唐］

杜牧《山行》

秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。一一［唐］

白居易《暮江吟》

秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——［唐］

杜甫《登高》

同步习题

一、读一读，连一连。（5分）

liiebinzcngjingyou

犹掠缤增径

二、同音字我会填。（8分）

zongguT

（）色（）定

祖（）（）来

piaogou

车（）（）画

（）亮铁（）

三、词语分类。（12分）

暖和寒冷春回大地天寒地冻

炎热枝繁叶茂凉爽

万象更新天高云淡烈日当空

银装素裹果实累累

四、词语搭配我最棒。（8分）

的地毯(）的地毯

的雨(）的雨

的颜料(）的颜料

的天空(）的天空

五、句子花园。（12分）

1.叶子掉落在水泥道上。（扩句）

2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为把字句）

3.小鸟在树林间鸣叫。（改写为比喻句）

4.你看，它把黄色给了银杏树•，黄黄的叶子像一把把小

扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热。（仿写句子）

六、补充句子。（6分）

1.橙红色是给果树的，，争着要人们

去摘呢！

2.停车坐爱枫林晚，o

3.,最是橙黄橘绿口寸。

4.知有儿童挑促织，。

七、口语交际。（4分）

秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；

秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与

同学们互相交流交流。

小明：秋天的校园特别的美丽，风一吹过，树叶都在空

中尽情摇摆。

小华：

八、阅读。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

《铺满金色巴掌的水泥道》节选

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的

地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从

脚下一直铺到很近很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梏桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨

帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚

至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）

杂乱——（）增加——（）

2.文中画线的橘子运用了修辞方法，把____比

作—o（3分）

3.从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。

（3分）

（二）课外阅读。（12分）

秋

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落

了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷

点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月

季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。

桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的

痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞

旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光

照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。

霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草

地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调

皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些

秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。

“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了

冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花

瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪

态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。

枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色

彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地

微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

1•本文通过对的描写，抒发了的感情。

（2分）

2.联系上下文，解释词语的意思。（4分）

疏朗：______________________________

静谧：______________________________

3.用“—”画出菊花是如何打扮秋天的。（2分）

4.你最喜欢文中的哪个句子？为什么？（4分）

九、作文。（25分）