部编版小学五年级下册语文全册单元测试卷及答案

A.涟漪(yí)逛街(guàhuǎng()三、补全下列词语,并给加点字选择正确的五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12......腔:信口:我:_____________________________我:_____________________________陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。我:_____________________________见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线___________________________________________________________________________________块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。((2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。(______________________“愁苦”的(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是_____________________________________。4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一______________________________________________________________________________________________________________________________A.思乡3.(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心家里没有多第二单元提升练习一、看拼音,写词语。(8分)二、给下列加点字选择正确的读音,用受2.神机妙算()A.时机,机会B.心思,念头C.计谋3.阴谋诡计()A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议四、按要求完成句子练习。(12分)1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提..借船的事。(用加点的词语写句子)4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)五、精彩回放。(9分)1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。3.人闲桂花落,。,时鸣六、课内阅读。(10分)《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。奖赏—()接受—()2.把下面的反问句改写为陈述句。(2分)我怎么敢跟都督开玩笑?3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“”。(2分)(1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。(2)“周瑜问:‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。()(1)周瑜很高兴,他高兴的原因是。(2)从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士七、课外阅读。(17分)那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。1.短文写的是()的场面。(3分)A.刘姥姥进大观园B.贾母请刘姥姥吃饭C.林黛玉进大观园2.众人为什么“先是发怔”,后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?(3分)____________________________________________________________________________________________3.短文写的是和有意拿取乐,目的是为了讨好,让大家开开心。(3分)4.短文着重描写了、、这些人笑时的情形。(8分)八、习作。(30分)同学们,你喜欢《武松打虎》里的武松吗?他敢赤手空拳与猛虎搏斗,真勇敢呀!文中描写武松打虎的场面很精彩,下面就让我们把这篇课文进行缩写吧,记得要留住精彩内容哟!第二单元提升练习答案二、画出:yìnlèidūzhēliǎosuìjìngpō三、1.C2.C3.A四、1.周瑜大吃一惊，长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸2.各享成家之福,要拜我为王。3.小明最近学习很努力,果然考了一个好成绩。4.草把子上插满了箭。五、1.施耐庵武松打虎鲁提辖拳打镇关西鲁智深倒拔垂杨柳2.三打白骨精大闹天宫偷吃人参果3.夜静春山空月出惊山鸟六、1.惩罚推却2.我不敢跟都督开玩笑。4.(1)周瑜以为自己奸计得逞(2)对顺利交箭胸有成竹七、1.B2.众人一开始没反应过来,后来一琢磨,觉得刘姥姥的话有趣极了,才会哈哈大笑起来。3.凤姐鸳鸯刘姥姥贾母4.湘云黛玉宝玉贾母王夫人薛姨妈探春惜春八、提示:1.缩写时要按照原文顺序。2.缩写时要有详有略,主要的部分详写,次要的部分略写。3.缩写要保持故事情节的完第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:1.秃子打伞——无法无天()2.盲人戴眼镜——假聪明()3.黄鼠狼钻鸡笼——投机()A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”李清照李时珍李世民北宋女词人中国共产党创始人之一春秋末期思想家李大钊唐太宗汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时有的答案不止一个）A.形声义俱全，信息量远远大于拼音B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”3分）学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。研究报告123第三单元提升练习答案一、人才辈出源远流长天地玄黄寒来暑往二、1.奇2.叶3.梦4.哭三、1.发2.充3.偷鸡四、三心二意四面八方五彩缤纷八仙过海十全十美六、1.龟甲或兽骨河南安阳2.金文小篆隶书楷书八、1.戏答心潮难已2.CBAFDE3.(1)ABC(2)C4.(1)路上行人欲断魂(2)把酒问青天(3)西出阳关无故人5.汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。九、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你平时学习过程中遇到的问题。第四单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。(8分)tǔfěi()bēngdài()shěnshīxíng()chàndǒu()yóuzhōng()nǐdìng()bēnfù()二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(12分)一()见()青筋()()一()不()汗如()()肃()起()()有()思()()之躯舍()为()1.在三伏天里,工人们在工地上。3.黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的4.刘伯承坚强的意志让人。三、判断下面句子所运用的人物描写方法。(6分)1.她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。()2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。”()3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!()4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。()5.他迈着步子,踏步向前进。()四、精彩回放。(20分)1.黄沙百战穿金甲,___________________。___________________,青春作伴好还乡。遗民泪尽胡尘里,___________________。___________________,唯见长江天际流。羌笛何须怨杨柳,___________________。2.解释下列加点字的意思。妻子:上摩天:....故人西辞黄鹤楼:...进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?________________________________________________________________________________4.青山处处,何须马革。这句话显示了毛五、课内阅读。(12分)清贫(节选)是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(guāguà)裤,与几双缝(féngfèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(wūwù)里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多2.联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)(2)齿冷:岂不要叫那些富翁们齿冷三天?4.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?(3分)____________________六、课外阅读。(12分)别了,我爱的中国(节选)船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!1.用“”画出短文中的一个比喻句。(2分)2.朗读画“”的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正A.愤慨B.激动C.憎恨3.短文中“我”为什么要离开中国?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________ 4.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是()。(3分)A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人七、习作。(30分)通过本单元的学习,我们学会了描写人物的方法。下面请字迹工整,不少于400字。第四单元提升练习答案1.汗如雨下2.舍己为公3.血肉之躯4.肃然起敬三、1.肖像描写2.语言描写3.心理描写4.神态描写5.动作描写四、1.不破楼兰终不还白日放歌须纵酒南望王师又一年孤帆远影碧空尽春风不度玉门关2.妻子孩子碰到天老朋友辞别3.手术前手术中手术后冷冷→惊疑→柔和→愣住→惊呆→慈祥→肃然起敬4.埋忠骨裹尸还作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私五、1.画出:guàféngwù2.(1)原指祖上传下来的宝物,在本课中指几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜。(2)耻笑,讥笑。在本课中指不光彩、不正当的行为让人鄙视耻笑。3.要叫那些富翁们齿冷三天。4.最后一个自然段和第1自然段是首尾呼应的关系。这样写的好处是使文章结构更完整、严谨。文章中心更加突出。六、1.海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。2.B3.“我”离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器,未来能更好地报效祖国。4.C七、提示:抓住人物动作的特点来写,动作要连贯顺畅。第五单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。(8分)shuāijiāo()hóulóng()qīzhà()zhízi()nánkān()bāobānshǒu()shénshèng()二、给加点字注音。(12分)挑:挑灯()挑选()别:别人()别扭()屏:屏气()屏障()三、按要求选填四字词语。(6分)眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放眉清目秀描写人物神态的词语:描写人物心理的词语:四、选词填空。(6分)1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,()连一个芝麻大小的粉2.严监生都快死了,()还惦记着那两茎灯草,怕费了油。3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,()输给了小胖墩儿。2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》,作者六、课内阅读。(16分)都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。1.联系上下文,理解词语。(4分)(2)一声不倒一声:2.用“”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(3分)3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。(3分)4.严监生是我国古典小说《》中的一个人物,小说的作者是。这个片段中他通过、等描写方法,刻画了一个的形象。(6分)七、课外阅读。(11分)缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。请问您的电话号码营业员问老妇人老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李强吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!您家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。1.下面加点字的注音完全正确的一项是()。(1分)A.缴费(jiǎo)步履(lǔ)B.歉意(qiàn)喳喳(zā)C.犹豫(yóu)磕绊(kē)D.年逾(yù)骚动(sāo)2.补全第2自然段空缺的标点。(3分)段中画线句子是对人物的描写。第3自然段中画线句子是对人物的描写。(3分)4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句,与前文“”形成对比。(填文中词)(1分)5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“”画出来。(1分)6.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________八、习作。(30分)以“我的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法,写出他(她)某方面的特点。字迹清楚,400字以第五单元提升练习答案一、摔跤喉咙欺诈侄子难堪包袱扳手神圣二、quānjuàntiǎotiāobiébièbǐngpíng挤眉弄眼、东张西望神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马四、1.居然2.竟然3.果然五、1.小兵张嘎徐光耀争强好胜富有心计2.骆驼祥子老舍母鸡猫3.冯骥才俗世奇人刷墙的技艺高超六、1.(1)再不好转(2)一声连着一声2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这么浪费,我怎么能放心地走呢?4.讽刺儒林外史吴敬梓动作神态吝啬、守财奴4.脱口而出5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定要抓住人物特点来写,语句通顺,不写错别字。第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。(8分)máodùn()jīfěng()fànghángxíng()wéigān()xiàhu()hǎiōu()chuáncāng()二、下列加点字的读音和字形有误的一项是()。(3分)A.轻蔑(mèi)夸耀(yào)顶端环游B.瞄准(miáo)撕开(sī)海鸥依次C.赞誉(yù)咧嘴(liě)三、下列词语中加点字的意思不同的一项是()。(4分)A.冀复得兔重复B.守株待兔守卫C.吾盾之坚坚固D.依然如故缘故四、把成语补充完整,并选词填空。(12分)胸有()()得意()()()()不得()惊()战1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能,摘2.王明那不着边际的回答令老师。五、按要求完成句子练习。(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)____________________________________________________2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。(用修改符号修改病句)3.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万.........只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(1)句子中加点的词语写出了。(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。______________________________________________________________________一六、精彩回放。(9分)1.日积月累。(5分)年轻人有精神。”（3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。2.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“”。(4分)(1)《自相矛盾》一文告诉我们要学会推销自己的产品,要注意语言的合理性。()(2)《田忌赛马》讲述了两场赛马的经过,其中第二场是因为调换了马的出场顺序,所以才取得了胜利。()七、课内阅读。(12分)正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,1.用“”画出选文中的比喻句。(2分)2.画“”的句子中的破折号的作用是()。(3分)A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示意思的递进3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的描写,从中体会到4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“√”,错的(1)因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。()(2)船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。()八、课外阅读。(13分)这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。__________________________________________(2) __________________________________________2.用“”画出诸葛亮实施空城计的句子。(3分)3.用“”画出点明司马懿退兵原因的句子。(3分)4.如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功________________________________________________________________________________九、习作。(30分)《汤姆索亚历险记》中汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一次探险,你想去哪?又会发生怎样有趣的事情?请你发挥想象,写一个历险故事吧!题目自第六单元提升练习答案一、矛盾讥讽放肆航行桅杆吓唬海鸥船舱三、D1.转败为胜2.哭笑不得3.胸有成竹五、1.用你的矛来刺你的盾,会怎么样呢?3.(1)时间变幻之快(2)示例:一分钟,两分钟,三分钟……墙壁上的时钟永远不急不慢地走着,我低着头站在那里,感觉时间六、1.(1)三十四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠2.(1)×(2)√七、1.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。2.B3.心理、动作恐惧心理和危险处境八、1.(1)司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。(2)诸葛亮临危不乱,设出空城计。2.于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上3.诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!4.示例:不能。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑,才会设下此计,如果换成司马昭,司马昭就会攻城,空城计也就会失败。九、提示:本次习作属于想象作文,同学们可以大胆想象自己希望的一次历险经历,注意把历险的经过写具体,把感受写清第七单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、用“”画出下列加点字的正确读音。(4分)毛毡(zhānzān)牛犊(dúbú)公爵(juéjiáo)呼噜(lǔlū)译名(yìzé)精湛(zhànshèn)泛滥(lǎnlàn)遐想(jiǎxiá)三、看拼音,写词语。(8分)dǎogào()diànzi()zhéng()bǎomǔ()yítài()bǎndèng()língdɑng()yāohe()三、选字填空。(6分)四、选词填空。(4分)1.陵园的四周长满了青松翠柏,气氛()肃穆。2.老教授()的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。3.我们在老师的带领下畅游在()的知识海洋中,是多么幸福啊!4.汽车刚停稳,我们就飞奔向()的草原。五、按要求完成句子练习。(12分) 2.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。(改变语序,保持意思不变)___________________________________________________________________________________________________________________________3.成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)________________________________________________________________________________________________________4.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球这句话运用了和的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍一种事物:__________________________________________________六、精彩回放。(8分)1.《牧场之国》一文描写了景色,让我们感2.《乡村四月》一诗的作者是代诗人,诗句中最七、课内阅读。(13分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他()能平稳地穿过,()速度非常快,()能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一2.由画“”的句子你能想到下面哪个成语?()(2分)3.选文围绕“”一句来进行叙述,采用了的结构方式。(3分)4.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?()(多选)(3分)A.行船的速度极快。B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。5.选文侧重的是描写。(3分)A.静态B.动态C.动静结合八、课外阅读。(15分)密西西比河风光(节选)西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。(1)一眼望不到边,形容非常辽阔。()(2)闪耀地发着光。()2.阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。(3分)西岸:_________________________东岸:_________________________3.用“”画出短文第3自然段的中心句,这段话侧重的是描写。(A.动态B.静态)(3分)4.短文中画“”的句子在结构上的作用是()。(3分)A.承上启下B.引出下文C.总结上文5.在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写________________________________________________________________________________九、习作。(30分)蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。第七单元提升练习答案一、画出:zhāndújuélūyìzhànlànxiá二、祷告垫子纵横保姆仪态板凳铃铛吆喝四、1.庄严2.庄重3.广阔4.辽阔五、1.小草偷偷地从土里露出头儿来。2.黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。3.长毛山羊欣赏着王国。4.列数字作比较示例:地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。环境和谐统一对荷兰由衷地赞美2.宋翁卷乡村四月闲人少才了蚕桑又插田七、1.不管总总而且还2.A3.船夫的驾驶技术特别好总—分4.ABC5.B物繁茂、热闹喧嚣3.丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。A4.B5.看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。九、提示:本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍第八单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。(8分)mǔzhǐ()sāoyǎng()huìwù()luósī()xiàngmào()miǎoxiǎo()xiǎnglè()fùyōng()二、下列加点字的注音有误的一项是()。(2分)A.窈窕(tiǎo)爱憎(zèng)祸患(huò)B.痴迷(chī)困窘(jiǒng)琴弦(xián)C.薄弱(bó)天赋(fù)鼻涕(tì)D.揿电铃(qìn)轧伤(yà)造诣(yì)三、巧填同音字。(9分)niǔliángcāng四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。2.孔指以示儿曰:“此是君家果。”..五、按要求完成句子练习。(6分)1.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说(给句子加上恰当的标点符号)2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年....前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)六、精彩回放。(7分)1.君子喻于义,。2.恻隐之心,。3.人有耻,。4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“”来进行回答,他回答的巧妙之处在七、口语交际。(5分)俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!八、课内阅读。(13分)常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终1.根据选文内容,把词语补充完整。(5分)()算盘()螺丝()机枪2.下面对食指的特征概括正确的是()。(多选)(3分)A.敢于冒险B.机敏C.勤奋卖力D.最肯吃苦3.用“”画出描写食指外形特点的句子。(2分)4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?(3分)九、课外阅读。(14分)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。2.下面对句子的赏析有误的一项是()。(3分)A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣,可以看出作者对白公鹅的尊重,没有把它们当作动物,而是当作一个对手B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒,反衬出白公鹅的可爱之处C.“青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道D.“有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。”句中的“洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐,直接表达了作者的喜爱之情——4.用“”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。(2分)5.请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话,描写某一个人物或事物。(4分)__________________________________________________________________________十、习作。(30分)同学们,你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读的快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,400字左右。第八单元提升练习答案四、1.拜访。就,于是。孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。2.给……看孩子孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”非得淋成落汤鸡。3.舞蹈演员的手指常作兰花状。六、1.小人喻于利2.仁之端也3.则能有所不为4.未闻孔雀是夫子家禽一是说话有礼貌二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工5.团结就是力量6.天真单纯、爱探究、善于想象七、示例:有一个人性子十分缓慢。有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就啰里啰唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。4.象征着生活中那些遇到危险或者任务,总是冲锋在前,不怕九、1.形容人或事物很具特色,引起人们的注意。炫耀武力,显示威风。2.C3.无忧无虑、霸道。4.有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里