苏教版小学五年级上册数学 全册教案

第一单元负数的初步认识 4负数的初步认识（1） 4负数的初步认识（2） 8第二单元多边形的面积 平行四边形的面积 三角形的面积 三角形的面积练习课 梯形的面积计算 认识公顷 认识平方千米 梯形面积的计算练习 简单组合图形的面积 组合图形面积练习课 不规则图形的面积 整理与练习（1） 整理与练习（2） 整理与练习（3） 校园绿地面积 第三单元小数的意义和性质 小数的意义和读写 小数的计数单位和数位顺序 小数的性质 小数的大小比较 68求小数的近似数 整理与练习（1） 整理与练习（2） 第四单元小数加法和减法 小数加法和减法 小数加、减法 练习八 用计算器计算小数加减法 练习九 第五单元小数乘法和除法 小数乘整数（2） 除数是整数的小数除法 一个数除以10、100、100 除数是整数的小数除法练习 小数乘小数（1） 积的近似值 练习十二 一个数除以小数（1） 一个数除以小数（2） 商的近似值（1） 商的近似值（2） 小数四则混合运算 练习十四 整理与练习（1） 整理与练习（2） 班级联欢会 第六单元统计表和条形统计图（二） 复式条形统计图（1） 复式条形统计图（2） 第七单元解决问题的策略 解决问题的策略（1） 解决问题的策略（2） 解决实际问题的策略（3） 第八单元用字母表示数 用字母表示数（1） 用字母表示数（2） 用含有字母的式子表示数量关系和公式练习 化简含有字母的式子 练习十九 钉子板上的多边形 第九单元整理与复习 整理与复习（1） 整理与复习（2） 整理与复习（3） 整理与复习（4） 整理与复习（5） 负数的初步认识（1）？（0℃,它正好是零上温度和零下温度的分界点。零上温度可以用正数表示，零+20℃表示零上20℃,温度比0℃高，-20℃表示零下20℃,温度比0℃低。零负数的初步认识（2）—平行四边形的面积），DAD三角形的面积三角形的面积练习课4，（），），A、6B、3C、12？（？（梯形的面积计算=()×高÷23．如果用s表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，那在我们的日常生活中经常要用到一些面积单位,谁能把我们学过的面积单位按（）（）（3）完成“练一练”认识平方千米导学要点:（），()。梯形面积的计算练习简单组合图形的面积组合图形面积练习课m6提示1）门的油漆面积=长方形的面积－小正不规则图形的面积整理与练习（1）（123）（123）形形整理与练习（2）1、通过练习帮助学生在比较和操作中进一步体会各个图形的面积公式的内），3、组长确定哪些题组内已经达成了一致意见，哪些题还存在分歧，准乙乙甲甲()。整理与练习（3）高高校园绿地面积教学内容:在学生自学时，发现做的正确的学生及时写11小数的计数单位和数位顺序【基本练习】所以钱数一般改写成两位小数。比较一下，【创编练习】【基本练习】【创编练习】【基本练习】把一个数改写成以“亿”为单位的数，这个数与原数相比()A．变大了B．不变求小数的近似数指导归纳：①弄清保留几位小数②确定看哪一求一个小数的近似数时有什么注意点？（正确使用“≈”,近似数末尾的“0”【基本练习】()<4.648.2<()()>11.120.9＞()整理与练习（1）小数的性质——末尾的“0”？（四万五千零一。原来的小数应该只读一个0。整理与练习（2）在中填上“>”“<”或“=”3.把321865000改写成“亿”作单位的数是再6.把0.9改写成用“千分之一”作单位的数是()A、0.009B、0.900C、9.0001.理解掌握小数加、减法的笔算方法，能正确进行计算，正确率达到95%以46＋37＝0.5＋0.4=0.8＋0.2＝150＋60=0.7－0.4＝1－0.3=+4.5－2.1在学生自学时，教师收集学生竖式计算的多【基本练习】1.第49页“练一练”1.3＋2.3＝8.2＋1.3＝4.7－0.5=5.4＋0.5＝2.5－2.1＝6.9－6.5=4.5＋2.5＝8.37－2.17＝5.7－3=？（被减数的百分位上没有数，可以根据小数的性质在末尾添0后计算，但这个00.45＋2.85＝17.6＋3.9=6.1－5.78＝14—3.9=用计算器计算小数加减法），4.75＋12.63=7.03－0.895=0.268＋3.87=【基本练习】【整体练习】1.某天早上气温是4.5℃,中午气温比早上升高了5.1℃,晚上比中午降低了价/6.52-3.44-2.569.6＋6.7-9.6＋3.3小数乘整数（1）a.相同数位对齐()补上0；乘得的积是小数，而且小数的末尾有0时，通常根据小数的性质进行化小数乘整数（2）一个小数乘10、100、1000……时，可以直接把这个小数的小数小数乘小数（1）小数乘小数（2）积里小数点的位置。使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”积的近似值一个数除以小数（1）一、揭示课题，认定目标（预设3')二、自主学习，讨论交流（预设12')三、分层练习，巩固内化（预设15')说说是怎么想的？渗透“路程÷速度=时间”一个数除以小数（2）2.“试一试”鸵鸟和蜂鸟分别是世界上最大和最小的鸟，商的近似值（1）？（商的近似值（2）1.在解决实际问题的过程中，进一步理解有时需要用“去尾”法或“进一”2.自主阅读“你知道吗？”总结1）同一级符号从左往右依次计算2）既有加减，又有乘除，先算乘提醒1）数位对齐2）从个位算起3）不要忘加小数点。点拨1）400×0.25×0.35先算400棵0.125×8.8=0.125×8×1.1或整理与练习（1）整理与练习（2）的。这数量关系可以通过看图数一数发现，班级联欢会他称称①②复式统计表（1）【基本练习】【实践练习】复式统计表（2）不仅可以横向比较、纵向比较，还可以从“合并”复式条形统计图（1）【基本练习】可以先比较每支球队5场比赛的得分情况，再比较每场比赛中两支球队复式条形统计图（2）解决问题的策略（1）今天我们一起来学习“解决问题的策略”在周长相同的情况下，长方形的长、宽差距越【基本练习】【综合练习】解决问题的策略（2）【基本练习】1.完成“练一练”解决实际问题的策略（3）？（用字母表示数（1）用字母表示数（2）—用含有字母的式子表示数量关系和公式练习化简含有字母的式子2．让学生在用形如“ax±bx”的式子表达一些数量关系并化简的过程中加加法结合律（a＋bc＝ab＋c）a×25×4=(□×□)×□16＋n＋84=(□+□)+□101x=□x+□xy－56－244=□-(□+□)“2x和x²”分情况考虑，它们不属于“一定相等”钉子板上的多边形整理与复习（1）本第110页上面的“数的世界”问题）（1234）（123）3.本学期哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。2.儿童剧场楼上有A排座位，每排22个；