新疆兵团第二师华山中学高二下学期学前考试生物试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2016-2017学年度高二下学期学前考试卷试卷副标题考试范围：必修三;考试时间：100分钟；命题人：刘江注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）选择题（每小题2分）评卷人得分一、选择题1．为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计标记个体的个数占释放总数的比例(回收率)，结果如下表．下列叙述正确的是（注：横轴为诱捕灯间距)（）A、若标记总量为N,回收率为a，则斜纹夜蛾的种群密度为N/aB、用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构C、该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关D、诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升2．如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化;A为骨骼肌，C为神经中枢．下列有关说法正确的是()A．刺激a点会引起A的收缩，这属于非条件反射B．刺激b点，乙可记录到电位变化，但甲记录不到电位变化C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损D．刺激b点，b处的膜外电位由正电位变为负电位3．腺苷脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述正确的是A．正常ADA基因替换了患者的缺陷基因B．正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能C．白细胞需在体外培养成具无限增殖能力后再注射入患者体内D．ADA基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病4．甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的哪一条曲线5．Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素Z所致。对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是A．激素Z表示促甲状腺激素B．Y是促甲状腺激素的特异性受体C．UDP可能会抑制X的分泌D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强6．图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是A．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值B．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用C．琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲D．琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α7．用图甲装置测量神经元的膜电位,测得的膜电位变化如图乙所示,下列选项正确的是（）①图乙显示的是膜外电位变化②钠离子大量内流发生在cd段③ab段为静息电位④将刺激点移到X处，显示的膜电位变化相反A．①②B．①③C．②④D．③④8．图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线.下列分析正确的是()A．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B．在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小D．d点时种群数量达到最大值9．如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（）A．①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一B．春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于迁入率、迁出率C．预测种群数量变化的主要依据是②③④⑤D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤10．用不同的植物激素处理番茄的植株,下列对实验结果的叙述,正确的是（)A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育C．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度11．用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验,一段时间后，不会引起弯曲现象的是（）A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧12．下列有关免疫的叙述，不正确的是（)A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用B．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫C．在特异性免疫过程中,淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关D．在特异性免疫过程中，细胞免疫和体液免疫可共同起作用消灭抗原13．血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法错误的是（）A．胰岛素能够促进靶细胞摄取、储存和利用葡萄糖B．葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白，因此是主动运输C．若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高D．转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码14．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素.a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是（）A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长,b侧重促进发育C．d激素最主要的作用部位是肝脏D．切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素b、c15．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,其中④作用于肾小管和集合管,则下列说法错误的是（）A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，但不能抑制下丘脑的分泌B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D．虽然激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌,但②③不具有拮抗作用16．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:注射的激素生理反应Ⅰ出现低血糖症状,甚至昏迷Ⅱ蛋白质合成加快,软骨生长明显Ⅲ呼吸、心率加快,体内产热量增加据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称最可能是（）A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素17．图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图.下列相关叙述中，错误的是(）A．甲图中兴奋的传递方向是A→BB．C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反C．丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关D．丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制18．如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导,下列实验操作中不需要做的是（）A．不放药物时，刺激B处，观察现象B．药物放在A处，刺激B处,观察现象C．药物放在B处,刺激C处，观察现象D．药物放在C处,刺激B处，观察现象19．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是(）A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ淋巴B．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ体液免疫C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ转运RNAD．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙20．下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是（)A．在人体中,稳态的维持都以正反馈调节为基础B．内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定C．①中的蛋白质含量高于④中的，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞会引起组织水肿D．若②为脑细胞，则a处的氧气浓度高于b处；若②为肌肉细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处21．下表为人体细胞外液（血浆、组织液）和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述不正确的是（）成分（mmol/L）Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸蛋白质①②1425．02．51．5103．36．016．0③1474．01．251．0114．07．51．0④101402．510．3525－47A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B．③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K＋等D．由于神经—体液-免疫等多种方式的共同调控，人体内环境的理化性质是恒定不变的22．在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g体重，最少需要消费植物（)A．600gB．900gC．1600gD．5600g23．下图为生态系统中食物链所反映的能量流动情况，图中箭头表示能量流动的方向，单位为kcal/(m2·a)。下列说法错误的是(）A．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性B．辐射的太阳能中仅有1％左右的能量被生产者利用C．每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用D．此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量24．图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是（）A．甲图中O2浓度最高的是BB．乙图中的D是生态系统中的主要成分C．人体发生过敏反应时，甲图中的A增多导致组织水肿D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级25．下列四项中的圆分别表示：a-生产者、b—分解者、c—原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌.能正确表示它们之间相互关系的是(）26．下图表示在某生态系统中，三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与c为竞争关系D．a与b、b与c为捕食关系27．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物28．下列有关实验叙述正确的是（)A．样方法选择的样方大小以包含的种群个体数越多越好B．标记后重捕时，间隔时间越近越好C．2,4-D促进插条生根时，高浓度应当浸泡枝条D．土壤中小动物丰富度调查时，记名计算法用于个体大，种群数量有限的群落29．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（)A．在K/2时控制有害动物最有效B．图示规律可作为控制人口增长的依据C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量30．有关种群的说法不正确的是(）A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动,因此K值总是固定不变的C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成31．下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A．图1中生长素（IAA）和赤霉素（GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用B．图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂C．图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度一定在E点D．图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D32．下图为种子发育过程、种子萌发和幼苗发育过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是（）A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化B．其次增加的是GA和IAA,参与有机物向子粒的运输与积累C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节33．下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。叙述不正确的是(）A．②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关B．②的蛋白质含量减少将导致③增多C．④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K＋等D．①比④量多，是人体新陈代谢的主要场所34．某人因为车祸瘫痪在床,患者可以看懂文字却不会讲话,医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。据此可分析该患者A．患者大脑语言区S区受损；传出神经也受损B．患者大脑语言区H区受损；传入神经也受损C．患者大脑语言区H区受损;传出神经也受损D．患者大脑语言区S区受损;传入神经也受损35．由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官的免疫疾病是A．花粉过敏与系统性的红斑狼疮B．皮肤荨麻麻疹与艾滋病C．先天性胸腺发育不良与关节炎D．类风湿性关节炎与风湿性心脏病

第II卷（非选择题)36。评卷人得分二、综合题36．赤霉素（GA3)和生长素（IAA)都能促进植物茎的生长，为探究赤霉素与生长素的协同作用，研究人员做了如下实验：利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0cm长的豌豆茎段,观察其对豌豆茎段的影响。结果如图所示。(1）促进植物生长的激素除生长素、赤霉素外还有____________________。从图中可以看出仅用生长素处理时,生长素浓度与茎段长度的关系是________________________________________________。图中可知生长素浓度为85nM与105nM时对豌豆茎的促进作用相同，如果要进一步确定豌豆茎段IAA溶液的最适宜浓度应该如何操作?________________________________________________________________________。（2）某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论，其判断的依据是___________________________________________________________________.(3）在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除________________________(至少写出两个)等无关变量的干扰。（4）适宜浓度的GA3处理芽尖细胞可使其分裂间期明显变短。从分子水平上看，分裂间期的细胞发生的主要变化是________________。37．图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同形式的能量;图乙表示该生态系统中的食物网；图丙代表某生态系统功能随时间的变化曲线.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a〜g表示能量值的多少请据图分析回答下列问题：(1)（1）图甲中能量m2主要来自呼吸作用，图乙中属于图甲中的III。(2）y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大,说明该生态系统的抵抗力稳定性越弱，对该生态系统来说，y越大,x（填“相对越大"，“相对越小”）.(3）若草同化的能量不变,由于某种原因导致猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例由1：1变为2：1，则猫头鹰获得的能量是原来的倍.（能量传递效率按10％计算,小数点后保留两位数字）。（4）图丁中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则该系统营养级I、II间的能量传递效率是（用图中所给字母的表达式表示)。（5）若图甲中营养级I、II、III各只有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。若甲能量的1/4直接提供给丙，则要使丙能量增加8AJ,至少需要消耗甲的能量是kJ。38．下图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系；图丙表示免疫调节示意图。请据图回答:⑴在寒冷环境中，机体通过神经—体液调节机制，使机体产热______