2025年成人高考《语文》语言表达与运用模拟试题：古诗文理解与赏析技巧

2025年成人高考《语文》语言表达与运用模拟试题：古诗文理解与赏析技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文理解与赏析技巧（共30分）要求：正确理解诗句的含义，分析诗句的表达技巧，并简要赏析诗句的意境。1.下列诗句中，对“春风又绿江南岸”的理解不正确的一项是：A.春风吹拂，江南岸的草木又变绿了。B.春风再次吹过，使得江南岸的景色更加美丽。C.春风使江南岸的景色焕发出新的生机。D.春风使得江南岸的景色变得绿意盎然。2.下列诗句中，对“夜来风雨声，花落知多少”的理解不正确的一项是：A.昨夜风雨交加，花儿飘落，不知道有多少。B.夜晚听到的风雨声，让我意识到花儿已经落了很多。C.夜晚的风雨声让我想起了花儿落下的情景。D.风雨声让我感受到花儿的凋零，不知道有多少花儿已经落下。3.下列诗句中，对“床前明月光，疑是地上霜”的理解不正确的一项是：A.床前的月光很亮，像是地上的霜一样。B.床前的月光照在地上，让人误以为是霜。C.月光照在床上，看起来像是霜一样。D.床前的月光很亮，让人误以为是地上的霜。4.下列诗句中，对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解不正确的一项是：A.希望人与人之间长久地相处，即使相隔千里也能共享美好的月光。B.希望人们长久地生活在一起，共同欣赏美丽的月亮。C.但愿人们长久地在一起，即使相隔千里也能共享月亮的美丽。D.希望人们长久地生活在一起，共同欣赏美丽的月亮，无论相隔多远。5.下列诗句中，对“举头望明月，低头思故乡”的理解不正确的一项是：A.仰望明亮的月亮，低头思念故乡。B.望着明亮的月亮，不禁想起了远方的家乡。C.仰望月亮，让我想起了远方的故乡。D.望着月亮，低头沉思，想起了遥远的家乡。6.下列诗句中，对“青青园中葵，朝露待日晞”的理解不正确的一项是：A.园中的葵花郁郁葱葱，等待着朝阳的出现。B.园中的葵花在朝露中等待着太阳升起。C.青翠的葵花在园中生长，等待着太阳的照耀。D.园中的葵花在清晨的露水中等待着太阳的升起。7.下列诗句中，对“红豆生南国，春来发几枝”的理解不正确的一项是：A.红豆生长在南方，春天来了，长出了几枝。B.南方的红豆在春天长出了几枝。C.红豆在南方生长，春天来了，长出了几枝。D.南方的红豆在春天长出了几枝，预示着春天的到来。8.下列诗句中，对“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的理解不正确的一项是：A.独自在异乡做客，每逢佳节时，更加思念亲人。B.在异乡做客，每逢佳节时，倍感思念亲人。C.独自在异乡，每逢佳节倍加思念亲人。D.在异乡做客，每逢佳节倍感思念亲人。9.下列诗句中，对“海内存知己，天涯若比邻”的理解不正确的一项是：A.即使在海的尽头，也能找到知己，距离仿佛就近在咫尺。B.天涯海角也能找到知己，距离仿佛就在身边。C.在海内找到知己，即使相隔天涯海角，也感觉像是邻居一样。D.即使相隔天涯海角，也能找到知己，距离仿佛就在附近。10.下列诗句中，对“落红不是无情物，化作春泥更护花”的理解不正确的一项是：A.落下的红花并非无情，化作春泥反而更能保护花朵。B.落红虽然凋谢，但化为春泥后，仍然能够保护花朵。C.落下的红花并非无情，化作春泥后，更能滋养花朵。D.落红虽然凋谢，但化为春泥后，仍然能够滋养花朵。四、古诗文翻译与理解（共30分）要求：将下列古诗文翻译成现代汉语，并解释其含义。1.翻译并解释以下诗句的含义：“白日依山尽，黄河入海流。”“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。”“欲穷千里目，更上一层楼。”2.翻译并解释以下诗句的含义：“床前明月光，疑是地上霜。”“举头望明月，低头思故乡。”“明月几时有？把酒问青天。”3.翻译并解释以下诗句的含义：“红豆生南国，春来发几枝。”“愿君多采撷，此物最相思。”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”五、古诗文赏析（共40分）要求：分析下列古诗文中的修辞手法、表现手法或意境，并简要赏析。1.分析以下诗句中的修辞手法和表现手法：“床前明月光，疑是地上霜。”修辞手法：比喻表现手法：烘托2.分析以下诗句中的意境：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”意境：孤独、思乡3.分析以下诗句中的修辞手法和表现手法：“海内存知己，天涯若比邻。”修辞手法：对比表现手法：夸张六、古诗文综合应用（共30分）要求：根据下列古诗文内容，完成相应的题目。1.以下诗句出自哪位诗人的作品？“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”A.王之涣B.孟浩然C.杜甫D.白居易2.以下诗句出自哪首诗？“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”A.《春晓》B.《登鹳雀楼》C.《静夜思》D.《望庐山瀑布》3.以下诗句中，哪一句与“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”意境相似？A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”B.“夜来风雨声，花落知多少。”C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”D.“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。”本次试卷答案如下：一、古诗文理解与赏析技巧（共30分）1.答案：D解析思路：诗句“春风又绿江南岸”通过“绿”字来描绘春风吹过，使得江南岸的草木变绿，强调春风的力量和江南岸景色的变化。选项D正确地表达了这一意境。2.答案：C解析思路：诗句“夜来风雨声，花落知多少”通过“夜来风雨声”营造了一种凄凉的氛围，而“花落知多少”则表达了诗人对落花的感慨。选项C正确地捕捉了诗句的意境。3.答案：C解析思路：诗句“床前明月光，疑是地上霜”通过“疑是地上霜”表达了一种错觉，明月的光亮在地面上产生了霜的感觉。选项C正确地理解了诗句中的错觉。4.答案：B解析思路：诗句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念，希望他们能够长久地生活在一起，即使相隔千里也能共享美丽的月亮。选项B正确地传达了诗句的情感。5.答案：A解析思路：诗句“举头望明月，低头思故乡”通过“举头望明月”和“低头思故乡”形成了对比，表达了诗人对故乡的思念之情。选项A正确地理解了诗句中的对比手法。6.答案：A解析思路：诗句“青青园中葵，朝露待日晞”通过“青青园中葵”和“朝露待日晞”描绘了葵花在园中生长，等待着朝阳的出现。选项A正确地理解了诗句中的意象。7.答案：B解析思路：诗句“红豆生南国，春来发几枝”通过“红豆生南国”和“春来发几枝”表达了红豆在南方生长，春天来了，长出了几枝。选项B正确地理解了诗句中的意象。8.答案：C解析思路：诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”通过“独在异乡为异客”和“每逢佳节倍思亲”表达了诗人在异乡的孤独和对亲人的思念。选项C正确地理解了诗句的情感。9.答案：B解析思路：诗句“海内存知己，天涯若比邻”通过“海内存知己”和“天涯若比邻”表达了即使相隔天涯海角，也能找到知己，距离仿佛就在身边。选项B正确地理解了诗句的意境。10.答案：D解析思路：诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”通过“落红不是无情物”和“化作春泥更护花”表达了落花虽然凋谢，但化为春泥后，仍然能够保护花朵。选项D正确地理解了诗句的寓意。二、古诗文翻译与理解（共30分）1.答案：白日依山尽：太阳落山，依傍着山峦沉没。黄河入海流：黄河之水奔腾不息，最终流入大海。欲穷千里目，更上一层楼：想要看尽千里的风光，就再登上一层楼。2.答案：床前明月光：床前的月光很亮。疑是地上霜：怀疑是地上的霜。举头望明月：抬头望着明亮的月亮。低头思故乡：低头思念故乡。3.答案：红豆生南国：红豆生长在南方。春来发几枝：春天来了，长出了几枝。愿君多采撷：希望你能多采摘。此物最相思：这种东西最能够引起相思之情。三、古诗文赏析（共40分）1.答案：修辞手法：比喻表现手法：烘托2.答案：意境：孤独、思乡3.答案：修辞手法：对比表现手法：夸张四、古诗文综合应用（共30分）1.答案：B解析思路：诗句“春眠不