




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
行政管理经济法考试复习侧重点试题及答案姓名:____________________
一、多项选择题(每题2分,共10题)
1.下列关于行政法律关系主体的说法,正确的是:
A.行政法律关系主体包括国家机关、社会组织和公民
B.行政法律关系主体可以是行政机关
C.行政法律关系主体可以是行政机关的工作人员
D.行政法律关系主体可以是其他国家机关
2.下列关于行政行为分类的说法,正确的是:
A.行政行为分为抽象行政行为和具体行政行为
B.抽象行政行为具有普遍性和连续性
C.具体行政行为具有针对性和个别性
D.行政行为只包括抽象行政行为
3.下列关于行政处罚的说法,正确的是:
A.行政处罚是指行政机关依法对违法行为给予的制裁
B.行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、责令停产停业等
C.行政处罚的目的是纠正违法行为,保护公民、法人和其他组织的合法权益
D.行政处罚只能由行政机关实施
4.下列关于行政许可的说法,正确的是:
A.行政许可是指行政机关依法对特定事项或者行为给予许可
B.行政许可包括审批、登记、备案等
C.行政许可的目的是为了保障公共利益,维护社会秩序
D.行政许可只能由行政机关实施
5.下列关于行政复议的说法,正确的是:
A.行政复议是指公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服,依法申请上一级行政机关或者同级行政机关重新审查的行为
B.行政复议的目的是为了纠正违法的行政行为,保护公民、法人和其他组织的合法权益
C.行政复议的申请人是行政相对人
D.行政复议的审查机关是作出具体行政行为的行政机关
6.下列关于行政诉讼的说法,正确的是:
A.行政诉讼是指公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服,依法向人民法院提起诉讼的行为
B.行政诉讼的目的是为了维护公民、法人和其他组织的合法权益,监督行政机关依法行使职权
C.行政诉讼的原告是行政相对人
D.行政诉讼的被告是作出具体行政行为的行政机关
7.下列关于行政赔偿的说法,正确的是:
A.行政赔偿是指行政机关及其工作人员违法行使职权,侵犯公民、法人和其他组织的合法权益,依法应当承担的赔偿责任
B.行政赔偿包括物质赔偿和精神赔偿
C.行政赔偿的请求人是受到侵害的公民、法人和其他组织
D.行政赔偿的赔偿义务机关是作出具体行政行为的行政机关
8.下列关于行政强制措施的说法,正确的是:
A.行政强制措施是指行政机关为了维护社会秩序,保障公共利益,依法对违法行为采取的限制或者剥夺行政相对人权利的措施
B.行政强制措施包括行政强制拘留、查封、扣押、冻结等
C.行政强制措施的目的是为了维护社会秩序,保障公共利益
D.行政强制措施的适用对象是行政相对人
9.下列关于行政合同的说法,正确的是:
A.行政合同是指行政机关与公民、法人或者其他组织之间,为实现公共利益,就特定事项达成的具有法律约束力的协议
B.行政合同的目的是为了实现公共利益,维护社会秩序
C.行政合同的当事人是行政机关和公民、法人或者其他组织
D.行政合同的订立、履行、变更和终止应当遵循法定程序
10.下列关于行政程序的说法,正确的是:
A.行政程序是指行政机关在行使职权过程中,必须遵循的法定步骤和方式
B.行政程序的目的是为了保障公民、法人和其他组织的合法权益,提高行政效率
C.行政程序包括行政立法程序、行政执法程序、行政司法程序等
D.行政程序的遵守是行政机关依法行使职权的必要条件
二、判断题(每题2分,共10题)
1.行政法律关系主体只能是行政机关。(×)
2.行政行为具有不可诉性。(×)
3.行政处罚的种类不包括行政拘留。(×)
4.行政许可的申请人对许可决定不服,可以直接向人民法院提起诉讼。(√)
5.行政复议的申请时效为自行政行为作出之日起60日内。(×)
6.行政诉讼的被告只能是行政机关。(×)
7.行政赔偿的赔偿义务机关应当承担全部赔偿责任。(√)
8.行政强制措施可以由行政机关自行决定实施。(×)
9.行政合同是行政机关与公民、法人或者其他组织之间签订的具有法律约束力的协议。(√)
10.行政程序是行政法律关系的核心内容。(√)
三、简答题(每题5分,共4题)
1.简述行政法律关系的特征。
2.简述行政行为的生效条件。
3.简述行政处罚的适用原则。
4.简述行政复议的基本原则。
四、论述题(每题10分,共2题)
1.论述行政法在维护社会公共利益中的作用及其局限性。
2.论述在现代社会中,如何平衡行政权力与公民权利的关系。
五、单项选择题(每题2分,共10题)
1.下列不属于行政法律关系主体的是:
A.国家机关
B.社会组织
C.公民
D.国际组织
2.行政行为的核心特征是:
A.具有强制性
B.具有普遍性
C.具有自由意志性
D.具有处分性
3.下列不属于行政处罚的是:
A.警告
B.罚款
C.没收违法所得
D.刑事处罚
4.行政许可的申请人在法定期限内未获答复的,可以:
A.要求行政机关重新作出许可决定
B.直接向人民法院提起诉讼
C.要求行政机关撤销许可决定
D.要求行政机关作出许可决定
5.下列关于行政复议的说法,错误的是:
A.行政复议是行政机关的自我监督
B.行政复议的目的是为了纠正违法的行政行为
C.行政复议的申请人是行政相对人
D.行政复议的审查机关是作出具体行政行为的行政机关的上级机关
6.下列关于行政诉讼的说法,正确的是:
A.行政诉讼的原告只能是行政机关
B.行政诉讼的被告是作出具体行政行为的行政机关
C.行政诉讼的审判机关是各级人民法院
D.行政诉讼的判决是终局性的
7.下列关于行政赔偿的说法,错误的是:
A.行政赔偿是行政机关对其违法行为的补救
B.行政赔偿的请求人是受到侵害的公民、法人和其他组织
C.行政赔偿的赔偿义务机关是行政机关
D.行政赔偿的赔偿范围包括物质损失和精神损害
8.下列关于行政强制措施的说法,正确的是:
A.行政强制措施可以由公安机关实施
B.行政强制措施应当依法进行
C.行政强制措施的实施不得影响公民的人身自由
D.行政强制措施的实施可以由行政机关委托其他组织实施
9.下列关于行政合同的说法,错误的是:
A.行政合同是行政机关与公民、法人或者其他组织之间签订的协议
B.行政合同的目的是为了实现公共利益
C.行政合同的当事人是行政机关和公民、法人或者其他组织
D.行政合同的订立必须经过行政机关的内部审批
10.下列关于行政程序的说法,正确的是:
A.行政程序是行政行为的必要步骤
B.行政程序的遵守可以保证行政行为的合法性和公正性
C.行政程序的实施不涉及公民、法人和其他组织的合法权益
D.行政程序的违法不必然导致行政行为的无效
试卷答案如下
一、多项选择题答案及解析思路:
1.A,B,C,D
解析思路:行政法律关系主体包括所有能够参与行政法律关系的主体,包括国家机关、社会组织和公民。
2.A,B,C
解析思路:行政行为根据其对象和内容的不同,分为抽象行政行为和具体行政行为,前者具有普遍性,后者具有个别性。
3.A,B,C,D
解析思路:行政处罚是行政机关对违法行为人的制裁,包括警告、罚款等多种形式。
4.A,B,C,D
解析思路:行政许可是指行政机关对特定事项或者行为给予许可,包括审批、登记、备案等。
5.A,B,C,D
解析思路:行政复议是行政相对人对具体行政行为不服,向上一级行政机关或同级行政机关申请重新审查的行为。
6.A,B,C,D
解析思路:行政诉讼是行政相对人对具体行政行为不服,向人民法院提起诉讼的行为,目的是为了维护自身合法权益。
7.A,B,C,D
解析思路:行政赔偿是行政机关对其违法行为的补救,包括物质损失和精神损害的赔偿。
8.A,B,C,D
解析思路:行政强制措施是行政机关为了维护社会秩序,保障公共利益,依法对违法行为采取的限制或者剥夺行政相对人权利的措施。
9.A,B,C,D
解析思路:行政合同是行政机关与公民、法人或者其他组织之间,为实现公共利益,就特定事项达成的具有法律约束力的协议。
10.A,B,C,D
解析思路:行政程序是行政法律关系的核心内容,包括行政立法程序、行政执法程序、行政司法程序等。
二、判断题答案及解析思路:
1.×
解析思路:行政法律关系主体不仅包括行政机关,还包括公民、法人和其他组织。
2.×
解析思路:行政行为具有可诉性,当事人不服可以依法申请行政复议或提起行政诉讼。
3.×
解析思路:行政处罚的种类包括警告、罚款、没收违法所得、责令停产停业等。
4.√
解析思路:行政许可的申请人在法定期限内未获答复的,有权直接向人民法院提起诉讼。
5.×
解析思路:行政复议的申请时效为自行政行为作出之日起60日内,法律另有规定的除外。
6.×
解析思路:行政诉讼的被告是作出具体行政行为的行政机关,不限于行政机关。
7.√
解析思路:行政赔偿的赔偿义务机关应当承担全部赔偿责任,包括直接损失和间接损失。
8.×
解析思路:行政强制措施的实施必须依法进行,不得由公安机关或其他机关随意决定。
9.√
解析思路:行政合同是行政机关与公民、法人或者其他组织之间签订的协议,具有法律约束力。
10.√
解析思路:行政程序的遵守是行政机关依法行使职权的必要条件,确保行政行为的合法性和公正性。
三、简答题答案及解析思路:
1.行政法律关系的特征包括:主体特定性、内容特定性、法律约束性、目的公益性、程序法定性。
解析思路:从行政法律关系的主体、内容、法律性质、目的和程序等方面进行分析。
2.行政行为的生效条件包括:主体合法、内容合法、程序合法、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 计划生育基层工作人员培训与发展考核试卷
- 家庭教育家长会核心要点解析
- 羊毛纤维性能研究考核试卷
- 杨汉清比较教育学理论体系
- 蔬菜加工自动化生产线设计考核试卷
- 口腔清洁用品消费者行为与购物心理考核试卷
- 2025年直播电商项目建议书
- 2025年记录仪表项目发展计划
- 多词语马赛克技术解析与应用
- 2019-2025年企业人力资源管理师之四级人力资源管理师考前冲刺试卷A卷含答案
- 高校在完善国防动员机制中的作用与实现路径
- 库欣综合征英文教学课件cushingsyndrome
- DB31∕696-2020 蒸压加气混凝土砌块(板)单位产品综合能源消耗限额
- 聚酯合成的酯化与缩聚课件
- 认识分式 课件
- 发还清单(公安机关刑事法律文书式样(2012版))
- EHS监测测量控制程序
- 应急预案演练记录表范例
- 安装施工安全保障措施
- 机房加固设计方案(承重)(共7页)
- 管理系统中计算机应用PPT课件
评论
0/150
提交评论