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文档简介

科幻与探险之旅--七年级语文下册第六单元单元概览单元学习主题：科幻与探险之旅。单元学习情境：同学们，科技和探险是人类进步的两大途径，历史上无数人为些献身，让我们阅读相关资料，感受其精神品质；幻想未来的世界，分享想象和学习成果，评选“科幻小达人”，让我们开始本单元的学习，开启我们的科学与探险之旅吧。单元学习内容：七年级下册第六单元的人文主题是“探险与科幻”，选编了一组探险与科幻的文章，本单元的学习重点是“触摸探险者的精神世界，激发探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力”。奥地利作家茨威格的《伟大的悲剧》读来荡气回肠、震撼人心，尤其是斯科特等人为探险事业牺牲的事迹，令人虽然唏嘘不已；杨利伟的《太空一日》真实再现了我国航天员首飞太空的经历，文中杨利伟置个人安危于不顾的英雄气概，以及他认真严谨、一丝不苟的作风，令人敬仰；刘慈欣的《带上她的眼睛》以大胆的科学幻想、细腻的情感描写与精彩的悬念伏笔，给人以巨大的阅读兴趣；沈括的《活板》介绍了我国古代四大发明之一的活字印刷术，反映了我国古代劳动人民的智慧。本单元的写作要求是“语言简明”，与本单元的课文内容有一定的关系。可以和课文整合起来学习。单元学习目标：1.学习传记和科幻小说两种文体知识；2.训练浏览，能够快速理解作者要表达的思想，感受人物的精神品质；3.培养独立思考问题的习惯，能够表达自己的独特见解；4.培养探索精神和科学意识；5.结合“写作”内容，学习概括故事的主要内容；6.创作一篇科幻故事。单元主任务：一、浏览课文，学习传记和科幻小说二、理解课文，体会勇气、智慧和精神三、学习古文，积累词汇，感受古人智慧四、训练写作，学习概括和写科幻故事“主任务一”主要方式是学习浏览，快速把握课文内容，同时学习相关文体知识。安排三个学时，设计以下子任务：子任务一：浏览《伟大的悲剧》，把握内容，学习传记子任务二：浏览《太空一日》，把握内容子任务三：浏览《带上她的眼睛》，把握内容，学习科幻小说“主任务二”是对课文写作目的和人物的深入理解，安排三个学时，设计以下讨论话题：话题一：为什么说是“伟大的悲剧”话题二：谈谈失败和失败者话题三：探索太空的意义话题四：“地心引力”有多大“主任务三”是学习《活板》一课，安排两个学时，设计以下活动：活动一：读文言，译课文活动二：读课文，解文意活动三：背课文，记字词“主任务四”是表达任务，学习“写作”，训练概括能力，学习写科幻故事，安排三个学时，设计以下活动：活动

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