广西壮族自治区南宁市兴宁区南宁市第九中学2024-2025学年高三下学期5月期中考试语文试题

南宁市第九中学2024-2025学年5月期中考试高三语文在中国文化场域中，“故事新编”是一个经久不这一文学命题蕴含三个问题，第一个是“故事”从何处取材？第二个是“新”在何处？第三个是如（节选自王天然《故事如何新编？》）材料二：在前作《哪吒之魔童降世》中，哪吒作为“魔丸”转世，“我命由我不由天”的宣言在一定程度上受尊崇的仙界代表，表面慈眉善目，打着修仙强教的旗号神话传说中的英雄故事是宇宙与文化所共有的主题，中国神话传说中的勇敢、正义、反叛等精神特质，对哪吒的英雄崇拜，作为一种集体无意识的文化表类精神信仰的根系。然而，《哪吒之魔童闹海》的创作者另辟奇径，跳出传统英雄叙事的窠臼，采用“反英雄”的叙事策略，将哪吒塑造为一个被偏见与歧视所困的“他者”。此角色在身份建构过程中既遭遇着来自社会结构的暴力规训，又面临着自我觉醒的艰难抉择，正是境与顽强抗争的张力之间，哪吒释放出震撼人心的英雄气魄与人性光辉，实现了对从前作的“是魔是仙我自己说了才算”的主体宣言到续作的“小爷是魔那又如何”的自我拥抱，哪吒不仅在话语层面否定了权力体系的合法性，更通过“浴火重生”的具身实践重构了新的传统神话的讲述往往建立在二元对立的关系之上。“新神话”动画电影的叙事打破了这种基于“正邪”“善恶”的二元对立模式，故事矛盾的核心集中在“个体与命运的对抗”“英雄人物的成长与自我找寻”之上，情节展开的动力联系着角色的自我选择，人物关系的设置也有突破。《哪吒之魔童闹海》中哪吒与敖丙的对立关系因混元珠的设定被颠覆，原本哪吒（善）/敖丙（恶被置换为哪吒（魔）/敖丙（灵）。片中人物形象塑造上的反转，即“丑”化的、“烟熏妆”哪吒与温文尔雅、器宇轩昂的翩翩公子敖丙，改写了传统影视剧“正反派”人物造型的固李妮乡《国产“新神话”动画电影的叙事策略与美学呈现》）A．“故事新编”作为文学命题，其经久不衰源于神话传说、民间故事等丰富的A．“悄然挪动叙事主线、大胆启用边缘线索”能够打破观众对旧故事的C．在描述《哪吒之魔童闹海》中人物和情节时，运用“浴火重生”“具身实践”等词语，增添了A．动画电影《姜子牙》中，姜子牙发现所谓的“天道”背后隐藏着元始天尊为了三4．材料一第二段连续提出三个问题，有什么作用？(4分)5．结合两则材料，简要概括《哪吒之魔童闹海》是如何进行“故事新编”的。（6分）衣脱下来晒太阳。他露不出一点慌张的神色，这类的事他似乎已经经历还有小牛。山上的人赶快趁着它未死的时候把它拉到山下的村庄里去。把这病牛牵走，并不带一点悲伤。他抽完了一袋烟，又赶着小牛出去了以前的那只老牛一样。因为他自从开始放牛以来，已经更换过好几只牛可是这老人面前的不变终于起了变化。今年初夏的雨水太阳照焦一切，这是在昆明少有的热天气。老人和平素一样，吃完午饭雨止了，院子里明亮起来，老人也牵着小牛回来了。人和牛都是一样湿淋淋的，神情沮丧，好像飓风掠过的海滨的渔村，全身都是零乱。老人把牛放在雨后的阳干他那只有一身的衣裤。人们乱忙忙的，仍然是没有人理会他们。等时，小牛伏在地上已经不能动转。这只有几个月的小生命，担不起这坐了许久。最后，一步步地挪回来。第二天，我看见他坐在门前的石墩上鞭子，但是没有牛了。他好像变成一个盲人，眼前尽管是无边的绿色，对吧。几十年的岁月，没有一天没有水牛，他都实实在在地度过了，今天他老牛病死，小牛淋死，主人有些凄然。考虑结果，暂时不买新牛。所何安插。他现在什么事也不能做了，主人经过长时的踌躇，又感念他在这④家？他在这里有几十年，像是生了根，至于家，早的处所了。他再也没有勇气去到那生疏的地方，那里有他的孙儿孙媳，但是什么面貌。人们叫他走，说是回家，在他看来，好比一个远征。他一天挪过也不动，事实上他也不知应该往哪个方向走去。最后主人派了两个工人，替犬、木、石……在山上两年的工夫，我没有同他谈过一句话。我想，假如小牛不被冷雨淋（本文选自《山水》，有删改）材料二：山水越是无名，给我们的影响也越大；因此这些风景里出现的少数的人物多半是无名的……自然并不晓得夸张，人又何必把夸张传染给自然呢。我爱树下水滨明奇探胜的奇士。因为自然里无所谓奇，无所谓胜，纵使有些异乎寻常不能显出什么特殊的意义。（节选自冯至《山水·后记》）A．以“一棵老树”为题，树和人，都饱经风霜，在时间中慢慢折损，慢慢老去C．本文写老人感官迟钝，“两眼模糊”“听不清楚”，甚A.①处作者由老人联想到了“天上的飞鸟”和“野地里的百合花D.④处“家？”简短的问句，在语义上使上下段文字连接紧密，不只凸显了老人疑惑8．有人说：“忍耐孤独是一种对生命的坚守。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（4分）9．请结合材料二中冯至的创作观点，谈谈其在《一棵老树》中的具体表现。（6分）（一）文言文阅读友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官试馆职，安石独否。再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之俾新陈相易，邑人便之。文彦博为相荐安石安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎口，而固已合先王之政矣。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟二年二月，拜参知政事。于是设制置三司条例司，命与石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。（节选自《宋史·王安石传》）材料二：王安石以新法佐宋神宗治天下，而是非相乘，卒说者曰：祖宗之法，不当变也。夫祖宗之法，诚不当变。如？以三代之法，不能无弊，而有忠、质、文之变。宋之祖宗，岂庆历之初，杜、范诸公已有欲变之者矣。后此又数十年，弊当更甚功则已不尸，无功则又集天下之公议，精思而熟讲之，安见变法待，故无成也。呜呼，成败岂足论人哉！（节选自方孝标《王安石论》）B．“嚣”，使动用法，与《烛之武退秦师》中“既东封郑”的“封”用法相同。（1）贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之（2）王安石以新法佐宋神宗治天下，而是非相乘，卒至于乱。（4分）阅读下面这首宋诗，完成15-16题。雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳【注】分）（2）苏轼的《赤壁赋》描写江面美景，其中“白露横江，水光接天”与王勃的《滕王阁序》中如“，。”和含铅的青铜接触后会产生甜味的醋酸铅，可能导致中毒。在甲骨文中，记载疼、体弱、视力下降等现象。专家据此推测知识的有趣性和丰富性，从而留住参观者。这要求讲解员博览群书，有18.文中第一段有两个错别字，请找出并加以改正。（4分）19.文中加点词语的意义类型有别于其它的一项是（3分）A.消化B.载体C.博物D.挖掘20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）21.如何理解文末画波浪线的句子“袁硕变成了河森堡”？请简要分析。（4分）22.袁硕认为“打动人的永远是故事和细节”。下面是收藏于山西省博物院的“镇馆之宝”——