冀教版小学五年级下册数学全册教案

冀教版小学五年级下册数学全册教案

第一章：数与数的关系

教学目标

1.理解整数的概念，能够表示整数，并比较大小。

2.掌握正整数和负整数的概念，并能够在数轴上表示。

3.学会利用数轴进行数的比较。

4.通过游戏和实例，培养学生对数和数的关系的兴趣

和能力。

教学内容

1.整数的概念及表示方法。

2.正整数和负整数的概念及表示方法。

3.利用数轴进行数的比较。

4游戏和实例训练。

教学重点

1.整数的概念及表示方法。

2.正整数和负整数的概念及表示方法。

教学难点

1.利用数轴进行数的比较。

教学准备

1.教学课件。

2.数轴模型。

教学过程

导入

通过一个生活中的实例导入整数的概念，例如身高的正负

值。

讲解

1.教师用图像和例子讲解整数的概念，强调正整数和

负整数的区别。

2.教师出示数轴模型，讲解如何利用数轴表示整数，

并如何利用数轴进行数的比较。

拓展

1.学生自己动手在纸上绘制一个数轴，并标注。、正

整数和负整数。

2.学生自由选择一个整数，利用数轴上的点进行表示,

并与伙伴比较大小。

游戏

1.将学生分为两组，通过数轴上的游戏进行数的比较。

2.游戏规则：每组选一名代表，在数轴上选择一个点

表示一个整数，其他组员根据代表的整数大小进行排队。

训练

1.教师通过题目让学生运用所学知识进行训练。

2.逐步增加难度，提高学生对数和数的关系的理解能

力。

教学评价

1.教师通过观察学生的表现来评价学生对整数和数的

比较的掌握程度。

2.对学生的游戏和实例进行评价。

第二章：数的认识

教学目标

1.学会进行自然数的四则运算，并灵活运用。

2.理解连续和间隔的概念，能够进行连续数和间隔的

/r-A-

必算。

3.通过实例和练习，培养学生进行数的运算的能力。

教学内容

1.自然数的四则运算。

2.连续数和间隔的概念及运算方法。

3.实例和练习。

教学重点

1.自然数的四则运算。

2.连续数和间隔的概念及运算方法。

教学难点

1.连续数和间隔的运算方法。

教学准备

1.教学课件。

2.实例题目。

教学过程

导入

通过一个生活中的实例导入连续数和间隔的概念。

讲解

1.教师用图像和例子讲解连续数的概念，并运用数轴

进行表示。

2.教师讲解自然数的四则运算的概念和运算方法。

拓展

1.学生自己动手在纸上绘制一个数轴，并标注自然数

的范围。

2.学生自由选择两个自然数，计算它们之间的连续数

和间隔。

游戏

1.将学生分为两组，通过连续数和间隔的游戏进行数

的运算。

2.游戏规则：每组选一名代表，教师出示一组连续数

或间隔，代表需要进行计算。

训练

1.教师通过题目让学生运用所学知识进行i川练。

2.逐步增加难度，提高学生进行数的运算的能力。

教学评价

1.教师通过观察学生的表现来评价学生对自然数的四

则运算的掌握程度。

2.对学生的游戏和实例进行评价。

第三章：分数的认识

教学目标

1.理解分数的概念，掌握分数的表示方法。

2.学会进行分数的加减法运算，并能够在实际问题中

运用。

3.通过实例和练习，培养学生进行分数运算的能力。

教学内容

1.分数的概念及表示方法。

2.分数的加减法运算方法。

3.实例和练习。

教学重点

1.分数的概念及表示方法。

2.分数的加减法运算方法。

教学难点

1.分数的加减法运算方法。

教学准备

1.教学课件。

2.实例题目。

教学过程

导入

通过一个生活中的实例导入分数的概念。

讲解

1.教师用图像和例子讲解分数的概念，并运用图形表

7J\o

2.教师讲解分数的加减法运算的概念和运算方法。

拓展

1.学生自己动手在纸上绘制一些图形，并将其分成若

干部分，利用分数进行表示。

2.学生自由选择两个分数，进行加减法运算。

游戏

1.将学生分为两组，通过分数的游戏进行运算。

2.游戏规则：每组选一名代表，教师出示一组分数运

算题目，代表需要进行计算。

训练

1.教师通过题目让学生运用所学知识进行i川练。

2.逐步增加难度，提高学生进行分数运算的能力。

教学评价

1.教师通过观察学生的表现来评价学生对分数的加减

法运算的掌握程度。

2.对学生的游戏和实例进行评价。

第四章：长度单位

教学目标

1.理解长度单位的概念，能够进行长度单位的换算。

2.学会使用尺、寸和分米单位进行度量。

3.通过实例和练习，培养学生进行长度单位换算的能

力。

教学内容

1.长度单位的概念及换算方法。

2.使用尺、寸和分米单位进行度量。

3.实例和练习。

教学重点

1.长度单位的概念及换算方法。

教学难点

1.长度单位的换算方法。

教学准备

1.教学课件。

2.实例题目。

教学过程

导入

通过一个生活中的实例导入长度单位的概念。

讲解

1.教师用图像和例子讲解长度单位的概念，并运用尺、

寸和分米进行度量。

2.教师讲解长度单位的换算方法。

拓展

1.学生自己动手选择一个物体，并用尺、寸和分米进

行度量，并进行换算。

2.学生自由选择两个长度单位，进行换算。

游戏

1.将学生分为两组，通过长度单位的游戏进行换算。

2.游戏规则：每组选一名代表，教师出示一组长度单

位换算题目，代表需要进行计算。

训练

1.教师通过题目让学生运用所学知识进行i川练。

2.逐步增加难度，提高学生进行长度单位换算的能力。

教学评价

1.教师通过观察学生的表现来评价学生对长度单位的

换算方法的掌握程度。

2.对学生的游戏和实例进行评价。

第五章：时间单位

教学目标

1.理解时间单位的概念，掌握时间单位的换算方法。

2.学会使用小时、分钟和秒进行度量。

3.通过实例和练习，培养学生进行时间单位换算的能

力。

教学内容

1.时间单位的概念及换算方法。

2.使用小时、分钟和秒进行度量。

3.实例和练习。

教学重点

1.时间单位的概念及换算方法。

教学难点

1.时间单位的换算方法。

教学准备

1.教学课件。

2.实例题目。

教学过程

导入

通过一个生活中的实例导入时间单位的概念。

讲解

1.教师用图像和例子讲解时间单位的概念，并运用小

时、分钟和秒进行度量。

2.教师讲解时间单位的换算方法。

拓展

1.学生自己动手选择一个活动，并用小时、分钟和秒

进行度量，并进行换算。

2.学生自由选择两个时间单位，进行换算。

游戏

1.将学生分为两组，通过时间单位的游戏进行换算。

2.游戏规则：每组选一名代表，教师出示一组时间单

位换算题目，代表需要进行计算。

训练

1.教师通过题目让学生运用所学知识进行i川练。

2.逐步增加难度，提高学生进行时间单位换算的能力。

教学评价

1.教师通过观察学生的表现来评价学生对时间单位的

换算方法的掌握程度。

2.对学生的游戏和实例进行评价。

第六章：图形的认识

教学目标

1.理解图形的基本属性，能够进行图形的分类和辨认。

2.掌握长方形和正方形的性质及计算方法。

3.通过实例和练习，培养学生进行图形计算的能力。

教学内容

1.图形的基本属性及分类。

2.长方形和正方形的性质及计算方法。

3.实例和练习。

教学重点

1.图形的基本属性及分类。

2.长方形和正方形的性质及计算方法。

教学难点

1.长方形和正方形的性质及计算方法。

教学准备

1.教学课件。

2.实例题目。

教学过程

导入

通过一个生活中的实例导入图形的基本属性。

讲解

1.教师用图像和例子讲解图形的基本属性及分类。

2.教师讲解长方形和正方形的性质及计算方法。

拓展

1.学生自己动手绘制一些基本图形，并进行分类和辨

认。

2.学生自由选择一个图形，计算其面积和周长。

游戏

1.将学生分为两组，通过图形计算的游戏进行竞赛。

2.游戏规则：每组选一名代表，教师出示一个图形，

代表需要进行计算。

训练

1.教师通过题目让学生运用所学知识进行训练。

2.逐步增加难度，提高学生进行图形计算的能力。

教学评价

1.教师通过观察学生的表现来评价学生对图形的分类

和辨认的掌握程度。

2.对学生的游戏和实例进行评价。

第七章：数表与数字

教学目标

1.学会使用数表进行数据的收集和归纳。

2.掌握数字的读法和写法，能够在实际问题中运用。

3.通过实例和练习，培养学生进行数据处理的能力。

教学内容

1.数表的运用和数据的归纳方法。

2.数字的读法和写法的规则。

3.实例和练习。

教学重点

1.数表的运用和数据的归纳方法。

2.数字的读法和写法的规则。

教学难点

1.数字的读法和写法的规则。

教学准备

1.教学课件。

2.实例题目。

教学过程

导入

通过一个生活中的实例导入数表的概念。

讲解

1.教师用图像和例子讲解数表的运用和数据的归纳方

法。

2.教师讲解数字的读法和写法的规则。

拓展

1.学生自己动手制作一个数表,进行数据的收集和归

纳。

2.学生自由选择一个数字，进行读法和写法的练习。

游戏

1.将学生分为