《幼儿歌曲弹唱》电子教案-第十单元 幼儿歌曲弹唱综合练习

第一课课时计划课题幼儿歌曲弹唱综合练习（1）课型新授教具钢琴教学方法讲解示范法、任务驱动法。教学目标能运用理论知识分析幼儿歌曲的调性，并配弹幼儿歌曲。能举一反三，移调弹唱幼儿歌曲。能熟练编配并弹唱幼儿歌曲《小猫和老鼠》、《小茶壶》、《小鸭子乖乖》。教学重点：A大调幼儿歌曲弹唱，巩固复习C、F大调幼儿歌曲。教学难点：流畅的弹唱A大调幼儿歌曲，。教学过程：教学环节时间教师指导活动学生活动目的（一）组织教学8分钟复习旧课1、请学生回答大小调音阶的构成规律。2、根据大调音阶的构成，请学生分别弹奏出C、F、A大调的音阶。通过复习与对比，回顾以前的知识，巩固复习音阶的构成，为新知识的学习做铺垫。复习旧课，为新课教学做准备。(二)导入5分钟键盘练习：1、弹奏E大调的正三和弦连接。2、复习C、F大调的正三和弦连接。在教师的指导下正确弹奏。为新课教学做准备。（三）教师指导7分钟一、幼儿歌曲编配步骤1、视唱歌曲，熟悉旋律，理解歌词内容，确定大小调。一般规律结束音是“do”为大调，结束音是“la”为小调。2、根据调性在键盘上找出该调音阶、琶音、正三和弦的键盘位置。3、编配和弦：根据和弦编配原则进行编配。4、分析伴奏音型：根据歌曲风格选择伴奏音型。5、将和弦转化为选定的伴奏音型，双手配弹。在掌握好伴奏配弹的基础上，加上歌词，练习弹唱结合。在讲练结合中熟记幼儿歌曲编配步骤。掌握理论知识，为实际运用做铺垫。40分钟二、指导学习：弹唱A大调幼儿歌曲《小猫和老鼠》。1、引导学生按照以上步骤配弹歌曲，教师指导。2、学生分组配合弹奏《小猫和老鼠》,师生共同分析和弦、音型等编配是否合适。3、引导学生综合各小组配弹的优点，再次整合配弹。学生根据教师的要求自主编配。将伴奏的理论知识运用于实践操作。25分钟三、自主学习：《小茶壶》、《小鸭子乖乖》歌曲编配练习。1、教师要求学生按照实步骤完成歌曲的编配。2、要求在C、F、A三个大调中移调弹奏。3、学生展示配弹作品。4、归纳总结学生的配合弹奏，指出共性的错误。1、学生完成歌曲的自我编配。2、学生配合练习歌曲的弹奏与演唱。提高学生自主学习的能力。（四）课堂小结、布置作业5分钟1、课堂小结，回顾学习内容。2、布置课后作业：熟练弹唱《小猫和老鼠》、《小茶壶》、《小鸭子乖乖》。学生回顾学习内容并按要求完成课后作业。通过弹奏，巩固理论知识，增强弹奏能力。第二课课时计划课题幼儿歌曲弹唱综合练习（2）课型新授教具钢琴教学方法讲解示范法、任务驱动法。教学目标能运用理论知识分析幼儿歌曲的调性，并配弹幼儿歌曲。能举一反三，移调弹唱幼儿歌曲。能熟练编配并弹唱幼儿歌曲《上学歌》、《拔萝卜》、《小手拍拍》。教学重点：E大调幼儿歌曲弹唱，巩固复习C、F大调幼儿歌曲。教学难点：流畅的弹唱E大调幼儿歌曲，。教学过程：教学环节时间教师指导活动学生活动目的（一）回课35分钟教师逐个检查学生回课，并点评。教师小结回琴情况，讲解共性的错误。3、教师正确范奏。学生依次回课，其他学生观摩。通过观摩，交流，增强演奏能力。2、锻炼学生心理素质。(二)导入5分钟键盘练习：1、复习弹奏A大调的正三和弦连接。2、复习C、D大调的正三和弦连接。在教师的指导下正确弹奏。为新课教学做准备。（三）教师指导5分钟一、E大调音阶、正三和弦的弹奏。1、根据音阶构成弹奏E大调音阶。2、找出E大调正三和弦键盘位置并连接弹奏。在讲练结合中熟记幼儿歌曲编配步骤。掌握理论知识，为实际运用做铺垫。25分钟二、指导学习：弹唱E大调幼儿歌曲《上学歌》。1、引导学生按照配弹步骤配弹歌曲，教师指导。2、学生分组配合弹奏《上学歌》,师生共同分析和弦、音型等编配是否合适。3、引导学生综合各小组配弹的优点，再次整合配弹。学生根据教师的要求自主编配。将伴奏的理论知识运用于实践操作。15分钟三、自主学习：《拔萝卜》、《小手拍拍》歌曲编配练习。1、教师要求学生按照实步骤完成歌曲的编配。2、要求在C、F、E三个大调中移调弹奏。3、归纳总结学生的配合弹奏，指出共性的错误。1、学生完成歌曲的自我编配。2、学生配合练习歌曲的弹奏与演唱。提高学生自主学习的能力。（四）课堂小结、布置作业5分钟1、课堂小结，回顾学习内容。2、布置课后作业：熟练弹唱《上学歌》、《拔萝卜》、《小手拍拍》。学生回顾学习内容并按要求完成课后作业。通过弹奏，巩固理论知识，增强弹奏能力。第三课课时计划课题幼儿歌曲弹唱综合练习（3）课型新授教具钢琴教学方法讲解示范法、任务驱动法。教学目标能运用理论知识分析幼儿歌曲的调性，并配弹幼儿歌曲。能举一反三，移调弹唱幼儿歌曲。能熟练编配并弹唱幼儿歌曲《爱劳动的小鸭子》、《好孩子要诚实》、《粗心的小画家》。教学重点：bE大调幼儿歌曲弹唱，巩固复习bB大调幼儿歌曲。教学难点：流畅的弹唱bE大调幼儿歌曲，。教学过程：教学环节时间教师指导活动学生活动目的（一）回课35分钟1、教师逐个检查学生回课，并点评。2、教师小结回琴情况，讲解共性的错误。3、教师正确范奏。学生依次回课，其他学生观摩。1、通过观摩，交流，增强演奏能力。2、锻炼学生心理素质。(二)导入5分钟键盘练习：1、复习弹奏E大调的正三和弦连接。2、复习F、D大调的正三和弦连接。在教师的指导下正确弹奏。为新课教学做准备。（三）教师指导5分钟一、bE大调音阶、正三和弦的弹奏。1、根据音阶构成弹奏bE大调音阶。2、找出bE大调正三和弦键盘位置并连接弹奏。在讲练结合中熟记幼儿歌曲编配步骤。掌握理论知识，为实际运用做铺垫。25分钟二、指导学习：弹唱bE大调幼儿歌曲《爱劳动的小鸭子》。1、引导学生按照配弹步骤配弹歌曲，教师指导。2、学生分组配合弹奏《爱劳动的小鸭子》,师生共同分析和弦、音型等编配是否合适。3、引导学生综合各小组配弹的优点，再次整合配弹。学生根据教师的要求自主编配。将伴奏的理论知识运用于实践操作。15分钟三、自主学习：《好孩子要诚实》、《粗心的小画家》歌曲编配练习。1、教师要求学生按照实步骤完成歌曲的编配。2、要求在bB、F、bE三个大调中移调弹奏。3、归纳总结学生的配合弹奏，指出共性的错误。1、学生完成歌曲的自我编配。2、学生配合练习歌曲的弹奏与演唱。提高学生自主学习的能力。（四）课堂小结、布置作业5分钟1、课堂小结，回顾学习内容。2、布置课后作业：熟练弹唱《爱劳动的小鸭子》、《好孩子要诚实》、《粗心的小画家》。学生回顾学习内容并按要求完成课后作业。通过弹奏，巩固理论知识，增强弹奏能力。第四课课时计划课题幼儿歌曲弹唱综合练习（4）课型新授教具钢琴教学方法讲解示范法、任务驱动法。教学目标1、能运用理论知识分析幼儿歌曲的调性，并配弹幼儿歌曲。2、能举一反三，移调弹唱幼儿歌曲。3、能熟练编配并弹唱幼儿歌曲《爱的传递》、《七个仙女来摘果》、《粗心的小画家》。教学重点:b小调幼儿歌曲弹唱，巩固复习a、d小调幼儿歌曲。教学难点：流畅的弹唱b小调幼儿歌曲，。教学过程：教学环节时间教师指导活动学生活动目的（一）回课35分钟1、教师逐个检查学生回课，并点评。2、教师小结回琴情况，讲解共性的错误。3、教师正确范奏。学生依次回课，其他学生观摩。1、通过观摩，交流，增强演奏能力。2、锻炼学生心理素质。(二)导入5分钟键盘练习：1、复习弹奏a、d小调的正三和弦连接。2、复习a、d小调的正三和弦连接。在教师的指导下正确弹奏。为新课教学做准备。（三）教师指导5分钟一、b小调音阶、正三和弦的弹奏。1、根据音阶构成弹奏b小调音阶。2、找出b小调正三和弦键盘位置并连接弹奏。在讲练结合中熟记幼儿歌曲编配步骤。掌握理论知识，为实际运用做铺垫。25分钟二、指导学习：弹唱b小调幼儿歌曲《爱的传递》。1、引导学生按照配弹步骤配弹歌曲，教师指导。2、学生分组配合弹奏《爱的传递》,师生共同分析和弦、音型等编配是否合适。3、引导学生综合各小组配弹的优点，再次整合配弹。学生根据教师的要求自主编配。将伴奏的理论知识运用于实践操作。15分钟三、自主学习：《七个仙女来摘果》、《粗心的小画家》歌曲编配练习。1、教师要求学生按照实步骤完成歌曲的编配。2、要求在a、d、