教科版四年级科学上册单元测试卷含答案（全册）

教科版四年级科学上册第一单元声音测试卷

本试卷满分100分，时间60分钟。

一、填空题。（17分）

1.耳朵由、和三部分组成。

2,探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越,

发出的声音越，振动的越o

3.声音是由物体的产生的，当物体的停止时,

声音马上消失。

4.声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，

声音通过传播最快，通过传播最慢，声音不能

在中传播。

5.鼓声是由振动产生的；刮风声是由振动产

生的；人的讲话声是由振动产生的。

6.或的声音有可能我们的听力。

二、判断题。（20分）

1.声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。（）

2.能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（）

3.人只有老的时候,才有可能丧失听力。（）

4.轻轻打击大音叉与轻轻打击小音叉发出的声音完全一样。（）

5.当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。（）

6.橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。（）

7.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。（）

8.人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。（）

9.长期生活在噪音的环境里,会影响我们的听力和身体健康。（）

10.植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。（）

三、选择题。（30分）

1,与声音的高低有关系的是（）。

A.物体的颜色

B.物体的气味

C.物体振动的快慢

2.经过实验探究发现，尺子伸出桌面的长度越长，所听到的音高越

（）。

A.IWJ

B.低

C.一样

3.古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声〃的办法来判断有无敌方军

队的到来。下列说法正确的是（）o

A.马蹄声只能沿着地面传播

B.大地传声速度比空气传声速度快

C.通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻

4.音量与物体振动之间的关系是（）。

A.物体振动幅度大,音量强

B.物体振动幅度小，音量强

C.物体振动速度快,音量强

D.物体振动速度慢,音量强

5.把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面（）

能够让这种声音变得轻一些。

A.把里面的硬币用棉花包起来

B.把整个铁罐用棉花包起来

C.A和B两个方法都有效

6.在用“土电话”进行通话时,纸杯里的声音是通过（）传播的。

A.空气

B.棉线

C.纸杯

7.敲击装水的玻璃杯,从装水多到装水少的声音变化为（）o

A.图一低

B.低一高

C.都是低的

D,都是高的

8.声音是以（）的形式传播的。

A.直线

B.波

A.耳朵

B.眼睛

C,嘴巴

14.能说明液体可以传播声音的现象是（）。

A.潜水员能听到岸上的讲话声

B.枕着箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声

C.我们能听到波浪拍击礁石的声音

15.下课了，我们在教室里（）o

A,可以大声讲话

B.控制自己讲话声音

C.不能发出任何声音

四、简答题。（33分）

1.在五个相同的玻璃杯里分别装.上不同高度的水，取一根木棒用同

样的力敲击杯口。（10分）

（1）敲击五只杯子发出的声音从高到低的顺序是：（5分）

—>—>

⑵这个实验说明

（5分）

2•四（1）班同学探究两米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果

是否相同。实验记录如下：（11分）

传声物体铁丝木尺棉线尼龙绳

能否听到音叉的声音能能能能

材料的传声效果好较好差较差

⑴在做这个实验时,是实验成功的关键。（2分）

⑵通过此实验，的传声效果最好。（2分）

⑶此实验说明体可以传声，不同材料制成的物体的传声效

果是（填“一样”或“不一样”）的。（3分）

⑷你有什么办法可以加强棉线的传声效果？（4分）

3.小明学完本单元后想要制作一个属于自己的小乐器,他准备做吸管

排箫，但不清楚怎么制作，请你帮帮他。（12分）

材料:吸管、、、等。

制作方法：

注意事项:

第一单元测试卷

一、1.外耳中耳内耳

2.长低慢(短高快)

3.振动振动

4.固体气体真空

5.鼓曲空气声带

6.过强过高损伤

二、L42・X3・X4.X5・X6・X7.48・X9・Y10.X

三、1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.B8.B9.B10.A11.A12.C13.A14.A

15.B

四、1.⑴④②⑤①③

⑵敲击杯子时是杯中水和玻璃在振动，水越少，振动部分越短,振动

越快，音调越高;水越多，振动部分越长，振动越慢，音调越低

2.(1)各种传声物体要拉紧

⑵铁丝

⑶固不一样

(4)用多股棉线;将棉线拉得更紧。(合理即可)

3,橡皮泥透明胶剪刀

制作方法:①准备7根大小相同的吸管;②用剪刀将7根吸管剪成长短

不同;③在一端塞上橡皮泥，另一端对齐并按从长到短排列;④用透明

胶将其位置固定。

注意事项:用的橡皮泥要一样多；塞的橡皮泥要紧，不能漏气；齐平的

一端留开口。

教科版四年级科学上册第二单元呼吸与消化检测

一、填空题。

1.含有的食物遇到碘后变蓝;含有的食物放

在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。

2.吸气时，扩张，腹部o

3.我们体内所有的细胞都需要空气中的来维持生命，从

空气中吸人的氧气可以帮助我们正常地生活和工作。

4.是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。肺活量是衡

量是否健康的一个指标。

5.食物中的营养成分通常分为糖类学、脂肪，维生素、

无机盐、水和。

6.可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过

程叫O

7.门齿用来白齿用来，犬齿用来

8.是我们身体重要的消化工具。

9.人体的消化器官主要包括、食道、胃、小肠和

10.消化器官是非常容易受到伤害的，过热、不洁净、没

有充分的食物都会影响它们的工作和健康。

二.判断题。（对的打“机错的打“X”）

1.鱼肉营养丰富，它含有人体所需的所有营养。（）

2,吃食物时，只要自己觉得好吃就说明有营养了，科学了。（）

3•为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。（）

4.人体需要的主要营养成分是蛋白质、淀粉和脂肪。（）

5.人体所需要的营养不是从食物中得到的。（）

6.我们吃东西可以偏食。（）

7.食物主要在大肠里被消化。（）

8.小学生每天可以摄人猪肉1500克。（）

9.胃不是人体的消化器官。（）

10.吃饭前要洗手,吃饭时要细嚼慢咽。（）

三,选择题。（将正确答案的序号填在据号里）

1.下列食物中，含维生素比较丰富的是（）o

A.羊肉

B.牛肉.

C.胡萝卜

2.鱼、肉、蛋、奶、豆类食物所含有的主要营养成分是（）。

A.维生素

B.脂肪.

C.蛋白质

3.下列食物中.含有丰富的利于我们身体组织更新.修复的原料的是

（）。

A.鸡蛋

B米饭

C.肥肉

4.食物最后的吸收是在（）内完成的。

A.口腔

B.小肠

C.大肠

5.食物最开始消化的地方是（）o

A.口腔

B.胃

C.小肠

6.反复挤压塑料袋里的食物这个实验是模拟了（）的功能。

A.口腔

B.胃

C小肠.

7.牙齿在食物消化的过程中的作用是（）c

A.咬碎食物

B.消化淀粉

C.搅拌食物

8.口腔中起消化淀粉作用的是（）o

A牙齿

B.舌头

C.唾液

9.下列食物可以生吃的是（）。

A.鱼类

B,蛋类

C.水果类

10.下列食物必须烧熟了吃的是（）o

A.黄瓜

B.梨

C.猪肉

四、填一填。

根据营养成分的不同.把你经常吃的食物分类填写在横线上。

含脂肪较多的食物:_______________________________________

含淀粉较多的食物:______________________________________

含蛋白质较多的食物:______________________________________

含维生索较多的食物:______________________________________

五、连线题。

将食品营养与其对应的鉴定现象连起来。

①燃烧时会产生一种特殊的气味A.淀粉含量多的食品.

②遇碘酒会变为蓝色B.脂肪含量多的食品

③涂在纸上会使纸变透明C.蛋白质含量多的食品

六.简答题。

1.在吃饭时姐姐总要我吃快点.她这么做对吗?你怎么说服她?

2.在米饭上滴几滴碘酒,你观察到什么现象?得出什么结论?

3.如何提高肺活量?

七.探究题。

1.请你根据所学知识，自己搭配一份营养套餐。

我一天的食物

早餐

午餐

晚餐

2.请对下面的测量数据做出合理的解释。

心跳和呼吸次数记录表平野技态运动三分钟后

每分仲呼吸的次数2334

每分钟心跳的次数7396

我的解释:

第二单元检测参考答案：

一、1.淀粉蛋白质2.胸腔收缩3.氧气4.肺活量人体发育5.蛋白

质膳食纤维6.消化器官消化7,切割食物咀嚼食物撕碎食物

8.牙齿9.口腔大肠10.过冷咀嚼.

二、l.X2.X3.44.45.X6.X7.X8.X9.X10、

三、l.C2.C3.A4.C5.A6.B7.A8.C9.C10.C

四、略

五、

①燃烧时会产生一种特殊的气味A.淀粉含量多的食品.

②遇碘酒会变为蓝色B.脂肪含量多的食品

③涂在纸上会使纸变透明‘1一C.蛋白质含量多的食品

六、1.不对。口腔是消化食物的第一步,细嚼慢咽能减轻胃的负担。如

果经常吃饭快，会对胃造成伤害，影响消化。

2.在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成

分是淀粉。

3.体育锻炼可以明显提高肺活量，如可以经常性地做一些扩胸、振臂等

徒手操练习,坚持耐久跑、游泳、踢足球、打篮球、折返跑等，像中

长跑运动员和游泳运动员的肺活量可达6000毫升以上。

教科版四年级科学上册第三单元运动和力检测

一、填空题。

L我们提水时，会感到水桶对手有向下的；我们背书包时，会

感到书包对肩部有向下的，这说明了水桶和书包具有

2.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越

行驶距离越;橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度

越，行驶距离越o

3•同一根弹簧伸长的长度越长,产生的弹力越o

4.在科学中，力的单位是简称用符号表示。

5.运动的物体会受到一种运动的力,叫作摩擦力。

6.在读数时,我们的视线要与弹簧测力计的指针o

二.判断题。（对的打7"，错的打“X”）

1.在“研究拉力大小与小车运动关系”的实验中,垫圈数越多，产生的

抗力越大，按动小车的速度越快。（）

2.拉弓射箭是利用了物体的反冲力。（）

3.车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了。（）

4.在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。（）

5.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（）

6.任意大小的力都可以把小车拉动。（）

7.弹簧、橡皮筋和麻绳等都可以用来制作测力计。（）

8.使用弹簧测力计时，先要让指针指在“0”刻度上。（)

三.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）

1.向高空射箭，箭最后会落在地上，这是因为箭受到了（）的作用。

A.力

B.风

C.空气

2.为了让小车行驶的距离更远，我们要把气球吹得（）。

A.大一些

B,小一些

C.无法确定

3.下列说法中，正确的是（）o

A.弹簧测力计的刻度是不均匀的

B.弹簧测力计只能竖直测量物体的力

C.弹簧测力计最大测量值就是它的量程

4.下列物体中，在上面拉动小车最费力的是（）。

A.玻璃

B.木板.

C.毛巾.

5.拔河时我们需要（）。

A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.无法判断

6.人们在机器的齿轮中加人润滑油，主要是为了（）。

A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.增加动力

7.在制作小车的过程中首先要注意（）。

A.外形的美观

B.动力的选用

J车轮的材质

8,松紧带、票据夹、弓箭等物体都是利用了物体的（）工作的。

A.反冲力

B.摩擦力

C.弹力.

9.下列物体的运动不属于利用反冲力运动的是（）o

A.放鞭炮

B.火车前进

C.火箭发射

10.测量力的大小的常用工具是（）o

A.温度计

B.天平

C.弹簧秤

11.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多，橡皮筋产生的弹力（）。

A.越大

B不变

C.越小

四.连线题。

把下面各种力与其对应的现象连一连。

弹弓发射石子的力

弹力

海绵被压扁后产生的力

反冲力

物体从滑梯上往下滑时，它与滑梯之间的力

摩擦力

放冲天炮时.让冲天炮向上冲的力

使火箭升空的力

五.探究题。

L自行车是我们日常生活中常见的交通工具。如果我们仔细观察自行

车的轮胎，会发现它的上面有许多花纹。冬天的北方，积雪会使路面变

得光滑，所以人们在这样的路面上骑自行车时就容易摔倒。

⑴为什么自行车或汽车的轮胎上会设计花纹？

(2)为什么在有积雪的路面上骑自行车容易摔倒?

2.摩擦是一种常见的现象.在运动和生活中起着重要作用。某小组为r

研究摩擦力的大小与哪些因素有关，设计了研究滑动摩擦力的实验并

得到了下面的数据，请你分析数据，并回答下列问题。

实验编号接触面压力弹簧测力计的度较

1木板面4N0.5N

2木板面6N0.75N

3毛巾面4N1.15N

⑴比较实验1和实验2,我们能得出什么结论?

⑵比较实验1和实验3,我们能得出什么结论?

六、简答题。

小明想制作一辆行驶距离较长的小车。他想要利用气球喷气产生的力

来驱动小车前进。

⑴气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为

（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的想法是否

正确。

①气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。（）

②气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。（）

⑶为了让小车行驶得更远，你会给小明提什么样的建议？

第三单元检测参考答案：

一、L拉力压力重力2.快远慢近3.大4,牛顿牛N5.

阻碍6.相平

二.1W2.X3.44.X5H6.X7.X8.4

三、l.A2.A3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.B10.C11.A

四.

弹弓发射石子的力

弹力

五.1.⑴自行车或汽车的轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是增加轮胎与

地面间的摩擦力，防止轮胎打滑。

⑵有积雪的地面比较光滑，轮胎与路面之间的摩擦力较小，因此人们在

这样的路面上骑自行车容易摔倒。

2.⑴在其他条件相同的情况下，物体的质量越大,受到的摩擦力越大。

(2)在其他条件相同的情况下，接触面越光滑，产生的摩擦力越小。

六、1.(1)反冲力

⑵①4②X

⑶使用更大的气球;安装多个气球;减轻小车的重量;寻找更光滑的路

面等。

教科版四年级科学上册期中测试卷

（时间:90分钟满分：100分）

题号--1四/I总分

得分

一、填空题。（每空1分，共17分）

1.用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音

；钉子越长,发出的声音o

2,有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音

,这是因为橡皮筋；拉得松，声音

，这是因为橡皮筋;当橡皮筋拉得一样长

短时,用力拨橡皮筋,声音；轻轻拨,声音o

3.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都会,当这些物

体停止发声时,它仅都会。

4.弹奏琵琶时,粗弦比细弦发出声音的音调o

5.运动量增加，呼吸的次数也随着o

6.是人体吸人最多的空气后，呼出去的空气量。

7.除了呼吸之外，是我们从外界获得能量的又一重要活

动。

8.经常参加体育锻炼，可以提高,保持身体健康。

9.呼气时,胸腔___________,腹部o

二、判断题。（对的打“4”，错的打“X〃）（20分）

L肺是气体交换的中转站。（）

2.听小骨的作用是把声音信号传递给大脑。（）

3.当我们运动时,每分钟呼吸的次数会增加。（）

4.在我们的生活中,风声、雨声读书声,处处充满着各种各样的声音。

（）

5.不靠任何物质，声音也能传播。（）

6.乐队鼓手击鼓力量的大小可以控制鼓声的大小。（）

7.声音能在真空中传播。（）

8.做尺子振动实验时，尺子伸出桌面的长度较长时，尺子振动得比较

快。（）

9.声音的强弱叫作“音调〃。（）

10.太空是一个静悄悄的世界,对话必须用无线电话。（）

三.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（20分）

1.人之所以会唱歌、说话，主要是由于（）o

A.嘴唇在振动

B.声带在振动

C.空气在振动

2.在下列地方，声音不能正常传播的是（）。

A.操场上

B.水中

C.月球上

3.要使二胡发出的音更高一些,应该将琴弦（）。

A.放松一些

B.拉紧一些

C.调得不松不紧

4.用玻璃瓶制作“水琴”，瓶子里所装水量是不同的。敲击水量最少

的瓶子，敲时（）最低。

A.音量

B.音调

C.音色

5.课间进行跑步时,我们的呼吸次数增加的原因是（）

A.人体吸入的二氧化碳增加了

B.需要消耗大量的氧气

C.人体紧张

6.下列说法正确的是（）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音,但没看到墙在振动，说明发声时不一

定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

7.关于我们的耳廓的作用，下列说法中正确的是（）。

A.主要作用是美观

B.为人遮风挡雨的

C.主要是收集外界声音

8.如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同

样的力拨动,发出的声音最低的是（）。

A.三一二B.0ACUA

9.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.笔

B.空气

C.桌面

10.声音的高低和（）因素有关。

A.发生物体的体积大小、雨

B.发生物体振动的速度快慢

C.发生物体振动的幅度大小

四.连线题。（5分）

请把下列耳朵的结构和它的功能用线连起来。

耳道传递声音到鼓膜

鼓膜传递振动到内耳

听小骨将听觉信号传递到大脑

耳蜗将声音转化为振动

听觉神经将振动转化为听觉信号

五、简答题。（15分）

1.当你走到小河边时小鱼便立即游开,这是怎么回事?

2.如果将手放在耳后，手心和耳朵朝向声音发出的方向，我们听到的

声音会有什么变化?你能尝试解答吗？

3.运动时心跳为什么加快?

六、探究题。（共23分）

1.设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。（8分）

①猜想：声音强弱与物体振幅的关系是o

②实验器材:钢尺、桌子。

③改变的条件：。

不变条件:o

④填写表格：

描述现杀

轻轻拨动钢尺

用力拨动铜尺

2.声音是怎样产生的呢?请你设计一个实验证明。（7分）

①猜想:声音是由产生的。

②实验器材:音叉、水。

③填写表格:

敲击前的音义敲击后的音叉

轻触水面现象

④实验结论是什么？

3.下面是一位同学的心跳和呼吸记录表。(8分)

平价状态运动三分仲后

每分仲呼吸次数2331

每分钟心跳次数7396

(1)看了表格中的数据后你有什么发现?

⑵对你的发现做合理的解释:__________________________________

(3)说说运动对我仅身体的一些好处。

期中测试卷参考答案：

一.1.越高越低2.高振动得快低振动得慢强弱3.振动

停止振动4.低5.增加6.肺活量7.饮食8.呼吸功能9.收缩放

松

二1.42.X3.44.45.X6.Y7.X8.X9.X10.4

H.l.B2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.A9.C10.B

四.

耳道-----------------传递声音到鼓膜

鼓膜、^__^传递振动到内耳

听小骨/将听觉信号传递到大脑

耳蜗将声音转化为振动

听觉神经/^将振动转化为听觉信号

五.1.因为声音能在固体和液体中传播。脚步声通过大地和水传给小

鱼。小鱼听到脚步声便游开了。

2.我们听到的声音会变大。原因是有两个声源，虽然声音传向四面八

方,但声音是有源头的，当手心和耳朵朝向声源时.离声源的距离变近

了，声音听起来就会更大更清晰：另一个原因是手放在耳后，相当于

把耳廓变大了。我们能够收集到更多的声音.听起来声音就会变大。

3.当运动量增加.生命活动旺盛时，人雷要更多的氧气，心跳也逐渐加

快。以便输送出更多的血液,携带氧气到达全身。

六，L①声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越强;振幅越

小,声音就越弱。

③用力大小，钢尺露出桌面的长度:手压的位置。

④振动幅度小、声音弱;振动幅度大、声音强

2.①物体振动③没有明显变化;溅起水花或产生大量波纹④声音是由

物体振动产生的

3.(1①运动后呼吸次数增加;②运动后心跳次数也增加。

⑵血液可以把氧气和营养输送到全身，同时把二氧化碳和废物运送

到一定的部位排出体外。人在运动时，人体对氧气和营养的需求量增

加，同时产生的二氧化碳和废物也增加。为适应人体运动时的情况,

泵送的血液量就必领增加，因此心跳的速度也就必须加快。为了获取

更多的氧气,呼吸的次数也增加了。

⑶运动可以加快血液循环。促进我们的心脏和呼吸系统等内脏器官

的活力。也可以使骨骼、关节、肌肉等外部器官更加协调.并能促进

人体的新陈代谢，使身体更健康。

新教科版科学四年级上册期末测试卷及答案

【试卷启用前密*】【先预览可编辑】

（时间60分钟，卷面分100分）

学号；班级姓名成绩

一.填空题（每空2分，共20分）

1.人的呼吸实际是在进行，使氧气进入血液，同

时排出二氧化碳0

2.黄河咆哮是的振动发出声音的。

3.声音在固体、气体、液体中，传播速度最快的是，

最慢的是O

4.物体间接触面，摩擦力__;物体间接触面

,摩擦力O

5.是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼

出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松2。

6.是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站,,的大小

直接决定着每次呼吸气体交换的量j。

二.单项选题（每空2分，共20分）

1.声音在（）传播速度最快。

A.固体B.液体C.气体

2.食物的消化和吸收工作主要是在（）完成的。

A.胃和小肠B.口腔C.食道

3.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（）

运动。

A.左边B.右边C.后面

4.在机器上使用滚动轴承是为了（）。

A.增大摩擦力B.减小摩擦力

C.节省材料

5.下面物体靠反冲力运动的是（）0

A.火箭B.弓箭C.马车.

6.声音在（）传播速度最快。

A.固体B.液体C.气体

7.下面食物中，根据我们的饮食习惯，全部适合生吃的是

（）o

A.生菜、黄瓜，鸡蛋B.苹果、梨、橘子

C.胡萝卜、哈密瓜、鱼

8.我们体内所有的细胞都需要空气中的（）来维持生命。

A.氧B.碳C.氮

9.下面关于弹簧测力计的说法，正确的是（）

A.测量的力的大小不能超过弹簧测力计的最大刻度

B.弹簧测力计的刻度是不均匀的

C.弹簧测力计的最小刻度是1N