人工智能基础与应用（第2版）（微课版）-教案 5.1 探究企鹅品种-7.2 安全帽检测赋能安全管理

人工智能基础课程教案课程名字：人工智能基础适用专业：计算机大类教案课时：48学时授课教师：******职业学院信息工程学院

目录教案一人工智能：开启智慧新时代 教学设计：安全帽检测赋能疫情防护教学环节教学环节说明学生活动教师活动信息化思政育人课前准备内容一知识储备课前预习知识点1.在中国大学MOOC学习平台，学习观看本课程视频：人脸安全帽检测。1.发布预习任务：学生登录在线学习平台，学习人脸安全帽识别相关视频内容；2.关注学生课前预习情况中国大学慕课SPOOC在线课程内容二课前自测预习自测1.学习微视频；2.完成预习自测题；3.记录问题。1.发布课前自测题2.总结学生预习自测情况中国大学慕课课堂教学实施环节一预习反馈3分钟预习反馈1.学生聆听教师反馈点评，记录要点。1.反馈课前自测结果，分析总结学生在课前学习中出现的个性与共性问题。中国大学慕课平台测试结果统计任务1：加载人脸安全帽检测与识别预训练模型环节二发布任务，互动讨论2分钟以完成人脸安全帽检测与识别预训练模型的加载任务为载体，了解具体场景中YOLOv10的环境搭建、模型训练和综合应用开发的基本步骤，掌握YOLOv10的安装和加载方法。1.聆听老师发布任务2.学生浏览任务后，参与讨论，说明困难点3.聆听讲解1.发布并解释操作任务：准备用训练好的模型支持开发2.给学生展示样例，明晰任务细节。3.教师将学生提出的困难点进行讲解百度智能云网站、YOLOv10、极域电子教室环节三完成任务20分钟学生课前已观看教学视频，所以先由学生操作，然后教师指导纠正。1.完成YOLOv10的安装、导入和安全帽模型的加载1.关注学生进度，并巡回指导环节四作品展示10分钟教师示范讲解聆听教师示范讲解；针对问题做好记录或拍摄视频1.示范讲解2.指出操作过程中注意事项人工智能体验馆、极域电子教室科技强国、精益求精环节五拓展练习3分钟针对性练习，进一步使用yolo10根据业务场景训练安全帽模型，提升模型的识别精度1.学生完成YOLOv10的安装，加载预训练模型1.发布练习任务2.巡回指导学生练习环节六作品展示5分钟阶段任务结果展示与点评1.观看展示的作品；2.聆听点评。1.展示作品2.分析作品的优缺点，强调踏实务实的工作态度。踏实工作，敬业精神环节七作品完善2分钟对照老师的演示，针对关键点和不足之处，进行进一步修改，学生完善作品1.学生根据教师的示范讲解，完善作品的不足之处。1.巡回指导任务2检测视频中的人脸是否佩戴安全帽（难点突破）环节一实践操作20分钟通过完成任务：打开摄像头、预测每帧图像中的人脸是否佩戴安全帽、运行程序验证结果。将所学知识点串起来，融会贯通。1.学生基于OpenCV和任务1完成任务22.开发任务3.提交作品1.发布任务2.分析难度3巡回指导精益求精态度，奋斗的价值环节二作品展示15分钟作品展示与点评1.观看展示的作品2.聆听点评1.展示作品2.分析作品的优点和不足,总结任务整体完成情况环节三作品完善5分钟学生完善作品并提交，注意表明组长、组员信息，便于公正评价、体现个人贡献。1.学生根据教师的示范讲解，完善作品足之处2.提交作品。1.巡回指导中国大学慕课课程平台环节四内容总结5分钟总结本次课内容1.聆听总结本次课知识点；2.记录课后任务1.梳理本次课的知识要点；2.布置课后任务课后巩固作业互评通过作品互评任务，进一步熟悉安全帽识别系统的开发步骤和技术难度，内化掌握案例2的核心技术和关键能力。聆听评分标准完成作业互评进入作品互评阶段：发布评分标准；指导学生进行作业互评，提示学生公平公正认真负责。中国大学MOOC公平公正，严谨务实教学反思（教学内容组织、教学方法、教学重点难点处理和教学效果、学生学习效果等情况进行分析评价，为以后的教学设计提供经验和改进措施）【优点】在作品展示与点评之后，留5-8分钟让学生对照教师样例或最佳作品进一步完善作品，学生提交的作品质量明显提高。组内成员根据个人贡献打分，既强调协助，也考察个人贡献，突出增值性评价对学生的促进作用。【缺点】针对教学