初中生物跨学科试题：以古诗词为情境

初中生物跨学科试题：以古诗词为情境古诗词作为中华民族艺术宝库中的瑰宝,在我国优秀的传统文化中占有十分重要的地位。将诗词这一丰厚的文化遗产运用于中学生物的教学中，挖掘诗词中蕴含的生物学本质既可以增长学生学识，开拓眼界，积累材料，又能丰富语言，活跃思维，令学生兴趣盎然，增强教学效果的同时提升了学生的人文素养。在生物学命题中，借助于古诗词创设情境，将文学与生物学联系起来，是跨学科的完美实现。

1.“落红不是无情物，化作春泥更护花”选自龚自珍《己亥杂诗》，抒发了诗人的报国之志。而从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”过程中，起决定作用的是（）A．绿色植物B．动物

C．细菌、真菌D．土壤2.“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”出自唐代诗人刘禹锡的《赏牡丹》一诗。从生物学视角来看，牡丹花属于（）A．营养器官

B．生殖器官

C．输导组织

D．营养组织3.“西路蝉声唱，南冠客思深”、“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”，这两句诗分别描述的是蝉和小龙虾。蝉和小龙虾都属于节肢动物的理由是（）A．身体都分为头、胸、腹三部分B．有相同的生活环境C．都用气门进行呼吸D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗所说的“绿丝绦”是由哪种结构发育成的（）A．根B．芽C．叶D．花5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗说明影响桃树开花的因素是（）A．太阳B．温度

C．水分D．土壤6.宋代文学家苏辙有诗“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”。下列与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．全球变暖使珊瑚虫死亡C．杂草多造成水稻减产D．过度放牧加速草场退化7.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是（）A．阳光

B．水分C．适宜的温度

D．空气8.“飞蝗蔽空日无色，野老田中泪垂血。牵衣顿足捕不能，大叶全空小技折。”上面的诗句出自明代诗人郭登的《飞蝗》一诗。中国自古就是一个蝗灾频发的国家，消灭蝗虫的最佳时期是（）A．卵期

B．幼虫期C．成虫期D．蛹期9.“落日临池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙。”这两句诗描述了两栖动物的（）A．气体交换过程B．废物排出方式C．消化吸收功能D．生殖发育特点10.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗并不完全科学，春蚕不吐丝作茧的时期是在（）A．幼虫期B．蛹期

C．成虫期D．受精卵期11.“桃花四散飞，桃子压枝垂”该首诗讲的是灼灼桃花四处纷飞，甘美桃子压弯枝头的美景，问题一：那么在桃树的叶肉细胞和桃花细胞中的能量转换器分别是（）A．叶绿体、叶绿体和线粒体B．叶绿体和线粒体、线粒体C．线粒体、线粒体和叶绿体D．线粒体和叶绿体、叶绿体问题二：那么我们吃的桃子的主要部分和里面的桃仁分别由花的哪个结构发育来（）A．子房和胚珠B．子房壁和胚珠C．胚珠和受精卵D．子房和受精卵12.“春种一粒粟，秋收万颗籽”这句诗反映了生物的哪个特征（

）A．生物的生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长和繁殖D．生物能排出身体内产生的废物13.在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。请你结合生物学知识分析下列诗词并回答问题。（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，诗中描述的蝉属于动物界最大类群节肢动物，该类群的主要特征是体表有

，

分节。我们说的蝉蜕就是蝉的

。（2）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”出自唐代诗人张志和的《渔歌子》，诗中描述的鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，它在水中游泳和呼吸的器官分别是

。（3）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”出自唐代诗人杜甫的组诗《绝句》中的第三首，诗中描述的“黄鹂”“白鹭”适于飞行的外部特征特征是

（写出二个特征），“黄鹂”“白鹭”特有的呼吸方式是

。（4）“天冥冥，云蒙蒙，白兔捣药姮娥宫”。出自北宋著名文学家欧阳修所作的一首诗，白兔全身体表

，用

呼吸，体温恒定，其生殖发育方式为

，牙齿具有

分化。14.我国古代有很多文人墨客虽不是生态学专家，但他们早已关注“生物与环境”的关系，并以隽永的诗篇描绘了生物圈中栩栩如生的自然之美。阅读下列诗句，回答其中蕴含的生物学问题：晋•陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”南北朝•佚名《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”唐•李绅《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。”宋•辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”宋·苏轼《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（1）“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句中体现了生态系统由生物部分和

部分组成。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”场景中，如果还有害虫的话，请依据以上信息写出一条食物链：

。（3）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”反映了

这个非生物因素对生物的影响。（4）“锄禾日当午，汗滴禾下土”反映了农作物和杂草之间的

关系，因此，农田生态系统在栽培和管理中要投入大量的人力物力。（5）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。在这个生态系统中，通常情况下，各种生物的数量和

都是相对稳定的，形成一种动态平衡。如果过度放牧，会造成此草原生态系统的退化，说明生态系统的

能力是有限的。答案1.C2.B3.D4.B5