管理心理学的实验设计试题及答案

管理心理学的实验设计试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪项不是实验设计的基本要素？

A.变量

B.实验组

C.随机分配

D.案例研究

2.在实验设计中，以下哪种方法可以有效地控制无关变量？

A.事后控制

B.预实验

C.前实验

D.实验前控制

3.以下哪种实验设计适用于研究两个自变量对因变量的影响？

A.单因素实验设计

B.双因素实验设计

C.因素分析

D.重复测量实验设计

4.在实验中，以下哪项不是影响实验结果的内部效度因素？

A.变量间的相互作用

B.研究者的主观性

C.实验者的成熟

D.实验环境的变化

5.以下哪种实验设计适用于研究自变量和因变量之间的因果关系？

A.前后测实验设计

B.实验组-控制组设计

C.案例研究

D.相关研究

6.在实验设计中，以下哪种方法可以提高实验结果的可靠性？

A.重复实验

B.实验者效应

C.实验环境控制

D.研究者主观性

7.以下哪种实验设计适用于研究多个自变量对因变量的影响？

A.单因素实验设计

B.多因素实验设计

C.因素分析

D.重复测量实验设计

8.在实验中，以下哪种方法是提高实验结果效度的有效手段？

A.前实验

B.预实验

C.后实验

D.实验前控制

9.以下哪种实验设计适用于研究自变量和因变量之间的线性关系？

A.相关研究

B.因素分析

C.重复测量实验设计

D.前后测实验设计

10.在实验设计中，以下哪种方法是控制无关变量的有效手段？

A.实验前控制

B.实验后控制

C.预实验

D.案例研究

二、判断题（每题2分，共10题）

1.实验设计中的自变量是研究者有意操纵的变量。（）

2.在实验设计中，控制组是接受实验处理的组，而实验组是不接受实验处理的组。（）

3.随机分配是指将参与者随机分配到实验组和控制组，以减少选择性偏差。（）

4.内部效度是指实验结果的可重复性，而外部效度是指实验结果的可推广性。（）

5.在实验设计中，实验者效应是指实验者对实验结果的影响。（）

6.预实验是指在正式实验之前进行的初步实验，以确定实验参数和程序。（）

7.因素分析是一种多因素实验设计，用于研究多个自变量对因变量的影响。（）

8.重复测量实验设计允许研究者在同一组参与者中多次测量因变量。（）

9.在实验中，控制无关变量可以提高实验结果的可靠性。（）

10.案例研究是一种实验设计，它通过详细描述和分析特定案例来研究问题。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述实验设计中随机分配的作用及其可能产生的问题。

2.解释内部效度和外部效度的概念，并说明它们在实验研究中的重要性。

3.描述单因素实验设计和双因素实验设计的主要区别，并说明它们各自适用的研究情境。

4.解释预实验在实验设计中的作用，以及为什么它在某些研究中是必要的。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述实验设计中控制无关变量的重要性，并举例说明在实验中如何控制无关变量。

2.分析实验研究中如何平衡内部效度和外部效度，并讨论在实际操作中可能面临的挑战。

五、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在实验设计中，以下哪项不是实验变量？

A.自变量

B.因变量

C.干扰变量

D.研究者变量

2.在单因素实验设计中，研究者通常改变一个自变量，同时保持其他条件不变。这种设计被称为：

A.实验组-控制组设计

B.重复测量设计

C.双因素实验设计

D.混合实验设计

3.以下哪种实验设计允许研究者研究两个或多个自变量对因变量的影响？

A.单因素实验设计

B.双因素实验设计

C.重复测量设计

D.案例研究设计

4.在实验研究中，以下哪项不是影响实验内部效度的因素？

A.实验者效应

B.实验环境控制

C.参与者成熟

D.实验对象的选择

5.以下哪种实验设计通常用于验证因果关系？

A.相关研究

B.前后测实验设计

C.案例研究

D.随机对照试验

6.在实验设计中，以下哪项不是提高实验结果可靠性的方法？

A.重复实验

B.随机分配

C.实验者效应

D.研究者培训

7.以下哪种实验设计适用于研究参与者行为的变化？

A.混合实验设计

B.重复测量设计

C.案例研究设计

D.相关研究

8.在实验研究中，以下哪项不是影响实验外部效度的因素？

A.参与者代表性

B.实验环境控制

C.参与者成熟

D.实验结果的普遍性

9.以下哪种实验设计适用于研究不同条件下参与者行为的变化？

A.混合实验设计

B.单因素实验设计

C.重复测量设计

D.案例研究设计

10.在实验设计中，以下哪项不是控制无关变量的方法？

A.实验前控制

B.实验后控制

C.预实验

D.随机分配

试卷答案如下：

一、多项选择题答案：

1.D

2.B

3.B

4.B

5.B

6.A

7.B

8.A

9.A

10.A

解析思路：

1.实验设计的基本要素包括变量、实验组和控制组，而案例研究不是实验设计的一种。

2.预实验可以控制无关变量，通过预实验可以了解实验参数和程序，减少后续实验中的误差。

3.双因素实验设计可以研究两个自变量对因变量的影响，通过控制其他变量不变，观察两个自变量的交互作用。

4.内部效度关注实验结果的可靠性和可重复性，而外部效度关注实验结果的可推广性。

5.实验者效应是指实验者对实验结果的影响，是影响内部效度的因素之一。

6.预实验是正式实验前的初步实验，用于确定实验参数和程序，确保实验设计的有效性。

7.多因素实验设计可以研究多个自变量对因变量的影响，通过控制其他变量不变，观察各个自变量的独立和交互作用。

8.实验前控制是控制无关变量的方法之一，通过在实验开始前对无关变量进行控制，减少对实验结果的影响。

9.相关研究通过分析变量之间的相关性来研究问题，不涉及实验处理。

10.实验者效应是影响内部效度的因素，通过研究者培训可以减少实验者效应的影响。

二、判断题答案：

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

解析思路：

1.实验设计中的自变量是研究者有意操纵的变量，这是实验设计的基本原则。

2.控制组不接受实验处理，实验组接受实验处理，这是实验组和控制组的定义。

3.随机分配可以减少选择性偏差，确保实验组和控制组在初始状态上尽可能相似。

4.内部效度关注实验结果的可靠性和可重复性，外部效度关注实验结果的可推广性。

5.实验者效应是指实验者对实验结果的影响，是影响内部效度的因素之一。

6.预实验是正式实验前的初步实验，用于确定实验参数和程序。

7.因素分析是一种多因素实验设计，而不是单因素实验设计。

8.重复测量实验设计允许在同一组参与者中多次测量因变量，以观察变化。

9.控制无关变量可以提高实验结果的可靠性，减少误差。

10.案例研究是一种定性研究方法，不是实验设计的一种。

三、简答题答案：

1.随机分配的作用是确保实验组和控制组在初始状态上尽可能相似，减少选择性偏差。可能产生的问题包括参与者不随机分配、实验组间差异等。

2.内部效度是指实验结果的可重复性，外部效度是指实验结果的可推广性。它们在实验研究中的重要性在于