安徽机电职业技术学院人才引进笔试真题2024

2024年安徽机电职业技术学院人才引进考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。D.6月30日2.大学生心理咨询的主要内容包括()A.心理健康与发展咨询B.择业与发展咨询C.学业与发展咨询D.精神疾病与发展咨询3.大学生心理健康教育的主要途径()A.心理普查B.开设相关课程C.个体教育D.心理咨询4.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每A.三年B.四年C.二年D.一年5.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.按需派遣B.鼓励回国C.保证质量D.学用一致6.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为()。A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制7.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德评价B.职业道德修养C.职业道德规范D.职业道德原则8.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。9.在高校学科建设与发展中，()是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科基地B.学科团队C.学科课程D.学科方向10.高校教师的社会责任包括()。A.以科研推动社会科学技术进步B.教书育人C.以上都是D.以智力和技能优势为社会服务11.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。A.丰富性B.概括性C.完整性D.稳定性12.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的()。A.专业信仰B.专业精神C.专业人格D.专业知识13.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体生活能力的发展B.培养合格公民C.促进个体社会化D.促进个体个性化的发展14.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是()。A.教学是源头，科研是重点，服务是深化B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学出效益，科研出成果，服务出课题D.教学是重点，科研是基点，服务是支点15.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.空间的广泛性B.时间的短暂性C.影响的肤浅性D.评价元素的多样性16.教学大纲一般分三个部分，即()。A.前言、说明和附录B.说明、后记和附录C.说明、本文和附录D.说明、本文和索引17.通识教育一般理解为()A.通识教育排斥职业教育B.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育就是厚基础教育D.通识教育就是宽口径教育18.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是()。A.社会助长作用B.群体极化C.群体思维D.社会懈怠作用19.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和()。A.整理文献B.撰写成果C.申请立项D.科学实验20.高等学校的课程开发主要包括新增课程和()。A.课程改编B.删减课程C.课程计划D.课程管理21.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的()。A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性22.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。A.自我预期感B.自我期待感C.自我效能感D.自我归因感23.教学测量的目的在于考核()。A.教学目标B.教师绩效C.教学成效D.学生成绩24.下列选项不属于动作技能的是()。A.想象B.书写C.体操D.舞蹈25.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的()A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应26.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是()A.《壬子癸丑学制》B.《大学组织法》C.《修正大学令》D.《大学规程》27.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的()保证。A.主要B.重要C.基本D.完全28.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是()。C.表现观D.增长观29.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.选择成功概率为50%的任务30.高等教育评价制度的核心在于()。A.管理B.问责31.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是(),它改变了我国学位类型、A.准学位的设置B.国家博士的设置C.副博士的设置D.专业学位的设置32.教材编写的依据是()。A.教学制度B.教学设计D.教学目标33.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是()。A.不懈努力B.虚心向他人学习C.勤于实践磨炼D.自我反思34.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征()。A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存35.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是()。A.对偶故事法B.精神分析法C.两难故事法D.个案法36.元认知学习策略的主要内容包括()。A.调节策略B.计划策略C.复述策略D.监控策略37.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.持之以恒B.动之以情C.晓之以理D.导之以行38.以下有关人生的说法正确的是()。A.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.主体性和历史性是人生的基本特征D.人生是一个一帆风顺的生活过程39.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.教学相长，相互尊重C.立志乐道，甘于奉献等D.以身作则，反躬自省40.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德他律C.教师道德自律D.教师道德义务向良心的转化41.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括()。A.专业技术B.专业意识C.专业态度D.专业品质42.这个新时代，是()。A.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代43.《国家中长期教育改革和发展规划纲要()》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是A.落实和扩大学校办学自主权B.完善中国特色现代大学制度C.加强章程建设D.推进政校分开、管办分离44.健康的传播效果包括以下几个层次?()A.健康概念认同B.知晓健康信息C.态度转变D.采纳健康行为45.伦理学的使命是()。A.指导自己的学习、生活和工作B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己46.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到()A.动之以情B.持之以恒C.晓之以理D.导之以行47.从业人员与企业的关系是()。A.双赢B.对立C.相互依赖D.利益共同体48.团体心理辅导的发展过程包括()A.工作阶段B.初创阶段C.结束阶段D.过渡阶段49.耶克斯一多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较容易时，最佳动机激活水平较高50.下列选项中属于建构主义教学模式的有()。A.程序性教学B.情景性教学C.随机通达教学D.支架式教学51.高等教育的社会功能主要包括()。A.政治功能B.经济功能C.教育功能D.文化功能52.高校教学方法的特点主要有()。A.倡