学生权利与义务指南

学生权利与义务指南目录一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.1指南目的与适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.2基本原则与定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.2.1权利主体界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51.2.2义务遵循规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6二、学生基本权利．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.1受教育权保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.1.1公平入学机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82.1.2课堂学习参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．102.1.3教育资源获取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．112.2人身权利维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．112.2.1人格尊严保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．122.2.2身体健康安全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．152.2.3隐私信息保密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．162.3受益权利享有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．172.3.1获得奖学金资格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．212.3.2参加评优评先．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．222.3.3享受助学金支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．232.4话语表达权利．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252.4.1意见建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252.4.2利益诉求表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．282.4.3参与民主管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29三、学生基本义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．303.1遵守校规校纪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．323.1.1校纪校规学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．333.1.2学习纪律维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．343.1.3行为规范约束．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．353.2履行学习职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．353.2.1学习任务完成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．363.2.2学习态度端正．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．383.2.3积极参与教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．393.3维护校园秩序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．393.3.1校园环境爱护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．403.3.2公共秩序遵守．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．413.3.3友好人际关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．413.4诚实守信原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．423.4.1学术诚信遵守．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．443.4.2考试纪律执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．473.4.3个人承诺履行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48四、学生权利义务保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．484.1权利申诉与救济．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．524.1.1申诉渠道建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．524.1.2申诉程序规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．534.1.3救济措施实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．554.2义务监督与考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．554.2.1义务履行监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．574.2.2考核机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．584.2.3奖惩措施执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．584.3学校责任与配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．604.3.1权利保障责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．614.3.2义务履行监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．624.3.3协助学生成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64五、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．645.1指南解释权归属．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．665.2指南施行日期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66一、总则本指南旨在明确学生在教育机构中的权利与义务，以确保教育活动的公平性和有效性。学生应尊重并履行其作为学习者、参与者和社区成员的职责。学生权利包括但不限于：获得平等教育机会、参与课堂讨论、表达意见、获取学术指导、维护个人隐私以及接受公正评价。学生义务主要包括：遵守教育机构规章制度、按时上课、完成作业和项目、尊重师长、积极参与课外活动、保持诚信和道德行为，以及为社区和社会做出贡献。本指南适用于所有在校学生，包括本科生、研究生和成人继续教育学生。教育机构应确保本指南得到充分理解和执行，并为学生提供必要的支持和资源以履行其权利和义务。1.1指南目的与适用范围明确学生权利：清晰界定学生在学术、生活等方面享有的各项权利，帮助学生更好地行使这些权利。强化学生义务：明确列出学生需要遵守的各项义务，促进学生形成正确的价值观和行为准则。指导实践操作：提供具体的操作指南，使学生在实际生活中能有效运用所学的权利和义务知识。◉适用范围学生：包括全日制在校学生、研究生及各类进修人员等。教育机构：涵盖了学校、学院、系部等教育机构及其相关管理部门。管理者：负责教育管理工作的各级管理人员，如教务处长、班主任等。通过本指南的学习和遵循，希望每一位学生都能成为具有高度责任感和良好素养的优秀人才。1.2基本原则与定义（1）基本原则合法性原则：学生的权利与义务建立在国家法律法规的基础上，确保学生的权益不受侵犯。平等性原则：所有学生在教育过程中享有平等的权利和机会，不因性别、种族、宗教信仰等因素而受到歧视。自愿性原则：学生在参与教育活动时，应充分行使自己的意愿，自主选择学习内容和方式。公平性原则：在教育资源分配、评价标准等方面，应保证公平公正，避免歧视和偏见。（2）定义学生：指在学校或其他教育机构中接受教育的人，包括小学生、中学生、大学生等。权利：指学生在教育过程中依法享有的各项权益，如受教育权、人身安全权、隐私权等。义务：指学生在校期间应履行的各项责任，如遵守校规校纪、完成学业任务、维护学校秩序等。为了更好地理解学生的权利与义务，我们特制定此指南。本指南旨在帮助学生了解自身所享有的权利和应履行的义务，以便更好地行使自己的权益，履行自己的职责。同时我们也希望通过这本指南，增强学生的法律意识，促进其全面发展。1.2.1权利主体界定在“学生权利与义务指南”中，权利主体的界定是理解各项权利归属和行使范围的基础。权利主体，即享有本指南所规定各项权利的个人，其范围明确且具有针对性。具体而言，本指南所指的学生权利主体主要包括以下三类：全日制在校生：指在各级各类学校（包括幼儿园、小学、中学、大学等）正式注册，并按照学校规定正常完成学业的在读学生。非全日制在籍生：包括函授生、夜校生、网络教育学生等，其身份虽非全日制，但同样在籍，并享有相应的学生权利。特殊群体学生：如留学生、少数民族学生、残疾学生等，他们在符合相关法律法规和学校政策的前提下，同样作为权利主体，享有本指南所规定的各项权利。为了更清晰地界定权利主体，以下采用表格形式进行归纳：类别定义举例全日制在校生在各级各类学校正式注册，并按学校规定正常完成学业的在读学生。小学生、大学生、高中生等。非全日制在籍生包括函授生、夜校生、网络教育学生等，虽非全日制，但已注册在籍。函授大学生、网络教育学员等。特殊群体学生符合相关法律法规和学校政策，享有特殊保障的学生群体。留学生、残疾学生等。此外权利主体的界定还可以通过以下公式进行简化描述：权利主体其中∪表示集合的并集，即上述三类主体的总和。通过以上界定，可以确保学生权利的享有者明确且具有可操作性，避免歧义和争议。1.2.2义务遵循规范学生在校园内的行为应严格遵循学校的规章制度，包括但不限于以下方面：遵守课堂纪律，尊重教师的教导；按时上课、下课，不迟到、早退；参与课堂讨论，积极回答问题；完成作业和考试，诚信考试；保持教室整洁，不乱涂乱画；爱护公共设施，不破坏公物；积极参与学校活动，为学校的发展贡献力量。为了确保学生能够更好地履行这些义务，学校可以制定相应的奖惩措施，如颁发荣誉证书、奖励学分等。同时学校还可以通过定期组织座谈会、开展主题教育活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。二、学生基本权利在教育机构中，每一位学生都享有平等和公正的权利。根据相关法律法规和学校规章制度，学生的基本权利主要包括以下几个方面：学习权：学生有权接受公平、优质的教育资源，包括但不限于课程设置、教学方式等。参与决策权：学生可以参与到学校的管理决策过程中，通过投票或讨论等形式表达自己的意见和建议。隐私保护权：学校应尊重学生的个人隐私，不得侵犯学生的个人信息安全和个人隐私空间。健康权益保障：学校应提供必要的医疗保健服务，确保学生的身体健康和心理健康得到妥善维护。学术成绩保密权：学生有权对自己的学业成绩进行保密，未经本人同意，不得向第三方透露。人身安全保护：学校应当为学生提供安全保障措施，预防和处理校园欺凌等问题，确保学生的人身安全。为了更好地行使这些权利，学生需遵守学校的规定，并积极参与到学校的各项活动中去，共同营造一个和谐、积极的学习环境。同时学生也应履行相应的义务，如按时完成作业、遵守课堂纪律、尊重教师和同学等。2.1受教育权保障在享受受教育的权利时，学生应当履行相应的义务。首先学生应自觉遵守学校的规章制度和行为规范，尊重教师和其他同学，营造和谐的学习环境。其次学生有责任按时完成作业和课程任务，并积极参与课堂讨论和课外活动。此外学生还应积极参加学校组织的各种社团活动和社会实践活动，拓宽视野，提高综合素质。同时学生需要保护自己的隐私和安全，不随意泄露个人信息给他人。在遇到学习上的困难或问题时，应及时寻求老师的帮助和支持。学生应珍惜在校期间的学习机会，努力提升自我，为未来的职业生涯打下坚实的基础。通过自身的不懈努力，我们不仅能够获得良好的教育成果，还能培养出独立思考的能力和解决问题的能力，从而更好地适应社会的发展需求。2.1.1公平入学机会（1）核心权利学生享有平等接受教育的权利，学校及相关教育机构有责任为所有学生提供公平、公正的入学机会，无论其背景、性别、民族、地域、家庭经济状况或任何其他非学术因素。此权利旨在确保每个学生都有机会通过自身努力获得优质教育，实现个人发展和社会进步。（2）保障措施为确保公平入学机会的实现，学校和相关部门应采取以下措施：招生政策透明化：制定清晰、公开、非歧视性的招生标准和程序。所有招生信息，包括报名方式、录取条件、时间节点、咨询渠道等，均应以适当方式（如官方网站、公告栏、宣传手册等）向公众公布。我们采用"招生政策公开【表】=[政策链接]"的形式进行公示，确保信息可及。标准统一评估：采用统一、客观、科学的评估标准（如标准化考试、综合素质评价等）对学生进行选拔，避免主观偏见和人为因素的干扰。评估过程的α可靠性系数≥0.90是衡量评估工具客观性的一个参考指标。消除入学壁垒：积极消除可能阻碍特定群体学生入学的经济、地域或其他障碍。例如，对于家庭经济困难的学生，提供[助学金/贷款项目名称]等资助方案，确保其不因经济原因而被排除在受教育的机会之外。多元录取途径：在条件允许的情况下，探索和建立多元化的录取途径，考虑学生的多样化背景和特长，而非仅仅依赖单一的评价维度。例如，可通过[特色人才选拔流程代码段示意]对具有特殊才能（如艺术、体育、科研等）的学生进行识别和录取。（3）学生义务与责任在享受公平入学机会的同时，学生也应当：遵守招生规定：按照公布的招生政策和程序，如实提供个人信息和资料，不得弄虚作假。提升自身素质：努力学习，达到相应的入学标准，展现自身的真实能力和潜力。尊重他人权利：理解并尊重其他学生的入学权利，共同维护公平、和谐的招生环境。（4）违规处理对于在招生过程中违反公平、公正原则的行为（如徇私舞弊、信息不实等），学校和上级教育主管部门将依据相关规定，严肃查处相关责任人，并可能取消违规学生的入学资格。2.1.2课堂学习参与课堂学习参与是学生权利与义务指南中的重要组成部分，它要求学生在课堂上积极参与，不仅包括听讲、回答问题，还包括主动提出问题、参与讨论和合作学习等。以下是一些建议要求：积极参与课堂活动：学生应该积极参与课堂上的各类活动，如小组讨论、课堂提问等，以充分理解和掌握所学知识。认真完成作业：学生应认真对待每次作业，按时提交，并确保作业质量符合要求。如有困难，应及时向老师请教或寻求帮助。遵守课堂纪律：学生应遵守学校的各项规章制度，尊重教师和其他同学，保持良好的课堂秩序。积极参与课后复习：学生应在课后及时复习所学知识，巩固记忆，提高学习效果。主动参与课外活动：学生应积极参加学校组织的各类课外活动，如学术竞赛、社团活动等，以提高自己的综合素质。积极反馈意见和建议：学生应向教师提供对课堂教学的反馈意见和建议，以便教师改进教学方法，提高教学质量。尊重知识产权：学生应尊重教材、教辅资料等知识产权，不得擅自复制、传播或出售。保持诚信：学生应诚实守信，不抄袭、剽窃他人作品，不伪造成绩。保护环境：学生应爱护公物，节约资源，养成良好的环保习惯。培养团队协作能力：学生应学会与他人合作，共同完成任务，培养团队协作能力。2.1.3教育资源获取为了确保每位学生的权益得到保障，学校和教育机构应为学生提供全面、高质量的教育资源。以下是学生在获取教育资源时应遵守的一些基本原则：在线学习平台：鼓励学生积极利用学校提供的在线学习平台进行自主学习，并且定期检查学习进度以评估知识掌握情况。内容书馆资源：学校应设立开放的公共内容书馆，向所有学生免费开放，包括电子内容书、期刊论文等各类文献资源。学术支持服务：建立专门的学术辅导团队，为有需要的学生提供一对一或小组形式的学习指导和心理咨询服务。职业规划资源：通过开设职业发展课程、举办就业讲座以及推荐实习机会等方式，帮助学生了解未来的职业路径和发展方向。科技应用：推广使用各种数字工具和技术（如数据分析软件、虚拟实验室等），以提高教学质量和学习效率。社区活动参与：组织丰富多彩的文化艺术、体育竞技等活动，让学生有机会接触不同文化背景的人群，拓宽视野并培养合作精神。学生在获取教育资源的过程中，不仅应当充分利用现有资源，还应积极参与学校的各项活动，以此全面提升个人综合素质。2.2人身权利维护（1）尊重与人格尊严学生应享有他人对其人格尊严的尊重，禁止任何形式的侮辱、诽谤和歧视。序号权利内容相关法律条款1尊重人格尊严中华人民共和国宪法第38条（2）隐私保护学生的隐私权受法律保护，未经允许，任何人不得泄露学生的个人信息。序号权利内容相关法律条款2隐私保护中华人民共和国网络安全法第44条（3）紧急情况下的援助权在紧急情况下，学生有权获得学校和相关部门的及时援助。序号权利内容相关法律条款3紧急援助权中华人民共和国未成年人保护法第14条（4）纠纷解决与诉讼权学生在人身权利受到侵害时，有权依法寻求纠纷解决或提起诉讼。序号权利内容相关法律条款4纠纷解决与诉讼权中华人民共和国民事诉讼法第67条2.2.1人格尊严保护（1）基本原则学生的人格尊严受学校保护，任何组织和个人不得侵犯。学校应当尊重学生的人格，维护学生的合法权益，保障学生在校期间享有平等、公正的对待。学校应当建立健全人格尊严保护机制，明确相关责任主体和工作流程，确保人格尊严保护工作的有效实施。原则具体内容尊重人格不得以任何形式侮辱、诽谤、恐吓、威胁学生。平等对待不得因性别、民族、种族、宗教信仰、家庭背景等因素歧视学生。公正对待不得偏袒或歧视任何学生，确保学生在校期间享有平等的权利和机会。保护机制建立健全人格尊严保护机制，明确相关责任主体和工作流程。有效实施确保人格尊严保护工作的有效实施，及时处理相关投诉和举报。（2）具体保护措施学校采取以下措施保护学生的人格尊严：禁止侮辱行为：学校禁止任何形式的侮辱行为，包括言语侮辱、肢体攻击、网络暴力等。一经发现，将根据学校相关规定严肃处理。禁止歧视行为：学校禁止任何形式的歧视行为，包括性别歧视、民族歧视、宗教歧视等。学校将积极营造平等、包容的校园环境。建立投诉渠道：学校设立投诉渠道，方便学生举报人格尊严受侵害的情况。投诉渠道包括：校长办公室电话：XXX-XXXXXXX学生权益部邮箱：student权益@school线下投诉箱：位于学校教学楼一楼大厅及时处理投诉：学校将及时处理学生投诉，并对投诉内容进行保密。学校将调查核实投诉情况，并根据调查结果采取相应的处理措施。开展教育宣传：学校定期开展教育宣传活动，提高师生对人格尊严保护的认识。活动内容包括：人格尊严保护专题讲座人格尊严保护主题班会人格尊严保护宣传栏（3）相关规定学校制定以下规定，保障学生的人格尊严：《学生手册》：详细规定了学生在校期间的行为规范，明确禁止任何形式的侮辱和歧视行为。《学生申诉处理办法》：规定了学生申诉的受理、处理程序，保障学生的合法权益。公式：人格尊严保护水平（4）学生义务学生在享受人格尊严保护的同时，也应当履行以下义务：尊重他人人格：学生应当尊重他人的人格，不得以任何形式侮辱、诽谤、恐吓、威胁他人。遵守校规校纪：学生应当遵守校规校纪，不得从事任何违反学校规定的行为。维护校园环境：学生应当维护校园环境，不得从事任何破坏校园环境的行为。2.2.2身体健康安全在享受校园生活的同时，确保自己的身体健康和安全是每个学生的首要任务。以下是关于保持身体健康的几点建议：均衡饮食：每天保证摄入足够的蔬菜、水果和全谷物，避免过多油腻和高糖食物，以维持良好的营养状态。定期锻炼：每周至少进行150分钟中等强度或75分钟高强度的身体活动，如快步走、跑步、游泳或骑自行车，有助于增强心肺功能和肌肉力量。充足睡眠：每晚争取获得7到9小时的高质量睡眠，有助于恢复体力和精神状态。个人卫生：勤洗手，保持手部清洁；注意个人卫生习惯，预防疾病传播。心理健康：积极面对学习和生活的压力，如有需要寻求心理咨询服务，保持乐观的心态和积极的生活态度。紧急应对措施：了解基本的急救知识，学会如何处理常见的身体不适和紧急情况，例如创伤急救、心脏骤停的初步复苏方法等。通过遵循以上建议，学生们可以更好地保护自己的身心健康，在校园生活中更加自信和从容。2.2.3隐私信息保密在教育环境中，保护学生的隐私信息至关重要。本节将详细阐述学生隐私信息的保密原则和措施。（1）隐私信息定义隐私信息是指学生个人身份信息、联系方式、家庭信息、健康和医疗记录以及其他可能涉及个人安全和保密的信息。（2）保密原则合法性原则：所有收集、处理和使用学生隐私信息的行为必须符合相关法律法规的要求。必要性原则：仅收集和处理实现教育目的所必需的隐私信息。最小化原则：尽可能减少对隐私信息的收集范围和处理程度。透明度原则：向学生及其家长明确说明收集、处理和使用隐私信息的目的、方式和范围。安全性原则：采取适当的技术和管理措施保护隐私信息的安全性和机密性。（3）保密措施制定隐私政策：学校应制定详细的隐私政策，并将其公布在显著位置。限制访问权限：仅授权相关人员访问学生的隐私信息。数据加密：对敏感的隐私信息进行加密处理，防止未经授权的访问。日志记录：记录对隐私信息的访问和处理过程，以便进行审计和追踪。定期审查：定期审查隐私保护措施的有效性，并根据需要进行更新和改进。（4）例外情况在某些特定情况下，学校可能需要处理学生的隐私信息，例如：序号情况描述处理方式1法律法规要求遵循法律法规的要求进行处理2教育教学需要在教育教学过程中，为保护学生的合法权益而处理其隐私信息3安全维护需要在维护学校安全的过程中，如发现学生存在安全隐患，需要通知其家长或相关部门学校应严格遵守隐私信息保密原则和措施，确保学生的隐私得到充分保护。2.3受益权利享有学生作为教育活动的参与者，在遵守法律法规和学校规章制度的前提下，享有学校为其提供的各项资源和服务的权利，这些权利是保障其顺利完成学业、促进个人全面发展的重要基础。本指南将详细阐述学生可以享有的主要受益权利，并明确其对应的责任和义务。（1）教育资源获取权学生有权平等地获取学校提供的教育资源，包括但不限于：优质师资：学生有权接受由具备相应资质和教学能力的教师进行授课，并有权根据自身学习需求选择合适的教师或教学方式。课程资源：学生有权选修学校开设的各类课程，并有权获取课程大纲、教学计划、教材以及其他相关学习资料。教学设施：学生有权使用学校提供的教学设施，例如内容书馆、实验室、计算机房、体育场馆等，并有权享受这些设施提供的便利服务。信息资源：学生有权获取学校发布的教育信息、学术资讯、就业指导等，并有权利用学校的网络资源进行学习研究。◉【表格】1：学生教育资源获取权示例资源类型具体内容享有的权利师资资源专业教师授课、教授讲座、在线辅导等接受高质量教学、预约教师答疑、参与教师指导的学术活动课程资源校内课程、在线课程、实验课程、实践课程等选修课程、获取课程资料、参与课程考核、申请学分认定教学设施内容书馆、实验室、机房、体育馆、琴房等使用设施设备、预约场地器材、参加设施相关的培训或讲座信息资源校园网、学术数据库、就业信息平台、校报校刊等获取信息资讯、下载学习资料、使用网络资源、订阅相关信息服务（2）学术权利保障学生在学术活动中享有以下权利，这些权利旨在保障其学术自由和学术诚信：学术自由权：学生有权在学术领域自由探索、独立思考，并有权发表自己的学术观点，不受任何形式的干涉或压制。学术评价权：学生有权获得公平、公正、公开的学术评价，包括课程成绩、科研成果、奖学金评定等。学术申诉权：学生对学术评价结果有异议时，有权按照学校规定提出申诉，并有权要求学校进行调查和处理。◉代码2.3.2-1：学生学术申诉流程示例（伪代码）functionstudentAcademicAppeal(student,evaluationResult,reason){if(evaluationResult.isInvalid||reason.isLegitimate){

//提交申诉appeal=newAppeal(student,evaluationResult,reason);

appeal.submit();

//学校进行调查

investigationResult=school.investigate(appeal);

//处理结果

if(investigationResult.confirmsInvalidity){

evaluationResult.invalid=true;

student.notify("申诉成功，评价结果已更正。");

}else{

student.notify("申诉未成功，评价结果维持原状。");

}}else{

student.notify(“申诉条件不满足。”);

}

}◉【公式】1：学术评价公正性指数(ICE)示例ICE其中：-ICE代表学术评价公正性指数，取值范围为[0,1]，值越大表示评价越公正。-N代表参与评价的学生人数。-Evaluationi代表第-Average（3）个人发展支持权学校致力于为学生提供全面的发展支持，学生有权享有以下权利，以促进自身综合素质的提升：职业发展指导权：学生有权获得职业规划、就业指导、实习推荐等服务，并有权参加学校组织的就业招聘活动。心理健康支持权：学生有权获得心理咨询、心理疏导、心理健康教育等服务，以维护自身的心理健康。社团活动参与权：学生有权参加学校组织的各类社团活动，并有权加入自己感兴趣的社团组织。总结：学生的受益权利是其在校园生活中应得的保障，学校将竭尽全力为学生提供必要的资源和条件，以保障其权利的充分实现。同时学生也应自觉履行相应的义务，共同维护良好的校园秩序和学习环境，从而实现自身价值和社会价值的统一。2.3.1获得奖学金资格为了确保学生能够公平地参与奖学金的竞争，本指南提供了关于如何申请并获得奖学金的详细指导。以下是申请奖学金的基本步骤和要求：◉步骤一：了解奖学金信息首先学生需要访问学校或大学的官方网站，查找与他们专业相关的奖学金信息。这些信息可能包括奖学金的名称、金额、申请截止日期以及其他相关细节。◉步骤二：准备申请材料根据所申请的奖学金类型，学生需要准备相应的申请材料。例如，某些奖学金可能需要提供成绩单、推荐信或个人陈述等文件。◉步骤三：提交申请一旦准备好所有材料，学生应按照指定的方式提交申请。这可能包括在线提交、邮寄或直接到访相关部门。◉步骤四：等待评审提交申请后，学生需要耐心等待评审结果。评审过程可能会涉及多个阶段，包括初步筛选、面试或其他评估环节。◉步骤五：接受结果如果申请成功，学生将收到通知并被告知具体的奖学金详情，包括金额、使用条件等。同时他们需要按照要求开始遵守奖学金的相关规定。◉表格示例奖学金名称申请截止日期申请材料申请方式学术卓越奖学金XXXX年XX月XX日成绩单、个人陈述在线提交创新研究基金XXXX年XX月XX日研究成果、推荐信邮寄领导力发展奖学金XXXX年XX月XX日个人陈述、推荐信现场面试注意：以上表格中的“XXXX年XX月XX日”仅为示例，具体日期请以实际申请截止日期为准。◉注意事项在申请过程中，确保所有提供的材料都是最新的且真实有效的。仔细阅读并理解奖学金的具体申请要求和条件。保持积极的态度，按时提交申请材料，以免错过申请机会。如果对奖学金的申请流程有疑问，可以咨询学校的财务援助办公室或相关部门。2.3.2参加评优评先在参加各类评优评先活动时，作为学生应遵守学校和学院的相关规定，并积极参与其中，以展示自己的能力和潜力。以下是参与评优评先的一些基本要求：诚实守信：在申请过程中保持诚实和透明，避免任何虚假信息或欺骗行为。积极主动：展现出对学习的热情和对工作的责任心，积极参与各种学术和课外活动，为班级和学院做出贡献。团队合作：学会与其他同学建立良好的合作关系，共同完成任务并解决遇到的问题。个人成长：努力提升自我，在学习和实践中不断进步，展现自己的独特价值和潜力。公平竞争：尊重其他参赛者，避免任何形式的不公平竞争，确保每个参与者都有平等的机会获得认可。为了更好地准备和参与评优评先活动，建议你提前了解相关的要求和流程，准备好所需的材料和证据，如成绩报告单、获奖证书、参与项目证明等。同时可以通过向老师或学长学姐请教，获取更多的经验和指导。2.3.3享受助学金支持学生在教育过程中，有权依法享受各种形式的助学金支持，以帮助他们在学习和生活中更好地发展。同时学生在享受助学金的过程中，也应当履行相应的义务和责任。以下是关于享受助学金支持的具体内容：（一）学生权利获得奖学金和助学金：学生有权根据学业成绩、家庭经济状况等条件申请奖学金和助学金。助学贷款支持：家庭经济困难的学生有权申请助学贷款，以减轻经济压力，顺利完成学业。资助项目参与权：学生有权参与各类资助项目的申请和评选过程，确保公平、公正。（二）申请流程了解政策：学生应充分了解国家和学校的助学金政策，包括奖学金、助学贷款等。准备材料：按照要求准备申请材料，如成绩单、家庭经济情况证明等。提交申请：在规定时间内向学校相关部门提交申请材料。等待审核：学校会对申请材料进行审核，并公示结果。（三）履行义务珍惜资助机会：获得助学金支持的学生应珍惜这一机会，努力学习，不辜负资助者的期望。按规定使用资金：获得的助学金应按规定用途使用，不得挪作他用。按时还款：申请助学贷款的学生，应在规定时间内按时还款。（四）注意事项诚实守信：在申请助学金过程中，学生应提供真实、准确的个人信息。积极参与公益活动：获得助学金支持的学生，建议积极参与公益活动，回馈社会。遵循学校规定：学生应遵守学校关于助学金管理的相关规定，确保资金使用的合理性和透明性。学生在享受助学金支持的过程中，既要充分行使自己的权利，也要认真履行相应的义务和责任。这样不仅能保障自身权益，也有助于营造良好的学习和生活环境。2.4话语表达权利在行使学生权利时，清晰、准确地表达自己的诉求是至关重要的。为了确保这一过程的顺利进行，我们提供以下建议：避免使用模糊或含糊不清的语言：确保你的表述明确无误，避免造成误解。使用简洁明了的句子：尽量用简短、直白的语句来表达复杂的想法，减少不必要的冗长和混淆。合理运用同义词替换：选择相似但含义不同的词汇，如将“自由”替换为“自主”，以保持语言的多样性。注意语法和拼写错误：仔细检查所使用的词语是否正确，避免因小失大，影响表达效果。通过上述建议，希望你能够更好地行使学生的权利，并有效传达自己的想法和需求。2.4.1意见建议提出学生作为学校发展的积极参与者，享有对学校事务发表意见、提出建议的权利。为了保障学生行使此项权利，并确保意见建议得到有效收集和处理，特制定本条规定。（一）意见建议的提出渠道学生可以通过以下多种渠道向学校相关部门或机构提出意见和建议：渠道类型具体方式负责部门联系方式线下提交向辅导员、班主任、院系办公室或学生工作处工作人员当面反映。辅导员、班主任各院系、学生工作处公示的联系方式邮件提交发送邮件至学校设立的专门意见箱邮箱。学生工作处student意见和建议XXX线上平台通过学校官方网站或指定的学生事务管理平台提交意见建议。信息中心、学生工作处学校官网/studentportal专项调研参与学校组织的各类学生满意度调查、问卷调查等。教务处、学生工作处问卷调查系统链接学生座谈会参加由学校或院系组织的各类学生座谈会。院系、学生工作处院系、学生工作处通知联名提议由十名及以上学生联名，以书面形式向学校相关部门提出。辅导员、学生工作处联名提议表单（可至学生工作处领取或下载）（二）意见建议的处理流程学校对学生的意见建议将按照以下流程进行处理：收集与登记：学校相关部门负责收集通过各渠道提出的意见建议，并进行统一登记。登记内容包括：序号|提出人姓名|学号|联系方式|提出时间|意见建议内容简述|提出渠道|处理状态—-|——–|———-|————–|——–|—————|——–|——–|

1|张三|XXXX|XXXX|2023-10-01|建议增加图书馆开放时间|邮件提交|待处理2|李四|XXXX|XXXX|2023-10-02|反映食堂某菜品质量问题|线下提交|已受理...分类与转办：对收集到的意见建议进行分类，并根据内容涉及的具体部门进行转办。转办时需明确处理要求和时限。调查与回复：转办部门需在规定时限内对意见建议进行调查研究，并形成处理意见。处理结果将以书面或线上形式回复提出人，并说明处理过程和结果。公式：处理时限=基础处理时间+（特殊情况处理时间）其中基础处理时间不超过15个工作日；特殊情况需在回复中说明原因，并额外延长的时间不超过10个工作日。反馈与归档：学校相关部门需将处理结果反馈至提出人。同时所有意见建议及其处理结果将进行归档，作为学校改进工作的重要参考依据。（三）注意事项提出意见建议时，应实事求是，内容具体明确，并遵守学校相关管理规定。学校将认真研究每一条意见建议，并尽力予以解决或解释说明。对于恶意攻击、诽谤他人或违反法律法规的意见建议，学校将不予受理，并视情节轻重给予相应处理。2.4.2利益诉求表达学生在校园中享有言论自由和表达意见的权利，但同时也承担着相应的义务。为了确保学生的权益得到充分尊重和维护，学校应当制定明确的规章制度，明确学生的利益诉求表达方式和程序。首先学生可以通过书面形式向学校管理层或相关部门提出自己的利益诉求。这可以包括对学校政策、管理措施的意见和建议，以及对个人权益的保障要求。学校应当设立专门的渠道，如学生代表大会、学生会等组织，让学生能够方便地参与讨论和提出建议。其次学生还可以通过参加校内外的听证会、座谈会等形式，直接向学校管理层或相关部门表达自己的利益诉求。这些会议通常由学校相关部门组织，邀请学生代表、教师代表、家长代表等各方代表共同参与。通过面对面的交流和讨论，学生可以更加充分地表达自己的观点和诉求。此外学校还应当鼓励学生积极参与学校的决策过程，通过投票、联名等方式表达自己的意愿。这有助于提高学生参与度，增强学生的归属感和责任感。同时学校也应当加强对学生利益的保护，确保学生的合法权益不受侵犯。学生在校园中享有广泛的权益，同时也承担着相应的义务。学校应当通过制定明确的规章制度，明确学生的利益诉求表达方式和程序，保障学生的权益得到充分尊重和维护。同时学校还应当加强与学生的沟通和互动，促进学生的全面发展。2.4.3参与民主管理在学校的日常管理和决策过程中，每一位学生都有权参与到民主管理中来。这不仅有助于提升学生的主人翁意识和责任感，还能促进学校内部的和谐与公平。具体而言，学生可以通过多种方式参与民主管理：班级会议：定期召开班会，让学生们讨论班级事务，提出自己的意见和建议，并对班级的决议进行投票表决。学生代表会议：每学期末或学年末，由各年级的学生代表组成的学生委员会，负责处理本年级的重大问题，如校园文化活动、奖学金评选等。校内论坛：通过在线平台或社交媒体，鼓励学生发表观点，表达需求，分享经验，共同探讨学校的发展方向和改进措施。问卷调查与反馈机制：学校定期开展问卷调查，收集学生对于学校各项服务、设施及管理的意见和建议，以便及时调整优化。监督与反馈渠道：设立专门的监督部门或机构，接受学生的投诉和举报，确保学生权益得到充分保护，并及时解决相关问题。政策解读与培训：学校应定期举办相关政策解读和培训讲座，帮助学生了解并熟悉各项规章制度，增强其参与民主管理的能力。通过这些途径，学生能够更加积极地参与到学校的民主管理活动中来，共同推动学校的健康发展和社会责任的履行。三、学生基本义务作为学校的一员，学生承担着一定的基本义务。这些义务不仅是履行个人责任的表现，也是维护学校秩序和良好学习环境的必要条件。以下是学生的基本义务概述：遵守校规校纪学生应严格遵守学校制定的各项规章制度，包括学习、生活、行为等方面的规定。这是维护学校正常秩序和良好学习氛围的基础。按时完成学习任务学生应当按时完成教师布置的各项学习任务，包括作业、考试等。这是对自己学习责任的体现，也是对教师教学工作的尊重。积极参与学校活动学生应积极参与学校组织的各类活动，包括学术竞赛、文体活动、志愿服务等。这不仅有助于个人的全面发展，也有助于增强集体凝聚力和校园氛围的活跃。学生有义务协助维护校园环境的整洁和美观，如参与公共卫生清洁、爱护公共设施等。学生应当尊重师长、关爱同学，保持良好的人际关系。尊重他人的劳动成果和人格尊严，不欺负、不歧视他人。为了更好地理解和记忆这些基本义务，可以制定如下简洁的列表：序号基本义务具体内容1遵守校规校纪严格遵守学校各项规章制度2按时完成学习任务按时完成教师布置的各项学习任务3积极参与学校活动参与学术竞赛、文体活动、志愿服务等4（选）协助维护校园环境参与公共卫生清洁、爱护公共设施等5（选）尊重师长与同学尊重师长、关爱同学，保持良好人际关系3.1遵守校规校纪（1）规则与纪律的重要性遵守校规校纪是每一位学生的基本责任和义务，它有助于维护学校的正常教学秩序，保障师生的人身安全，促进学生的全面发展。（2）校规校纪的主要内容学校制定了一系列规章制度，包括但不限于：作息制度：规定学生的起床、就寝、上课及休息时间。学习制度：明确学生的学习任务、作业提交、考试纪律等要求。公共秩序：禁止在校园内吸烟、酗酒、打架斗殴等行为。卫生习惯：要求学生保持个人及公共区域的清洁卫生。（3）遵守校规校纪的具体措施为了帮助学生更好地遵守校规校纪，学校通常会采取以下措施：宣传教育：通过校园广播、海报、主题班会等形式，向学生普及校规校纪的相关知识。监督执行：设立学生纪律委员会或学生干部，负责监督并纠正学生的违规行为。奖惩制度：对于遵守校规校纪表现优秀的学生，给予表彰和奖励；对于违反校规校纪的学生，根据情节轻重给予相应的纪律处分。（4）违反校规校纪的后果违反校规校纪可能会带来以下后果：学术处罚：如警告、记过、留校察看、开除学籍等。纪律处分：如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。个人影响：违反校规校纪可能会对学生的个人声誉造成损害，影响未来的升学和就业机会。（5）如何更好地遵守校规校纪为了更好地遵守校规校纪，学生可以采取以下措施：认真学习校规校纪：了解并熟悉学校的各项规章制度。树立正确的价值观：认识到遵守校规校纪的重要性和意义。自觉遵守校规校纪：在日常生活中严格要求自己，自觉遵守各项规定。勇于纠正错误：如果发现自己或他人违反了校规校纪，要勇于承认并及时纠正错误。（6）校规校纪的修改与解释权学校有权根据实际情况对校规校纪进行修改和补充，并将修改后的校规校纪通过正式渠道通知所有学生。对于校规校纪的解释和执行，学校将依据相关规定执行。遵守校规校纪不仅是学生的基本义务，也是促进个人成长和社会进步的重要途径。希望每位学生都能自觉遵守校规校纪，共同营造一个和谐、有序的校园环境。3.1.1校纪校规学习在享受学校提供的教育和生活资源的同时，每位学生都有责任理解和遵守学校的各项规章制度，以确保良好的校园秩序和个人成长。为了帮助同学们更好地理解自己的权利与义务，请参考以下条款：◉学生的权利与义务概述权利：包括但不限于参与学校管理、获得必要的教育资源和支持、参加学术活动和社团组织、享受校园文化和体育设施等。义务：主要包括遵守学校纪律、维护校园安全、尊重他人权益、完成学业任务、积极参与课外活动以及履行其他相关规定。◉学校规章制度学习为了充分行使上述权利并履行相应的义务，建议学生在校期间系统地学习和了解学校的各种规章制度。这些规定涵盖了日常行为规范、考试纪律、学术诚信等方面，旨在为每个学生的全面发展提供指导和约束。◉学习材料推荐为了更深入地理解学校规章制度的内容，可以考虑以下几种学习方式：阅读官方文件：通过学校官网获取最新的《学生手册》或《学生成长指南》，详细了解各年级和专业相关的规章制度。观看视频教程：许多学校会制作专门针对新生的视频教程，详细讲解各类规则和程序，便于学生快速掌握。参加讲座和研讨会：定期举办的主题讲座和研讨会有助于学生从专业人士那里获取实用信息，并与其他同学分享经验。实践应用：尝试将所学知识应用于实际情境中，如参加志愿者服务、模拟考试、项目小组讨论等，以便更好地理解和记忆。通过上述方法，希望每位学生能够全面且有效地学习和遵守学校规章制度，从而在个人成长和社会实践中取得更好的成绩。3.1.2学习纪律维护学习纪律是保障学校教育教学活动顺利进行的基础，每位学生都应积极参与学习纪律的维护。以下是关于学习纪律维护的详细内容：（一）遵守课程安排学生应严格遵守学校的教学计划安排，按时上课，不迟到、不早退。如遇特殊情况需请假或调整课程安排，应遵循学校的请假制度与课程调整流程。（二）维护课堂秩序在上课期间，学生应遵守课堂纪律，保持安静，不随意交谈、吃东西、使用手机等。尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论，共同营造良好的学习氛围。（三）独立完成作业学生应独立完成老师布置的各项作业，禁止抄袭、作弊等行为。如遇问题，应及时向老师或同学请教，共同研讨解决。（四）考试规范在考试过程中，学生应遵守考试纪律，诚信应考。禁止作弊行为，如携带与考试无关物品、交流答案等。（五）积极参与学风建设学生应积极参与学风建设活动，如学术讲座、学术竞赛等，提高学术素养，促进校园学术氛围的营造。（六）义务举报违纪行为学生有义务举报违反学习纪律的行为，如发现有同学违反学习纪律，应及时向老师或学校相关部门反映。表：学习纪律维护关键点序号关键内容描述1遵守课程安排严格按照学校教学计划进行2维护课堂秩序保持课堂安静，积极参与课堂讨论3独立完成作业不抄袭、不作弊4考试规范诚信应考，遵守考试纪律5积极参与学风建设参与学术活动，提高学术素养6义务举报举报违反学习纪律的行为3.1.3行为规范约束为了维护良好的校园环境和促进学生的全面发展，特制定本行为规范。学生应严格遵守以下规定：尊重他人：在任何场合下都应尊重他人的观点和权益，避免任何形式的歧视或骚扰。诚实守信：对学生学习和生活中的所有信息都要保持真实，不弄虚作假，确保自己的言行符合道德标准。遵守规则：遵循学校及相关部门制定的各项规章制度，积极参与学校的各项活动，努力完成学业任务。保护隐私：未经允许不得泄露个人或他人的私人信息，尤其是在网络上发布个人信息时要谨慎。安全第一：注意人身安全和财产安全，不在公共场合随意透露个人联系方式，遇到紧急情况及时寻求帮助。3.2履行学习职责在学生身份中，学习是最基本且最重要的职责。学生应当充分认识到学习的重要性，并积极履行自己的学习职责，以促进个人全面发展。（1）认真听讲积极参与课堂讨论：鼓励学生在课堂上提问和发表观点，教师应给予充分关注和回应。做好课前预习：提前阅读相关教材或资料，了解课程内容和重点，有助于更有效地参与课堂学习。（2）完成作业按时提交作业：遵循教师规定的截止日期，确保作业及时提交，避免影响学习进度。独立完成作业：遇到问题时，先尝试独立解决，如无法自行解决，可以向同学或老师寻求帮助。（3）积极参与课外活动参加学术竞赛：鼓励学生参加各类学术竞赛，提升自己的学术水平和竞争力。加入兴趣小组：加入与自己兴趣相关的小组，与志同道合的同学一起学习和交流。（4）自我提升阅读书籍：广泛阅读各类书籍，拓宽知识面，提高综合素质。参加培训课程：根据个人发展需要，参加各类培训课程，提升专业技能和知识水平。（5）保护环境节约资源：珍惜水资源、电力等公共资源，养成节约的良好习惯。减少污染：不乱扔垃圾，遵守学校环保规定，共同维护校园环境。（6）遵守纪律遵守校规校纪：严格遵守学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序。尊重他人：尊重师长、同学和他人，保持良好的言行举止。通过认真履行以上学习职责，学生不仅能够取得优异的学习成绩，还能培养良好的学习习惯和品格，为未来的发展奠定坚实的基础。3.2.1学习任务完成学生应当按时、按质、按量完成所规定的学习任务，这是其履行学习义务的基本要求。学习任务主要包括课程作业、实验报告、项目研究、课堂参与、考试测验等。学生应合理安排时间，确保能够充分理解和掌握所学知识。◉任务完成标准学习任务的完成情况通常依据以下标准进行评估：任务类型完成标准课程作业按时提交，内容完整，格式规范，符合教师要求实验报告数据准确，分析合理，结论明确，内容表清晰项目研究研究计划合理，执行过程规范，成果具有创新性和实用性课堂参与积极发言，主动提问，参与讨论，贡献建设性意见考试测验答案正确，过程清晰，遵守考试纪律◉任务完成流程学生完成学习任务的流程通常包括以下几个步骤：任务接收：学生通过课程平台或教师通知接收学习任务。任务分析：学生仔细阅读任务要求，明确任务目标和具体要求。计划制定：学生根据自身情况制定学习计划，合理安排时间。任务执行：学生按照计划进行学习，完成各项任务。任务提交：学生按时将完成的任务提交给教师。学习任务完成示例公式任务完成度=(已完成任务数量/总任务数量)×100%◉注意事项时间管理：学生应合理安排时间，避免拖延，确保能够按时完成任务。质量要求：任务完成不仅要求数量，更要注重质量，确保内容准确、完整。沟通协调：学生在完成任务过程中遇到问题时，应及时与教师或同学沟通，寻求帮助。通过按时、按质、按量完成学习任务，学生不仅能够巩固所学知识，还能培养良好的学习习惯和自我管理能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。3.2.2学习态度端正学习态度端正是每一位学生应具备的基本素质，良好的学习态度有助于提高学习成绩和综合素质。为了培养正确的学习态度，我们应该树立正确的学习观念，尊重老师的教学安排，积极参与课堂讨论，认真完成作业，并在课后不断复习巩固所学知识。为确保学生能够形成积极的学习态度，学校可以组织一些主题班会或讲座，邀请优秀的学生分享他们的学习经验，同时也可以设立奖学金或奖励机制来鼓励学生努力学习。此外家长也应该给予孩子足够的支持和理解，帮助他们建立自信，正确面对学习中的困难和挑战。在实际操作中，我们可以通过制定明确的学习目标、定期进行自我评估和反馈、以及与老师和同学保持良好的沟通来促进学生的学习态度。通过这些方法，我们可以有效地引导学生形成积极向上的学习态度，从而提升整体的学习效果。3.2.3积极参与教学学生作为教育过程中的主体之一，积极参与教学是其重要的权利与义务。这不仅有助于提升个人的学习效果，也能促进教育质量的整体提升。以下是关于积极参与教学的相关要求：（一）主动参与课堂互动踊跃发言，提出问题和建议。与教师和其他同学进行良好的交流与讨论，共同探究学问。（二）按时完成学习任务按时参加课程学习，不迟到，不早退。认真完成教师布置的各项学习任务，如作业、实验报告等。（三）积极参与课外学习活动参加学术讲座、学术竞赛等活动，拓宽视野，提高学术素养。参与课外实践活动，如社会实践、志愿服务等，培养社会责任感和团队协作精神。（四）尊重教师与其他同学在参与教学过程中，尊重教师的劳动成果和知识产权。与同学友好相处，共同营造和谐的课堂氛围。（五）有效利用教学资源充分利用学校提供的内容书馆、实验室、网络课程等教学资源。学会使用现代化的教学工具，如在线学习平台等，提高学习效率。积极参与教学的重要性可以通过以下公式表示：学习效果=参与度×教学质量。学生应充分认识到自身在教学过程中的主体地位，通过积极参与，实现个人学习与教学的双向促进。以下是一个简单的参与教学评估表格示例：评估内容描述评分（满分10分）课堂互动能主动发言，提出有见地的问题和建议10学习任务完成度按时高质量完成教师布置的任务8课外学习活动参与情况积极踊跃参加学术竞赛和实践活动等9对教师与同学的尊重程度能尊重教师知识产权，与同学友好相处10教学资源利用情况能充分利用学校提供的各种教学资源和学习工具8.53.3维护校园秩序作为学生，您有责任和义务确保校园内的公共秩序。这包括遵守学校的规定和纪律，尊重他人的权益，以及积极参与学校的管理活动。遵守规定:遵守学校的规章制度，如上课时间、考试时间等，不迟到早退，不在教室或内容书馆喧哗。尊重他人:尊重教师和同学的人格尊严，不侮辱他人，也不参与任何形式的歧视行为。维护环境卫生:不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园环境整洁。参与管理:积极参与学校的社团活动，为学校的建设和发展提出建议和意见。3.3.1校园环境爱护学生应当积极参与校园环境的维护与改善，共同营造一个整洁、优美、和谐的校园。具体要求如下：（1）保持环境卫生学生应自觉维护校园的清洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。校园内各区域的环境卫生责任划分如下表所示：区域责任部门教室各班级内容书馆内容书馆管理部食堂后勤管理处公共道路后勤管理处宿舍区宿舍管理部门（2）保护公共设施学生应爱护校园内的公共设施，不损坏花草树木，不破坏公共设备。如发现设施损坏，应及时向相关部门报告。损坏赔偿公式如下：赔偿金额（3）节约资源学生应节约用水、用电等资源，随手关闭水龙头和电源。具体的节能措施包括：使用节能灯具合理使用空调随手关灯通过以上措施，不仅能够保护环境，还能节约资源，降低校园运营成本。学生应积极参与这些活动，共同为校园环境的改善贡献力量。校园环境爱护承诺书本人承诺将严格遵守校园环境爱护规定，做到以下几点：不乱扔垃圾，保持校园清洁。爱护花草树木，不随意破坏。保护公共设施，不损坏公物。节约用水用电，减少资源浪费。承诺人：_________日期：_________通过以上措施和承诺，学生可以更好地理解和践行校园环境爱护的责任，共同维护一个美好的学习生活环境。3.3.2公共秩序遵守在公共场合，尊重他人和保持安静是基本的行为准则。学生应遵守课堂纪律，积极参加课堂教学活动，并认真完成作业。此外学生还应爱护校园环境，不随意损坏公物或破坏绿化。为了维护良好的学习氛围，学生应该积极参与团队合作项目，共享资源，互相帮助。同时他们也应该尊重老师和同学，避免不必要的冲突和矛盾。在公共区域，学生应保持礼貌，不得大声喧哗或做出可能引起他人的困扰行为。对于一些需要集中注意力的学习环境，如内容书馆和实验室，学生更应该严格遵守规定，确保自己和其他人能够专心致志地进行学习。在公共场所，学生应当注意个人卫生，及时清理垃圾并保持环境卫生。同时他们也应遵循交通规则，确保自身安全以及其他乘客的安全。学生应当培养自律精神，按时上课、按时完成作业，不迟到早退，不旷课。通过这些措施，我们可以共同营造一个和谐有序、充满活力的学习生活环境。3.3.3友好人际关系友好人际关系是构建和谐校园的重要组成部分，也是学生个人成长和社会化的必要条件。学生应当：◉尊重他人尊重他人的权利、观点和生活方式，不对他人进行歧视或欺凌。在交往过程中，展现礼貌和友善的态度。◉促进交流与合作积极参与校园内外的交流与合作活动，与同学、老师和其他人员建立良好的合作关系，共同促进学术进步和校园文化的繁荣。◉建立互助关系在力所能及的范围内，帮助遇到困难的同学，共同应对挑战，共同成长。同时也要接受他人的帮助和支持，形成互助互信的校园文化氛围。◉遵守社交礼仪遵循社交礼仪和校园文化传统，文明交往，不传播流言蜚语，不参与任何形式的网络暴力或校园欺凌行为。◉倡导和谐氛围积极参与校园文化活动，促进校园文化的多元化发展。同时积极倡导和谐的人际交往氛围，营造积极向上的学习环境。通过积极的参与和倡导，影响身边的同学和老师，共同维护良好的校园人际关系环境。友好人际关系建设不仅有助于个人的成长和发展，也有助于整个校园的和谐稳定。学生应当意识到自己在构建友好人际关系中的责任和义务，通过积极的行动和态度，促进和谐校园的建设。【表】提供了一些有关构建友好人际关系的要点：【表】：构建友好人际关系要点概览如对他人的尊重程度、在冲突解决中的角色与态度等，来更好地阐述学生如何在实践中体现友好人际关系的重要性。3.4诚实守信原则在学生权利与义务中，诚实守信原则占据着重要的地位。诚实守信不仅是道德的基石，更是构建健康校园环境的关键因素。（1）诚实守信的定义诚实守信是指学生在学习、生活和交往过程中，如实回答问题，不弄虚作假；遵守承诺，言而有信。（2）诚实守信的重要性建立良好人际关系：诚实守信是建立和维护人际关系的基础，有助于形成和谐的校园氛围。提高个人信誉：诚实守信能够赢得他人的信任和尊重，提升个人的信誉度。促进学术诚信：在学术领域，诚实守信是保证研究成果真实可靠的前提，有助于推动学术进步。（3）如何践行诚实守信原则如实回答问题：在学习过程中，遇到问题时，要勇于承认自己的无知，积极寻求答案。遵守学术规范：在撰写论文或报告时，要遵循学术诚信原则，不抄袭、不篡改数据。信守承诺：与他人约定时间或任务时，要尽力履行，若不能如期完成，要及时沟通并说明原因。（4）诚实守信的益处个人层面：诚实守信有助于培养个人的自律精神和责任感，提升个人品质。学校层面：诚实守信的校园氛围有利于提高教育质量，促进学生的全面发展。社会层面：诚实守信是构建和谐社会的重要基石，有助于维护社会秩序和公平正义。以下是一个关于诚实守信原则的表格示例：序号项目内容1定义诚实守信是指学生在学习、生活和交往过程中，如实回答问题，不弄虚作假；遵守承诺，言而有信。2重要性建立良好人际关系-提高个人信誉-促进学术诚信3践行方法如实回答问题-遵守学术规范-信守承诺4益处个人层面：培养自律精神和责任感-提升个人品质-学校层面：提高教育质量-社会层面：构建和谐社会3.4.1学术诚信遵守学术诚信是学生应尽的基本义务，也是维护学术声誉、保障教育公平的重要基石。本指南旨在明确学术诚信的核心要求，规范学生的学术行为，确保所有学术成果的真实性和原创性。学生应当自觉遵守学术规范，严禁任何形式的学术不端行为，如抄袭、剽窃、伪造数据、考试作弊等。违反学术诚信规定的学生，将根据情节严重程度，承担相应的纪律处分，包括但不限于警告、记过、留校察看直至开除学籍。（1）学术诚信的核心原则原则含义与要求真实性原则学生的学术成果，包括作业、论文、实验报告、考试答案等，必须基于个人的真实研究和独立思考，不得伪造或篡改数据。原创性原则学生的学术作品必须是原创的，不得抄袭、剽窃他人的成果。引用他人观点或数据时，必须明确注明出处。准确性原则学生的学术成果必须准确无误，不得故意歪曲事实或隐瞒真相。公平性原则在学术活动中，学生应当尊重他人，不得以不正当手段获取学术利益，如代写论文、考试作弊等。（2）学术不端行为的界定学术不端行为是指违反学术规范和学术道德的行为，主要包括以下几种：抄袭：将他人的作品（包括文字、内容片、数据、代码等）据为己有，未经许可或注明出处而使用。剽窃：将他人的学术思想、观点、发现等窃取为己有，未注明出处。伪造：编造、篡改数据、文献、注释等，以伪造学术事实。篡改：故意修改、隐瞒或选择性呈现数据、文献等，以歪曲学术事实。考试作弊：在考试过程中，使用unauthorized的工具或信息，或由他人代替考试、替考等。不当署名：未实际参与研究工作，却以作者身份署名；或未达到作者资格，却拒绝署名。一稿多投：将同一篇学术成果同时投给多个期刊或会议。（3）学术诚信的维护机制学校将建立完善的学术诚信监督机制，包括：学术道德委员会：负责学术不端行为的调查和处理。教师监督：教师应当及时发现并制止学术不端行为，并按照学校规定进行处理。学生举报：鼓励学生积极举报学术不端行为，并提供必要的保护措施。技术手段：学校将采用论文查重系统等技术手段，辅助识别学术不端行为。（4）学术诚信的承诺学生应当签署《学术诚信承诺书》，承诺遵守学术规范，杜绝学术不端行为。承诺书如下：本人承诺，在学习和学术活动中，将严格遵守学术规范，恪守学术道德，杜绝一切学术不端行为。本人知悉本指南中关于学术诚信的规定，并愿意承担违反规定的相应后果。承诺人：____________________日期：____________________（5）学术诚信的公式表示学术诚信可以用以下公式表示：学术诚信该公式表明，学术诚信是多种因素的综合体现，只有同时具备真实性、原创性、准确性和公平性，才能真正做到学术诚信。3.4.2考试纪律执行考试是学校教育中重要的环节，为确保考试的公平、公正，维护良好的考试秩序，考试纪律的执行显得尤为重要。以下是关于考试纪律执行的详细内容：（一）考试纪律要求学生在考试过程中应严格遵守以下纪律：准时到场：学生需按照规定的考试时间准时到达考场，迟到者将不得入场。禁止作弊：严禁携带与考试无关的物品进入考场，严禁作弊行为，如交头接耳、传递纸条等。保持安静：考试期间，学生应保持考场安静，不得随意交谈或离开座位。（二）考试监督措施为确保考试纪律的严格执行，学校将采取以下监督措施：监考老师负责：每场考试均安排有监考老师，负责监督学生遵守考试纪律。考场监控：考场内设有监控摄像头，对考试过程进行全程录像。金属探测仪检查：使用金属探测仪对学生进行检查，防止携带作弊工具。（三）违规处理对于违反考试纪律的学生，将根据以下规定进行处理：警告提示：对于初次违规的学生，监考老师会给予警告提示。取消考试资格：对于严重违规的学生，如作弊行为确凿，将取消本次考试资格。记录在案：违规情况将记录在学生的个人档案中，影响后续的评奖评优及毕业资格。请每位同学严格遵守考试纪律，共同营造公平公正的考试环境。（四）常见违规行为的处理流程（表格）以下是对常见违规行为处理流程的简要概述：违规行为类型处理流程相关责任人备注迟到老师登记信息→安排补考或按缺考处理监考老师需提前了解补考安排作弊老师当场警告→收集证据→上报教务处处理监考老师及教务处人员证据确凿将严肃处理交头接耳老师警告提示→记录情况监考老师情况严重者可能影响成绩评定擅自离场老师询问原因→记录情况→视情况处理监考老师需遵守考场规定，不得擅自离场希望每位同学能认真对待每一次考试，严格遵守考试纪律，共同维护良好的考试秩序。3.4.3个人承诺履行在教育过程中，学生的权利与义务相辅相成。学生不仅要享有受教育的权利，还要承担相应的义务。本节将详细介绍学生在学习和个人发展过程中应如何履行个人承诺。◉学习承诺学生应承诺积极参与各类课程学习，努力提高自己的学术水平。具体承诺包括：承诺内容具体行动完成课程作业按时提交作业，保证质量参加学术活动积极参与课堂讨论、学术讲座等活动自主学习制定学习计划，利用课余时间进行自主学习◉个人发展承诺学生应承诺关注自身全面发展，提升综合素质。具体承诺包括：承诺内容具体行动培养兴趣爱好报名参加各类兴趣小组，培养个人特长参与社会实践利用寒暑假等时间参加社会实践活动关注身心健康保持良好的作息习惯，定期进行体检◉社会责任承诺学生应承诺关注社会问题，参与社会公益活动。具体承诺包括：承诺内容具体行动参与志愿服务定期参加志愿服务活动，帮助他人环保意识培养环保意识，参与环保活动反对歧视与暴力积极反对任何形式的歧视与暴力行为学生应时刻铭记自己的权利与义务，以积极的态度履行个人承诺，为实现自身成长和社会进步做出贡献。四、学生权利义务保障为确保学生的合法权益得到有效维护，促进学生的全面发展，学校致力于为学生构建一个公平、公正、和谐的学习与生活环境。本指南旨在明确学生在校期间所享有的各项权利以及应履行的义务，并建立相应的保障机制，确保各项权利能够得到切实履行，各项义务能够得到有效监督。（一）权利保障机制学校通过建立完善的规章制度、畅通的申诉渠道以及多元化的监督机制，保障学生的各项权利。制度保障：学校制定并实施了一系列规章制度，例如《学生手册》、《学籍管理规定》、《学生奖惩条例》等，为学生权利提供了坚实的制度保障。这些制度明确了学生在学习、生活、活动等方面的权利，并规定了学校及相关人员的义务，确保学校的管理行为符合法律法规及学校章程的规定。申诉渠道：学校设立了学生申诉处理委员会，负责受理学生对学校及教职工违法违规行为、侵犯其合法权益的申诉。学生可以通过书面或口头形式向申诉处理委员会提出申诉，委员会将依法依规进行调查处理，并及时反馈处理结果。此外学生还可以通过辅导员、班主任、学生处等渠道反映问题，寻求帮助。监督机制：学校建立了多元化的监督机制，包括学生代表大会、学生会、研究生会等学生组织，以及学校纪检监察部门、教职工代表大会等，对学校的管理行为进行监督。这些组织及部门可以通过各种方式收集学生的意见和建议，并向学校提出改进建议，促进学校管理水平的提升。（二）义务履行监督学生在享有各项权利的同时，也应当履行相应的义务，维护自身权益，促进校园和谐。遵守法律法规：学生应当遵守国家法律法规，维护社会公德，不得从事任何违法犯罪活动。遵守校规校纪：学生应当遵守学校的各项规章制度，包括学习纪律、生活纪律、活动纪律等，服从学校的统一管理。努力学习：学生应当努力学习，完成学习任务，积极参加学校组织的各项教学活动，不断提高自身的综合素质。维护校园秩序：学生应当爱护校园环境，维护校园秩序，不得损坏公物，不得扰乱正常的教学、生活秩序。团结友爱：学生应当团结友爱，互相帮助，尊重他人，构建和谐的同学关系。（三）权利义务对等表为了更直观地展现学生的权利与义务，特制定以下表格：序号权利义务1受教育权遵守法律法规，维护社会公德2获得公平评价权遵守校规校纪，服从学校的统一管理3参加学校活动的权利努力学习，完成学习任务，积极参加教学活动4获得奖学金、助学金的权利维护校园环境，维护校园秩序5获得心理健康教育的权利团结友爱，互相帮助，尊重他人6申诉权尊重教师及其他工作人员7使用学校设施的权利遵守实验室、内容书馆等场所的管理规定8获得安全保障的权利不得从事任何危及自身及他人安全的活动9知情权遵守学术道德规范，不得抄袭、作弊10公平对待权爱护公物，节约资源（四）权利义务保障公式为了更科学地评估学生的权利义务保障情况，特制定以下公式：◉权利保障指数(RPI)=(制度保障得分+申诉渠道得分+监督机制得分)/3

◉义务履行指数(OPI)=(遵守法律法规得分+遵守校规校纪得分+努力学习得分+维护校园秩序得分+团结友爱得分)/5

◉综合评价指数(CEI)=(RPI+OPI)/2通过以上公式，可以对学生的权利义务保障情况进行量化评估，为改进相关工作提供参考依据。学校将不断完善权利义务保障机制，切实维护学生的合法权益，促进学生的全面发展，努力构建和谐美好的校园环境。学生应当积极参与校园建设，履行自身义务，与学校共同营造良好的学习和生活环境。4.1权利申诉与救济在享受教育权益的同时，学生有权提出关于其学业、生活或任何其他方面的申诉和投诉。为确保公平公正地处理这些诉求，学校应当建立一套完善的申诉与救济机制。首先当学生对学校的教学安排、考试成绩或其他学术事务有异议时，应按照规定流程提交书面申诉报告。此报告需详细阐述问题所在，并附上相关证据材料。学校收到申诉后，应在规定时间内组织专门委员会进行调查并作出回复。若申诉成立，学校将依据相关规定给予合理的补救措施或补偿。此外学生还享有向校方提出关于宿舍条件、食堂服务质量、校园环境等方面的反馈的权利。此类意见可以通过电子邮件、信件或直接面谈的方式表达。校方会认真对待每一位学生的建议，努力改善服务质量和提升校园环境。对于涉及学生个人隐私的信息保护，学校应严格遵守国家法律法规及学校内部规章制度，不得泄露或滥用学生个人信息。同时学生也应自觉维护自己的隐私权，不随意透露敏感信息给他人。通过上述机制，学生可以有效行使自己的权利，同时也有利于促进学校管理和教学质量的持续改进。4.1.1申诉渠道建立为了保障学生的合法权益，并促进学校管理的公正公开，本指南重视并明确了申诉渠道的建立及其重要性。学生如遇到对其权益产生影响的决策或行为存在异议时，可通过以下途径进行申诉。（一）申诉渠道概述申诉渠道是学生维护自身权益的重要途径，确保学生在受到不当处理或误解时，能够及时表达自己的意见和诉求，以期获得公正的处理。（二）申诉流程收集证据