小班环创好吃的水果

小班环创好吃的水果演讲人：XXX日期:

123生活化活动设计主题环境布置方案水果认知课程导入目录

456家园共育延伸计划多感官探索活动健康饮食教育渗透目录01水果认知课程导入嗅觉与触觉体验设计让孩子们用手触摸不同水果的表皮，感受其光滑、粗糙、软硬等特征。触觉体验活动让孩子们通过闻不同水果的气味，锻炼嗅觉能力，并猜测水果的名称。嗅觉体验活动让孩子们品尝各种水果，感受其酸甜、苦辣等味道，提高味觉敏感度。味觉体验活动水果大小对比让孩子们通过比较不同水果的大小，认识水果的多样性。水果颜色分类让孩子们按照水果的颜色进行分类，了解常见水果的颜色特征。水果形状对比让孩子们观察不同水果的形状，如圆形、椭圆形、长条形等，并尝试进行描述。常见水果外观特征对比准备印有各种水果图案的卡片，让孩子们进行问答游戏，增强对水果的认知。水果问答卡片水果接龙游戏水果谜语竞猜让孩子们依次说出自己知道的水果名称，进行接龙游戏，拓展词汇量。通过编一些与水果相关的谜语，让孩子们竞猜谜底，激发对水果的兴趣。趣味问答互动形式02主题环境布置方案水果壁画用颜料和画笔在墙面上绘制各种水果的图案，如苹果、香蕉、西瓜等，色彩鲜艳、形象生动。水果拼贴画利用多种材料，如彩纸、布料、废旧物品等，制作成立体的水果拼贴画，再将其挂在墙面上进行展示。水果造型门帘将水果图案制作成门帘，悬挂在教室门口，既美观又能起到装饰作用。水果造型墙饰制作水果挂饰用绳子或铁丝将水果模型或实物悬挂起来，形成一片“水果林”，让孩子们能够直观地感受到水果的多样性和丰富性。水果展台在展示区中心设置一个或多个展台，摆放各种水果的实物或模型，让孩子们可以近距离观察和触摸。立体水果拼盘制作各种造型独特的水果拼盘，如动物、花朵等形状，让孩子们在品尝的同时也能欣赏到水果的艺术美。020301立体水果展示区规划模拟采摘区在教室的一角搭建一个模拟的果园或菜园，让孩子们在采摘的过程中体验收获的乐趣，并了解水果的生长环境和采摘方法。水果游戏区设置一些与水果相关的游戏，如水果接龙、水果拼图等，让孩子们在游戏中加深对水果的认知和兴趣。可互动采摘场景搭建03生活化活动设计安全水果切分实践挑选新鲜、易切的水果，如苹果、香蕉、梨等，确保孩子操作的安全性。水果选择教授孩子如何正确使用刀具，避免伤害，学习削皮、切片等技巧。刀具安全引导孩子参与水果的清洗、削皮、切片等过程，锻炼孩子动手能力。切分过程挑选水果让孩子参与挑选喜欢的水果，如草莓、蓝莓、西瓜等，增强孩子对水果的喜好。水果沙拉DIY流程清洗水果教授孩子正确的清洗方法，确保水果的卫生。制作沙拉引导孩子将水果放入碗中，加入适量的酸奶或果汁，搅拌均匀，制作成果味浓郁的水果沙拉。果皮收集将削下的果皮收集起来，清洗干净，晾干备用。果皮制作教授孩子如何制作果皮画或果皮拼图，提高孩子的动手能力和创造力。果皮创意引导孩子发挥想象力，利用果皮制作各种创意作品，如果皮画、果皮拼图等。果皮再利用手工课04健康饮食教育渗透维生素作用卡通图解有助于保护视力，维持皮肤和黏膜的健康，增强免疫力。有助于骨骼和牙齿的健康，促进铁的吸收，增强免疫力。有抗氧化作用，保护细胞膜，维持正常的生殖和神经功能。维生素A维生素C维生素E1-3岁幼儿每天摄入150-200克水果，可以选择多种水果，如香蕉、苹果、橙子等。3-6岁幼儿每天摄入200-300克水果，可以选择更多种类的水果，注意控制含糖量高的水果摄入量。6岁以上儿童每天摄入300克以上水果，可以多样化选择，适当搭配不同种类的水果。每日水果摄入量建议了解过敏原了解孩子对哪些水果过敏，避免接触和食用。小心食用易过敏水果如草莓、猕猴桃、芒果等，食用后应密切观察孩子的反应。逐步引入新水果每次只引入一种新的水果，观察孩子是否有过敏反应，再决定是否继续食用。过敏预防注意事项05多感官探索活动盲盒猜水果游戏规则让孩子嗅盲盒中散发出的水果气味，尝试猜测是哪种水果。嗅觉辨识将不同种类的水果放入盲盒中，让孩子通过触摸来猜测是哪种水果。触摸感知孩子尝试从盲盒中取出水果，通过品尝来确认自己的猜测是否正确。味觉探索歌曲选择挑选与水果相关的儿歌或音乐，如《水果歌》、《苹果丰收》等。水果主题音乐律动律动设计根据音乐节奏设计简单的舞蹈动作，如摘苹果、切西瓜等，让孩子们在音乐中感受水果的趣味。乐器伴奏使用乐器为音乐伴奏，如铃鼓、沙锤等，让孩子们在敲打乐器的过程中培养节奏感。色彩观察让孩子们观察不同水果的颜色，并尝试预测它们混合后的颜色。实验操作将不同颜色的果汁混合在一起，让孩子们观察颜色的变化，并了解基本的颜色混合原理。结果记录让孩子们将实验结果记录下来，包括混合前的颜色、混合后的颜色以及混合的过程，培养他们的观察能力和记录习惯。020301果汁颜色混合实验06家园共育延伸计划家庭水果调查表设计水果名称、水果外观、水果口感、水果产地等。问卷、表格、图画等，鼓励幼儿用多种方式记录。了解幼儿对水果的认知程度，为后续环创活动提供素材。调查表内容调查表形式调查表目的亲子水果拼图挑战各种水果的实物图片或卡片，确保图片清晰易辨认。拼图素材家长与幼儿共同完成，鼓励幼儿主导拼图过程。拼图规则锻炼幼儿的观察力、