2024-2025学年人教版高二生物选择性必修3 课时练习 第4章 第3节 禁止生物武器

课时把关练第3节禁止生物武器1.下列生物被用来制造生物武器的是()A．炭疽杆菌B．醋酸杆菌C．酵母菌D．灭活的乙肝病毒2.生物武器的传播途径包括()①直接传播②食物传播③生活必需品传播④带菌昆虫传播A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④3.下列不属于生物武器的是()A．天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂B．炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌C．氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂D．植入生物毒素分子基因的流感病毒4.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素，通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，判断下列不属于生物武器危害性特点的是()A．传播不受气候影响 B．传染范围广C．传播途径多 D．传染性强5.生物武器之所以令世人担心，主要原因是其()A．毒性大 B．难禁止C．传播途径多 D．可能拥有生命力6.下列关于《禁止生物武器公约》内容的描述，不正确的是()A．不储存生物武器B．不发展、不生产生物武器C．可储存少量的生物武器，以备急用D．反对生物武器及其技术和设备的扩散7.下列关于生物武器及相关约定的阐述，错误的是()A．生物武器的类型包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等B．利用转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点C．与常规武器相比，生物武器具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点D．我国政府对生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散8.炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏，该菌仍能产生内毒素。据此判断下列对炭疽杆菌的叙述，不正确的是()A．炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物B．控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中C．如将炭疽杆菌用于军事或恐怖活动，则属于生物武器D．该内毒素可以被蛋白酶破坏9.下列关于生物武器的说法，错误的是()A．我国对待生物武器的态度明确而坚定，绝对禁止研制生物武器B．生物武器是利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力C．为了国家安全，可以进行必要的、小范围的生物武器研究D．生物武器不只对敌方人员有伤害10.我们坚决禁止生物武器的原因不包括()A．生物武器传染性强、污染面积广B．生物武器受自然条件影响大C．生物武器使用不易控制，使用不当可危害本方安全D．使用生物武器的结果最终受害的是全人类11.生物的种类很多，而能被制成生物武器的主要是一些能够使人患上致命性疾病的微生物。在人类历史上流行过的诸多烈性传染病，如天花、霍乱、鼠疫等，其病原体都可以作为生物武器。人们不禁担心，人工筛选甚至通过基因工程来蓄意改造那些已经被我们控制的烈性传染病的病原体，会使它们具有更强的致死性和对现有药物的抵抗性。(1)目前我们所指的生物武器的种类包括：_________________________________。(2)有些国家用______________制造全新致病菌，使感染者突然发病，无药可医，受害国极度恐慌，机构瘫痪。如新型________、转基因蜡状杆菌、含毒素基因的流感病毒等。(3)1998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书中作出了什么重申？12.阅读下列材料，回答问题：材料一利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器，危害性极大。联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签订了《禁止生物武器公约》，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治方法的研究也应得到加强。材料二战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾云团，叫作“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看得见，渗透力极强，杀伤范围广。一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶进行呼吸道感染，所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请举出两例)

(2)人体抵御病原体的第一道防线是___________，最有效的防线是______________________________________。(3)在战争中，为应对敌方使用生物武器的情形，你认为参战部队应采取的有效措施是___________________。请简述这一措施的原理。13.1918年，全球发生了世界范围的大流感，当年死亡人数约4000万。现在，人们已从1918年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒RNA，并经实验分析确定其由8个基因组成，碱基总数为a，其中G的数量为b，据此回答下列问题。(1)该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种？(分别写出名称和英文缩写)(2)该病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有______种。根据中心法则分析，该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有________________________________________。(3)20世纪30年代，科学家们发现1918年大流感幸存者体内存在可以完全阻断猪流感病毒的抗体，而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表明_________________________________________________________________________。(4)如果流感病毒被改造制作成生物武器，其危害性与一般生物武器相比怎样？原因是什么？课时把关练第3节禁止生物武器参考答案1.A2.D3.C4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B11.(1)致病菌、病毒、生化毒剂等(2)基因重组技术鼠痘病毒(3)在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散12.(1)细菌、病毒、衣原体等(答两项即可)(2)皮肤、黏膜特异性免疫(第三道防线)(3)接种常见病原体的疫苗使参战人员体内产生相应的抗体和记忆细胞，当病原体侵入人体时，会迅速产生强烈的免疫反应13.(1)胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)