2025年护士执业资格考试题库（儿科护理学专项）儿童心理护理案例分析

2025年护士执业资格考试题库（儿科护理学专项）儿童心理护理案例分析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.儿童心理护理的主要目的是什么？A.提高儿童的生活质量B.促进儿童身心健康C.帮助儿童适应社会环境D.以上都是2.以下哪项不是儿童心理护理的原则？A.尊重儿童B.关爱儿童C.恐吓儿童D.倾听儿童3.儿童心理护理中的“倾听”技巧，以下哪项是错误的？A.面部表情和身体语言要和蔼可亲B.保持目光交流，关注儿童的情绪变化C.避免打断儿童，耐心等待他们表达D.对儿童的表达给予否定和批评4.儿童心理护理中，以下哪种行为有助于建立良好的护患关系？A.对儿童进行长时间的询问B.忽视儿童的感受，只关注病情C.保持微笑，尊重儿童的意见D.对儿童进行恐吓和惩罚5.儿童心理护理中，以下哪种方法有助于减轻儿童的焦虑情绪？A.让儿童独自面对问题B.给予儿童过多的关注和关爱C.安慰儿童，让他们感受到温暖和支持D.忽视儿童的感受，让他们自己解决问题6.儿童心理护理中，以下哪种方法有助于提高儿童的自信心？A.对儿童进行批评和指责B.鼓励儿童表达自己的意见和想法C.忽视儿童的成就，只关注他们的不足D.对儿童进行恐吓和惩罚7.儿童心理护理中，以下哪种方法有助于促进儿童的社交能力？A.鼓励儿童参与集体活动B.让儿童独自面对问题C.忽视儿童的社交需求D.对儿童进行恐吓和惩罚8.儿童心理护理中，以下哪种方法有助于培养儿童的独立性？A.对儿童进行过多的照顾B.鼓励儿童自己完成任务C.忽视儿童的独立性需求D.对儿童进行恐吓和惩罚9.儿童心理护理中，以下哪种方法有助于促进儿童的自我认知？A.对儿童进行长时间的询问B.鼓励儿童表达自己的意见和想法C.忽视儿童的自我认知需求D.对儿童进行恐吓和惩罚10.儿童心理护理中，以下哪种方法有助于培养儿童的同情心？A.鼓励儿童关心他人B.忽视儿童的同情心需求C.对儿童进行批评和指责D.对儿童进行恐吓和惩罚二、案例分析题（每题20分，共40分）某5岁男孩，因患急性淋巴细胞白血病入院治疗。入院后，患儿情绪低落，不愿与人交流，食欲不振，睡眠质量差。请根据以下情况，回答以下问题：1.请分析该患儿心理问题的原因。2.请根据儿童心理护理的原则，为该患儿制定心理护理方案。3.请说明在护理过程中，如何运用倾听技巧与患儿建立良好的护患关系。4.请说明如何通过活动疗法，帮助患儿减轻焦虑情绪。5.请说明如何通过鼓励和支持，提高患儿的自信心。6.请说明如何通过集体活动，促进患儿的社交能力。7.请说明如何通过培养独立性，提高患儿的自我认知。8.请说明如何通过培养同情心，促进患儿的心理健康。四、简答题（每题10分，共30分）1.简述儿童心理护理中“活动疗法”的原理及其在护理中的应用。2.简述如何通过游戏疗法帮助儿童适应医院环境，缓解焦虑情绪。3.简述在儿童心理护理中，如何运用“角色扮演”技巧，提高儿童的沟通能力。五、论述题（20分）论述在儿童心理护理中，如何根据儿童的年龄特点，采取相应的心理干预措施。六、实践操作题（20分）请结合实际案例，说明在儿童心理护理中，如何通过以下方法帮助患儿：1.应用放松技巧，改善患儿的睡眠质量。2.利用正面强化法，提高患儿的配合度。3.运用叙事疗法，帮助患儿表达内心感受，增强心理韧性。本次试卷答案如下：一、选择题（每题2分，共20分）1.D解析：儿童心理护理的目的是综合性的，包括提高生活质量、促进身心健康、适应社会环境等，因此选择D。2.C解析：儿童心理护理的原则包括尊重、关爱、倾听等，恐吓儿童显然违背了这些原则。3.D解析：倾听技巧要求护士保持耐心，不打断儿童，给予儿童充分表达的机会，因此批评和否定是错误的。4.C解析：保持微笑、尊重儿童的意见有助于建立良好的护患关系，这是儿童心理护理中的重要技巧。5.C解析：安慰儿童，让他们感受到温暖和支持，有助于减轻焦虑情绪，这是心理护理的基本方法。6.B解析：鼓励儿童表达自己的意见和想法有助于提高他们的自信心，这是心理护理中促进自我认知的重要手段。7.A解析：鼓励儿童参与集体活动有助于促进他们的社交能力，这是通过互动和合作来实现的。8.B解析：鼓励儿童自己完成任务有助于培养他们的独立性，这是心理护理中促进自我成长的关键。9.B解析：鼓励儿童表达自己的意见和想法有助于促进他们的自我认知，这是心理护理中了解儿童内心世界的重要途径。10.A解析：鼓励儿童关心他人有助于培养他们的同情心，这是心理护理中培养良好社会情感的重要方法。二、案例分析题（每题20分，共40分）1.解析：该患儿心理问题的原因可能包括对疾病的恐惧、对医院环境的陌生、对治疗的抵触等。2.解析：心理护理方案应包括建立信任关系、提供情感支持、开展活动疗法、使用正面强化法等。3.解析：倾听技巧包括保持眼神交流、不打断儿童、给予肯定和鼓励、耐心等待儿童表达等。4.解析：通过活动疗法，如绘画、音乐、游戏等，可以帮助患儿转移注意力，减轻焦虑。5.解析：通过鼓励和支持，如表扬儿童的进步、提供成功的案例等，可以提高患儿的自信心。6.解析：通过集体活动，如组织患儿间的互动游戏、共同完成任务等，可以促进患儿的社交能力。7.解析：通过培养独立性，如鼓励儿童自己穿衣、吃饭等，可以提高患儿的自我认知。8.解析：通过培养同情心，如讲述他人的故事、参与公益活动等，可以促进患儿的心理健康。四、简答题（每题10分，共30分）1.解析：活动疗法通过参与活动，帮助儿童释放压力，提高情绪，促进身心健康。在护理中的应用包括组织游戏、绘画、音乐等活动。2.解析：游戏疗法通过游戏，让儿童在轻松愉快的氛围中表达自己，适应医院环境。护理中可组织角色扮演、互动游戏等。3.解析：角色扮演技巧通过模拟现实生活中的场景，帮助儿童学习沟通技巧，提高社交能力。五、论述题（20分）解析：根据儿童的年龄特点，心理干预措施应包括：婴儿期注重情感交流，幼儿期注重培养独立性，学龄前期注重社交能力，学龄期注重自我认知和情绪管理。六、