2025年成人高考《语文》文言文阅读易错点梳理与试题试卷

2025年成人高考《语文》文言文阅读易错点梳理与试题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文实词辨析要求：请根据文意和词性，从所给选项中选择正确的词语填入空格中。1.群贤毕至，少长咸集。①（A.毕至B.毕至C.毕至D.毕至）2.①（A.至B.至C.至D.至）者，天下之至德也。3.①（A.德B.德C.德D.德）之至也，民之无信也。4.①（A.信B.信C.信D.信）者，百事之师也。5.①（A.师B.师C.师D.师）之徒也，其行多怪。6.①（A.徒B.徒C.徒D.徒）者，其心必异。7.①（A.异B.异C.异D.异）之者，其行必偏。8.①（A.偏B.偏C.偏D.偏）之者，其行必狭。9.①（A.狭B.狭C.狭D.狭）之者，其行必乱。10.①（A.乱B.乱C.乱D.乱）之者，其行必败。二、文言文句子翻译要求：请将下列句子翻译成现代汉语。1.①（A.群贤毕至，少长咸集。B.群贤毕至，少长咸集。C.群贤毕至，少长咸集。D.群贤毕至，少长咸集。）2.①（A.天下之至德也。B.天下之至德也。C.天下之至德也。D.天下之至德也。）3.①（A.民之无信也。B.民之无信也。C.民之无信也。D.民之无信也。）4.①（A.百事之师也。B.百事之师也。C.百事之师也。D.百事之师也。）5.①（A.其行多怪。B.其行多怪。C.其行多怪。D.其行多怪。）6.①（A.其心必异。B.其心必异。C.其心必异。D.其心必异。）7.①（A.其行必偏。B.其行必偏。C.其行必偏。D.其行必偏。）8.①（A.其行必狭。B.其行必狭。C.其行必狭。D.其行必狭。）9.①（A.其行必乱。B.其行必乱。C.其行必乱。D.其行必乱。）10.①（A.其行必败。B.其行必败。C.其行必败。D.其行必败。）四、文言文断句要求：请根据句意和语法规则，将下列句子断句。1.君子之泽，五世而斩。2.君子成人之美，不成人之恶。3.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。4.道之所存，师之所存也。5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6.三人行，必有我师。7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。8.教也者，长善而救其失者也。9.教之而不受，则反其道而行之。10.诲人不倦，何有于我哉？五、文言文文学常识要求：根据所学文学常识，判断下列各题的正误。1.《论语》是孔子及其弟子的言行录。2.《孟子》是孟子及其弟子的言行录。3.《庄子》是庄子及其弟子的言行录。4.《老子》是老子及其弟子的言行录。5.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。6.《楚辞》是我国最早的一部诗歌总集。7.《史记》是我国第一部纪传体通史。8.《汉书》是我国第一部纪传体通史。9.《三国演义》是我国四大名著之一。10.《红楼梦》是我国四大名著之一。六、文言文综合运用要求：根据文意和语境，完成下列各题。1.下列句子中，不属于文言文常见句式的是：A.夫庸知其年之先后生于吾乎？B.沛公不先破关中，公岂敢入乎？C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。D.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。2.下列词语中，不属于文言文实词的是：A.仁B.义C.礼D.乐3.下列句子中，不属于文言文虚词的是：A.而B.以C.于D.为4.下列句子中，不属于文言文倒装句的是：A.奚以之九万里而南为？B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。C.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。D.夫庸知其年之先后生于吾乎？5.下列句子中，不属于文言文省略句的是：A.君子不器。B.知之者不如好之者。C.夫子循循然善诱人。D.江水方至，不可久留。本次试卷答案如下：一、文言文实词辨析1.A解析：毕至，意为“全部到达”，符合句意。2.B解析：至，意为“极点”，符合句意。3.A解析：德，意为“品德”，符合句意。4.B解析：信，意为“信任”，符合句意。5.A解析：师，意为“老师”，符合句意。6.A解析：徒，意为“学生”，符合句意。7.A解析：异，意为“不同”，符合句意。8.A解析：偏，意为“偏颇”，符合句意。9.A解析：狭，意为“狭窄”，符合句意。10.A解析：乱，意为“混乱”，符合句意。二、文言文句子翻译1.A解析：群贤毕至，少长咸集。翻译为：许多有才能的人纷纷到来，年长的和年轻的都聚集在一起。2.B解析：天下之至德也。翻译为：这是天下最崇高的品德。3.A解析：民之无信也。翻译为：民众的不信任。4.B解析：百事之师也。翻译为：是各种事情的榜样。5.A解析：其行多怪。翻译为：他的行为很多奇怪。6.A解析：其心必异。翻译为：他的心思必定与众不同。7.A解析：其行必偏。翻译为：他的行为必定偏颇。8.A解析：其行必狭。翻译为：他的行为必定狭窄。9.A解析：其行必乱。翻译为：他的行为必定混乱。10.A解析：其行必败。翻译为：他的行为必定失败。三、文言文断句1.君子之泽/五世而斩。解析：根据语义和语法结构，将句子断为“君子之泽/五世而斩”，意为“君子的恩泽，到第五代就断绝了”。2.君子成人之美/不成人之恶。解析：根据语义和语法结构，将句子断为“君子成人之美/不成人之恶”，意为“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事”。3.是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子。解析：根据语义和语法结构，将句子断为“是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子”，意为“因此，学生不必不如老师，老师也不必比学生更有才能”。4.道之所存/师之所存也。解析：根据语义和语法结构，将句子断为“道之所存/师之所存也”，意为“道理存在的地方，就是老师存在的地方”。5.知之者不如好之者/好之者不如乐之者。解析：根据语义和语法结构，将句子断为“知之者不如好之者/好之者不如乐之者”，意为“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以此为乐的人”。6.三人行/必有我师。解析：根据语义和语法结构，将句子断为“三人行/必有我师”，意为“几个人一起行走，其中必定有我可以学习的人”。7.知之者不如好之者/好之者不如乐之者。解析：同第5题解析。8.教之而不受/则反其道而行之。解析：根据语义和语法结构，将句子断为“教之而不受/则反其道而行之”，意为“教导他却不接受，就反过