2024年贵州黔东南教师招聘考试模拟题及答案

》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《2024年贵州黔东南教师招聘考试模拟题及答案2024年贵州黔东南教师招聘考试模拟题及答案（一）一、单选题1.具有抗酮体生成作用的营养素是（）A.蛋白质B.脂类C.碳水化合物D.水2.一边做动作，一边说话，用言语补充和丰富自己的行动的言语是（）A.对话言语B.内部言语C.游戏言语D.独白言语3.“教书”和“育人”的关系是（）A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一4.强调围绕社会问题组织活动内容的课程类型是（）A.学科课程B.核心课程C.经验课程D.综合课程5.科学领域活动中交流讨论型活动较适合开展的年龄段是（）A.3～4岁B.4～5岁C.5～6岁D.4～6岁二、判断题1.幼儿园全面发展教育是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。（）2.气质类型不能决定一个人的成就高低。（）3.《幼儿园工作规程》要求，幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。（）4.年龄阶段目标是一次活动中要完成的任务，但也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标，它们使具体的教育内容紧密地联系在一起。（）5.为儿童选择的歌曲，其歌词应是有趣、易记且能为儿童所熟悉的。（）【参考答案解析】一、单选题1.C【解析】摄入充足的碳水化合物，可预防体内酮体生成过多。2.C【解析】游戏言语是一种在游戏、绘画活动中出现的言语。其特点是一边做动作，一边说话，用言语补充和丰富自己的行动。这种言语通常比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。3.D【解析】教书和育人是教师职业道德规范的重要内容，两者的关系是相辅相成、相互联系、相互促进的辩证统一关系。4.B【解析】核心课程是指围绕社会问题来组织内容，目的在于通过课程使儿童获得完整的生活经验，增强儿童对生活的适应性。5.D【解析】科学讨论型活动作为一种非直接探究性学习形式，主要适用于那些不易或不能通过直接的探究进行学习，但是又很必要或者儿童喜欢、感兴趣的内容，如大家一起来交流讨论“野生动物的生活习性”。同时，作为一种集体研讨性的学习活动，科学讨论型活动要求儿童具备一定的思维能力和语言能力，交流讨论才具备一定的意义。所以，该类型活动更多地运用于中大班儿童的活动中。二、判断题1.√【解析】幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。2.√【解析】气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。3.√【解析】《幼儿园工作规程》第四十一条指出，幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十九条规定。4.×【解析】具体活动目标是一次活动中要完成的任务，但也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标，它们使具体的教育内容紧密地联系在一起。5.√【解析】为幼儿选择的歌曲，其歌词一般应具备以下几个特点：（1）歌词反映的主题与形象应单一，并是幼儿熟悉、理解并感兴趣的；（2）内容与文字富有童趣并易为幼儿所理解和记忆；（3）歌词形象鲜明，适宜用动作表现或进行游戏。2024年贵州黔东南教师招聘考试模拟题及答案（二）一、单选题1.我国现行学制的类型是（）A.分支型学制B.多轨学制C.双轨学制D.单轨学制2.我国的教育专著《学记》中提出的“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.游戏与学习B.课内与课外C.学习与思考D.学习与行动3.教师提问学生砖头的用途，学生纷纷给出了自己的答案：建房子的材料、方方正正的物体、用于垫高的工具……。这种寻求答案的思维方式是（）A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维4.当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的（）A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律5.2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（）A.责与权B.义务与权利C.个体与群体D.爱与责任二、判断题1.家访可以防止“5+2=0”现象出现，这体现了德育的一致性与连贯性原则。（）2.班级个别教育是集体教育的深化和补充。（）3.听教师精心设计教学既是有意义学习，也是有指导的发现学习。（）4.教学策略中，情境教学是一种以教师为主的教学策略。（）5.研究性学习的目的就是要掌握系统的科学文化知识。（）【参考答案解析】一、单选题1.A【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。2.B【解析】题干译文：大学教学，按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习。这强调了课内与课外相结合的教育思想。3.A【解析】发散思维是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。4.B【解析】效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。教师和家长的鼓励属于良好的结果，能够强化学生努力学习取得好成绩这一行为。5.D【解析】爱与责任是贯穿2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。二、判断题1.√【解析】家访可以促进家庭和学校的联系，统一协调双方的教育力量，这体现了教育影响的一致性与连贯性原则，故题干说法正确。2.√【解析】班级个别教育是集体教育的深化和补充，只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展。3.√【解析】奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习与发现学习；从学习内容与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。听教师精心设计教学在学生学习方式的维度上属于有指导的发现学习，在学习内容与学习者认知结构的关系维度上属于有意义学习。4.×【解析】情境教学、合作学习等是以学生为中心的教学策略。5.×【解析】研究性学习是新课改倡导的一种学习方式，它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。2024年贵州黔东南教师招聘考试模拟题及答案（三）一、单选题1.王老师告诉陈浩妈妈，陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平。这种评价属于（）A.绝对性评价B.相对性评价C.内部评价D.个体内差异评价2.教育史上的两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威3.某生兴趣不广但专一，注意的稳定性好，但转移能力差，情绪发生缓慢、强度低、脾气温和，感情比较淡漠。通过上述描述可推测出该生的气质类型为（）A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.黏液质4.某学生这样来管理自己的学习：“如果我能在30分钟内完成英语老师布置的家庭作业，那么就可以和爸爸出去玩。”该学生运用的是（）A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.消极强化5.“为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？”此提问属于（）A.分析型提问B.评价型提问C.综合型提问D.应用型提问二、判断题1.班级晨会是德育的一种途径，主要对学生进行社会主义道德教育和时事政策教育。（）2.班主任要一分为二地看待后进生，善于利用“闪光点”作为推动后进生前进的动力和转化的良好开端。（）3.世界上第一个心理学实验室是由赫尔巴特创立的。（）4.心理问题普遍存在于青少年阶段，在儿童阶段不会出现。（）5.新的教学观，重过程，更重结论。（）【参考答案解析】一、单选题1.B【解析】相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定学生成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标的要求。题干中陈浩期中语文成绩在班上属于“中等水平”即陈浩的期中语文成绩在该班学生成绩序列中处于中等。这种评价属于相对性评价。2.C【解析】杜威的教育学说提出以后，西方教育学便出现了以赫尔巴特为代表的传统教育学派和以杜威为代表的现代教育学派的对立局面。3.D【解析】黏液质气质类型的人反应慢、刻板、思维、言语及动作均迟缓；安静、沉稳、不善言谈、兴趣不广但专一、注意的稳定性好但转移能力差；情绪发生得慢、强度低、脾气温和、感情比较淡漠；内向、内心活动很少外露、不喜欢过多的交往活动、对新环境适应得慢；自我控制能力强、做事执著。题干所述符合黏液质气质类型的特点。4.C【解析】自我强化是指对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。题干中的学生对自己完成家庭作业的奖励就属于一种自我强化。5.A【解析】分析提问（分析型提问）是要求学生通过分析知识结构，弄清概念之间的关系或者事件的前因后果，最后得出结论的提问方式。学生必须通过认真思考，对材料进行加工、组织、解释和鉴别才能解决问题。题干中的提问是对“五四运动”和“新民主主义革命”之间的关系的提问，属于分析提问（分析型提问）。二、判断题1.×【解析】周会主要对学生进行社会主义道德教育和时事政策教育。每天的晨会可以对随时出现的问题予以及时解决。2.√【解析】要做好后进生的教育工作，班主任应注意捕捉亮点、正面引导。后进生并不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等积极因素。作为班主任要长善救失，一分为二地看待后进生，善于利用“闪光点”作为推动后进生前进的动力和转化的良好开端，时时细心观察，努力发现和挖掘他们身上的长处。3.×【解析】1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室。4.×【解析】儿童阶段也可能存在心理问题。5.×【