2024年湖南教师招聘考试模拟题及答案

》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《2024年湖南教师招聘考试模拟题及答案2024年湖南教师招聘考试模拟题及答案（一）一、单选题1.桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（）A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性2.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师。学校可以对张某采取的措施是（）A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.通知家长并强制其退学3.下列对班主任的表述中，正确的是（）A.所有任课教师都可以担任B.所有任课教师都必须担任C.学校选聘的专职人员可以担任D.学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任4.《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是（）A.蔡伦B.华佗C.张仲景D.汉武帝5.下列选项中，与“琴棋书画”和“经史子集”两概念的关系一致的是（）A.兵强马壮和闭关自守B.悲欢离合和漂泊流浪C.衣帽鞋袜和冰清玉洁D.鸟兽虫鱼和江河湖海二、材料分析题材料：有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次，女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。问题：请从教育观的角度分析上述材料。【参考答案解析】一、单选题1.A【解析】题干中桂老师对朱松说的话体现了发展性评价和激励性评价，有利于激发朱松的学习动力，故选择A项。2.B【解析】张某只有13岁，虽实施抢劫，但不承担刑事责任，不留案底，不进入学生档案，学校也不能将其开除。对此，可送工读学校进行矫治，故B项正确。3.D【解析】班主任是学校根据聘任条件，从班级任课教师中选聘的。4.D【解析】《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝时期共3000多年的历史。而蔡伦、华佗和张仲景都生活在东汉时期。5.D【解析】“琴棋书画”与“经史子集”这两个词语中的四个字均为名词，且为并列关系（两两之间为反对关系）。D项，“鸟兽虫鱼”与“江河湖海”这两个词语中的四个字均为名词，且为并列关系（两两之间为反对关系），符合题干的逻辑结构。A、B、C三项均与题干的逻辑结构不符。二、材料分析题（1）随着受教育的增多，学生的思维更单一，视野更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创新精神和创造力的扼杀，不利于学生生动活泼地发展。（2）在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，而忽视其丰富个性的一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、无生机、缺乏创造性。（3）在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个体差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。2024年湖南教师招聘考试模拟题及答案（二）一、单选题1.小齐的面部、颈部起了红色的斑点，渐成水疱、脓疮，几天后脓疮破裂流出黄色脓液，有些被流出脓液感染的地方又生出新的脓疮。小齐患的是（）A.手口足病B.麻疹C.脓疱疮D.痱子2.以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（）A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平的局限B.幼儿有意注意的发展水平较低，无法依靠活动和操作来维持C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则，完成各项任务，这都需要幼儿形成或发展有意注意D.教师在组织活动时，要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物3.教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中明确提出，幼儿园“去小学化”的专项治理的任务是（）①严禁教授小学课程内容②纠正“小学化”的教育方式③整治“小学化”的教育环境④解决师资能力不合格的问题⑤小学坚持零起点教学A.①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤4.课程的本质随着社会、教育思想等的发展，也出现了不同的变化和发展，而其中以知识为中心，以科目为构成形式，重视知识及其逻辑组织的课程，就是通常所说的（）A.学科课程B.经验课程C.计划课程D.目标课程5.舒特—戴森归纳的0～17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是（）A.1～2岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌B.2～3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段C.3～4岁儿童能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高感D.4～5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分二、多选题1.为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（）A.为幼儿提供合理均衡的营养B.保证充足的睡眠和适宜的锻炼C.满足幼儿生长发育的需要D.创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱2.对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（）A.在沿着相似进程发展的过程中，每个幼儿的发展速度各有不同B.不能用一把“尺子”衡量所有幼儿C.成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平D.幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异3.忠于人民教育事业是（）A.我国教育社会主义性质的必然要求B.教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则C.衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准D.教师职业的基本要求4.教育法规的功能指的是教育法规的属性、内容及其结构所决定的教育法规的潜在效用，包括（）A.规范功能B.标准功能C.教育功能D.预示功能E.强制功能5.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参与者，主要包括（）A.公民B.机构和组织C.国家D.行为【参考答案解析】一、单选题1.C【解析】脓疱疮的症状：（1）多发生在皮肤暴露的部位，如面部、颈部、双手等。（2）初起为红色斑点，渐成水疱、脓疮。数日后脓疱破裂，流出黄色脓液，结成黄痂。（3）脓液中有大量病菌，被脓液污染的健康皮肤可发生新的脓疮。（4）日久不愈可并发淋巴结炎，甚至引起变态反应性疾病。2.B【解析】由于幼儿的有意注意发展水平不足，需要依靠活动进行。把智力活动与实际操作结合起来，让注意对象成为幼儿的直接行动对象，使幼儿处于积极的活动状态，有利于有意注意的形成和发展。3.D【解析】教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中明确提出，幼儿园“去小学化”的专项治理的任务是：（1）严禁教授小学课程内容；（2）纠正“小学化”的教育方式；（3）整治“小学化”的教育环境；（4）解决师资能力不合格的问题；（5）小学坚持零起点教学。4.A【解析】斯宾塞最初把知识的系统组织定为课程的内涵，实质上是确立了课程即知识或系统化的知识的观点。把有价值的知识系统化，形成一定科目或学科，将这些学科的知识传授给学生，以达到教育目标。这种以知识为中心，以学科（科目）为构成形式，重视知识及其逻辑组织的课程，就是通常所说的学科课程。5.D【解析】5～6岁儿童能辨别理解响亮之声和柔和之声，能从一些简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分。二、多选题1.ABCD【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出，为有效促进幼儿身心健发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。2.ABCD【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》说明部分第四条指出，每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。3.ABC【解析】教师职业的基本要求是爱国守法。4.ABDE【解析】教育法规的功能包括：规范功能、标准功能、预示功能、强制功能。5.ABC【解析】教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。2024年湖南教师招聘考试模拟题及答案（三）一、单选题1.教会幼儿正确的刷牙方法，对于幼儿的牙齿健康极有帮助。下列刷牙方式中，操作不正确的是（）A.顺着牙齿生长的方向刷B.上牙从上往下刷，下牙从下往上刷C.所有的牙齿都用横刷方式D.每刷一个地方，需要往返5～10次2.学前教育要严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向。这体现了学前教育的（）A.基础性B.非义务性C.启蒙性D.公益性3.对儿童的发展的正确理解应该是（）A.儿童的生长变化过程B.儿童生理成熟度的变化C.儿童在身心两方面的量变和质变D.儿童心理成熟度的变化4.（）符合儿童的年龄特征，能够满足儿童的各种身心需要，是幼儿园的基本活动，也是儿童教育的基本原则之一。A.游戏B.教学活动C.日常生活D.户外活动5.（）的幼儿体育游戏情节比较简单，角色不多，一般不带局限性，活动量较小。A.中班B.小班C.大班D.小小班二、论述题为什么说“儿童心理发展是遗传和环境相互作用的产物”？【参考答案解析】一、单选题1.C【解析】家长或教师应教会幼儿正确的刷牙方法：（1）顺着牙缝竖刷，刷上牙自上而下，刷下牙自下而上；（2）磨牙的里外要竖刷，咬合面横刷；（3）刷牙时间不要太短，要使牙齿里外及牙缝都刷到。为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于3分钟。2.C【解析】学前教育的启蒙性是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长。把握幼儿教育的启蒙性质，在于严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向，使教育目标确实建立在幼儿教育工作规律的基础上。3.C【解析】发展是指个体成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程。4.A【解析】游戏符合儿童的年龄特征，能够满足儿童的各种身心需要，是幼儿园的基本活动，也是幼儿教育的基本原则之一。5.B【解析】小班幼儿体育游戏的动作、内容、情节简单，角色少，为便于相互模仿，主要是集体同时做相同的动作。小班游戏规则的限制性小，一般不出现“退出游戏”或“停止一次游戏”这样的惩罚办法。二、论述题（1）环境影响遗传物质因素的变化和生理成熟。在种系发展中，遗传的东西并不是一成不变的。人类本身就是在许多世代遗传和变异的辩证统一过程中进化而成的。生理成熟主要是按照遗传的程序进行，但是环境对生理成熟也有相当有力的影响。（2）遗传素质