2018年湖北省枣阳市六年级下学期语文毕业考试试卷 解析版

湖北省枣阳市2018年六年级下学期语文毕业考试试卷阅卷人一、基础知识（35分）得分1．看拼音，写词语。shūjífěicuìyánjùnyīdōulǐngyù2．选出划线字的正确读音。铺（pùpū）户逮（dǎiděi）住抹（mòmā）平糊（húhù）弄蒜（sànsuàn）苗以为（wéiwèi）3．写出划线字的意思。①及其日中如汤②烧怪学可惜的③与之俱学④白白走这一遭4．按要求填空。“鼎”字用音序查字法查字典，先查大写字母，再查音节，“鼎”字第六笔的笔画名称是。“鼎”字在字典里的解释有：①古代煮东西用的器物，一般是三足两耳；②借指帝业、王位；③大；④正在，正当。在“春秋鼎盛”一词中的意思是。写出两个含有“鼎”字的四字词语：、。5．用“雅”字组词填空。①在轻松的乐曲声中，一位英俊的少年出场了。②这个年轻人谈吐，给我留下了极好的印象。③窗前那自在的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高了。④语文课上，杨杨的坐姿很不，老师用目光示意他坐端正。⑤粉嫩的荷花和碧绿的荷叶、婀娜的垂柳组成一幅清竟的画面。6．在横线上填上合适的成语。，六年的光阴匆匆流去了，往日的朋友也将。同学们，不管我们身在何处，那份的情谊会的。7．按要求写句子。①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）④这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）8．把下列名句补充完整。（1）少壮不努力，。（《长歌行》）（2）一鼓作气，。（《左传》）（3），观千剑而后识器。（《文心雕龙》）（4）只有那些的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（《玉米人》）（5）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是。（《飞鸟集》）（6）我渴望自由，但我深深地知道！（《囚歌》）阅卷人二、阅读理解（30分）得分9．看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。①慈母情深：，。②节日习俗：，。③高尚情操：，。④依依惜别：，。10．回忆课文内容填空。课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是的人。”朗读着这句话，我们感受到爱因斯坦对之情。文字中有“理”：“如果无法在这种汲水生长，树苗自然就枯萎了”但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”咀嚼着这几句话，我想到了一句名言：。11．品读语段，完成练习。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）这段话的中心句是什么？（2）死得“比泰山还重”是因为；死得“比鸿毛还轻”是因为。在中国的历史长河中，还有很多人的死比泰山还重，如、等。（3）从这段话中，你受到了什么启发？12．阅读短文，回答问题。生命的选择①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。②多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土，似乎这期间，不过一两阵小雨。人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会停住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些已绽放的白花花的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头像被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。⑨第二天，我赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”⑩于是，这栋楼美丽了。楼前_____阳光下_____姹紫嫣红_____楼后_____月光下_____洁白如雪_____随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。【注】①蔷薇：这里指蔷薇科：蔷薇科中有桃、苹果，玫瑰、月季等许多果树和花木。（1）联系上下文，写出下列划线词语的意思。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。①坚硬：。②柔软：。（2）在第⑩段中文句横线处加上恰当的标点符号。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪（3）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（4）阅读短文，说说第⑥段在文中有什么作用。（5）对文章内容的理解，正确的两项是（）A．“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B．文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C．文章第⑧段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。（6）读第⑩段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解及从中得到的启示。阅卷人三、口语交际（5分）得分13．课余时间，嘉嘉很喜欢读课外书。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。这不，嘉嘉的爸爸又在说嘉嘉了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替嘉嘉设计一段话回答他爸爸，说服他爸爸同意让嘉嘉在课余时间读课外书。（100字左右）阅卷人四、习作（30分）得分14．题目：谢谢你，_____________要求：①先把题目补充完整，再写作文；②做到内容具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，450字左右。

答案解析部分1．【答案】书籍；翡翠；严峻；衣兜；领域【知识点】拼音；词形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“籍、翡、峻、兜、域”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：书籍；翡翠；严峻；衣兜；领域

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】pù；dǎi；mā；hù；suàn；wéi【知识点】拼音【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

故答案为：pù；dǎi；mā；hù；suàn；wéi

【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。3．【答案】热水；很；一起；回，次【知识点】字义【解析】【分析】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

①及其日中如汤：汤：热水。

②烧怪学可惜的：怪：很。

③与之俱学：俱：一起。

④白白走这一遭：遭：回，次。

故答案为：①热水；②很；③一起；④回，次

【点评】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。4．【答案】D；ding；竖折折；④；一言九鼎；钟鸣鼎食【知识点】拼音；字形；成语【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

故答案为：D、ding、竖折折、④、一言九鼎、钟鸣鼎食

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。5．【答案】优雅；文雅；优雅；雅观；淡雅【知识点】词形【解析】【分析】“雅”字组成的词语有很多：优雅、文雅、优雅、雅观、淡雅等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。

故答案为：①优雅；②文雅；③优雅；④雅观；⑤淡雅

【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。6．【答案】光阴似箭；形影不离；各奔东西；情同手足；天长地久【知识点】成语【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

故答案为：光阴似箭、形影不离、各奔东西、情同手足、天长地久

【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。7．【答案】①炎黄子孙描绘着梦。②年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开自己的祖国。③他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。④这支钢笔是他的？不，是我的。【知识点】标点符号；扩写、缩写句子；句式转换【解析】【分析】①考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。②陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；

②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；

③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；

④检查改后的句子是否读得通顺。③引述句和转述句之间的转换：

A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。

B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。④分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用能正确使用标点符号。

故答案为：①炎黄子孙描绘着梦。

②年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开自己的祖国。

③他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

④这支钢笔是他的？不，是我的。

【点评】①主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

②陈述句转换为双重否定句的方法，平时多做练习。

③掌握引述句改转述句的方法。

④此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。8．【答案】（1）老大徒伤悲（2）再而衰，三而竭（3）操千曲而后晓声（4）勇敢镇定（5）水的且歌且舞（6）人的身躯怎能从狗洞子里爬出【知识点】格言、名言【解析】【分析】考查对格言名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的格言名言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）老大徒伤悲

（2）再而衰，三而竭

（3）操千曲而后晓声

（4）勇敢镇定

（5）水的且歌且舞

（6）人的身躯怎能从狗洞子里爬出

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解格言名言的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。9．【答案】谁言寸草心；报得三春晖；千门万户瞳瞳日；总把新桃换旧符；粉骨碎身全不怕；要留清白在人间；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对古诗诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：①谁言寸草心、报得三春晖

②千门万户瞳瞳日、总把新桃换旧符

③粉骨碎身全不怕、要留清白在人间

④劝君更尽一杯酒、西出阳关无故人

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。10．【答案】唯一没有被盛名宠坏；玛丽·居里的赞美；不确定中；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香【知识点】课文内容理解【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：1、唯一没有被盛名宠坏

2、玛丽·居里的赞美

3、不确定中

4、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。11．【答案】（1）人总是要死的，但死的意义有不同。（2）为人民利益而死；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死；董存瑞；刘胡兰（3）我们要树立正确的生死观。只有为人民服务，为祖国而奋斗，这样的人生才有意义。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。

（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要阅读课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（3）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）人总是要死的，但死的意义有不同。

（2）1、为人民利益而死2、替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死。3、董存瑞。4、刘胡兰

（3）我们要树立正确的生死观。只有为人民服务，为祖国而奋斗，这样的人生才有意义。

【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（3）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。12．【答案】（1）枯燥而乏味；丰富而充满温情（2），；，；；；，；，；。（3）①外貌美：花朵配着绿叶，像美丽优雅的仕女；庄重里透着羞怯。②气质美：开得雪白，单纯而圣洁，令人舒坦。③品质美：无论在怎样的环境中都不怨天尤人，并且努力奋发向上，体现自己的生命价值。（4）第⑥段是过渡段，具有承上启下的作用。（5）A；C（6）略【知识点】记叙文阅读【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（6）谈自己的看法需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（1）①枯燥而乏味；②、丰富而充满温情

（2），，；，，。

（3）①外貌美：花朵配着绿叶，像美丽优雅的仕女；庄重里透着羞怯。②气质美：开得雪白，单纯而圣洁，令人舒坦。③品质美：无论在怎样的环境中都不怨天尤人，并且努力奋发向上，体现自己的生命价值。

（4）第⑥段是过渡段，具有承上启下的作用。

（5）AC

（6）略

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（4）本题考查文段在文中的作用。

（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（6）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。13．【答案】略【知识点】语言表达【解析】【分析】答题要求：①称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。

②言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；

③言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；

④言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；

⑤言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。

【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，说话时要有尺度，要有理有据。14．【