2024年高二班主任工作总结范文（32篇）

2024年高二班主任工作总结范文（32篇）

2024年高二班主任工作总结范文篇1

本学期我继续担任高二（12）班的班主任。在学校领导的支持下,

在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。

工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总

结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。

一，培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要

的.只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好

效果.在培养班集体方面，本学期我主要从乂下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一

个角落都具有教育内容，富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生

的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使

学生行有可依，激发学生的上进心.为及时反馈学生情况，设置了班级

日记，由班长负责记录.

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一

支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部，我积级引导，

大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，

各司其职，各尽其责.另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问

题，同时布置新的工作和任务.这样，由于无干部积级配合，以身作则，

从而带动全班，收到了较好的成效.

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束

和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果

不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走

入岔道.

二思想工作

高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想

工作作为重点。

1.鼓励学生，树立信心

对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面,

只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。总之要首先让

每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。这个为之后创

建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。

2.坚持考前鼓励和考后分析

每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体

指导。让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的

积累。考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从

高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足

传授一些文科的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区。如在

本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了

背诵中的技巧。

合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过

个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心

的投入到学习中来C可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合

理的安排。

3.联系实际进行思想教育

学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想

决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所

以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如

在运动会总结的时侯着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些

在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体感;用

班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让

他们形成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾,

用事实说明动力来源于目标。

三.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统

影响高中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和

学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学

习同样要解决学习杰度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，

激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高,

指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结

构，就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫

感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学

的希望;从高中顺利毕业谈到高中学和会考的重要性。对于我班

同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们

以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助

找会学习的信心。给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们

意识到“不是别人要我学，而是我要学”。号召学生多有益读书，

除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。多读文艺作品，学好语文,

增强语言表达能力和写作能力；多读科普知识书籍，体会科学魅力，

体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统，做个有“文化”的人。

四.创设空间，发展学生个性

我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的

全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时

突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。

我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好

班主任，应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他

们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工

作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会，不

对之处请各位同仁批评指正。

2024年高二班主任工作总结范文篇2

本学期我担任高二（2）班的班主任，这个班是升入高二重新组

的一个普文班，学生来自于高一时的不同班级，共有女生26人，男

生19人，一共45人，学生情况复杂，问题较多，对第一次当班主

任的我来说，是一个极大的挑战。我深知班主任不仅是学生的老师,

更是学生的朋友，只要用心、有爱，就会得到学生们的爱戴、尊重

和支持。经过一个学期的努力，收获了很多令人回味的经验与教训。

现对本学期的班主任工作总结如下：

一、选拔班干部，培养积极份子。

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的

积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。

班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教

育和影响全体学生c学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作

用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动

全班去共同努力，团结奋斗。但是要选出品学兼优、作风优良、关

心集体、有一定组织能力的学生担任班干部并不是一件容易的事情。

刚开学的时候，所有的学生对我来说都是新面孔，不能靠我的了解

选拔班干部，我在班里组织了一场竞选演讲，让同学们毛遂自荐，

但是班里同学对于竞选班干部积极性不高，选出来的人差强人意，

不能做到以身作则，自我控制力差，有一位副班长在管理班级纪律

的时候连脏话都出来了。我深知要想管理好班级，首先要管理好班

干部，对于他们一定要严格要求。随着对学生了解的深入，及时更

换了不合格的班干部，利用课余时间给他们开会，增强他们的责任

心，让他们知道选他们管理班级对他们而言是难得的'锻炼机会，他

们应该珍惜。在我的不断督促和指导下，他们都取得了不小的进步,

逐步成长为了合格的班干部。

二、形成优良班风，培养健康集体。

班风的核心是学风。抓班风首先要抓学风。班里同学都是90后,

很多都是娇生惯养，学习习惯不好，好逸恶劳。基于这种现状，经

常利用晚饭后夕会的时间，给他们播放一些励志视频，讲一些同他

们一样都是90后的优秀案例，激发他们努力奋斗的激情；利用上课

和自习的时间狠抓学习习惯的培养，例如课堂上要做好笔记，要会

听课，提高听课效率，自习课上严禁说话，有问题问老师，尽量不

与同学商量题，养成独立思考的习惯。

2024年高二班主任工作总结范文篇3

高二(27)班，文科班。带了五年文科，感受很多，其实没什么

经验。

这个班女生比男生多。但多不了多少，不过他们还是很听话。

只是不想学习，纪律还是很遵守的。其中一个男生因打架，而后有

犯了错误，被学校劝自动退学。其他男生还是很好管理的。

这学期我的感受最深的是：与他们做朋友。多年来我一直在体

会这个问题。

今年带的学生多是90后，最大的和我相差13岁。从来没想过

有这么大的差距啊!开始我还很难去走近他们。他们排斥我这个80

后的老师。我想大多数是这样老师有这样的感受。

也许是性格决定了我，以前和学生关系一直走得很近，但是却

管理不好他们。今年我好像少了些亲近，只有个别学生和我说得来

话。我觉得应该走进他们的内心，才能明白他们所想的。

我当班主任都是先走近那些中下层生，喜欢进教室就往教室后

面奔。那些多数是不爱学习的男生居多。其实不然，他们还是想学

习的，只是基础差，有的是不想学习。但他们还是会听话的。

比如有个学生叫李章耀，侨中正取生，开学第二天家长就来学

校找我，是河南人C从家长那我了解到高一以来，成绩不怎么好，

心不在学习，但是人很聪明。只有稍微再努力点，成绩还是有进步

的。也许我们不应从成绩看学生，他们也有可取的一面。我一直都

在和他交流，但是总无法走进他的内心。

还有一个学生叫陈梓钊，性格比较内句，也可以说孤僻吧。成

绩也不怎么好。在班里很少与别人说话，一种拒人于千里之外的感

觉。但是其实我发现，他还是个幽默感的人，只要你肯走进他，相

信一定会有很多话可以聊的

班长方鸿程，比较内向，但成绩很稳定。三次月考都在本科，

只是有波动，我想这就是潜力所在。他管班很积极，虽然没当过班

长，但是在不断的学习。三次月考结束，我都有找他谈，从中我可

以感受到他是多么想进步，这对于我来说，就很知足了。希望他在

下学期有更大的进步。

其实，回忆这过去的一个学期，回忆现在的这些学生，我无法

一一说来，有的只有藏在心底。他们和我都知道。

我明白了：只要我们做班主任的，想与学生主动交流，就要走

近他们。尽管有时他们没大没小，尽管有时他们很让人生气，但回

过头来想想，只要他们长大了，懂事了，就足够了。

现在的学生是90后，个性张扬，只要和他们真诚的交朋友，我

想没什么办不到的c课上是师生，课后是朋友。和他们一起学习，

一起玩耍！

2024年高二班主任工作总结范文篇4

1、尽职尽责地完成年级组长工作。

作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我

深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对

工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只

有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样

才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作为年级组

长要为班主任、任课教师、学生服务好；其次，起到桥梁作用，做到

上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教

学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教

学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想

状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况，

作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，

调整教学计划，教学措施，保证教学质量。

2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神

今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有

一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有

一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往

一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上,

努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有

名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主

任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，

深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，

在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊；。

我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作,

讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一年级教师中，以韩

伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，

从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有

班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，

那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，

铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起

梁寨中学美好的明天！

3、德育工作成绩显著。

(1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤

其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内

上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可

是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有

忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一

责任。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师,

按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

包括每位教师的早读进班情况，日常上课二分钟预备铃的到岗

情况，广播操和眼保健操出勤情况，值日值勤情况。

(3)配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活

动。

对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，积极

予以配合，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的

实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。

本学期，由我担任高二年级(4)班班主任，一学期以来，在学校

和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各

项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了一定的进步。现将

一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利

用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等

方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

通过谈心，使(4)班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定

了良好的基础。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”

四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工

作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题,

防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压

力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快

以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳

步提升。

二、培养班干部组织，让学生“自治”

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则

是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此,

挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、

团委来完成，比如劳动委员负责班级卫生区、副班长兼纪律委员协

助老师点名、责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动

学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任

的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、充分利用班会教育。

将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对

班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体

的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主

题、热爱学校等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收

到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩

的主题的文章，与学生一起学习。

另外，我也十分重视班级文化的建设，通过展板、板报等方式

对学生进行教育。

四、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师

首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树

立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对

每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯

基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望

我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有

同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发

展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模

仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些

方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。比如说在

平时，我如果在教室里见到小的碎纸片，我就会顺手捡起来，讲桌

上比较乱的时候，一方面给值日生说，另一方面我也会经常动手收

拾一下。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时

事事做学生的表率，

五、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不

定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。

对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种

机会拉近任课教师知学生之间的距离。

六、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面

的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的

思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问

题、思想压力问题等等。

同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让

家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。另外，还和各任课教

师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一

些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和

艺术。

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多

数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自

己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因

此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好

班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，

提高自身业务能力加综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余

而力不足。

同时班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以,

平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期，我阅读了

《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》等书籍，利用课余时间学

习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收

到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日

记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认

真反思。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，

认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期

是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多

不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常

常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些

都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。

我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

2024年高二班主任工作总结范文篇5

按照学校的安排，本学期，我担任高二理科B层次1014班班主

任。开学之初全班55人，其中男生38人，女生17人。12月初，

有两个男同学响应国家号召，服兵役去了。过去的一学期里，我班

在学校领导的关心下，在年级组的正确领导下，在任课教师的大力

支持和配合下，我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等

方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下。

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作,

狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习贯和生活习惯，形成良好

的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，

形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生

形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、制定班级公约。以班级量化方案来衡量一个学生的学习和生

活方面表现的好和差。一期来，这个制度起到了积极的作用。

2、建立公布栏，公布课程表，作息时间表、班级规定、劳动任

务安排表等；建立黑板报，每月出一期刊物，建立表扬批评栏，每

天把好人好事及不正常情况进行通报。便于同学们自我对照，自我

激励，相互监督。

3、每周由副班长统计量化分并公布本周分数，每周的周会误对

本周的工作进行总结，主要班干部和值周班干部要发言，从而提高

了班干部的管理水平，促进了班级的发展。总之，通过各种渠道塑

造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次的班会课，有时是班主任主持，有时有学生主持。

本期主要开展了“感恩系列班会”、”学习经念交流系列班会”、

“养成教育系列班会”等。通过班会让学生提高了做人和处事的能

力。

2、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二

阶段的生活和学习C

3、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟

通，了解宿舍管理状况。我班的男生寝室111和112以及女生的

604寝室连续两次获得文明寝室，男生113寝室获得一次文明寝室

称号。

4、卫生工作常抓不懈，责任到人，先干部随时检查监督，确保

同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

新学期开学后，我初步选出了班长侯波和劳动委员彭前忠。半

个月后，逐步完善了其它的班团干部和课代表。在具体的工作中，

不断地指导他们开展工作，迅速提高他们的工作能力，表达能力，

尤其是副班长肖涛提高最多。五、与各任课教师加强交流，协调教

学工作。

首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和

元旦，以给老师送节日贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。

其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动

态。每次质量检测后都及时和科任教师交流考试情况。在两次质量

检测中，我班的成绩在平行班中都是名列前茅，对于相关同学我都

进行了表扬的鼓励C

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，

随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。本期成功的解决

了邓凯、邓启发、雷丰婷等老大难的思想问题。对于困难学生想方

设法给予帮助。本期为黄桂平、陈振武两司学分别争取了1200元县

教育基金；为谭伟球等9名同学争取了1500至500元的国家助学金。

另，本期在教室里面成功的召开了一次大型的学生家长会，取得了

预期的效果。

七、加强班级活动

1、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作

平稳有序。在桂阳一中第37届校运会上，我班取得了总分41分的

好成绩，年级第十名。极大的提高了班级凝聚了锻炼了学生意志。

侯波、刘腾铉、雷鹏、谢林花等同学立下了汗马功劳。

2、响应学校号召，组织学生参加爱国歌曲歌咏比赛，取得了三

等奖。活跃了同学们的文娱生活。

3、根据兄弟班级的邀请与1013班举行了一次篮球比赛，以40：

3战胜对方，并真正做到了友谊第一，比赛第二。

4、学校部署，狠抓学生日常规范，月迟到、早退、仪表、吸烟

等进行了整治，规范了学生的行为习惯。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并

存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但我深刻地感受到

一个活泼、和谐向上的班级已基本形成，班级向心力和凝聚力也在

不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，争取更好更大成绩。

2024年高二班主任工作总结范文篇6

本学期以“创四星”工作为契机，在班级常规管理、班风文化

建设、班干部培养、学习过程管理与引导和家校联系等方面开展积

极的工作，取得了一定的成绩。现从以下几个方面总结如下：

、“创四星”，常规上台阶。

本学期最重要的工作是迎接学校“四星”验收，学生的常规工

作是展示我校管理水平和学生的精神风貌的“窗口”。从开学起，

我班就不断地宣传常规工作的重要性，在学生在校行为的所有细节

上，提出具体规范的要求，并通过主题班会集思广益，将学校的育

人思想、办学方法等渗透到学生的行为中去。在临近验收的几个星

期中，全班同学精神饱满，周末加班加点，训练集会、站队、做操

等，常规工作上了一个很高的台阶。

迎“四星”验收中，班级的文化建设也轰轰热热地开展起来，

从教室的布置规范化，卫生大扫除的高标准，教室墙壁的文化开发

等，都开展得有声有色。班级目标、班级口号的制定过程中，几上

几下的讨论，确实唤醒了全班同学的集体荣誉感和学习的责任心，

口号和目标表达了全班同学的一直诉求，借助学校的力量，将它张

榜于教室门前，时刻激励着全班同学。

虽然“四星”过后常规有所松懈，但总的来说，本学期的常规

还是进步了不少，我班同学在卫生值日、自习课晚自习纪律、不迟

到等方面都基本上能自觉自律，本学期多次获得“常规流动红旗”。

二、谈学习，让理想闪亮。

在高一打基础的阶段后，高二的学习任务一个接一个。首先是

经过文理分科后学习目标、方法的指导，本学期利用班会课，结合

开学后的诊断考试，宣传文理科学习的特点，学习方法的不同，帮

助每个同学制定合适的目标。并通过家长会广为宣传发动，基本上

使全班同学转变了学习观念，走上了文科学习的正轨。

期中考试后，少数同学因为轻视学业水平测试科目而挂了“红

灯”。在“四星”睑收结束后又开了家长会，家长会中请来四门学

科的任课老师，提要求，给方法，密切配合，会后提出了不少具体

学习措施。在12月份的诊断考试后，不及格的少了不少，平时作业

大部分同学都高度重视四门学科，认真独立完成作业，课后能化时

间看书和做习题，所以，我班有望在学业水平测试中取得较好的成

绩。

本学期，还有一项信息技术省级考试。在教务处的统一布置下,

信息技术学科的老师带领全班同学加班加点，周末放弃休息，参加

模拟考试，正式考试组织得井然有序，顺利完成省级统考。

作为文科特色的班级，本学期在语文陈老师的带领下，积极训

练辩论赛的语言技巧，充分发挥文科知识的特长，我班组织的辩论

赛队在对阵高二（11）的比赛中赢得了辩论赛，其中主力队员是胡丹,

周楠，王朔，张健缘等同学。还有不少同学表现出各方面的学习才

能，如聂梦菱同学在全国书画大赛中获一等奖，王朔同学在南京市

硬笔书法比赛中获二等奖，黄芮同学在南京市税收征文中获一等奖

等，这些都展示我班同学的各项才能。

高二上是高中阶段承上启下的关键性学期。对待语数英三门学

科，本学期有针对地开展自主学习活动，通过小组合作，集中研讨

等形式，咬定青山不放松。同时结合“四星”创建，对学生进行远

大理想的教育，激发他们学习的动力，在转变后进生方面开展了一

定的工作，受到了一定的效果。

三、说感恩，学做人道理。

对待高二的学生，简单的说教已没有育人的力量，他们在媒体

高度发达的今天，耳濡目染的事件超过老师，那些非主流甚至是错

误的价值观先入为主地干扰着学校的育人教育。因此，如何引导德

育教育，必须从思想、方法等方面不断变革，才能取得效果。本学

期，有些班会课放手发动学生，定好主题后，让他们自己找材料，

自己诠释其中的道理，绝大部分同学还是非常感兴趣的。如迎“四

星”的“感恩教育”班会，就是同学自己一手策划的，他们还邀请

到英语朱老师，活动中的互动环节非常感人;在法制宣传班会上，他

们放映自己拍摄的视频，虽然非常粗糙，但形式非常吸引眼球，这

就是班会课上让所有人抬起头来参与其中的办法。除了班会，我班

还利用黑板报、班级园地等形式宣传感恩，让每一位同学懂得做一

个合格的高中生，究竟要担当什么样的责任，每一个角色的要求是

什么，大部分同学集体荣誉感强了，家长反映孩子更懂事了，学习

更自觉了，对自己更有信心了。

四、想未来，任重而道远。

本学期在学校德育处的领导下，在热心家长的多方支持下开展

了卓有成效的班级工作，工作中学生安全常常讲，用“一线通”、

电话等多与家长联系，及时沟通问题，解决问题。发现了一些学习

基础好，思想品行端正，在学生中能发挥表率作用的好苗子，动员

他们参加学校的党校学习。但随着学习要求的加重，也随着生理年

龄的变化，班级中出现一些棘手问题。出现问题是正常的，关键是

能否正确地引导。例如，极个别同学厌学，手机问题，男女同学的

交往等，这些还需认真细致的工作，有的更是长期的工作。作为文

科的强化班，能否在各个方面做好表率，更在学习上达到各方面的

预期，想一想，确实任重道远。班级工作的计划性和实效性有待进

一步地强化。

2024年高二班主任工作总结范文篇7

20_年8月29日我新任高二⑵班的班主任，不觉至今期终将

至，时间真真如白驹过隙，忽然而已。由于是意外得知接任新班的

班主任，假期的筹备工作全功尽弃，不免心痛遗憾。面对新的集体,

挑战与成就兼有，辛劳与乐趣同在。为总结经验教训，利于今后工

作，现总结如下：

一、走进集体，了解学生。

集体给我的初步印象是同学们单纯天真，真诚和充满对未知的

渴望；同时缺乏作为高二学生应有的成熟干练和勇猛精进的精神面貌。

另外，据班委透露加之前接触，班里7、8位同学脾气倔强，纪律性

差，脾气大。第三，学期刚开始，原来的班委团对的学习委员、副

班长和语文课代表纷纷辞职。

针对以上情况，首先我对同学们进行了真诚的交流，包括我的

困难，我的希望和我的规划。然后，我找班委，主要是班长了解班

级情况，保证学期顺利开始，预防发生教学事故，为下一步工作做

好铺垫。再者，仔细观察。毛泽东主席说过，没有调查权就没有发

言权。所以学期开始，我进行了仔细谨慎又科学地观察，迅速掌握

一些个性明显的同学的特征，并且物色新的班委成员。

二、稳定原有班委团队，任用新的班干部，培养新的团队。

这项工作贯穿学期自始至终。过硬的班委是实现学生自治自理

的前提。学期初，原班长吴琪琪同学继续负责班级全面管理，主要

和纪检委员负责纪律工作。同时调动原卫生委员沈张木担任学习委

员，以带动全班同学尊师好学的学风，原女生委员宋翠婷担任副班

长。然后新任原来总担任又未能竞选成功的李宗民同学担任卫生委

员。除此之外，在任命课代表上，我也是下足了功夫。因为课代表

和班委一样，因为科代表之于科任老师，正如班委之于班主任，是

起到老师和同学们的桥梁作用。通过观察、谈话及分析，我任命张

涛同学为数学科代表，陈腾飞同学为物理课代表，李文丽同学为语

文课代表，其他的维持不变。

之后证明，这些是我这个学期起来做得最正确的决定。这些班

委和科代表在之后的日子表明，他们的确是该职位的不二人选，他

们不仅仅在其专属领域起到标杆性作用，给同学们树立了学习的榜

样，同时，也极大地调动了他们的学习生活积极性。

随着班集体的发展，学期中期，我迫切感受到加强纪律和卫生

管理的必要性。我深入调查了班级纪律松散的根本原因和计划了应

对方案，并且和三位有能力且有志于改善班级现状的同学达成共识,

让他们加入班委工作，实行更加细致又有力的管理。他们是朱小辉,

王章儒和陈腾飞。

之后表明，这是我在班级中后期管理中做得最正确的决定。到

学期末，我感觉到高二⑵班这个集体大轮船终于朝着我想要的方向

前进了。

三、班级环境的建设。

班级环境时时刻刻伴随着同学们，良好的环境促进高效积极的

学习氛围和文明上进的学风的形成。分为两部分，一是环境布置和

硬件设施，二是卫生文明。学期开始，我是着力班级环境建设，并

且和同学们一起，贴上了：“天道酬勤，宁静致远”“静能生慧，

博能生辉”“静、净、敬、劲、竞、进”等班级标语，希望能激励

同学们好好学习，天天向上；而且在教室后方《中国地图》《世巩地

图》，希望同学们能胸怀祖国，放眼世界;另外在教室前后分别布置

了班务栏和学习园地，和图书角。

四、有效利用班会课，展开有针对性的主题班会。

班主任围绕特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与

在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论

形成，推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交

流，达到撞击后的相容，能较好地利用学生从众心理。同时，还有

利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力，以及创造性思维的

发展。因此，每次班会课我都会精心准备，并针对学校实际情况，

展开了以学习为主题的系列班会课，如月考、期中考试、期末前的

鼓励;展开了以贴近社会，关注未来的系列班会课，如胡哲力克《我

和世界不一样》《乔布斯》的事迹了解。另外，班会课也是同学们

施展才华的舞台，如跳舞、独唱、宿舍合唱、魔术表扬、脱口秀等,

同学们通过班会课展现了自己的才能，也变得更加团结了。

五、培养优等生，关注后进生，鼓励中等生。

优等生是同学们学习的榜样，但其实优等生往往只知道他的成

绩好，却不知他还有许多性格上的闪光点和成绩以外的能力。于是

我的工作重点是让他们的优点放光，一来端正同学们对优等生的看

法，摒弃“优等生就是书呆子”的错误认识。

后进生基本锁定在纪律差，有自暴自弃倾向的学生。这类学生

有着较复杂的心理c一方面希望得到老师的关注，另一方面厌恶被

管的太严；一方面认为自己还挺优秀，另一方面是得不到同学的认可。

教无定法，但是对这类学生有个基本法则是爱心+耐心+信心。先培

养学生对自己对周围人的信任，再进行下一步的工作。

中等生是一个比较容易忽视的群体，这方面工作做得不够充分。

下个学期将会从优势分析，特长挖掘两个方面让中等生得到更坚实

又迅速的发展。

六、充实自己，身体力行。

高中生对老师，特别是班主任老师的期望绝不局限于对学校规

章制度的上传下达，而是期望老师上通天文下达地理，既懂历史典

故又新潮时尚，既会说又能做。这是对一个人极高的要求，我无法

企及，但我一直在努力而且会继续努力，真正履行“身教重于言

传。”

这个学期通过以上的努力，班主任工作开展的较为顺利，培养

的和谐的师生、生生的关系，团结上进的班风及积极奋进的学风。

教育是一项长期工作，我将继续努力，把工作做得更好。

2024年高二班主任工作总结范文篇8

本学期我担任高二（7）班的班主任工作，本班是理科普通班，

学生人数共有61人。紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充

满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾,

为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高

中阶段极易发生问题的时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容

易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式，既

注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取

心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我

管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各

种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的

自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集

体中成为班集体的建设者。

2、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动。例如,

学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,

这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。

4、加强常规教育，培养学生良好的行为习惯。

5、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班

级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常

叮嘱、提醒、检查c充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任

的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费时耗精力的事不

要布置给学生。要确保学生集中精力学习。6、加强学生的爱校和爱

班教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,

开展一系列活动，如篮球赛，学校组织的运动会，合唱比赛等。

二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围

1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后

及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学

生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。

2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习误，

还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、在期考复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工

作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、班级树立学习的榜样，让

学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标,

增强竞争意识。

三、开好班会，全面落实班主任职责

班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行

思想交流。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增进同学问

的交流，增强集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行职责的

重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要

准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前

状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求

学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每月小评，由班长、

纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况

第1页共2页作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的

重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。

4.组织开好班会课。班会是对学生进行教育，过民主生活，参

与管理的一种有效形式。有效地利用好每周一的班会课开展一些专

题性的活动，例如，我理想中的大学、我的同桌、如何正确看待网

络等，通过学生的自主上讲台演讲，发表自己的观点，极大加强了

学生的语言和沟通能力，并提高了个人的自信水平。通过这些活动

大大地促进了良好学风、班风的形成。

每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，

指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积

极性。

四、加强后进生的教育，防止新的后进生出现

1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材

施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋

友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除

或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造

条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐

和喜悦。

2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时

帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的司时指出缺点，督促其改

正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生

的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作

用，使家庭教育参与到学校教育中来。

五、为任课教师做好服务工作

1、创立良好课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为教师工

作任务的顺利完成提供了最基本的保障。

2、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排，请了一些

老师参加家长会，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式

的家长会，比只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，

以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在

这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收

到良好的反应。

3、与各任课教师加强交流，协调教学工作

本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发

作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，

及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作

任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生进行交流，增强了

他们的了解与信任C

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通,

随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我们

还开展了高二年级的家长会活动，邀请全体学生家长到学校交流，

并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发

学生的斗志，提高班级凝聚力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作

较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生

当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复

杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争

取取得更好的成绩C

2024年高二班主任工作总结范文篇9

本学期班主任工作狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各

种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班

主任的工作总结如下：

一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中

阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象

我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因

为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴

趣，我主要做了这些工作：

1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习

上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认

清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切

合自已的理想，给学生学习的动力。

2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，

对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把

握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每

一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切

入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩

和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解

开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人

学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，

我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历

讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,

吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教

育了学生也教育了自己。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学

生的关系，并为此做了大量的工作。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对

存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存

在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的

积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大

所能，取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织

的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重

视也努力了，但，激发了学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教

训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，

为把班主任的工作做得更好而努力。

2024年高二班主任工作总结范文篇10

一、制度的完善和落实

高二年级的班主任是一支能干、会干和实干的队伍；高二年级的

学生也是有朝气、团结向上、积极进取的团体。为了使班级考评更

客观公平，在上个学期实施《高二年级部班级量化考评细则》的基

础上，结合高二年级的实际情况，本学期初年级组对本机考核制度

进行了完善和修订c一个学期的检验证明我们的考评制度是科学高

效的。

1、班级考核注重常规检查和突击检查相结合：高二年级部每日

依据考评细则对各班的纪律、卫生和出勤进行常规性的检查;此外每

周还对各班进行至少一次突击检查。

2、班级考核包括学生得分和班主任得分：各个班级每周得分来

源于学生和班主任两部分，学生每周得分将依据班级人数进行平均,

班主任得分将直接加计每周结果。

3、班级考核结合教育处检查：年级部检查的结果直接按考评细

则给予加减分，教育处检查的结果将加倍加减分。

二、注重学生的学习和课外活动相结合。

学生的首要任务就是学习，在搞好学习的前提下，高二年级注

重开展学生活动。除积极参加学校组织的各项活动外，本学期高二

年级还有计划的组织了多项活动，很好的丰富了学生的课余生活。

例如3月份组织全年级学生参加了全国读者杯中学生作文大赛，并

取得优异的成绩；3月份组织各班学雷锋好人好事活动，到磁山二街

北小区进行义务劳动;4月份组织全年级学生开展以情系玉树、关爱

生命为主题的手抄报大赛，增强了学生的爱心意识和生命安全意

识;5月份组织学生观看励志教育影片《每个孩子都想有辆车》，激

发了同学的上进意识;5月份组织了班级拔河友谊赛，增强班级凝聚

力、丰富了同学们的业余生活；此外年级组还集中开展了成长日记和

导学案的评比活动C

三、按时完成各项学校各处室交于的常规工作

在郭老师的帮助和其他班主任的配合下，高二年级按时高效的

完成了各校学校交于的任务，积极与其它科室和年级组配合搞好相

关工作的落实，使得我校各项工作有条不紊的开展。例如先后组织

了两次月考、安全的组织的远足拉炼和安全演练、积极动员学生参

加我校艺术节等。

四、搞好个人其他工作，为学校贡献自己的力量

本学期我除负责高二年级学生管理工作之外，我还担任高二（1）

班的班主任和高二（1）、（2）班的化学教学工作。在每项工作面前我

要都求自己用心的对待，以务实的态度去完成每一个任务。

成绩这些都已成为过去，当然我也清楚的意识到自己的工作中

还存在诸多不足，例如许多工作创新不够等。在今后的工作中我会

扬长避短、再接再厉，继续以奋进、务实的态度对待每项工作，在

教育出的直接领导下，齐心协力，把学校的教学、管理工作推向新

的台阶！

2024年高二班主任工作总结范文篇11

一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范

自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9

个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等

等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高

他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的学习

态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束

力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

二、继续做好促优转差工作

对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进

一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并

努力提高他们的专业课成绩；对于差生多找他们他们谈话，认真了解

他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破

口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他

们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难

压倒。

三、继续树立而培养学生的集体主义观念和主人翁意识，心胸

开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形

象，

四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管

理工作

班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学

校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平

合理，使我班保持健康向上的发展势头。

五、注意调动各个方面的教育因素

班主任力争做到：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的

联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意和各科

任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动

向。

六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习

认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织

学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学

习方法。每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让

学生学会如何学习C

由于本班是零运点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基

础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在

本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和

专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到

紧张有序的专业课学习之中去。

我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我

班打造成全体班级中最出色的一个。

2024年高二班主任工作总结范文篇12

高二班主任工作小结

在过去的一学年里，我担任高二(8)班的班主任，并担任三个班

级(两个理科重点班、一个文科普通班)的语文学科教学，在任课教

师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面

都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：

一、把握班级状况

基本状况：我班状况比较特殊，不仅仅学生底子薄，而且学生

思想比较活。全班共有48人，刚开始有27名男生。在刚开始理解

这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾

有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。

这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素质和自我约束潜力

较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的

教育整顿，班风学风有必须程度的好转，

二、进一步完善班级管理建设。

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临

着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两

极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想

工作显得更加复杂知重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了

对学生自治自我约束潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导

学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐

构成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养

他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,

在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的潜

力，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在群众中成为班群

众的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一

的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教

育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良

好的学风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作则，努力做学

生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校

的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好

成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，

使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，个性

是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好

生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集

中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、

中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差

生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高

根据我班的实际状况，主要帮忙学生采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯

A、科学调整各科学习时间。

B、改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的

理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、要丰富自我的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自我过得

既简单又充实。

D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”

的方法，有一种强迫自我成功的意识。

2、发挥自我暗示的用心作用。

3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势，弱科保底线。

五、家长会召开效果良好

本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家长参加

了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深入

一层谈心进一步了解学生。开家长会时，详细地介绍了学生在校学

习生活状况。家长对学校管理和教育教学十分满意，深得家长的好

评，收到良好的效果。

六、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，

以胜利者走。

后进生的教育知管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级

整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主

任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所

以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时

耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进

生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识

到自我的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和

长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

七、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,

发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他优的地位，尊重他们的意见,

同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主

动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学

生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，

在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的

劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作

有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需

要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训I,

争取取得更好的成绩。

2024年高二班主任工作总结范文篇13

德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动，理想前

途教育是学校德育的一项重要内容。当前教育要求大力提高全民族

的科学文化素质，全面推进素质教育，推动教育创新的新形势下，

前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义先进文化，实施科

教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。

一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。

学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多

方面的。就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学

生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱;就社会而言，一些社会的阴暗

面不敢引导学生去提示，害怕学生判断是非能力不强而失去对国家

和社会的信任；家庭教育往往有急功近利的现象，与社会教育、学校

教育脱节。这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。前途

理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养他们对

祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着重要的作用。

二、过渡年级进行前途理想教育的必要性。

高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较

多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习

压力相对较轻；下半学期，根据专业重新分班，打乱了原来一年半的

组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始；分班后有些班级差

生相对较集中，增加了管理难度；学校量化考评制度学生有个适应过

程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松

了要求，量化考评相对落后。

在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选

择。

从本年级实际出发，要求学生从日常行为规范、生活习惯、思

想修养、学习方法等多方面提出具体的目标，并结合理想前途教育,

年级指导徐校长在这方面想了不少的办法。如要求学生不要躺在成

绩上睡大觉，要志存高远等。

一、德育工作中的几点思考

德育工作是一项长期的、艰巨的工作，工作难度大。如何把学

校德育工作做细做好，确实是德育工作者应深思的问题。

1、工作方法问题

做学生的思想工作，老师们首先要有端正的教育思想，没有不

可教的学生，并能深入到学生中去与学生交心，下面几颗心是一颗

也不能少：关心、细心、耐心、爱心、信心。老师是要用心去挽得

心来。

2、抓德育契机的问题

教育的契机往往稍纵即逝，难于把握，这要求老师要有责任心

并有职业的敏感，去捕捉那些教育的信息。机会不是等来的，应是

抓来的。勤字当头还有个善于发现的问题。

3、班干部培养与监督问题

某些班级工作准于开展或难于深入，班干部的培养与监督是这

类班级应该注意的一个共性的问题。

4、过渡年级学生心理多变，这几个方面应该是重点关注的：（1）

青春期学生心理问题；（2）因学习压力过大引起的心理焦虑问题；（3）

个别有心理偏常的问题等等。

定准德育目标，分步实施教育。学校针对不同年龄段，不同年

级的学生，确立不同的德育教育主线，无疑是正确的，科学的，同

时也是可操作的。

三、围绕德育主线开展的一系列工作

教育应充分重视学生的接受性，只有学生认可了的教育目的，

教育内容，教育形式，学生才会接受，也才可能内化为学生自己的

东西，从而达到较好的教育效果。德育的形式，必须是具体可感的,

学生乐于接受的。高二年级在学期中开展了系列工作，效果明显。

序号组织形式内容

1级组前100名学生会议，带动学风形成

2级组认识高校，向往高校系列教育

3级组200(300)名后学生会议，进行自信自律教育

4级组制定高考目标

5级组抓会考促高考

6级组通报高考情况，激发各层次向上动力

7主题班会分班后稳定学生情绪

8主题班会忧患意识、危机意识教育

9主题班会明确学习目的、端正学习态度教育。

2024年高二班主任工作总结范文篇14

一学年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不

断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且

自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下

几个方面进行小结：

一、在思想品德方面创先争优

我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时

刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以

科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的

工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋

发展，一心为教育的新发展贡献自己最大的努力。

二、在业务学习方面创先争优

把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、

先进的教学艺术，不甘于只做一名教书匠，争做一名科研型专家作

为自己的职业追求;教，是为了不教。作为自己追求教育的最高境界。

为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学

习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥

每个学生的主观能动性和智慧才智，培养学生的的实践能力和创新

精神。既教书，又育人。不仅如此，我始终把育人作为教育的第一

要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。

三、在履行岗位职责方面创先争优

本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级

语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉

之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工

作特别努力与细心，以责任教育为核心，以班级责任制为手段来细

化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使9.5班不

仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内

涵，形成班荣我荣，班衰我耻的凝聚力与风气。身为语文集备纽长,

始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用

先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把

培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。

为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩；理论

与方法交流；命题、讲评、反馈，计划、小结；整体定位、个别辅导、

跟踪反馈；整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从

量入手，以至于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生

学习态度与情操的影响。正所谓其身正，不令则行；其身不正，虽令

不行。

四、在工作成绩方面创先争优

1、班主任工作方面：9.5班上下两个学期班级量化治理成绩在

全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被

评为学校优秀班集体；我被评为崂山区十佳班主任；学生李贝贝被评

为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书

香班集体，2人被评为读书好少年；校运会总成绩全校第一；苏彬彬

打破2项区级、校级记录。

2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖；指导的2名

学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖；语文集备组中

何敬业老师出过崂山区公开课；语文组被评为街道优秀教研组。

路漫漫其修远