人教版数学三年级下册全册教材分析

松浦学校（小学部）三学年下册总备

一.指导思想

根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联

系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思

维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、

勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和

必要的应用技能。

二.教学内容解读

本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计;

年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。

学生已使用了两年半的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学

生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无

处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提

高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

三.教学目标

1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应

的乘、除法估算和验算。

2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数,

两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，

会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、求南和西南八个方向，能够用给

定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物

体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识

面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式

正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年

的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数

的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学

在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知织解决问题的能力。

9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初

步形成观察、分析及推理的能力。

10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

四.教学重、难点

教学重点：

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单的数据分析和

平均数。

教学难点：

年月日、面积及解决问题。

五.课时安排

一、位置与方向（4课时）

二、除数是一位数的除法（10课时）

口算除法.................................................3课时

笔算除法.................................................7课时

三、复式统计图（2课时）

四、两位数乘两位数（11课时）

U算乘法...................................................3课时

笔算乘法...................................................7课时

整理和复习.................................................1课时

五、面积（8课时）

六、年、月、日（6课时）

制作活动日历...............................................1课时

七、小数的初步认识（5课时）

八、数学广角一一搭配（二）（3课时）

我们的校园.......................4课时

九、总复习（4课时）

松浦学校（小学部）三学年工册第二单元备

一.教学内容解读

本单元有着承上启下的作用：（1）它是在二年级的表内乘、除法及三年级的

一位数乘多位数、除法竖式的基础上进行教学的。（2）它为学生掌握除数是两位

数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。

学生学习除数是一位数的除法，也是按照“先口算一再估算一再笔算”

的顺序进行编排的。因此，本单元分两个小节：先学口算除法（含估算），再学

笔算除法（也含估算）。

二.教学目标

1、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或

几千几百）。

2、使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验

算除法。

3、使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。

4、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问

题。

三.教学难重点

使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或

几千几百）。使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成

估算习惯。

四.课时安排

1.口算除法..................................3课时

2.笔算除法.................................7课时

松浦学校（小学部）三学年工册第三单元备

一.教学内容解读

学生在二年级下卅时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理

解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中，要注意结合实际情境，使学生理

解在日常生活中为什么要使用统计，进一步体会统计的意义。例如，在作一项决策

时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提供依据，这就体

现了统计的一个主要功能：通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情

况。

二.教学目标

1、使学生在具体妁统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据

填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法,

发展统计观念。

3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的

乐趣，树立学好数学的信心。

三.教学难重点

重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。

难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。

四.课时安排

1课时

松浦学校（小学部）三学年工册第四单元备

一.教学内容解读

本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位

数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教

学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。

本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数，是在学习了笔算多位数乘一位

数的基础上进行教学的。本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，

突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。接着，编排进位

的，让学生经历两位数乘两位数需要进位的笔算过程，帮助学生掌握笔算乘法的

方法。

二.教学目标

1.使学生会口算整十、整百数乘整十数，会U算两位数乘整十、整百数（每位

乘积不满十）。

2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。

3.使学生能结合具体睛境进行乘法估算，并解释估算的过程。

4.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中

的作用。

三.教学难重点

让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。然后，为

学生提供生动有趣、有意义的、联系生活的情境讲料，让学生运用所学的计算方

法解决实际问题。计算教学与解决问题教学有机地结合在一起，有利于学生体会

计算的作用，感受数学与现实生活的密切联系。并且，对于培养学生用数学解决

问题的能力和良好的数感是十分有利的。

四.课时安排

口算乘法...............................................3课时

笔算乘法...............................................7课时

整理和复习.............................................1课时

松浦学校（小学部）三学年工册第五单元备

一.教学内容解读

本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计

算的基础上进行教学的。教材包括以下内容：面积与面积单位。教学时要充分利

用直观，调动学生多种感官进行教学活动。长方形、正方形面积的计算。面积单

位间的进率。这里教材内容包括单位间进率和简单的换算，学好这个内容不但能

加深学生对每个面积单位大小的印象，而且又能提高解决实际问题的能力。公顷、

平方千米。这一内容主要是介绍教大的面积单位，它常用测量土地面积，我们有

时称它为“地积单位:认识这两个面积单位，对以后的生活、生产劳动有很大

的帮助。

二.教学目标

1、使学生理解面积的含义，对常用的面积单位建立起正确的表象，掌握长方形，

正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行解答，掌握面积单位间的进率，并能

进行简单计算。

2、能运用所学到的知旗，技能。来解决实际生活中遇到的有关问题，增强能力。

3、在学习过程中，感受数学的乐趣，感受数学知识来源于生活，数学知识应用

于生活，服务于生活。

4、通过学习活动，培养团结协作精神。

三.教学难重点

重点：理解面积的含义，建立正确的常用的面积单位的表象，掌握长方形、

正方形的面积的计算。

难点：长方形、正方形面积单位的推导过程。

四.课时安排

8课时

松浦学校（小学部）三学年工册第七单元备

一.教学内容解读

本单元教学内容是在学生已经初步认识了分数的基础上教学的，通过本单

元的教学，使学生初步感知小数的含义，会读会写一位小数、二位小数，学会比

较简单的小数大小，学会简单的小数加减法。学会这部分知识不仅可以在时间生

活中加以应用，而且可以为以后进一步学习小数打下坚实的基础。

二.教学目标

1、通过教学，使学生能结合具体内容初步了解小数的含义。

2、学会读、写一、二小数。

3、学会比较简单的小数大小。

4、掌握一位小数加减:去的计算方法，并能进行计算。

5、通过直观演示，观察等方法，培养学生分析能力和推理能力，从而进一步激

发学生学习的兴趣。

三.教学难重点

重点：小数的读、写法；简单的小数加减法。

难点：小数的含义的解答。

四.课时安排

分数的初步认识.............................................4课时

分数的简单计算.............................................2课时

分数的简单应用.............................................2课时

松浦学校（小学部）三学年工册第六单元备

一.教学内容解读

年、月、日和24时计时法是在时、分、秒的基础上进行学习的，但是年、

月、日之间的关系更加复杂，学生虽然在实际生活中有了一些感性的认识和经验,

但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。因此，为了使学生更好地了解年、月、

日之间的关系，教材内容在设计时着重为学生搭建自主学习、主动构建知识的平

台。教学时，教师可以提出富有启发性的问题和组织探索性的学校活动。如观察

年历时，让学生思考”一年有几个月”等问题，让学生通过观察钟面探索外圈和

内圈的关系等。引导学生通过独立思考、小组合作等方式来了解年、月、日之间

的关系和24时计时法。

二.教学目标

1、使学生认识时间单及年、月