吉林省四平市2025年八年级下学期语文期末试卷及答案

八年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（15分）1．请在答题卡相应的田字格中端正地书写正确答案。（1）蒹葭萋萋，。（《诗经·秦风》）（2）城阙辅三秦，风烟望五津。，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：！！（4）苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表达了作者虽遭贬谪，依旧高洁自许、不愿随波逐流、坚守理想的心境的词句是：，。阅读语段，按要求完成题目。中华古诗词典jí①是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，甲着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词展览了中华传统文化的精神风貌，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是乙的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜②流在我们的血脉，滋养着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够获得雅致的生活情趣、涵养博大的内心情怀、树立强大的文化自信、构筑坚定的精神根基。2．根据拼音为①处选择正确汉字，为②处加点字选择正确读音（）A．籍qiǎn B．籍qiánC．藉qiǎn D．藉qián3．请选择符合语境的词语填入甲、乙处（）A．传递苍白无力 B．传递软弱无力C．传承苍白无力 D．传承软弱无力4．文中画单横线的句子“中华古典诗词展览了中华传统文化的精神风貌”有语病，请写出修改后的句子。5．文中画双波浪的句子“它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝”采用修辞，“学习、亲近中华古诗词，能够获得雅致的生活情趣、涵养博大的内心情怀、树立强大的文化自信、构筑坚定的精神根基”采用修辞。二、（甲）（10分）读下面两篇文章，完成问题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。6．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家（姓名）编纂的。7．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．学学半（学，教导。） B．讲信修睦（修，培养。）C．故人不独亲其亲（亲，父母） D．女有归（归，女子出嫁）8．下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（）A．在《虽有嘉肴》中，开篇先以“嘉肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性。B．《虽有嘉肴》中从正面阐述学习的重要性的句子是：虽有至道，弗学，不知其善也。C．两文都用到对偶句进行论述，使语言整齐有力，造成铺排效果，增强文章气势。D．《大道之行也》阐明了理想中的“大同”社会的基本特征。“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”是儒家大同社会理想的重要方面。9．出自《虽有嘉肴》的成语是，这个成语的意思是。10．请具体说说【链接材料】的内容和“大同”社会的相似之处。【链接材料】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选《桃花源记》）三、（乙）（5分）阅读下面选文，完成下面小题。唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事①，休为人峭直②，不干③荣利。及为相，甚允④时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，课疏已至。上掺⑤临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相陛下殊瘦何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”（选自《涉史随笔》）【注释】①同平章事：同中书，门下协商处理政务之意。②直：严峻刚直。③干：求取。④允：与……相当。⑤掺【shǎn】：拿。11．古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（限断2处）韩休为相陛下殊瘦何不逐之12．请你根据材料谈一谈，唐玄宗为什么要“以韩休为相”？四、（甲）（16分）阅读文章，完成下面小题。饺子帖一①那一年的年三十，一场纷飞的大雪，把我困在北大荒的建三江。当时，我被抽调到兵团的六师师部宣传队，本想年三十下午赶回我在的大兴岛二连。没有想到，大雪封门，漫天刮起了大烟泡，汽车的水箱都冻成冰砣了。②师部的食堂关了张，大师傅们早早回家过年了，连商店和小卖部都已经关门，别说年夜饭没有了，就是想买个罐头都不行，只好饿肚子了。③大烟泡从年三十刮到了年初一早晨，我一宿没有睡好觉，早早就冻醒了，偎在被窝里，不肯起来，睁着眼，或闭着眼，胡思乱想。④大约九十点钟左右，忽然听到咚咚的敲门声，然后是大声呼叫我的名字的声音。由于大烟泡刮得很凶，那声音被撕成了碎片，断断续续，像是在梦中，不那么真实。我非常奇怪，会是谁呢？这大雪天的！⑤满怀狐疑，我披上棉大衣，跑到门口，掀开厚厚的棉门帘，打开了门。吓了我一跳，站在门口的人，浑身厚厚的雪，简直是个雪人。我根本没有认出他来。等他走进屋来，摘下大狗皮帽子，抖落下一身的雪，才看清，是我们大兴岛二连的木匠赵温。天呀，他是怎么来的？这么冷的天，这么大的雪，莫非他是从天而降不成？⑥我肯定是瞪大了一双惊奇的眼睛，瞪得他笑了，对我说：赶紧拿个盆来！我这才发现，他带来了一个大饭盒，打开一看，是饺子，个个冻成了邦邦硬的砣砣。他笑着说道：过七星河的时候，雪滑，跌了一跤，饭盒撒了，捡了半天，饺子还是少了好多，都掉进雪坑里了。凑合吃吧！⑦我立刻愣在那儿，望着一堆饺子，半天没说出话来。我知道，他是见我年三十没有回队，专门给我送饺子来的。如果是平时，这也许算不上什么，可这是什么天气呀！他得多早就要起身，没有车，三十里的路，他得一步步地跋涉在没膝深的雪窝里，走过冰滑雪深的七星河呀。⑧我永远记得，那一天，我和赵温用那只盆底有朵大大的牡丹花的洗脸盆煮的饺子。饺子煮熟了，漂在滚沸的水面上，被盛开的牡丹花托起。⑨忘不了，是酸菜馅的饺子。二⑩小时候过年，母亲总要包荤素两种馅的饺子。她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟觉得好看，连吃带玩地吞进肚里，自己和父亲吃素馅的饺子。那是艰苦岁月的往事。⑪长大以后，总会想起母亲包的花边饺。大年初二，是母亲的生日。那一年，我包了一个糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对母亲说：今儿您要吃着这个糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！⑫母亲连连摇头笑着说：这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子像活了的小精灵，在翻滚的水花中上下翻腾。望着母亲昏花的老眼，我看出来，她是想吃到那个糖饺子呢！⑬热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往母亲的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子，母亲就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：哟！我真的吃到了！我说：要不怎么说您有福气呢？母亲的眼睛笑得眯成了一条缝。⑭其实，母亲的眼睛，实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺。⑮第二年的夏天，母亲去世了。⑯孩子在美国工作，前些年，我常去探亲，一连几个春节，都是在那里过的。余光中说：乡愁是一枚邮票。对我而言，过年时，乡愁就是一顿饺子。⑰那是一个叫做布鲁明顿的大学城，很小的一个地方，全城只有一个中国超市，也只有在那里可以买到包饺子的必备的老三样——五花肉、大白菜和韭菜，提前几天，我就和孩子来这里采购。⑱超市老板是山东人，因为我常去那里买东西，彼此已经熟悉。老板见我进门直奔大白菜和韭菜而去，对我说：“准备过年包饺子吧？”我说：“对呀！大白菜和韭菜您得多备些啊！”他笑吟吟地说：“放心吧，备着呢！”⑲那天，小超市里挤满了人，大多是中国人，他们都是来买五花肉、大白菜和韭菜的。尽管大家素不相识，但望着各自小推车中的“老三样”，彼此心照不宣，他乡遇故知一般，都会心地笑着。13．从选文一中找出能从侧面表现天冷的句子，找出一处即可。14．你觉得选文一中画线的句子写得好吗？为什么？饺子煮熟了，漂在滚沸的水面上，被盛开的牡丹花托起。15．概括选文二中叙述的有关“花边饺子”的两件事。16．选文二中的最后一段，语言平淡，表达的感情却极为深沉，请概括作者表达的感情。第二年的夏天，母亲去世了。17．根据以上三部分选文，说说“饺子”承载了哪些美好的情感？五、（乙）（9分）阅读下面文章，完成下面小题。为什么别人唱歌要钱，你唱歌要命？①通常来说，在大众的认知中，“跑调”似乎和“五音不全”是一档子事，然而事实真的是这样吗？②跑调主要是指在一段歌曲中，大部分的音都没有唱准，也就是没有把音唱到正确的音高上。五音不全这个词语源于我国古代的五声音阶，指的是听不出宫、商、角、徽、羽这五个音的音高，若用现代的方式表达，也就是无法分辨出音阶中各个音的音高。③在知道了跑调和五音不全的概念后，二者的区别就显而易见了。跑调强调唱得不准，而五音不全则强调听得不准，而听得不准最终也就导致了唱得不准。所以，唱歌跑调不一定五音不全，而五音不全一定唱歌跑调。④单纯性的跑调主要是发声方式不合理或者是所唱歌曲的难度过大导致的。也就是说，单纯性跑调的人在一般情况下能够大致听出自己正在跑调，但是由于其不合理的发声方式，或者歌曲难度超出其能力范围，使得他无法准确地发出正确的音高，所以无法及时修正自己发出的音调，导致他在跑调的路上“越跑越远”。而五音不全相比于单纯性跑调，问题往往更加严重一些。首先要明确的是，一个人天生五音不全，实际上是一种病理性的五音不全，部分严重的情况在学术上也被称为“失歌症”。对于这样的人，即使在经过系统训练之后，也无法准确地分辨和唱出指定的音高。⑤但是别担心，绝大多数人所自认为的“五音不全”往往都是非病理性的，而其原因大多也只是天生对音乐的感知力较差，又或者是极少接触音乐导致的音乐感知能力较弱等。对于这样的五音不全者，在经过系统的训练之后，是完全能够恢复到和正常人一样的水平，甚至是能够在音乐方面达到一定专业水准的。实际上，在现实生活中，绝大多数人所自认为的五音不全和跑调，其实都只是不合理的发声方式导致的跑调，而剩下的那些真正五音不全的人，大多数也都只是非病理性的五音不全，完全可以通过系统的声乐训练矫正，而病理性的五音不全患者则是极其少见的。⑥在日常生活中，我们唱歌的场景大多数是喧闹的KTV或者是室外的小型表演，在这样的场景下，伴奏的音量往往都特别大，同时，由于麦克风和音响的质量有限，声音信号在放大过程中的损失也很大，这就导致了唱歌的人无法听清自己所唱声音的“原貌”，也就无法根据自己的声音判断出是否跑调。⑦事实上，即使是专业的歌手，上台表演时，往往也需要通过佩戴“耳返”来听清自己的声音，从而来及时修正自己的歌声，对于未经训练的普通人来说，在没有耳返，同时麦克风和音响质量较差的情况下，很容易唱歌跑调而不自知。18．请把下面的两句分别安排到合适的自然段段首。A．跑调和五音不全的原因是什么？第段段首B．为何大多数跑调的人自己听不出来呢？第段段首19．第③段划横线部分运用哪种说明方法，有什么作用？20．请分析第⑤段开头加点词语的作用。六、名著阅读（5分）学校图书馆计划在4.23世界读书日开展图书推荐活动，邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》。21．《经典常谈》的作者是，这部著作从《》开始，依次介绍了《周易》《尚书》等经部要籍、《战国策》《史记》等史部典范和辞赋诗文等共篇。22．阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据甲、乙两位同学的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。推荐章节：A.三礼第五B.《春秋》三传第六C.《战国策》第八D.辞赋第十一人物关注点推荐章节甲游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。①乙我通过端午节知道了屈原，感动于他的爱国之情，想对他有深入的了解。②七、综合性学习（10分）传统文化风韵弥彰，中华文明世代传扬。请你参加以“古韵今风”为主题的综合性学习活动。23．【活动一：传承】民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训，代代相传。请从“信”“勤”“谦”中任选一个词，拟写一条四字班训。班训：24．【活动二：诵读】请你完成对联，号召大家诵读经典，传承传统文化，弘扬中华文明。上联：阅经典传承文化瑰宝下联：25．【活动三：对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——“姗姗”。作为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空的微信聊天。【链接材料】“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？我：_______________________________________26．【活动四：号召】请你发一条朋友圈讲明本次活动的意义，号召同学们积极参与。（朋友圈文字内容至少使用一种修辞方法）八、从下面两个文题中任选一题作文。27．文题题目：永远的记忆作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）避开真实的人名、地名，校名。28．阅读下面材料，根据要求写作。风，跌倒了/才有了美丽的落叶/云，跌倒了/才有了滋润大地的雨水/太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚所以/让我们不再害怕跌倒/让我们在跌倒时/用最美丽的姿势站起来以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。

答案1．【答案】白露未晞；与君离别意；同是宦游人；吏呼一何怒；妇啼一何苦；拣尽寒枝不肯栖；寂寞沙洲冷【答案】2．B3．C4．中华古典诗词展示了中华传统文化的精神风貌。5．比喻；排比【答案】6．戴圣7．C8．B9．教学相长；教与学是互相推动，互相促进的10．世外桃源的境界是根据大同社会的体制构想出来的，是艺术的再现。大同社会的生活风貌，都是没有战乱、没有剥削压迫，人人平等，社会安定、团结、和睦，风俗淳朴，丰衣足食。【答案】11．韩休为相/陛下殊瘦/何不逐之12．韩休有才干，很正直