4.2 土壤的结构和质地（第2课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）_第1页
4.2 土壤的结构和质地（第2课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）_第2页
4.2 土壤的结构和质地（第2课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）_第3页
4.2 土壤的结构和质地（第2课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）_第4页
4.2 土壤的结构和质地（第2课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）_第5页
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4.2土壤的结构和质地(第2课时)(分层作业)【基础达标】1.下列关于植物的生长与土壤的关系叙述不正确的是()B.人们根据植物生长要求配制不同类型的土壤D.玉米喜温暖、干燥环境，应选择黏土类土壤2.给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不能力的实验，实验中不需要控制相同的是()砂土类土壤砂土类土壤脱脂脱脂棉花锥形瓶A.锥形瓶的大小C.土壤的多少D.脱脂棉花的多少3.玉麟牌西瓜是温岭的特色农产品。种植西瓜理想的土墙是通气，进水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型4.“小草有生命，脚下请留情”,经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长。原因是土壤板结会直接造成土壤中缺少()A.微生物B.矿物质颗粒C.空气D.腐殖质5.玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”,根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是()黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细砂粒、黏粒、岩粉砂大致等量，土壤质地较均匀A.砂土类土壤B.黏土类土壤C.壤土类土壤D.都可以6.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用。在农业上利用绿肥植物的目的是()A.增加土壤中的水分B.增加土壤中腐殖质的含量D.增加土壤中钾肥的含量【巩固提升】积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，若渗出的水如图所示(三只锥形瓶完全一样)。试回答：cabca(1)若图上所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是()A.a装置B.b装置8.课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生方案(说明：所用的花盆和植物相同，+号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短)。花盆编号1234(1)在科学实验中.当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是__o(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是什么?(3)为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短等情况做出设计(填写在表中)(4)有同学指出，同一编号的花盆和植物至少应该3盆(株)以上。请评价他的观点，并说明理由?【链接中考】9.(期末精选)经测量，某地土壤中砂粒的含量约20%、粉砂粒的含量约20%,黏粒的含量约60%。(1)据图判断，该土壤

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