甘肃省白银市靖远县2025届七年级生物第二学期期末监测试题含解析

2025届七下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳排出体外的过程中，不需要经过的部位是（）A．右心房 B．肺静脉 C．肺动脉 D．下腔静脉2．合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图，有关说法错误的是A．青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图甲中c、d层食物B．图甲中c层物质在图乙h部位开始消化C．图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示D．图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所。3．老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（）A．蛋白质 B．维生素C C．铁 D．钙4．下列是健康人血液中几种物质含量的正常参考范围，其中相关说法不正确的是A．若某人患慢性肾衰竭，血液内尿素含量会低于2.5mmol/LB．若某人患急性肺炎，血液内白细胞的含量会明显高于10×109个/LC．在高原地区长期生活的人，血液内红细胞含量可能高于5.5×1012个/LD．正常情况下，血液内血糖高于6.1mmol/L时，胰岛素分泌量会增加5．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）A．该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞B．抗体主要成分是蛋白质，是人生来就有的C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用6．如表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录表，以下结论错误的是（）试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝2淀粉糊+清水37℃5分钟变蓝3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝A．对比1和2，得出唾液对淀粉有消化作用B．对比2和3，得出唾液需在适宜的温度下才能对淀粉有消化作用C．该实验原理是利用碘液能使淀粉变蓝D．实验选择37℃的条件，是因为该温度与口腔温度接近7．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统8．人体排出体内代谢废物的过程叫做排泄。下列各项中不属于排泄的是（）A．通过呼吸系统以气体形式排出二氧化碳和少量水B．通过肛门以粪便形式排出食物残渣C．通过皮肤以汗液形式排出部分水、少量无机盐和尿素D．通过泌尿系统以尿液形式排出大部分水、尿素和无机盐9．“绿水青山就是金山银山”,实现这一绿色发展目标的措施之一是A．植树造林 B．退林还耕 C．种植单一经济林 D．围湖造田10．右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是A．养料 B．二氧化碳 C．氧气 D．废物11．下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是()A．传染病人要及时隔离 B．病死的动物要深埋C．按时做好预防接种 D．生吃瓜果要洗净12．如图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图，有关叙述错误的是（）A．结构①是感受器B．结构③是神经中枢C．该缩手反射属于条件反射D．神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导13．为验证人体呼出的气体中有较多的二氧化碳，先向甲、乙两试管中分别注入等量澄清的石灰水，再向甲试管的石灰水中通入空气，向乙试管的石灰水中吹入呼出的气体，结果是（）A．两试管都变浑浊

B．甲试管浑浊程度较小，乙试管明显变浑浊C．两试管都不变浑浊

D．甲试管变浑浊，乙试管不变浑浊14．藻类植物与人类的关系非常密切，下列不属于藻类植物作用的是（）A．提供氧气 B．保持水土、涵养水源 C．提取工业原料 D．净化污水15．与生活在赤道附近的人相比，北欧人的鼻子往往更高。从适应环境的角度看，原因是（）A．人种不一样，北欧一般是白人 B．经济不一样，北欧较发达C．饮食不一样，北欧人以面包为主食 D．气候不一样，北欧比较寒冷16．某人23岁，身高1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是（）。A．幼年时期生长激素分泌过少 B．成年后生长激素分泌过多C．幼年时期甲状腺激素分泌过多 D．幼年时期甲状腺激素分泌不足17．在眼球的结构中，能折射光线的是（）A．虹膜 B．瞳孔 C．角膜 D．晶状体18．小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（）A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞 C．红细胞、血浆 D．白细胞、血浆19．关于“膝跳反射”实验中，下列叙述不正确的是A．膝跳反射属于简单反射B．叩击膝盖下方韧带小腿前踢C．膝跳反射不受大脑控制D．膝跳反射的结构基础是反射弧，途径是①→②→③→④→⑤20．如图为心脏结构图，下列有关说法正确的是（）A．和②相连的血管是肺动脉 B．和③相连的血管是主动脉C．心脏内的瓣膜朝①②方向开 D．心脏四腔中流动脉血的是②④21．人的胚胎发育过程中伴随的细胞变化有A．只有细胞分裂，没有细胞分化 B．只有细胞分化，没有细胞分裂C．既有细胞分裂又有细胞分化 D．既无细胞分裂又无细胞分化22．期末复习期间应注意科学用脑，下列做法与之相违背的是（）A．合理安排睡眠时间 B．加班加点常开夜车C．劳逸结合动静交替 D．文理知识交叉复习23．下面是四位同学讨论有关人体血液循环的话题。请你用学过的知识判断一下，哪位同学说得对A．与左心室、右心室相连的都是动脉，流淌的都是含氧量高的血液B．心脏四腔，且上下、左右都是相通的C．一般说的血压是指体循环的动脉血压D．动脉血是指在动脉血管中流动的血液24．胎儿与母体进行物质交换的结构是（）。A．输卵管 B．胎盘C．子宫内膜 D．羊水25．氧气经呼吸道进入人体后，最终要到达（）A．肺B．血液C．组织细胞D．心脏26．绿色食品指的是（）A．新鲜的食品 B．无污染、安全、优质的食品C．绿颜色的食品 D．营养价值高的食品27．科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明（）A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C．生长激素能促进蝌蚪的生长 D．A和B28．下列对腔肠动物的叙述，错误的是（）A．全部生活在水中 B．低等的多细胞动物C．体内有消化腔 D．有口、有肛门29．肺炎是一种由细菌，病毒等感染引起的疾病。空气中的细菌、病毒进入到肺部，不需要经过的结构是（）A．鼻和咽 B．食道 C．气管 D．支气管30．下列关于青春期的认识或做法中，错误的是A．女生要注意月经期的卫生B．男女同学应保持良好的交往C．树立远大理想，精力集中在学习和高尚情操上D．可以从某些黄色书刊或录像中获取性知识31．如图为人体消化系统的部分结构示意图．下列叙述不正确的是（）A．②是肝脏，它分泌的胆汁的主要作用是乳化脂肪B．④是胰腺，它分泌的胰液可消化多种营养物质C．⑤是小肠，是消化和吸收的主要场所D．⑥是大肠，它能消化小肠没有消化完的营养物质32．从食品安全角度考虑，下列食品可以在超市里销售的是（）A．未检疫的猪肉 B．未包装的大豆C．过期的饼干 D．发霉的面包33．不少年轻人走路、骑车时喜欢戴耳机听音乐，这样不仅容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。这些细胞位于A．外耳道B．耳蜗C．鼓膜D．耳廓34．空气进入肺的正确顺序是①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管⑥肺A．①②③④⑤⑥ B．①④③⑤②⑥C．①③②⑤④⑥ D．①⑤③②④⑥35．为什么肚子饿了会咕咕叫?原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法正确的是（）A．胃的主要功能是暂时存储食物，并对食物进行初步消化B．胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化C．胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠D．胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸等营养物质36．如图是人体内气体交换和心脏工作示意图．结合图示，利用所学的生物学知识解答下列问题：（1）人体内的气体交换包括E、F两个过程，其中E处是___的气体交换，Ｇ处血液为___血。（2）心脏四个腔壁最厚的是[___]____。（3）图中心室正处于___状态。（4）图中G、H、J、K四条血管将分别与心脏上相应的血管___相连（填序号1234）。37．今年某市部分小学出现水痘，为防止水痘大面积流行，学校紧急采取放假措施。（1）水痘大多见于1～10岁的儿童，潜伏期2～3周。起病较急，可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状。在发病24小时内出现皮疹，迅即变为米粒至豌豆大的圆型紧张水疱，周围明显红晕，有水疱的中央呈脐窝状。约经2～3天水疱干涸结痂，痂脱而愈，不留瘢痕。一旦出现水痘病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。（2）水痘的传染性极强，可通过呼吸道或直接接触感染，应远离水痘患者，防止水痘病毒感染，避免去人多的公共场合，孕妇要到医院做产前检查一定要戴口罩，回家后要及时洗手、洗脸。分析回答：（1）水痘能在人群中传播，它有具有____和___等特点。试举一例说明水痘的可能传播途径_____。（2）从传染病的预防措施看，医生对水痘患者进行打针、吃药等具体治疗属于_____；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于______。（3）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施_____。38．请阅读下面文章后，回答问题。“我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前曾盛长森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林、垦地，使植被遭到严重破坏，土质瘠薄，经过干旱风沙活动，草原便急速退化成沙漠。有人把科尔沁沙地称为‘人造沙漠’……沙漠是丧失了生产能力的土地，一旦形成，不仅恶化了气候，破坏了许多动物栖息的场所，更为严重的是任其发展，就难以自行恢复为森林、草原生态系统。”（1）科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统演变为沙地与哪些人类活动有关？_____________________（2）科尔沁草原远在内蒙古，它的荒漠化会影响到我们的生活吗？_______________（3）生态环境的破坏将严重影响人类的生存，你认为作为一名中学生应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境。_______________________（至少答出4条）39．阅读资料，并观察蝗虫的外部形态图，回答问题。小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了。”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为___三部分。（2）图中[__]_____是它的飞行器官。（3）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户的气门着生在身体的____部。（4）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为何还会死掉？_____。40．分析题。资料一:2012年3月31日20:30﹣21:30，“地球一小时”将再次来临，它将引发全球城市、企业和个人的自愿参与，2012年地球一小时的主题为：每个人心中都有位环保家，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？资料二：低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放，温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首．低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式．如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。资料三：“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样，会消耗大气中的______，并释放出_____气体。（2）“植树造林，保护森林，低碳生活”，是因为森林中的绿色植物通过_____作用，减少了大气中温室气体的含量。（3）你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享：_____。

参考答案1、B【解析】

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【详解】血液循环途径如图所示：从血液循环途径图中看出，人体下肢骨骼肌运动产生的二氧化碳经过气体扩散进入组织细胞周围的毛细血管后，经下肢静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管到达肺泡，随着呼气排出体外。因此下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被排出体外，不需经过的部位是肺静脉。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来解答此类问题。2、C【解析】试题分析：A、青少年正处于身体生长发育关键期，每天需要多吃些图甲中c鱼肉、d奶类食物，为青少年成长提供蛋白质，A正确；B、c层含有蛋白质，蛋白质的消化是从h胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，B正确；C、脂肪在小肠内开始被消化，e为油脂类食物富含脂肪。图甲中e层物质的消化过程可用图乙中Z曲线来表示，C错误；D、图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所，D正确。【考点定位】本题考查平衡膳食宝塔的含义，以及营养物质的消化。难度中等，属于理解层次。3、D【解析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料。【详解】蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料。维生素C对人体也有重要的作用，如果缺乏会得坏血病，自身抵抗力下降。无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分；老年人由于新陈代谢变缓，消化能力减弱，骨骼中的钙逐渐丢失，因此易患骨质疏松症。故选：D。【点睛】本题主要考查人体需要的主要营养物质的作用及缺失症。4、A【解析】

通过血常规化验单了解患者的健康状况，血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比，根据各种细胞的功能和异常症状进行解答。【详解】A、肾衰是肾脏功能部分或全部丧失的病理状态，对体内产生的废物不能正常的排出，血液中的尿素含量高于2.5mmol/L，A错误。B、白细胞有吞噬细菌，对人体有防御和保护的作用，当发生炎症时，体内的白细胞数量会增多，因此某人被确诊为细菌性肺炎，则白细胞含量高于正常值10×109个/L，B正确；C、来自高原的藏民血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量高，从而增强血液的供氧能力，因此他的红细胞含量可能高于5.5×1012个/L，C正确。D、正常血液中血糖3.9～6.1（mmol/L），当高于6.1mmol/L时胰岛素分泌增加，进行吸收、转化和调节，D正确。【点睛】本题通过表格考查学生对基础知识的掌握和运用能力，这就要求学生不仅要熟练记忆基础知识，还有理解透彻，将基础知识与现实生活中的问题相衔接。5、B【解析】

（1）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。（2）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。（6）图中，甲是淋巴细胞、乙是吞噬细胞。【详解】A、该图中有，细胞甲为淋巴细胞；抗原刺激淋巴细胞产生抗体，这属于特异性免疫。A正确。B、抗体主要成分是蛋白质，只能对特定的病原体有防御作用，是后天形成的，而人生来就有的免疫功能是非特异性免疫；B错误。C、抗原可来自外界环境，如病原体、异物、异体器官等，也可以是自身组织细胞，如肿瘤细胞等，C正确。D、细胞乙为吞噬细胞，吞噬细胞在人体的第二道防线防线中发挥作用，属于非特异性免疫，从图中信息知，吞噬细胞特异性免疫中也能发挥作用，故D正确。故选B【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念以及特异性免疫的过程。6、B【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。【详解】表中的1号和2号是一组对照实验，变量是唾液，1号加入碘液不变蓝，2号加入碘液变蓝，得出唾液对淀粉有消化作用，A正确；

对比2和3，有两个变量温度和唾液，不能得出科学结论，B错误；

遇碘变蓝是淀粉的特性，该实验原理是利用碘液能使淀粉变蓝，C正确；

酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内酶的活性最高，这说明在37℃左右酶的催化作用最强，水浴温度选择37℃是为了接近人体的体温，D正确。【点睛】解题的关键是知道唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对唾液淀粉酶的活性的影响。7、B【解析】

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。8、A【解析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。9、A【解析】

人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。【详解】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙，我们要爱护植被，保护植被。因此，“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是植树造林。故选A。【点睛】本题考查保护植被的意义，解答本题的关键是理解植物生态价值对我们的重要意义。10、C【解析】

血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低。血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血。血液中的二氧化碳增多氧含量减少。【详解】“如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管”，则血液流经肺泡时，氧气增多、二氧化碳减少、养料减少、废物增多，“Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管”，则血液流经组织细胞时氧气减少、二氧化碳增多、养料减少、废物增多。图中该物质在Ⅰ处增多，Ⅱ处减少，因此该物质最可能是氧气。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道肺泡内的气体交换。11、C【解析】

考点：传染病的预防措施。【详解】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群。12、C【解析】观图可知：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。图中①是感受器，A正确；

图中③是神经中枢，B正确；

缩手反射是生来就有的，属于非条件反射，C错误；

①是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；③是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动；④是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射；⑤是效应器，能接受刺激并作出反应。缩手反射神经冲动传导的途径：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。D正确。13、B【解析】

呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性，所以向澄清的石灰水内吹气，石灰水会变得浑浊，这说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。人体呼出的气体与吸入的气体主要成分如表：【详解】呼出的气体与吸入的气体相比含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此“先向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水，再向甲试管的石灰水中通入空气，向乙试管的石灰水中吹入呼出气”，结果是甲试管浑浊程度较小，乙试管明显变浑浊。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。14、B【解析】藻类植物能进行光合作用，释放氧气，A正确；

藻类植物大都生活在水中，起不到保持水土、涵养水源的作用，B错误；

从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用，C正确；

藻类植物与人类生活有密切关系，可以提供氧气、提取工业原料、食用和净化污水等，D正确。15、D【解析】

呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。【详解】北欧人的鼻子要比生活在赤道附近的人大一些，鼻腔也就相应长一些，可以更好的预热寒冷的空气，防止冷空气对肺的刺激，是与其生活环境相适应的。【点睛】关键点：呼吸道对空气有清洁、温暖和湿润的作用。16、D【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。【详解】人体内主要的内分泌腺的功能、激素分泌异常症如图所示：幼年时期生长激素分泌过少侏儒症，A不符合题意。成年后生长激素分泌过多肢端肥大症，B不符合题意。成年时期甲状腺激素分泌过多甲亢，C不符合题意。某人23岁，身高1米，智力低下，应该是呆小症，是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的。D符合题意故选：D【点睛】解答此题的关键是知道激素分泌异常症。17、D【解析】

眼球是眼的主要的结构，眼球近似球体，由眼球壁和眼球的内容物构成，眼球壁分三层：外膜、中膜、内膜，内容物包括房水、晶状体和玻璃体等。眼球的基本结构和功能如下：【详解】A.虹膜，眼睛构造的一部分，虹膜中心有一圆形开口，称为瞳孔，犹如相机当中可调整大小的光圈，内含色素决定眼睛的颜色。日间光线较为强烈时，虹膜会收缩，只使一小束光线穿透瞳孔，进入眼睛；当进入黑暗环境中，虹膜就会往后退缩，使瞳孔变大，让更多的光线进入眼睛，A不符合题意。B.瞳孔是动物或人眼睛内虹膜中心的小圆孔，为光线进入眼睛的通道，B不符合题意。C.角膜是眼睛最前面的透明部分，覆盖虹膜、瞳孔及前房，并为眼睛提供大部分屈光力。加上晶状体的屈光力，光线便可准确地聚焦在视网膜上构成影像，C不符合题意。D.晶状体位于玻璃体前侧，周围接睫状体，呈双凸透镜状。晶状体为一个双凸面透明组织，被悬韧带固定悬挂在虹膜之后玻璃体之前，能折射光线，D不符合题意。故选：D。【点睛】理解掌握眼球的结构和各组成部分的功能是解题的关键。18、B【解析】试题分析：成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．红细胞富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多．血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．可见B符合题意．故选B考点：血液的成分和主要功能．19、C【解析】

神经调节的基本方式是反射。完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧必须完整才能完成反射，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。反射包括简单反射和复杂反射。非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。【详解】膝跳反射是比较低级的反射活动，是由脊髓控制的，属于简单反射，神经中枢在大脑皮层以下，生来就有的反射，故A正确；做膝跳反射的实验时，首先是受试者坐在椅子上，一条腿放松，另一条腿自然地搭在这条腿上，再叩击膝盖下的韧带，使小腿前踢，故B正确；膝跳反射是生来就有的，神经中枢位于脊髓，属于简单（非条件）反射，受大脑的控制，故C错误；完成膝跳反射的途径①是感受器（位于膝盖下方的韧带），能接受刺激并产生兴奋能，传导的兴奋就是神经冲动；②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；③神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），④是传出神经，能接受神经冲动，产生新的神经冲动，是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至⑤效应器引起反射；由此可见神经冲动传导的途径是①→②→③→④→⑤，故D正确。故选C。【点睛】解题的关键是理解反射弧的组成，反射的类型及特点。20、D【解析】

（1）的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。所以左心室的壁最厚，这与左心室收缩是把血液输送到全身各处、输送血液的距离最长是相适应的。（2）示为心脏结构图，①右心房，②是左心房，③是右心室，④是左心室。【详解】和②左心房相连的血管是肺静脉，故A错误；和③右心室相连的血管是肺动脉，B错误；心房与心室之间有房室瓣，血液只能由心房流向心室，心脏内的瓣膜朝③④方向开，故C错误；心脏的四个腔中，左心流的是动脉血，右心流的是静脉血，①③流的是静脉血，②④流的是动脉血，故D正确。故选D。【点睛】解题的关键是结合着心脏的结构示意图掌握。21、C【解析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程；细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。

（2）在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，这个过程就是细胞的分化。【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此，人的胚胎发育过程中伴随的细胞变化有既有细胞分裂又有细胞分化。

故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是理解胚胎发育的过程以及细胞分裂和细胞分化概念。22、B【解析】

用脑卫生要讲究劳逸结合，先思后问，动静交替，更换脑力活动的内容等等，同时还要注意休息，充足睡眠。【详解】睡眠对于大脑健康是极为重要的。未成年人一般需要有8个小时以上的睡眠时间，并且必须保证高质量。如果睡眠的时间不足或质量不高，那么会危害生命或对大脑产生不良的影响，大脑的疲劳就难以恢复，严重的可能影响大脑的功能。而睡眠可以使脑的功能得到最大限度的恢复，提高学习效率，因此必须确保每天有充足的睡眠和充分的休息。故B不正确。故选：B。23、C【解析】分析：血液循环系统由心脏和血管组成，血液循环分体循环和肺循环，在体循环中动脉流动脉血静脉流静脉血，在肺循环中动脉流静脉血静脉里流动脉血。详解：与左心室相连的主动脉流淌的都是含氧量高的动脉血、与右心室相连的是肺动脉，流淌的是含氧量少的静脉血，A错误；心脏的结构包括左心房、左心室、右心房和右心室四个腔，心脏的左右各腔是不相通的，上下相通，即左右心房和左右心室是不相通的，左心房和左心室、右心房和右心室是相通的；在左心房和左心室及右心房和右心室之间，心室和动脉之间有防止血液倒流的房室瓣和动脉瓣，B错误；血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力。一般所说血压是指体循环的动脉血压，C正确；在体循环中动脉流动脉血静脉流静脉血，在肺循环中动脉流静脉血静脉里流动脉血，D错误。点睛：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。24、B【解析】

由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，据此答题。【详解】A、输卵管是输送卵细胞和受精的场所，错误。B、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。此时的发育的营养物质来自卵黄。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第38周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。所以，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘,正确。C、胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕，错误。D、羊水主要是保护胎儿、保持宫内温度恒定、利于胎儿体液平衡和缓冲外界压力等作用，错误。故选：B【点睛】解答此题的关键是知道胚胎的发育和营养。25、C【解析】【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程。【详解】人体呼吸过程如图所示：因此人体从外界吸入的氧气最终到达组织细胞，被组织细胞利用。组织细胞利用氧，将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要。【点睛】人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供人体生命活动的需要。26、B【解析】

绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称。【详解】绿色食品并非指绿颜色的、新鲜的、营养价值高的食品，而是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称。绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品在生产过程中不允许使用任何有害化学合成物质。故选B。【点睛】考查绿色食品的认识。27、D【解析】

甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。【详解】破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。故D符合题意。【点睛】正确分析实验结果是做好该题的关键。28、D【解析】

此题主要考查的是腔肠动物的主要特征，属于基础考查，较简单，据此解答．腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物。【详解】A、腔肠动物都是生活在水中，A正确；B、腔肠动物是一种结构简单的多细胞动物，体壁有两胚层，B正确；C、腔肠动物体壁有两胚层，体内有消化腔，C正确；D、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征．29、B【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道是气体进出的通道，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。【详解】鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入空气的作用，如图：食道属于消化道，可见，空气中的细菌病毒进入到肺部，不需要经过的结构是食道。故选：B【点睛】解题的关键是知道呼吸系统的组成。30、D【解析】

青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。【详解】A、女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅，A正确；

B、处于青春期的少年，随着身体形态和生理的急剧变化，心理上也会发生明显的变化，但是不论同性还是异性之间，都应互相尊重，协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊，B正确；C、要树立远大理想，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华，C正确；D、在青春期，正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，更不能从某些不良刊物或录像中可以获得许多性知识，D错误。

故选：D。【点睛】心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展。31、D【解析】

图中结构：①咽，②肝脏，③胃，④胰腺，⑤小肠，⑥大肠。【详解】②是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A正确。④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠，可消化多种营养物质，B正确。⑤是小肠，是消化和吸收的主要场所，C正确。⑥是大肠，只有吸收功能，没有消化功能，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道人体的消化器官和消化腺及其功能。32、B【解析】

食品安全是指防止食品污染；预防食物中毒，我们要关注食品的安全。【详解】食品安全包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；购买经检疫合格的食品，应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。未包装的大豆等不一定有食品安全问题，可以在市场上出售。而没有卫生许可证的食品，不符合食品安全。所以，不吃没有卫生许可证的食品，未经检疫的猪肉不应在市场上出售，过期的饼干和发霉的面包。故选B。【点睛】此题考查的是食品安全的基本知识。33、B【解析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳，如图：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉，因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内，B正确。34、B【解析】

呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。【详解】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。因此，空气从外界进入人体肺的正确顺序是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺（肺泡）。故选B。【点睛】回答此题的关键是要明确呼吸道的组成、特点及功能。35、A【解析】

在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物。胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化。【详解】胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化，A正确；

胃壁内有许多胃腺，其分泌的胃液中含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，B错误；

胃位于腹腔的左上方，上连食道，下接十二指肠，C错误；

胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、蛋白质、多肽，脂肪，没有氨基酸、没有脂肪酸，D错误。【点睛】胃的功能可结合着胃的结构特点理解掌握，难度较小。36、肺泡内静脉D左心室收缩2、4、1、3【解析】

图中E表示肺泡内的气体交换、F表示组织里的气体交换，G肺动脉，H肺静脉，J主动脉，K体静脉，B左心房、A右心房、D左心室、C右心室，1主动脉，2肺动脉，3上下腔静脉，4肺静脉。【详解】（1）呼吸的全过程包括：肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换，共四个过程。因此，人体内的气体交换包括肺泡与血液之间（肺泡内的气体交换）、血液和组织之间的气体交换（组织里的气体交换），都是通过气体扩散实现的。图中E表示肺泡内的气体交换、F表示组织里的气体交换。经过组织里的气体交换后，血液由动脉血变成了静脉血，所以G处血液为静脉血。（2）心脏有四个腔：B左心房、A右心房、D左心室、C右心室，心脏是血液循环的动力器官，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，因此心脏四腔的壁的厚薄是与其收缩输送血液的距离相适应的。左心室是把血液输送到全身，输送血液的距离最长，与其功能相适应，在心脏的四个腔中D左心室的壁最厚。（3）由图中可以看出：血液从D左心室、C右心室经动脉流出，可以判断心室收缩，把血液压出。而A与C、B与D之间的房室瓣处于收缩状态。（4）血液循环如图：所以图中G与2肺动脉相连、H与4肺静脉相连、J与1主动脉相连、K与3上下腔静脉相连。【点睛】此题为综合题目，是中考的常考题目，应结合人体的生理活动来进行解答。37、传染性流行性呼吸道飞沫或直接接触传染控制传染源保护易感人群对水痘患者日场用品进行消毒销毁（教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；保持清洁；教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点都得分。）【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【详解】（1）传染病，具有流行性和传染性的特点；水痘的传染性极强，可通过呼吸道或直接接触感染，应远离水痘患者，防止水痘病毒感染。（2）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任