《幼儿教师故事讲述训练 》课件-故事讲述训练一第五章_第1页
《幼儿教师故事讲述训练 》课件-故事讲述训练一第五章_第2页
《幼儿教师故事讲述训练 》课件-故事讲述训练一第五章_第3页
《幼儿教师故事讲述训练 》课件-故事讲述训练一第五章_第4页
《幼儿教师故事讲述训练 》课件-故事讲述训练一第五章_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语速训练第5章◆根据故事内容准确确定不同的语速。◆能在讲述时表达出不同的语速。◆能做好整体语速训练。训练目标：◆训练中，在引导学生根据故事内容确定不同语速时，要注意灵活处理快慢相间的问题，比如适合快速的语段并不是字字快。◆尤其要注意整体语速的把握练习，可以两人一小组，互相给对方计时，反复练习对整体语速的把握和处理。训练建议：第一节语速概说一、语速语速，是指口头语言变化的快慢程度，它也是一种使得语言更有表现力的重要手段。二、语速的分类语速又可分为快速、中速和慢速中速，一般用于表示记叙、说明、议论的句子，语句的感情基本变化不大。快速，相对中速较快，一般用于表示欢快、激动、紧张、惊惧、质问、斥责等情感的句子，或是讲述突然变化的情节。慢速，相对中速较慢，多用来表示沉重、悲痛的感情，或者是叙述平静、庄重的情况。第一节语速概说三、语速分类的意义（一）烘托不同的故事气氛第一节语速概说故事内容如果是快乐、热烈、紧张的部分，可以选择用快速来表达；故事情节如果表现沉闷、悲伤、庄重的部分，比较适合用慢速表达。三、语速分类的意义（二）突出故事内容的发展变化第一节语速概说讲故事时，根据故事内容选择不同的语速，可以更好地突出故事内容的发展变化。三、语速分类的意义（三）区别不同角色性格故事中有许许多多的角色，这些角色语言的语速可以有不同的表现，比如年幼的语速略快；开朗活泼、勇敢机智者或狡猾奸诈者讲话速度宜快；年长者、威严者或愚昧迟钝者，速度宜慢。第一节语速概说第二节语速训练一、讲故事整体语速的一般要求讲故事时，除了要根据故事的内容确定不同的语速外，还要练习故事讲述时的整体语速，这里的整体语速指一分钟讲述多少个音节。二、整体语速训练（一）１分钟整体语速训练材料（二）２分钟整体语速训练材料（三）３分钟整体语速训练材料第二节语速训练自我检测根据所学知识，分析下列故事的语速，并进行整体语速讲述练习。１．鼹鼠请客

２．小猪的快乐３．小兔子拔萝卜４．小蝌蚪的故事５．会说谎的狐狸

第二节语速训练６．狐狸和一只漂亮蘑菇

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论