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语感训练（下）第4章◆学会分析语气的感情色彩和分量。◆根据语气的不同感情色彩和分量准确确定语气的声音形式。◆能区分不同语调，做好语调训练。训练目标：◆引导学生在具体语境中准确把握语句的思想感情，克服声音形式单调固定，使有声语言更富有表现力，达到语气、语调与合适的声音形式的统一。◆分小组训练，同学们互相听赏彼此对同一材料的语气或语调表达，互相学习。◆训练过程中还要注意将前面所学的重音、停连的技巧运用到表达中。训练建议：第一节语气训练一、讲故事语气概说语气，在语言学里属于句子的“式”，是“思想感情运动状态支配下语句的声音形式”，即用一定语法关系表示具体态度。

二、讲故事语气的感情色彩和分量１．语气的感情色彩语气的感情色彩，主要指语句中所包含的是非和爱憎。２．语气的分量语气的分量是指“在把握语气感情色彩的基础上，区分是非、爱憎不同分寸的‘度’。第一节语气训练三、语气的声音形式及训练语气的声音形式可以说是语气的躯体，语气的感情色彩和分量通过恰当的声音形式体现出来。幼儿故事中的语言材料多半具有鲜明的感情色彩，饱含浓烈的爱憎情感。讲故事时，一定要学会准确运用语气的声音形式，把幼儿故事中各种情感色彩传达到位，增强故事的感染力。第一节语气训练三、语气的声音形式及训练（一）欢快的感情（二）自夸的感情（三）生气的感情（四）夸赞的感情（五）嘲笑的感情（六）急迫的感情（七）惭愧的感情

（八）怀疑的感情

（九）害怕的感情

（十）劝诫的感情第一节语气训练自我检测结合所学知识，给下列故事标出合适的语气并进行讲述练习。第一节语气训练１．聪明的乌龟２．山雀吹牛的故事３．小不点

４．爱笑的小蚕豆

５．没有牙齿的大老虎

６．一只爱打扮的青蛙

７．森林百货店

８．化装

９．清澈的小溪

１０．说谎的小猴子

第二节语调训练一、语调概说语调，就是说话的腔调。它不仅指语音的升降，而且与重音、停顿也有密切关系。二、语调的形式常见的语调有四种形式：升调（↗）、降调（↘）、平调（→）、曲折调（↗↘、↘↗）第二节语调训练（一）升调（二）降调（三）平调（四）曲折调语调是语气外在的快慢、高低、长短、强弱、虚实等各种声音形式的总和。因此，说话时，有了语气的千变万化，才有语调的丰富多彩。第二节语调训练自我检测一、试用语调的四种形式说出下面的话，注意要表达出不同的情感。二、结合所学知识，给下列故事标出合适的语调并进行讲述练习１．吹牛的青蛙２．蝴蝶

３．生日里的意外

４．会说话的竹篓

５．狮子和老鼠

６

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