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文档简介

以立意为宗，不以能文为本。——[梁]萧统写文章应以确立写作内容为宗旨,而不应该只去研究写作技巧。习作单元16.夏天里的成长“夏天教我们生长；教我们率真、亲近自然；教我们克服艰难跟考验。”——梁容若《夏天》16.夏天里的成长1.课文写了夏天里哪些事物的成长？它们有什么特点？2.怎样围绕中心意思写出夏天里的成长？3.题目中的“长”字有什么含义？内容写法情感读写生字蔗瀑棚缝瓜藤苔藓高粱苞蕾草坪菜畦甘蔗瀑布铁轨柏油路活生生软绵绵六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。指农历六月初六前后庄稼抽穗开花。寓意着收获处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。这句农谚说的就是时令，季节不等人，气候不等人错过了也就赶不上了。晚种的花田作物，处暑前后仍旧不开花不出穗，那么这一季的劳作便白费了。谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭一年之计在于春，一日之计在于晨。文中写了几幅“长”的画面？第二自然段：第三自然段：第四自然段：动植物的生长其他事物的变化人的生长表达中心意思怎样找到文章的中心句？1.从题目中找2.从总起句找3.从结尾找4.从过渡句找5.从意味深长的句子找

默读课文，想一想文章是围绕着什么中心意思来写的？你是怎样理解的？夏天是万物迅速生长的季节。

默读24自然段，找一找各段都写了什么，有没有中心句？提取信息，采用列提纲的方式，理清文章脉络，说说你是怎样思考的。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长，活生生的看得见的长。第2自然段第3自然段第4自然段随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。夏天是万物迅速生长的季节。全文的中心生物飞快生长什么

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