天津市滨海新区2025年中考二模语文试题（含答案）

天津市滨海新区2025年中考二模语文试题一、选择题1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（

）A．倔强（jué）

遒劲（jìn）

屏息敛声（bǐng）B．缄默（xián）

卓越（zhuó）

间不容发（fà）C．虔诚（qián）

龟裂（jūn）

开卷有益（juàn）D．皈依（guī）

召唤（zhāo）

惟妙惟肖（xiāo）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）天津是一座开放包容、兼收并蓄的城市，并由此形成了________的津味文化，尤其是对于戏曲、曲艺的________来说，天津更是一方沃土。天津人爱听相声、更懂相声，源于天津人积极向上、乐观豁达的性格，以及骨子里就有的幽默感。要想让津味文化经久不衰、历久弥新，只有坚持不断向前走，这样才能________艺术的生命力。A．独特

发展

保持 B．特定

发展

保存C．独特

发达

保存 D．特定

发达

保持3．下面一段文字中有语病的一项是（

）①生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。②它提供人类所有的食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业原料。③保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石。④生物多样性丰富程度已成为衡量一个国家综合国力和可持续发展能力。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）从探索出以农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，到制定实施14个五年规划□从开启改革开放这场中国的“第二次革命”，到推动中国特色社会主义进入新时代□一百年来，中国共产党人始终“靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭□不断探索中国革命、建设和改革的成功道路，带领中国人民写就辉煌伟业。A．，

。

”， B．；

……

”，C．，

……

，” D．；

。

，”二、诗歌鉴赏5．下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A．首联写诗人所见沦陷了的长安的悲惨景象，从而揭露安史叛军的罪行，表达了对国都的哀悼。B．颔联以“花”“鸟”两种春日的美好景物入诗，移情于物，更增添了诗人感时伤世的情感。C．颈联中“抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。D．尾联中“白头”是虚写，其苍老之态可以想见，完全是诗人忧国、伤时、思家所致。三、现代文阅读阅读《花儿产蜜为哪般》一文，完成下面小题。花儿产蜜为哪般苏木云实①在这个繁花盛开的季节，昆虫钻进花朵，吸食花蜜，同时把花粉粘在身上，访问另一朵同类的花时，花粉就传递成功。为了让昆虫将花粉带给更多同类的花，植物可谓煞费苦心。②花粉里包含着孕育种子的秘密，所以要尽可能稳妥地交付给昆虫。有些植物，如凤仙花、三色堇等花萼或花瓣向后延伸形成一个一端封闭的管状结构，它们将花蜜藏在这个小巧的结构里，使得一些有细长口器的昆虫才能取食。这个小管子内部常常有倒瓣，截留昆虫口器上附着花粉的同时，也将自己的花粉送给它。这个结构就像是在说：“谁帮我把花粉带到，我的花蜜就赠给谁！”③对于唇形科的鼠尾草来说，它的传粉结构更为精致，五片花瓣的上面两片长在一起，像连帽衣上的帽子，下三片也联合在一起，像一个嘟起来的嘴唇。它长长的花蕊就藏在帽兜里，两根花蕊的下方长着一对“门帘”，遮住深处蜜腺的入口。当蜜蜂进入深处吸蜜时，先要停留在下唇上，然后用头部推动“门帘”，才能吸取花蜜。由于杠杆的道理，当“门帘”向内推动时，上部的花蕊向下弯曲，使顶端的花粉散落到蜜蜂的背部，花粉就稳稳地“搭上车”了。开花初期，鼠尾草的花柱（接受花粉的部位）较短，到花粉成熟散落以后，花柱开始伸长，柱头正好达到昆虫背部的位置。等到带有花粉的蜜蜂进入花内采蜜时，背上的花粉正好涂在弯下的柱头上，花粉就顺利到站了。④有些时候，植物的传粉过程也不是很顺利。有些昆虫自己不适合传粉，又想饱尝花蜜的美味，这时，它们会咬破花瓣，悄悄吸走花蜜。不仅没有传粉，还会让后面抵达的传粉昆虫白来一趟。比如，黄胸木蜂就会盗取铁线莲的花蜜。⑤花里的蜜腺是为了传粉，叶子、叶柄上的蜜腺又为什么要产蜜呢？⑥通过研究，科学家发现，花外的蜜腺可以吸引蚂蚁等小昆虫。一方面，爬满了蚂蚁的植物看起来不太美观，可以减少外界的入侵；另一方面，在茎干上的蜜腺可以减少不能传粉的小昆虫访问花朵的次数。此外，当蚂蚁在植物的根系附近定居时，蚂蚁的筑巢活动还能松土透气，提高土壤的肥力。⑦对于一些高大的虫媒植物，为了让传粉昆虫准确地找到自己的花，枝干上的一些小蜜腺能起到路标的作用，指引昆虫找到花朵。⑧植物的蜜不仅满足了爱吃蜜的小动物，而且隐藏着植物自己的小心思。总的来说，花内蜜腺主要能帮助花朵传粉，而花外蜜腺则更多的是为植物提供保护，而这些的最终意义都是为了植物种群能够生生不息地延续下去。（选自《科学之友》，有删改）6．下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．被花外的蜜腺吸引的蚂蚁等小昆虫，不仅可以帮助它们减少外界入侵，还可以松土透气。B．黄胸木蜂不适合传粉，但又想尝铁线莲的花蜜，这时它们会咬破花瓣悄悄吸走花蜜。C．昆虫钻进花朵，吸食花蜜，并把花粉粘在身上，再接触另一朵同类花时，传粉就成功了。D．鼠尾草的花柱始终较长，花粉成熟散落，柱头刚好达到昆虫背部的位置，便于蜜蜂等昆虫成功完成花粉传递。7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用分类别的说明方法，具体有力地说明了昆虫采食花粉的过程难度之大。B．使用举例子的说明方法，具体有力地说明了昆虫采食花粉的过程难度之大。C．使用举例子的说明方法，具体有力地说明了植物尽可能保护并传递花粉内的种子。D．使用分类别的说明方法，具体有力地说明了植物尽可能保护并传递花粉内的种子。8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

）A．本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序展开说明，为读者普及了科学知识。B．花儿产蜜的最终意义是为了植物种群能够生生不息地延续下去。C．文章采用“总一分”的结构，对花儿产蜜的各种原因进行了详细的介绍。D．第④段中加点词“有些”，体现了说明文语言准确、严密的特点。四、文言文阅读阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．又何间焉

间：参与 B．小信未孚

孚：使信服C．公将驰之

驰：驱车追赶 D．彼竭我盈

盈：盈利10．下面句子中句式与例句相同的一项是（

）例句：一鼓作气，再而衰，三而竭A．齐师伐我B．何以战C．下视其辙，登轼而望之D．夫大国，难测也11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（

）A．本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，略写战争起因、战斗状况、战后处理等，详略得当，中心突出。B．曹刿论述战争的取胜之道。一是强调蓄养士气的重要性；二是要善于运用作战方法，巧妙设置埋伏，阻击敌人。C．作者巧妙地运用了比照、映衬的手法。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。D．在作战中鲁庄公能够听取曹刿的意见，这反映了他知人善用、任人唯贤，战后又询问曹刿取胜原因，说明他虚怀若谷、谦虚好学。五、名句名篇默写12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）（2），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感（其一）》）（4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，用新颖的构思、奇特的联想，以春花喻冬雪，描绘了边塞特有的奇异风光的诗句是：“，。”六、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。文天祥字宋瑞，年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。德祐初，江上报急，诏天下勤王①。文天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。天祥至五坡岭，张弘范②兵突至，天祥仓皇出走，千户③王惟义前执之。见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜④而死。（节选自《宋史·文天祥传》有删改）【注释】①勤王：君主危难时，臣民起兵救援。②张弘范：元朝重要将领。③千户：元朝军职。④南乡拜：“乡”通“向”，面向南方跪拜。13．解释文中加点词的含义。（1）文天祥捧诏涕泣

涕：（2）左右命之拜，不拜

拜：14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”15．请结合原文分析，文天祥是一个怎样的人。七、现代文阅读阅读《春不老》，完成下面小题。春不老钟倩①每年立冬前后，就到了腌雪里蕻的时节。屋前楼后、窄巷里，晾衣绳上晒着一溜绿莹莹的雪菜，这是北方入冬前的必修课。②雪里蕻，又名雪菜、雪里红、霜不老、春不老等，我尤喜欢它的乳名“春不老”。它虽属冬系，偏偏有颗春天的心，天寒地冻，白雪皑皑，雪菜独青，像极了大自然的恩典。③姥爷干了一辈子驾驶员，走南闯北吃遍各种美味，却独好这一口。他最拿手的是雪菜蒸蛋和雪菜炒肉。雪菜蒸蛋，讲究嫩和鲜；雪菜炒肉呢，剁蒜末、干煸辣椒、五花肉丁翻炒，出锅时动作要快，以免雪菜变色发黑，我盯着盘子，光挑瘦肉丁吃，姥爷抬起手刮我鼻子，笑道：“真是个小馋猫！”④得姥爷家传，母亲也学会了腌雪菜。她专门去集市上买头茬雪里蕻，茎叶碧澄透明，嫩得能掐出水来。刚买回来的雪菜，择掉黄叶、分成小把，用细绳捆扎好，依次晾在室外，经受风的洗礼。傍晚时分，母亲从外面抱回家来，一蓬蓬的雪菜蔫头耷脑，却越发青绿。放在案板上，撒上两把细盐，一遍遍地来回揉搓，案板发出“吱扭吱扭”的声响。最后，把裹匀盐粒的雪菜，一层层码在瓷盆里，摆放得整整齐齐。那只鼓着大肚子长了包浆的豁口瓷盆，是父亲当年去景德镇出差时背回来的，成了镇家之宝。连续几天晚上，母亲都会洗净手翻咸菜缸。我伏案写作业时经常跑过去探头看看，觉得这是件隆重且好玩的事情。⑤有一年我生病休学在家，天冷又不能出门。市区接连下了两场大雪，青菜涨价厉害，母亲生出智慧来，做地瓜粥，拌雪里蕻。昏黄的灯光下，窗户上起了菱形霜花，我们一家三口围坐在饭桌前，拈一个馒头夹雪菜，转着碗沿吸溜喝地瓜粥，嘶哈烫嘴，暖到心窝。⑥最近，小区门口卖卤水豆腐的大婶，也开始售卖手工腌制的雪里蕻，很多回头客都是年轻人。听她说，有的上班族喜欢雪菜砂锅豆腐，有的小夫妻爱吃雪菜黄鱼，还有位年轻妈妈会做雪菜笋丝年糕。雪菜与冬笋，青白相间，成鲜有度，再加上年糕软糯弹牙，全家人都好这口，每回连汤都不剩。⑦又入冬了，母亲运气好，又抢到了头茬。香味丝缕散开，一室的清芬。碗中的雪菜舒展身段，绿意挑逗味蕾，又馥郁心田，顿觉满目生机。哦，春不老，原来是让春天永胜心底。⑧春不老，不仅仅是一道菜的名字，它更像是一种生活态度，一种在严寒中寻觅希望、于平淡里创造美好的哲学。在这个快节奏的时代，人们往往在忙碌中忽略了季节的更迭、生活的细腻。但一碗热腾腾的雪菜，却能瞬间唤醒我们对生活的感知，让我们在冬日的寒冷中，也能品味到春天的温暖与生机。⑨雪里蕻从田野到餐桌，经历了晾晒、腌制、翻炒，每一次转化都是时间与耐心的馈赠。它教会我们，美好的事物往往需要等待，需要精心呵护。正如人生，每一个看似平凡的日子，都是通往精彩旅程的必经之路。我们在等待中积累，在积累中蜕变，最终绽放出属于自己的光彩。⑩春不老，还是一种传承。从姥爷到母亲，再到小区门口的大婶，这份对雪里蕻的热爱与制作技艺，跨越了时间与空间，连接起了一代又一代人的味蕾记忆。它让我们明白，无论时代如何变迁，有些东西是值得被保留与传承的。那是对食物的敬畏，对生活的热爱，更是家族情感的纽带、文化的延续。⑪在每一次品尝春不老时，我们不仅仅是在享受一道美味，更是在回味那些与亲人共度的温馨时光，感受那份来自大自然的纯粹与美好。⑫春不老，春不老……（2024.11.30《人民日报》有删改）16．人们享受到有关“雪里蕻”的美味有哪些？请结合文章③-⑥段的内容简要概括。17．请结合文章内容，从修辞角度赏析文中第⑦段画线句子。香味丝缕散开，一室的清芬。碗中的雪菜舒展身段，绿意挑逗味蕾，又馥郁心田，顿觉满目生机。18．文章题目“春不老”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。19．请结合第④段分析，为什么“这是件隆重且好玩的事情”？八、综合性学习阅读下文，完成小题。某校的科技节活动中，某班为更多了解天津的科技创新情况，开展了主题为“天津科技创新周”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。【材料一】城市创新绩效评价表——天津【材料二】天津整体科技成果转化水平当前已迈上新的台阶。2023年，全市技术合同成交额创下了历史新高，达到了1957.4亿元，实现了四年内的翻番增长，其占地区生产总值的比重在全国排名第三。【材料三】2023年全市高校技术合同成交额达到了26.9亿元，相比上年度增长了58.4％。成交额超过亿元的高校数量达到了8家，特别是天开园，仅在此地落地创办的企业就达到了373家，充分说明高校成果转化迈上了新的台阶。【材料四】当前，天津政府通过建立完善科技成果转化服务体系，包括健全工作机制、建立市场化机制、探索“一门式”服务等措施，为科技成果转化打造良好环境。通过实施职务科技成果单列管理，全面推行职务科技成果赋权改革，提升科研事业单位的研发能力，激发科研人员的创新活力，促进科技成果的转化和应用。（《中国区域科技创新能力评价指数报告（2023）》“城市篇”；数字来源：各城市统计局、界面智库）20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。21．请根据以上相关材料，概括天津市在科技创新方面取得了哪些成果。九、填空题22．请根据阅读积累，完成下面各题。班级开展了系列阅读活动，同学们体会到，阅读不同的书籍应该有不同的阅读目标，有不同的阅读准备，用不同的阅读方法。开展以汉字文化为主题的研究性学习，可用选择性阅读方法，去阅读朱自清的《经典常谈》中的《》；开展科普类作品的阅读，可以使用质疑问难法，去阅读法布尔写的《》；开展外国小说的阅读，可以使用理解文化内涵法，去读写的《海底两万里》；阅读京味小说，可以到北京亲自感受、体会北京人的精神气，用体验法去读写的《骆驼祥子》。十、名著阅读23．请根据你对《朝花夕拾》的理解回答下面问题。（1）“他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。”这个人物是。（2）看完这本书，有人提出这样一个观点：生命存在的全部价值在于自我反省与不断成长，并在不断的离开与回归中，寻找到一个更美好的自己。请结合青年鲁迅的经历和相关情节，谈谈你的理解。十一、作文24．阅读下面的文字，按要求作文。每个人的进步，都离不开自己的努力。一个故事中讲到穷和尚凭着“一瓶一钵”能到南海，告诉我们有志者事竟成；神农氏尝百草，历经无数次的实践，终于寻到治病之药，告诉我们实践出真知；仓颉观察万物，仔细梳理、归纳，最终创造了汉字，告诉我们做事要仔细，要善于梳理和反思……可见，主动学习，善于学习，将会结出甜美的果实。同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案1．【答案】C【详解】本题考查字音。A.遒劲（jìn）——jìng；B.缄默（xián）——jiān；D.召唤（zhāo）——zhào，惟妙惟肖（xiāo）——xiào；故选C。2．【答案】A【详解】本题考查对词语的理解与运用。结合词语的意思和具体语境分析。“独特”强调独有的、特别的，侧重于与众不同的性质。这里形容津味文化，突出其具有区别于其他文化的特点，用“独特”更能体现津味文化的与众不同之处。“特定”指的是具体的某一种或某一个，侧重于指定的、特定范围内的。在形容文化这种宽泛的概念时，“特定”不如“独特”贴切，所以这里应选“独特”。“发展”作动词时，指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化，如“发展经济”“发展文化事业”。这里说戏曲、曲艺在天津的情况，强调其不断变化进步，用“发展”更合适。“发达”多作形容词，指（事物）已有充分发展、（事业）兴盛，如“发达的工业”“经济发达”，它不适合在这里作动词描述戏曲、曲艺的动态变化，所以应选“发展”。“保持”指维持（原状），使不消失或减弱，如“保持联系”“保持活力”，这里说保持艺术的生命力，强调维持生命力不减弱，用“保持”恰当。“保存”指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化，侧重于留存，比如“保存文物”，用在“艺术的生命力”这里不如“保持”合适。故选A。3．【答案】D【详解】本题考查病句的辨析与修改。D.第④句出现成分残缺的问题，缺少了“成为”的宾语，因此应当在句末补充“的重要指标”或“的标准”等成分。原句应修改为：生物多样性丰富程度已成为衡量一个国家综合国力和可持续发展能力的重要指标；故选D。4．【答案】B【详解】本题考查标点符号的使用。第一空：结合选段“从探索出以农村包围城市……到制定实施14个五年规划”和“从开启改革开放这场中国的 ……到推动中国特色社会主义进入新时代”可知，两个句子都采用“从……到……”的结构，呈现并列关系，因此其间使用分号（；）；第二空：结合“一百年来”可推测，前文的列举并未结束，因此采用省略号（……）表示列举未完；第三空：此处表示引用的结束，因此需要使用后引号。后引号后紧跟逗号（，）表示句子未结束，与后文“不断探索……”形成连贯叙述；故选B。5．【答案】D【分析】《春望》以沉郁笔触勾勒战乱中的长安春景。“国破山河在”开篇即显苍凉，颔联“花溅泪”“鸟惊心”以乐景写哀情，反衬深痛。颈联“家书抵万金”道尽离乱之苦，尾联“不胜簪”的白发形象，将家国之悲推向极致。【详解】本题考查诗歌赏析。D.“白头搔更短，浑欲不胜簪”是诗人对自身状态的实写。诗人因忧国伤时、思念家人，焦虑不已，频繁搔头导致白发稀疏，连簪子都难以固定。这里通过细节描写，真实刻画了诗人衰老憔悴的形象，而非“虚写”；故选D。【答案】6．D7．C8．C【分析】这篇科普说明文以生动的笔触揭示了植物产蜜的生态智慧。文章采用逻辑顺序，从花内蜜腺的传粉机制到花外蜜腺的防御功能，层层递进地展现了植物与昆虫的协同进化关系。文中运用举例（如鼠尾草）、比喻（“搭上车”）等手法，将复杂的生物学原理形象化。语言兼具科学性与文学性，既有专业术语的准确使用，又有拟人化的趣味表达。结构上呈现“分—总”特点，最终归结到物种延续的生物学意义。【详解】6．本题考查信息的筛选与辨析。D.结合第③段“开花初期，鼠尾草的花柱（接受花粉的部位）较短，到花粉成熟散落以后，花柱开始伸长，柱头正好达到昆虫背部的位置”可知，鼠尾草的花柱并非始终较长，而是在花粉成熟散落以后才开始伸长；故选D。7．本题考查说明方法及作用。C.结合画线句“有些植物，如凤仙花、三色堇等花萼或花瓣向后延伸形成一个一端封闭的管状结构，它们将花蜜藏在这个小巧的结构里，使得一些有细长口器的昆虫才能取食”中“如凤仙花、三色堇等”可知，此句以凤仙花、三色堇为例，说明植物的“花粉里包含着孕育种子的秘密，所以要尽可能稳妥地交付给昆虫”，因此属于举例子的说明方法，通过具体案例，说明植物如何“尽可能稳妥地交付花粉”；故选C。8．本题考查说明顺序、说明内容的理解和说明文语言。C.第①段开篇点明植物通过花蜜吸引昆虫传粉的普遍现象，提出核心问题“花儿产蜜为哪般”。然后②—⑦段分别从花内蜜腺如何助力传粉机制（②③段）、传粉过程中的挑战（④段）、花外蜜腺的多重功能（⑤—⑦段）等角度拓展说明。最后总结第⑧段总结指出植物的蜜对满足动物需求和促进种群延续的重要意义。因此这篇文章采用了总—分—总的结构，逻辑清晰，层次分明；故选C。【答案】9．D10．C11．B【分析】《曹刿论战》以简笔勾勒出曹刿的军事智慧与政治远见。战前“取信于民”的论断体现民本思想，战中“一鼓作气”的战术彰显审时度势之才，战后论辩则展现逻辑思辨力。全文以对话为主，层次分明，通过“肉食者鄙”的对比，突出曹刿的谋略与担当，是先秦散文中记战与论政结合的典范。【详解】9．本题考查文言词语解释。D.句意：他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。盈：充盈、饱满，此指士气旺盛。故选D。10．本题考查文言句式辨析。例句：一鼓作气，再而衰，三而竭（省略句，省略“鼓”）A.完整主谓宾结构，无省略；B.宾语前置句（“何以战”应为“以何战”）；C.省略主语“曹刿”，与例句同为省略句；D.判断句（“也”表判断）；故选C。11．本题考查对内容的理解与分析。B.曹刿强调的取胜之道是“蓄养士气”（一鼓作气）和“把握战机”（观察辙乱旗靡后追击），而非“巧妙设置埋伏”。故选B。【参考译文】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公又说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定对神灵诚实。”曹刿回答说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄公接着说：“大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情合理裁决。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，就请允许我跟随您一同去。”

鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公刚要下令击鼓进军，曹刿说：“还不行。”齐军三次击鼓之后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军，曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，然后说：“可以追击了。”于是追击齐军。

战胜齐军后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓时士气就开始减弱了，第三次击鼓时士气就耗尽了。他们的士气耗尽了，而我们的士气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大国，他们的情况难以推测，怕他们在那里设有埋伏。后来我看到他们的车轮痕迹混乱，望见他们的军旗倒下了，所以才下令追击他们。”12．【答案】惟吾德馨不畏浮云遮望眼为有源头活水来会挽雕弓如满月忽如一夜春风来千树万树梨花开【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、畏、挽”等字词容易写错。【答案】13．眼泪；叩拜，下拜14．文天祥到了受刑的时候非常从容镇定，对狱卒说：“我的使命（事情）完成了。”15．（1）忠诚爱国，体现担当。征集万人，奋力抵抗；（2）威武不屈。不跪强敌，以《过零丁洋》明志；（3）坚守气节，舍生取义。面对元朝劝降，以死报国。（意近即可）【分析】这篇节选生动展现了文天祥的忠烈形象。通过“捧诏涕泣”“不拜”“南乡拜而死”等细节，刻画其以泪勤王的赤诚、宁死不屈的骨气。面对元将威逼时以诗明志，临刑前“殊从容”的举止，凸显儒家“成仁取义”的精神内核。文本语言简练而张力十足，动词运用精准（执/拜/谕），对话描写极具戏剧性，结尾“南乡拜”的定格镜头，将民族气节升华至悲壮境界。史传笔法虚实相生，既有史实记录，又具文学感染力。【详解】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：文天祥捧着诏书痛哭流泪。涕：眼泪。（2）句意：张弘范身边的人命令文天祥下拜，文天祥不拜。拜：叩拜，下拜。14．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有：殊：非常；从容：从容镇定；毕：完成。15．本题考查理解人物形象。结合第一段“江上报急，诏天下勤王。文天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人”，可知：国家危难时“捧诏涕泣，发郡中豪杰”，主动起兵勤王。这体现他忠贞爱国的品质。结合第二段“见弘范，左右命之拜，不拜”“弘范遂与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥乃以所书《过零丁洋》诗与之”，可知：面对元将张弘范时“不拜”，张弘范要他写招降张世杰，他以《过零丁洋》来表明自己的志向。这体现他是个忠贞不屈的人。结合第三段“上知天祥终不屈也”“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣”“南乡拜而死”，可知：他被俘后拒绝投降，“安事二姓”，在临刑前“南乡拜而死”，至死心向南宋。这体现他坚守气节，大义凛然，舍生取义的品质。【参考译文】文天祥，字宋瑞，二十岁时考中进士，在集英殿参加策论考试。皇帝亲自选拔他为第一名。在德祐初年，江南地区传来紧急情况的报告，朝廷发布了君主危难，臣民起兵救援的诏令。文天祥捧着诏书痛哭流泪，召集本郡的豪杰之士，聚集了一万多人的队伍。文天祥到五坡岭，张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。见张弘范，张弘范身边的人命令文天祥下拜，文天祥不拜。张弘范与他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥就将他所写的《过零丁洋》的诗交给张弘范。崖山被攻破之后，张弘范派人护送文天祥去京师大都。元世祖知道文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我受大宋恩泽，担任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？只愿赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，对行刑的吏卒说：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。【答案】16．①姥爷做的雪菜蒸蛋和雪菜炒肉；②腌制的雪菜；③拌雪里蕻；④雪菜砂锅豆腐，雪菜黄鱼，雪菜笋丝年糕。17．运用拟人的修辞手法，“舒展身段”“挑逗味蕾”赋予雪菜以人的动作和情感，生动形象地写出雪菜的诱人、芬芳，表达出“我”对雪菜的喜爱之情，也体现雪菜给“我”带来的美好感受。（意近即可）18．①“春不老”指雪里蕻这种蔬菜，它在冬天依然青绿，有着顽强的生命力，像极了大自然的恩典。②“春不老”让春天永胜心底。③“春不老”是一种生活态度，在寒冬中寻找希望，在平淡生活里创造美好。④“春不老”正如人生，每一个看似平凡的日子，都是通往精彩旅程的必经之路。⑤“春不老”是一种传承，既是对食物的敬畏，对生活的热爱，更是家族情感的纽带、文化的延续。19．“隆重”是因为腌制雪菜对家庭来说是一件重要的事，母亲认真对待，每一个步骤都不马虎，用的是父亲从景德镇背回的“镇家之宝”的缸，体现了对传统习俗和生活的重视。“好玩”是从“我”的角度写的，“我”在写作业时经常跑去看母亲翻菜缸，觉得这个过程充满乐趣。（意近即可）【分析】这篇散文以“雪里蕻”为线索，通过细腻的生活场景描写，展现了北方冬季的饮食文化。作者巧妙地将一道家常菜升华为承载亲情、生活智慧和生命哲理的意象，以“春不老”为象征，赞颂了在严寒中保持生机的生命态度。文章语言质朴温暖，通过三代人的传承故事，体现了中国人对传统饮食文化的珍视。【详解】16．本题考查内容概括，主旨把握。根据第③段中“他最拿手的是雪菜蒸蛋和雪菜炒肉。雪菜蒸蛋，讲究嫩和鲜；雪菜炒肉呢，剁蒜末、干煸辣椒、五花肉丁翻炒”可知，前者突出“嫩、鲜”，后者通过配料（蒜末、辣椒、五花肉丁）展现风味层次。据此可概括为：姥爷的雪菜蒸蛋与雪菜炒肉。

根据第④段中“把裹匀盐粒的雪菜，一层层码在瓷盆里……连续几天晚上，母亲都会洗净手翻咸菜缸”可知，通过晾晒、搓盐、腌制等工序制成，是后续烹饪的基础食材。据此可概括为：腌制的雪菜。

根据第⑤段中“市区接连下了两场大雪……母亲生出智慧来，做地瓜粥，拌雪里蕻”可知，搭配地瓜粥食用，成为寒冬中暖胃的家常小菜。据此可概括为：拌雪里蕻。根据第⑥段“有的上班族喜欢雪菜砂锅豆腐，有的小夫妻爱吃雪菜黄鱼，还有位年轻妈妈会做雪菜笋丝年糕”可知，雪菜与豆腐搭配，可能突出鲜醇口感；雪菜的咸鲜与黄鱼的细嫩结合；雪菜、冬笋、年糕三色三味，汤鲜味美。据此可概括为：雪菜砂锅豆腐，雪菜黄鱼，雪菜笋丝年糕。17．本题考查句子赏析。根据第⑦段中“香味丝缕散开，一室的清芬。碗中的雪菜舒展身段，绿意挑逗味蕾，又馥郁心田，顿觉满目生机”可知，运用了拟人的修辞手法，“舒展身段”赋予雪菜以人的动作，仿佛雪菜在碗中悠然展现柔软鲜嫩的姿态，“挑逗味蕾”则将雪菜的绿意和香气拟人化为主动的情感传递，好似在俏皮地吸引舌尖的关注，生动形象地描绘出雪菜的鲜活诱人与清香四溢，既凸显了雪菜作为食物的独特魅力，又细腻地表达出“我”对雪菜的喜爱之情，同时“馥郁心田”“满目生机”进一步强化了雪菜给人带来的如春日般温暖、充满希望的美好感受，巧妙呼应了“春不老”所蕴含的生机与哲思。18．本题考查标题含义。“春不老”是雪里蕻的别名，其核心特征在于逆势生长的顽强生命力。根据第②段中“它虽属冬系，偏偏有颗春天的心，天寒地冻，白雪皑皑，雪菜独青，像极了大自然的恩典”可知，在万物凋零的冬季，雪里蕻以一袭青绿打破萧瑟，既是大自然对人类的馈赠，也象征着生命在逆境中坚守的力量。这种“抗寒”特质使其超越普通蔬菜，成为自然生命力的鲜活注脚，构成题目最基础的物质层面意蕴。雪里蕻的色、香、味能唤起人们对春天的联想与心灵共鸣。根据第⑦段作者描述入冬后母亲腌制的雪菜：“碗中的雪菜舒展身段，绿意挑逗味蕾，又馥郁心田，顿觉满目生机”可知，这里的“绿意”不仅是视觉上的翠绿，更通过拟人化的“挑逗味蕾”转化为味觉的鲜活体验，而“馥郁心田”则进一步升华为心灵的温暖感受。即使身处寒冬，一口雪菜也能让人如沐春风，实现“让春天永驻心底”的情感跨越，体现题目在情感层面“超越季节的温暖”之意蕴。

根据第⑧段中“它更像是一种生活态度，一种在严寒中寻觅希望、于平淡里创造美好的哲学”可知，“春不老”被作者提炼为一种普适的生活态度。文中多处细节呼应这一哲理：第⑤段母亲在大雪天用雪菜搭配地瓜粥，让简陋晚餐充满家的暖意；第⑥段年轻人用雪菜烹饪砂锅豆腐、黄鱼等菜肴，在快节奏生活中以一道菜唤醒对生活的细腻感知。这些场景体现了人们在物质局限或日常琐碎中，主动以平凡食材为切入点，创造美好与诗意的智慧，赋予题目“在困境中种希望，在平淡中寻滋味”的深层内涵。

雪里蕻从田间到餐桌的转化过程，暗合人生成长的规律。根据第⑨段中“雪里蕻从田野到餐桌，经历了晾晒、腌制、翻炒，每一次转化都是时间与耐心的馈赠”可知，作者借此类比人生：“每一个看似平凡的日子，都是通往精彩旅程的必经之路”。雪菜需经晾晒脱水、加盐揉搓、耐心腌制等多重工序才能入味，恰似人生需要在平凡日常中积累、沉淀，最终“绽放出属于自己的光彩”。题目在此层面成为对生命韧性与成长哲学的隐喻，提醒人们珍视平凡中的蜕变力量。“春不老”承载着代际相传的饮食文化与家族情感。第③段从姥爷擅长的雪菜蒸蛋、雪菜炒肉，第④段母亲精心腌制雪菜的工序，第⑥段小区大婶将手工雪菜推向市场，一道家常菜成为连接过去与现在、家族与社会的纽带。根据第⑩段中“这份对雪里蕻的热爱与制作技艺，跨越了时间与空间……是对食物的敬畏，对生活的热爱，更是家族情感的纽带、文化的延续”可知，题目在此层面超越个体体验，成为传统文化传承与家族记忆延续的象征，赋予其厚重的文化意蕴。“春不老”以雪里蕻为核心意象，层层递进地实现从“自然之物”到“心灵之春”、从“生活智慧”到“人生哲理”、从“个体记忆”到“文化传承”的意蕴升华。它既是严寒中青绿不改的蔬菜，也是心底常驻的希望；既是对抗平淡的生活态度，也是沉淀成长的人生隐喻；更是跨越代际的情感纽带与文化根脉。题目以小见大，将日常食材转化为承载多重内涵的精神符号，深刻诠释了平凡事物中蕴含的永恒价值。19．本题考查内容理解。在第④段中，之所以说“这是件隆重且好玩的事情”，是因为腌制雪菜对家庭而言意义重大，充满仪式感与重视，同时也让“我”感到新奇有趣。“隆重”体现在母亲对待腌雪菜一事的认真严谨，根据“得姥爷家传，母亲也学会了腌雪菜”，她“择掉黄叶、分成小把，用细绳捆扎好，依次晾在室外”，“撒上两把细盐，一遍遍地来回揉搓”，最后“把裹匀盐粒的雪菜，一层层码在瓷盆里，摆放得整整齐齐”可知，每一个步骤都一丝不苟；并且使用的是父亲从景德镇背回的“鼓着大肚子长了包浆的豁口瓷盆”这一“镇家之宝”，这些细节都体现出家庭对腌雪菜这一传统习俗的珍视，故而显得“隆重”。而“好玩”则是从孩童视角出发，“我伏案写作业时经常跑过去探头看看”，“我”在写作业时频繁跑去观察母亲翻菜缸，这个过程充满神秘感与新鲜感，满足了“我”的好奇心，因此对“我”来说，腌雪菜之事充满乐趣，是“好玩的事情”。

【答案】20．（天津）城市创新绩效数据喜人（让人振奋），从技术市场成交合同款与人均GDP上看，2022年均比2021年有较大提升。21．天津整体科技成果转化水平当前已迈上新的台阶。高校成果转化迈上了新的台阶。全面推行了职务科技成果赋权改革，提升了科研事业单位的研发能力，激发了科研人员的创新活力。【详解】20．本题考查图文转换。对比2021年和2022年技术市场成交合同款、人均GDP数据看是增长、下降还是持平，描述其变化态势。思考技术市场成交合同款与人均GDP数据变化之间是否存在某种联系，如技术创新对经济增长的影响等，尝试阐述两者潜在关联。这是两张柱状图。左侧图表标题为“技术市场成交合同款”，纵轴刻度从0到2000，间隔为500，展示了2021年和2022年两个年份的数据，2022年的成交合同款数值高于2021年。右侧图表标题为“人均GDP”，纵轴刻度从110000到120000，间隔为1000，同样呈现2021年和2022年数据，2022年人均GDP数值高于2021年。示例：2022年天津在技术市场成交合同款和人均GDP方面的数据均优于2021年，显示出城市创新绩效提升，科技创新与经济发展呈良好态势。21．本题考查提炼与概括。根据【材料二】中“天津整体科技成果转化水平当前已迈上新的台阶。2023年，全市技术合同成交额创下了历史新高，达到了1957.4亿元，实现了四年内的翻番增长，其占地区生产总值的比重在全国排名第三”可知，通过列举2023年技术合同成交额创新高、四年内翻番增长以及在全国占比排名第三等具体数据和情况，明确表明天津整体科技成果转化水平上升到新高度。故填写：天津整体科技成果转化水平当前已迈上新的台阶。根据【材料三】“2023年全市高校技术合同成交额达到了26.9亿元，相比上年度增长了58.4％。成交额超过亿元的高校数量达到了8家，特别是天开园，仅在此地落地创办的企业就达到了373家，充分说明高校成果转化迈上了新的台阶”可知，从高校技术合同成交额增长比例、超亿元高校数量以及天开园落地企业数量等方面，展现出高校成果转化的新进展。故填写：高校成果转化迈上了新的台阶。根据【材料四】中“通过实施职务科技成果单列管理，全面推行职务科技成果赋权改革，提升科研事业单位的研发能力，激发科研人员的创新活力，促进科技成果的转化和应用”可知，直接阐述了职务科技成果赋权改革带来的积极影响，即提升研发能力和激发创新活力。故填写：全面推行了职务科技成果赋权改革，提升了科研事业单位的研发能力，激发了科研人员的创新活力。22．【答案】说文解字；昆虫记；儒勒·凡尔纳；老舍/舒庆春【详解】本题考查文学常识。第一空，朱自清的《经典常谈》是介绍中国传统文化经典的启蒙读物，其中《〈说文解字〉第一》专门讲述汉字的起源、构造和演变，适合以汉字文化为主题的研究性学习，采用选择性阅读可聚焦汉字相关内容。第二空，法布尔的《昆虫记》是科普文学经典，用生动语言记录昆虫世界。采用质疑问难法阅读，可针对书中的科学原理、观察方法等提出问题，深入理解科普作品的逻辑性与趣味性。第三空，《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳的科幻小说，书中融合科学幻想与探险故事。通过理解文化内涵法，可分析作品中对海洋文明的想象、科技与人性的探讨等，感受19世纪西方的科学观与价值观。第四空，《骆驼祥子》是老舍的代表作，以老北京为背景，展现底层车夫的命运。采用体验法（如实地感受北京风土人情）阅读，能更深刻体会书中的“京味儿”——胡同文化、市井语言、市民精神等，理解老舍对旧北京社会的批判与人文关怀。23．【答案】（1）藤野先生（2）青年鲁迅离开南京，怀着救国救民的远大理想到日本留学。在日本，经历了匿名信事件和看电影事件，发现学医救不了中国，决定弃医从文。于是又回到国内倡导文艺运动，力求改造国民精神。【详解】（1）本题考查把握名著人物。在《朝花夕拾》中《藤野先生》这篇文章里，藤野先生是鲁迅在仙台学医时的解剖学老师。文中有描述藤野先生认真负责地教学，会涉及到解剖学相关知识讲解。例如文中提到藤野先生为鲁迅添改讲义，纠正解剖图等情节，都表明他在解剖学教学上的专业与严谨，所以这里讲述“解剖学在日本发达历史”的人物是藤野先生。故应填入“藤野先生”。（2）本题考查理解名著内容。作答本题时要结合青年鲁迅的经历和《朝花夕拾》中的相关情节来阐述对“生命存在的全部价值在于自我反省与不断成长，并在不断的离开与回归中，寻找到一个更美好的自己”这一观点的理解。如鲁迅的一生是不断“离去与归来”的旅程，从绍兴到南京、日本，再到北京、上海，他的足迹串联起中国近现代思想变迁的轨迹。在《朝花夕拾》等作品中，这种动态的成长轨迹被具象化为对知识、信仰与民族命运的反复叩问，最终凝结为“弃医从文”的觉醒与“以笔为刃”的抗争。青年鲁迅的经历：离开与成长：鲁迅离开家乡绍兴去南京求学，如在《琐记》中，他离开熟悉的家乡，到南京江南水师学堂和矿路学堂求学。在这个过程中，他接触到了新的知识和思想，不再局限于传统的封建教育。这一离开是他自我成长的开始，他开始接受新学，开阔了眼界，对世界有了新的认知，这是一种成长。之后他又离开南京去日本学医，在仙台学医期间，如《藤野先生》中所写，他经历了匿名信事件和看电影事件。匿名信事件让他感受到弱国子民在异国受到的歧视，看电影事件中中国人围观同胞被杀害时麻木的神情，使他深刻认识到当时国人精神的麻木。这些经历促使他进行深刻的自我反省，意识到医学并非紧要事，于是决定弃医从文，这是他成长过程中的重大转变。回归与成长：鲁迅后来回国，在经历了诸多事情后，他的思想不断成熟。他的回归不是简单的地理位置的回归，而是带着在国外学习和思考后的成果，以笔为武器，投入到唤醒民众的战斗中。他通过文学创作，不断地反思社会、人性等问题，也在这个过