3.1+世界是普遍联系的+课件高中政治统编版必修四哲学与文化

生命的礼赞3.2世界是普遍联系的思考：为什么人类破坏森林会导致疾病和战争？这说明了什么哲学道理？森林与人类、动物之间存在普遍联系，破坏一方会引发连锁反应。唯物辩证法总特征：（基本观点）联系发展(构成、引起)根

本内

容根

本动

力矛盾实质和核心：（根本观点）唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。1.联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。一、联系的普遍性、客观性、多样性外部内部人类与自然：生存需求与生态平衡不可分割；人物与环境：身份塑造依赖外部条件；生命与生命：能量流动与情感羁绊无处不在；矛盾与和谐：对立统一贯穿始终。2.联系具有普遍性原理：联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（方法论：用联系的观点看问题）炼铁场破坏森林→动物复仇→人类受害，形成闭环。思考：联系既然是普遍的，是不是任何两个事物之间都有联系？1.任何事物都与其周围其他事物相联系。联系是普遍的，世界上任何事物都与其周围的事物有着这样或那样的联系，孤立的事物是不存在的。2.世界上任意两个事物之间都有联系。因为任何两个事物之间的联系是具体的，有条件的，只有在一定条件下两个事物之间才能建立和产生联系。

√×思考:黑帽大人认为只有破坏自然才能生存，这种观点对吗？为什么？炼铁厂和森林最终结果如何?为什么？

自然规律的客观性：人类无法违背生态法则炼铁场的毁灭：黑帽大人带领炼铁场居民砍伐森林、猎杀动物，试图通过工业文明征服自然，但最终因山兽神的报复导致炼铁场被毁、居民流离失所。腐海的蔓延：人类破坏自然后，森林逐渐被腐海吞噬，象征生态系统的崩溃不可逆转。因果关系的客观性：行为与结果的必然关联阿席达卡的诅咒：他因射杀被人类伤害的野猪而感染邪魔怨毒，被迫踏上旅程，体现“因果报应”的客观联系。山兽神的牺牲：人类砍下其头颅后，森林陷入狂暴，但最终山兽神以自我牺牲恢复生态，说明破坏与修复的客观因果链。主观臆造联系的反面教材黑帽大人的盲目扩张：她认为“只有掠夺自然才能生存”，将工业发展视为解决贫困的唯一途径，忽视了生态规律的客观性。炼铁场居民的信仰缺失：他们将山兽神视为威胁而非守护者，体现了对自然客观联系的无知。联系具有客观性

（1）自在事物的联系（在人类产生之前就存在）（2）人为事物的联系（是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点）客观性（1）联系产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观物质活动才能建立。（2）联系产生的结果看：人为事物的联系，形成之后便独立于人的意识之外。客观性3.联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。思考：联系是客观的，是不是意味着人在客观联系面前无能为力？山兽神头颅的归还：阿西达卡与桑合力夺回被人类斩下的山兽神头颅，使其身体与头颅重新结合，腐海退去，森林复苏。炼铁厂的转型：黑帽在灾难后试图重建城镇，但未再继续破坏森林，转而探索与自然共存的可能。

人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。联系的客观性

哲理

【原理】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。）【方法论】①要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的具体联系。

关键词：互联网+医疗、退耕还林、垃圾分类、人工降雨；（反面：喜鹊叫喜乌鸦叫丧、左眼跳财右眼跳灾、4就是死8就是发…）

判断正误：1.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。2.联系是客观的，发明创造也不能改变事物的联系。3.事物本身的客观性决定了事物联系的客观性。4.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。√×××①围魏救赵②南水北调③花开花落，潮起潮伏④蝙蝠与病毒⑤严师出高徒⑥欢乐谷⑦沧海桑田的变迁⑧螳螂捕蝉，黄雀在后⑨义昌江⑩消防员救火判断以下是自在事物还是人为事物：自在事物的联系

③④⑦⑧⑨人为事物的联系

①②⑤⑥⑩《幽灵公主》中的联系多样性体现炼铁厂砍伐森林、猎杀动物，直接破坏生态平衡，引发山兽神暴怒。人类的污染（如腐海）通过食物链影响整个生态系统，导致生物变异（如猩猩族的嗜血化）。炼铁场内部的分工（如女性操作风箱、麻风病人冶炼铁矿），形成稳定的生产共同体。炼铁场与大和政权的对抗，以及与森林生物的冲突，构成外部矛盾。人类生存需求与自然保护需求的根本冲突，是所有冲突的根源。炼铁场与森林的战争、阿席达卡的诅咒、山兽神的死亡，是矛盾的外在化。直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系4.联系的多样性

【原理】事物的联系是多种多样的、是有条件的。【方法论】要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）分类:直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系......联系的普遍性、客观性与多样性总结

1.联系的普遍性哲理2.联系的客观性哲理3.联系的多样性哲理联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的看问题.①联系是客观的要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。联系具有多样性要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼种豆得豆，种瓜得瓜守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神基因与人下列属于什么联系？直接联系间接联系必然联系偶然联系整体与部分联系因果联系本质联系二、用联系的观点看问题思考：山兽神、山犬、山猪、树灵和整个森林系统之间是什么关系？1.整体与部分的关系：

（1）相互区别：含义不同——整体指事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。地位、作用、功能不同——整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。人的一生和高中阶段例如：中国是一个整体，各个省市是部分，对于疫情我国始终坚持“动态清零”总方针，所以各省市要做到发现一起、扑灭一起。作为世卫组织重要成员的只能是中国，而不能是各个省市。（2）相互联系、密不可分：①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。——部分②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。——整体例如：森林（整体）由山兽神、狼群、树木等部分构成，形成动态平衡。

山兽神的头被砍下后，森林陷入狂暴，体现了关键部分（山兽神）对整体（森林生态）的决定性影响。人的手（部分）是身体（整体）的组成部分。当手脱离身体时，它不再是“人的手”，而是一块失去功能的肌肉组织。人体功能也会受到影响。牵一发而动全身；一石激起千层浪；国兴则家昌，国破则家亡；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；不谋万世者，不足谋一时；牙疼不是病，疼起来要人命；大河有水小河满，大河没水小河干。部分影响整体整体影响部分判一判：思考：整体的功能是否总是大于部分功能之和？整体功能≠部分功能的简单相加当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。整体与部分的关系

哲理

【原理】整体与部分是辩证统一的。（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体功能、状态及其变化会影响部分。（2）整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。【方法论】（1）要树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（2）要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。2.系统和要素整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。二者都强调整体性，但又有区别，系统和要素还强调整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（1）系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。例如：人体系统包括运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、免疫系统、神经系统和循环系统；呼吸系统由呼吸道、肺血管、肺和呼吸肌组成，其中上呼吸道是指鼻、咽、喉，下呼吸道指气管和各级支气管。着眼系统的整体性遵循系统内部结构的有序性注重系统内部结构的优化趋向不局限于一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标。根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。

（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。系统优化方法

哲理

【原理】

系统是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构优化的趋势。【方法论】要掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物。要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。关键词：田忌赛马、团队精神（1+1>2）、京津冀一体化……世界是普遍联系的联系的普遍性、客观性、多样性用联系的观点看问题联系的含义联系的特征多样性普遍性客观性方法论方法论方法论用联系的观点看问题固有联系，切忌主观随意性一切以时间、地点、条件为转移整体和部分的辩证关系系统和要素的辩证关系区别联系含义地位、作用、功能相互依赖相互影响含义基本特征方法论树立全局观立足整体重视部分的作用课堂小结3.1联系是普遍的

【运用唯物辩证法联系观的知识】回答：1.联系的普遍性哲理2.联系的客观性哲理3.联系的多样性哲理4.整体和部分辩证关系哲理5.系统优化方法哲理1.世界上的任何事物都处在联系之中。2.任何两个事物之间都有联系。3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。4.联系是客观的，人们无法改变。5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。8.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。√×××××××课堂练习

课堂练习1.今天，人们评判一个城市是否是宜居城市，会综合考察这个城市的经济、文化、社会、环境等多种因素。这是因为（

）A．事物联系具有普遍性B．任何事物之间都是相互联系的C．事物之间的联系都是固有的本质的、必然的、稳定的联系D．事物的联系是无条件的A2.“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（）A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约C．说明观念可以无限趋近于客观现实D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点A3.“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（

）①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A4.有人说，“1+1=2”是数学，“1+1＞2”是哲学。从哲