第35讲　亚非拉民族民主运动的高涨

第35讲亚非拉民族民主运动的高涨课程标准重要考点理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响1.两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的表现、特点2.两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的影响知识点一亚洲民族民主运动的新高潮1.背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。2.表现地区国家概况东亚中国1921年，中国共产党成立；1924年，国共合作，共同领导了国民革命；中国收回了的英租界；中国共产党领导中国人民进行反帝反封建斗争

东南亚印尼①第一阶段：1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，遭镇压后失败②第二阶段：1927年等人成立民族主义政党印尼民族党，开始掌握独立运动的领导权

越南掀起了反抗的斗争

西亚伊拉克、叙利亚等爆发了反对英法占领的斗争南亚印度(非暴力不合作运动)甘地主义①以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立②运用策略与英印当局进行斗争

第一阶段(1920—1922)①起因：1919年惨案发生

②斗争手段：放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位等；罢课、离职、抵制法院和立法机关；恢复手工纺织、不买英国布；抗税；等等第二阶段(1930—1934)①斗争要求：提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求②结果：通过“”迫使英印当局答应部分要求

第三阶段(1940—1942)①斗争要求：发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动②结果：非暴力不合作运动陷入低谷读思学用1.必背——重要结论①第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动新高潮的到来。②印度甘地发动非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。2.必知——易错易混民族运动指对外反对侵略压迫，实现民族解放；民主运动指对内反对专制独裁，实现民主自由。3.必练——教材边角1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”。(摘自教材P98“史料阅读”)印度国大党斗争的主要目标是什么?通过什么方式实现?试答

知识点二非洲独立意识觉醒和拉美革命与改革1.非洲独立意识的觉醒(1)基本特征：第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。(2)表现①埃及的斗争斗争领导以为首的民族主义政党华夫脱党

方式游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等结果英国承认埃及为独立主权国家，但保留了驻军、控制、领事裁判权等特权

1922年3月，埃及宣布为独立的，次年颁布第一部宪法

继续扎格鲁尔领导进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功

②摩洛哥里夫地区的抗争表现在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军成果1923年，克里姆联合12个部落，建立

结果1926年，共和国被西、法殖民军扼杀③埃塞俄比亚抗意斗争概况1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争；1936年，埃塞俄比亚皇帝流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚

结果埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，年恢复了国家独立

2.拉丁美洲的民族民主革命与改革(1)基本特征：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。(2)表现①阿根廷：工人在领导下，举行反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。

②智利：左派力量团结其他社会阶层，成立，防止法西斯势力上台。

③尼加拉瓜领导被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”的

思想引领以为“精神之父”

斗争目标以“”为目标，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争

战旗象征“自由或死亡”的红黑双色战旗斗争结果迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年桑地诺遭当局刺杀④墨西哥：卡德纳斯改革对内推行，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度

对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有3.亚非拉民族民主运动高潮的影响(1)沉重打击了帝国主义和殖民主义。(2)动摇了。

(3)成为影响国际秩序的重要因素。读思学用1.必背——重要结论①第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，成为影响国际秩序的重要因素。②两次世界大战期间的亚非拉民族解放运动，斗争的水平上升到一个新的发展阶段，沉重打击了帝国主义殖民体系，为后来更高层次的民族解放运动打下了基础。2.必考——核心概念卡德纳斯改革：是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后护宪运动发展到顶点的标志。改革体现了1917年宪法的要求，它打击了帝国主义势力和大地产制，促进了墨西哥社会经济的发展，并使劳动人民的现状得到了改善。3.必练——教材边角①根据教材P100“意大利侵略埃塞俄比亚(绘画作品)”并结合所学知识，你能够得出哪些历史认识?试答

②桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。(摘自教材P100)请你结合所学知识，分析桑地诺进行民族民主革命的影响。试答

③阅读教材P100“思考点”：拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命?试答

主题一觉醒与革命——亚非拉民族民主运动高涨的原因和表现[3年3考]考点三年考情创新示例2026高考命题预测亚非拉民族民主运动的原因2024·广东卷：以伊朗停止出口丝绸和布为视角，考查殖民统治对伊朗的影响(1)热考主题：亚非拉民族民主运动的原因(2)角度预测：创设情境，考查亚洲、拉丁美洲民族民主运动的原因和成果2023·广东卷：以墨西哥人均国内生产总值的变化为视角，考查拉丁美洲的民主革命亚非拉民族民主运动的高涨的表现2024·北京卷，以非选择题的形式，考查印度反抗殖民统治视角1名家说史——亚非拉民族民主运动高涨的原因史料交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得较快的发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大。列强的互相残杀，马列主义传播到亚非拉各国，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化。——摘编自黄正柏主编《世界通史(现代卷)》思考根据史料，概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。试答

视角2史料证史——印度的非暴力不合作运动史料一非暴力抵抗是一种自我纯洁的过程，而我们的斗争又是一个神圣的斗争，所以在开始的时候，有一个自我纯洁的行动，似乎是很恰当的。让印度的全体人民在那一天停止工作，把那一天当作绝食和祈祷的日子。……孟买的总罢市是完全成功的……那时的盐税是极不得人心的，而且不久以前还有过一次争取取消盐税的强大运动。我因此建议人民可以置盐税法于不顾，在各人家里，用海水制盐，我还有一个建议是售卖禁书……把这两本书加以重版并公开售卖似乎是进行文明的不服从的最轻易的办法。——[印]甘地《甘地自传：我体验真理的故事》史料二在民族矛盾尖锐化和英国传播西方文明对印度传统文化构成威胁的社会危机条件下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年8月，甘地发动了第一次非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位、封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工业纺织运动以抵制英国商品泛滥。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》思考(1)根据史料一，概括甘地倡导“非暴力抵抗”的主要内容。试答

(2)根据史料二，指出印度走上非暴力不合作反抗道路的原因，并分析其意义。试答

1.唯物史观——一战后亚非拉民族民主运动高涨的原因(1)第一次世界大战后亚非拉地区民族资本主义经济发展；资产阶级和无产阶级力量进一步壮大。(2)一战后殖民统治的强化和民族矛盾的激化。(3)俄国十月革命的鼓舞及苏联政府对世界民族民主运动的支持。(4)1929—1933年资本主义世界经济危机期间，宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁经济危机，加剧了民族矛盾。2.唯物史观——全面认识非暴力不合作运动的影响非暴力不合作运动的积极性①动员了广大群众，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心②推动了印度民族独立运动的发展，为印度的独立奠定了基础，为印度的民族解放斗争积累了宝贵经验③一定程度上抵制英国经济侵略，有利于民族经济发展非暴力不合作运动的局限性①把民族运动局限于非暴力的框架内，始终对英国政府抱有幻想，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性②抵制西方物质文明，体现了资产阶级的局限性③限制人民革命运动，反映了资产阶级的软弱性和妥协性主题二进步与冲击——亚非拉民族民主运动的特点和意义[3年3考]考点三年考情创新示例2026高考命题预测民族民主运动的影响2024·浙江卷：考查非暴力不合作运动(1)热考主题：亚非拉民族民主运动的特点(2)角度预测：设置情境，认识民族民主运动的特点及影响2023·湖北卷：以殖民国家对非洲态度的转变，考查非洲的觉醒民族民主运动的特点2023·上海卷：以非选择题形式，考查亚洲民族民主运动的特征视角1史料证史——亚非拉民族民主运动高涨的特点史料第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对帝国主义的认识，民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后，一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府，他们也演变为初步的共产主义者。在列宁、斯大林领导下的共产国际帮助指导下，各国纷纷建立共产主义团体或政党。至20世纪20年代末，共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》思考根据史料并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。试答

视角2史料证史——一战后亚非拉民族民主运动高涨的意义史料在第一次世界大战后的数十年间以及大萧条时期，亚洲、非洲和拉丁美洲的知识分子和政治活动家们对帝国主义和新殖民主义的意识形态和经济支柱提出了挑战。接受了一战后在全球广泛传播的思想，包括民族自决、社会主义、共产主义和反帝国主义……对刚刚形成的凡尔赛体系形成了猛烈的冲击。——摘编自[美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》思考根据史料，概括两次世界大战之间亚非拉民族民主运动高涨产生的影响。试答

历史解释——一战后亚非拉民族民主运动高涨的影响(1)民族解放浪潮：第一次世界大战期间及其后，基于本民族经济的发展，在俄国十月革命的感召下，作为对西方殖民统治与侵略的一种反应，民族民主运动以反帝反殖民斗争，争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起，斗争如火如荼，形成20世纪第一次民族主义浪潮。(2)对国际殖民体系的冲击：亚非拉民族国家作为20世纪民族主义的主体力量登上国际舞台，高举“民族自决”原则，使欧洲殖民体系开始了不可逆转的解体过程。(3)对国际秩序的冲击：亚非拉国家在政治独立的道路上寻求突破，为以后的经济独立、文化独立开辟道路，成为国际关系中重要的力量。【练·教材改编题】1.[据中外历史纲要下P98“史料阅读”改编]1920年，印度国大党通过甘地起草的新党章。甘地对“自治”的含义作了新的解释：如有可能，在英帝国内自治；如有必要，就脱离英帝国独立。这表明()A.英帝国的瓦解具有必然性B.印度的社会改造具有空想性C.暴力斗争思想具有渐进性D.甘地的政治主张具有策略性2.[据中外历史纲要下P99“学思之窗”改编]甘地指出：“愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任……我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”由此可知，甘地主张()A.发动民族大起义 B.开展“非暴力不合作”运动C.控制苏伊士运河 D.成立民族阵线联合政府3.[据中外历史纲要下P100“教材知识”改编]下表为20世纪上半期拉丁美洲民族民主运动的情况。这说明拉丁美洲的民族民主运动()国家年份事件阿根廷1919一月革命风暴巴西1934—1935巴西工人运动活跃尼加拉瓜1926—1933桑地诺抗美斗争古巴1933推翻马查多独裁统治墨西哥1934—1940卡德纳斯改革A.促进了拉美地区各国的发展B.传播了民族民主革命思想C.打击了帝国主义和殖民主义D.摧毁了资本主义殖民体系【练·高考真题】1.(2024·重庆高考，14)1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国()A.授予北尼日利亚自治权 B.利用土著政权进行间接统治C.承认殖民地民族自决权 D.维持当地社会传统权力结构2.(2024·广东高考，15)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这()A.揭示了甘地宗教信条的改变 B.体现了国大党斗争的策略性C.掀起了印度民族解放运动的高涨 D.促进了世界反法西斯同盟的形成3.(2023·湖北高考，14)在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是()A.宗主国殖民控制放松 B.非洲人民的广泛觉醒C.现代技术手段的发展 D.世界大战性质的转变第35讲亚非拉民族民主运动的高涨【整合教材夯实必备知识】知识点一2.汉口、九江苏加诺民族资产阶级法国殖民统治非暴力不合作阿姆利则食盐进军必练——教材边角主要目标：实现民族自治或是脱离英国，民族独立。方式：一切合法的、和平的手段。知识点二1.(2)①扎格鲁尔苏伊士运河君主立宪国家华夫脱党②里夫共和国③塞拉西一世19412.(2)①共产党②人民阵线政府③桑地诺玻利瓦尔把美国侵略者赶出国土④土地改革3.(2)世界殖民体系必练——教材边角①埃塞俄比亚抗意战争为全世界反法西斯战争的胜利作出了贡献，也鼓舞了其他被压迫民族的解放斗争。②沉重打击了美国的侵略气焰，维护了民族独立；为尼加拉瓜最终摆脱“考迪罗”式的独裁统治奠定了基础；有利于促进亚非拉民族民主运动的发展。③拉丁美洲仍然存在殖民主义留下的烙印；美国将拉美视为自己的势力范围。【命题探究提升关键能力】[主题一]视角1第一次世界大战期间，西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制，这些地区的民族资本主义有了较大发展，民族资产阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；第一次世界大战和十月革命以不同的方式，促进了被压迫民族的新觉醒；民族解放运动有了更为有利的国际环境。视角2(1)号召罢市、绝食祈祷、自制食盐和售卖禁书。(2)原因：英国殖民者的高压统治激化民族矛盾；西方文明冲击印度传统文化。意义：一定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济发展；增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了人民的团结，为印度的独立奠定了基础。[主题二]视角1特征：受俄国十月革命的鼓舞；反对帝国主义和殖民统治；得到苏俄政府和共产国际的援助；在全球范围内广泛兴起；建立无产阶级政党(属于世界无产阶级革命的组成部分)。视角2在意识形态和经济上挑战了帝国主义；在政治和军事上打击了帝国主义，冲击了凡尔赛体系，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。【随堂演练热考命题对接】[练·教材改编题]1.D[根据材料“如有可能，在英帝国内自治；如有必要，就脱离英帝国独立”可知，印度国大党的新党章提出，在不同情况下采取不同的“自治”方案，反映了其灵活的政治策略，D项正确；材料信息不