山东中考：语文高频考点

山东中考：语文高频考点

以下是山东中考语文中的一些高频考点：一、基础知识1.字音字形-考查常见汉字的正确读音和书写。例如多音字（如“处”“好”等）、易错字（如“尴尬”“凛冽”等）的辨析。-题型多为选择题，要求选出读音全部正确或书写无误的一项；或者是在文段中根据拼音写汉字、给加点字注音等。2.词语运用-包括近义词辨析（如“必须”和“必需”、“截止”和“截至”等）、成语运用（判断成语使用是否恰当，像“莘莘学子”“津津乐道”等成语的用法）。-一般以选择题形式出现，给出语境，让考生选择最恰当的词语或成语。3.病句辨析与修改-常见的病句类型有搭配不当（如“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”，如“他的写作水平明显改进了”中的“水平”与“改进”搭配不当）、语序不当（如“多项定语语序不当”，像“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”语序错误）、成分残缺或赘余（如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，句中“通过……使”并用造成主语残缺）等。-题型有选择题（选出没有语病的一项）和修改题（直接在原句上修改病句）。4.标点符号-重点考查顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、引号、破折号等标点的用法。例如，顿号用于并列词语之间，逗号用于句子内部的一般性停顿等。-常以选择题形式出现，判断标点符号使用是否正确。二、古诗文阅读1.古诗词默写-直接型默写，即给出上句或下句，要求写出对应的下句或上句，如“海日生残夜，____”（江春入旧年）。-理解型默写，根据对古诗词内容的理解，写出相应的诗句，例如“《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是____”（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）。2.古诗词赏析-考查诗歌的意象（如“月亮”在古诗词中常代表思乡之情）、意境（如王维《山居秋暝》所营造的清幽、闲适的意境）、情感（如杜甫诗歌中的忧国忧民之情）、表现手法（如“借景抒情”“托物言志”“对比”等，像于谦《石灰吟》中的托物言志）等。-题型多为简答题，要求考生结合诗句内容进行分析。3.文言文阅读-实词虚词理解-实词如“之”（作代词、助词、动词等不同用法）、“而”（表并列、转折、顺承等关系）、“其”（作代词、语气词等用法）等虚词的用法。实词方面像“走”（古意为“跑”）、“妻子”（古意为“妻子和儿女”）等古今异义词，以及“一词多义”（如“绝”有“断绝”“极”等多种意思）。-句子翻译-要求准确翻译文言文句子，重点关注特殊句式（如倒装句中的宾语前置“何陋之有”，应翻译为“有什么简陋的呢”；省略句如“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”）。-文意理解-对文言文的主要内容、人物形象（如《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的善于进谏和齐王的善于纳谏的形象）、主题思想（如《出师表》中诸葛亮的忠诚和对后主刘禅的劝诫等主题）等的理解，题型有选择题、简答题等。三、现代文阅读1.记叙文阅读-内容概括-概括文章的主要内容，包括事件的起因、经过、结果等。例如概括《背影》中父亲送“我”的主要事件。-人物形象分析-通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写分析人物形象特征，如《孔乙己》中通过孔乙己的穿着、语言等描写分析他深受封建科举制度毒害的形象。-情感主旨把握-理解文章所表达的情感（如亲情、友情等）和主旨（如成长、人性的美好等），如《散步》表达的是浓浓的亲情和中年人对家庭的责任感。-语句赏析-从修辞（如比喻、拟人、排比等）、描写方法（如环境描写的烘托作用、人物描写的刻画作用）等角度赏析文中重要语句，例如“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，运用拟人的修辞，生动地写出了薄雪在夕阳下的颜色变化。2.说明文阅读-说明对象及特征-明确文章的说明对象（事物说明文的说明对象是具体事物，如《苏州园林》的说明对象是苏州园林；事理说明文的说明对象是事理，如《大自然的语言》的说明对象是物候现象及其规律），并概括其特征。-说明方法及作用-常见的说明方法有举例子（使说明更具体，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”）、列数字（使说明更准确，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”）、打比方（使说明更形象，如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”）、作比较（突出说明对象的特征，如“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些”）等。-说明顺序-时间顺序（按照事物发展的时间先后顺序说明，如介绍某种植物的生长过程）、空间顺序（按照事物的空间位置关系说明，如介绍建筑物的结构）、逻辑顺序（按照事物的内在逻辑关系说明，如从现象到本质、从原因到结果等，像《大自然的语言》就是按照逻辑顺序说明物候现象与农业生产的关系）。-说明文语言特点-准确、严密性（如“大约”“可能”等词语的使用体现了说明文语言的准确性）、生动性（在一些文艺性说明文中，运用描写等手法使语言生动，如《松鼠》）。3.议论文阅读-论点把握-准确找出文章的中心论点（一般在文章的开头、结尾或中间），如《敬业与乐业》的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。-论据分析-分析论据（事实论据和道理论据）对论点的支撑作用，如《谈骨气》中的文天祥宁死不屈的事例是事实论据，有力地证明了中国人是有骨气的这一论点。-论证方法及作用-论证方法有举例论证（用具体事例证明论点，如上文提到的《谈骨气》中的文天祥事例）、道理论证（用经典著作中的精辟见解、名人的名言警句等来证明论点，如引用孟子的话来论述“舍生取义”）、对比论证（将正反两方面的论点或论据作对比，如《鱼我所欲也》中将“舍生取义”与“见利忘义”作对比）、比喻论证（用比喻的方式来证明论点，如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”中以鱼和熊掌的关系比喻生和义的关系）等。四、写作1.命题作文-按照题目要求进行写作，题目通常会有一定的主题限制，如《我的梦想》，要求考生围绕自己的梦想展开叙述，表达自己的理想追求。2.半命题作文-如“_____的力量”，考生需要先补充题目，然后