2024-2025学年辽宁省朝阳市高一上学期期末联考物理试卷（解析版）

高级中学名校试题PAGEPAGE1辽宁省朝阳市高一年级期末联合考试物理考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修第一册。一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题中只有一项符合题目要求，每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1.下列说法中正确的是（）A.速度变化量、重力、路程均是矢量B.雨滴加速下落时处于超重状态C.测量力学基本物理量的仪器是米尺、天平、弹簧测力计D.伽利略和笛卡尔的思想观点对牛顿第一定律的建立做出了基础性的贡献【答案】D【解析】A．速度变化量、重力是矢量，路程是标量，故A错误；B．雨滴加速下落时具有向下的加速度，处于失重状态，故B错误；C．力学基本物理量长度、质量和时间，测量仪器分别是米尺、天平和秒表，故C错误；D．牛顿是在伽利略和笛卡尔等人研究基础上，总结出了牛顿第一定律，因此伽利略和笛卡尔的思想观点对牛顿第一定律的建立奠定了基础，做出了贡献，故D正确。故选D。2.网球运动中，运动员常利用切球使网球产生复杂的曲线轨迹，下列说法正确的是（）A.研究运动员切球动作时，网球可以看成质点B.击球时，球拍对网球作用力大于网球对球拍的作用力C.击球时，球拍对网球的弹力是因为球拍发生了形变D.击球后，网球在空中继续向前运动时受到重力、推力和阻力【答案】C【解析】A．研究运动员切球动作时，由于切球时网球有旋转，所以网球的形状和大小不能忽略不计，不可以看成质点，故A错误。B．击球时，球拍对网球的作用力与网球对球拍的作用力为一对相互作用力，大小相等，故B错误。C．击球时，球拍对网球的弹力是因为球拍发生了形变而产生的，故C正确；D．击球后，网球在空中继续向前运动时受到重力和阻力的作用，飞行过程无推力，故D错误。故选C。3.动物横穿公路是公路交通管理中的一个难题，若在人烟稀少的公路上行驶，驾驶员会经常遇到动物过公路。如图所示，一辆汽车正在以的速度匀速行驶，驾驶员突然发现在距离车头处有动物横穿公路，经反应后刹车使汽车做匀减速直线运动，汽车未撞上动物停下。忽略汽车宽度，则汽车的最小加速度大小为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】汽车做匀速运动距离为匀减速运动位移最大为汽车刹车的最小加速度大小为故选B。4.若某物体做直线运动的v-t图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A.t=2s时物体离出发点最远 B.t=3s时物体的加速度为零C.0~1s内物体运动的加速度为30m/s2 D.t=3s时物体运动的加速度方向发生改变【答案】C【解析】A．t=3s时物体离出发点最远，故A错误；B．t=3s时物体的速度为零，但加速度为-30m/s2，故B错误；C．图线的斜率表示物体运动的加速度，所以0~1s内物体运动的加速度为故C正确；D．t=3s时物体运动的速度方向改变，但加速度不变，故D错误。故选C。5.如图所示，倾角的光滑斜面MN与光滑水平面NP平滑连接，滑块甲（可视为质点）从斜面上高的M点由静止释放，同时滑块乙（可视为质点）自P点沿水平面向左匀速运动，P点与斜面底端N处的距离，重力加速度g取。若释放滑块甲后经过刚好追上乙，则乙向左运动的速度大小为（）A0.8m/s B.0.6m/s C.0.4m/s D.0.2m/s【答案】C【解析】设滑块甲在光滑斜面上运动的加速度为a，运动时间为，运动到N处时的速度为，从N处到追上小球乙所用时间为，根据牛顿第二定律可得根据位移—时间公式代入数据解得则滑块甲在水平面上运动的时间甲到达底端的速度追上时甲、乙在水平面的位移相等，有代入数据解得方向水平向左。故选C。6.如图甲所示，倾角为的足够长的光滑斜面体放置在光滑水平面上，上端有垂直斜面的挡板，与斜面平行的轻弹簧上端固定在挡板上，下端连接质量为的物块（可视为质点）。现对斜面体施加一水平向右的推力F，测得推力F的大小随弹簧的形变量x的变化规律如图乙所示（取弹簧伸长为正，压缩为负）。若弹簧始终在弹性限度内，重力加速度，，，则斜面体的质量和轻弹簧的劲度系数分别为（）A.1kg20N/m B.1kg40N/m C.2kg20N/m D.2kg40N/m【答案】B【解析】当推力为0时，根据受力平衡结合胡克定律可知可得轻弹簧的劲度系数为当弹簧处于原长时，对物块根据牛顿第二定律可得以物块和斜面为整体，根据牛顿第二定律可得由图可知，联立解得斜面体的质量为故选B。7.某物流仓库的分拣流水线如图甲所示，其平直传送带部分可以简化成图乙。A、B两端相距，传送带以速度顺时针运行。将的快递件（可视为质点）轻轻放上传送带A端，已知该快递件与传送带间的动摩擦因数。下列说法正确的是（）A.快递件在传送带上一直匀加速到B端B.快递件从传送带的A端到B端所用的时间为2.5sC.快递件在传送带上划的痕迹长为2.5mD.若传送带的转速可调，要使快递件从A到B的时间最短，则传送带的最小转速为【答案】D【解析】ABC．快递件刚放上传送带时的加速度大小为快递件从放上传送带到与传送带共速所用时间为加速阶段的位移为划痕长为快递件与传送带共速后受到的摩擦力为0，快递件之后做匀速直线运动，匀速阶段的时间为可知快递件从传送带的A端到B端所用的时间为故ABC错误；D．当快递件从A到B一直加速时时间最短解得到B点时的速度则传送带的最小转速为，D正确。故选D。8.如图所示，图线OP是某质点做直线运动的位移—时间图像，OP为开口向下抛物线的一部分，P为图像上一点。已知PQ为过P点的切线，与纵轴交于的Q点。下列说法正确的是（）A.质点的初速度大小为10m/s B.4s末的速度大小为1m/sC.质点的加速度大小为 D.0~4s内，质点做匀加速直线运动【答案】BC【解析】B．根据图像中斜率表示速度，由图像可得，4s末的速度大小为B正确；ACD．根据题意，由公式有结合图像有由公式有联立解得，即0~4s内，质点做匀减速直线运动，A、D错误，C正确。故选BC。9.如图所示，质量M=1kg电动玩具车a，用一根不可伸长的轻质细线与小物块b相连，小物块质量m=2kg，玩具车受到恒定动力和恒定阻力大小分别为8N和1N，系统从静止开始在水平面上运动，运动8s时细线突然断裂，小物块b继续滑行一段距离后停止，已知小物块b与水平面间动摩擦因数为0.2，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.细线断开前系统加速度大小为1m/s2B.细线断开前细线上拉力大小为C.细线断开后小物块b继续滑行的时间为4sD.细线断开后小物块b继续滑行的距离为8m【答案】AC【解析】A．设细线断开前系统加速度为，玩具车动力为F，阻力为，选a、b系统为研究对象，由牛顿第二定律知代入得A正确；B．细线拉力为T，选小物块b为研究对象；则可知代入得B错误；C．运动时间时，系统速度为细线断开后小物块b加速度为小物块b继续滑行时间C正确；D．滑行的距离D错误。故选AC。10.如图所示，质量为8kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上，质量为2kg的物体B用细线悬挂，A、B间相互接触但无压力，重力加速度g取10m/s2。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间（）A.物体A的加速度为零 B.物体B的加速度大小为2m/s2C.弹簧弹力大小为100N D.物体B对物体A的压力大小为16N【答案】BD【解析】C．由题意可知，原来弹簧的弹力大小等于A的重力，即剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，故C错误；AB．对A、B组成的整体分析，根据牛顿第二定律得故A错误，B正确；D．对B隔离分析，有则有由牛顿第三定律知，B对A的压力大小为16N，故D正确。故选BD。二、实验题（本题共2小题，共14分）11.某学习小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。图甲中，橡皮条的一端挂有轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的长度为GE。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环处于O点；橡皮条伸长的长度为EO。图丙中，用一个力F单独拉住小圆环，仍使它处于O点。（1）本实验采用的科学方法是___________。A．等效替代法B．理想实验法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）图丁是根据实验数据处理后得到的图像，其中___________（填“F”或“”）的方向一定沿GO。（3）若初始时、成角，现将顺时针转过一个小角度，要保持图乙中O点位置与的大小不变，则下列操作可行的是___________。A．增大，并沿顺时针方向转动一个小角度B．增大，并沿逆时针方向转动一个小角度C．减小，并沿顺时针方向转动一个小角度D．减小，并沿逆时针方向转动一个小角度【答案】（1）A（2）F（3）A【解析】（1）本实验采用的科学方法是等效替代法。故选A。（2）是根据平行四边形定则作出的合力，是理论值，则F是用一个单独的力拉橡皮条，因此F一定沿GO方向。（3）若要保持图乙中O点位置与的大小不变，根据三角形定则，如图所示，以起点为圆心，到末端距离为半径顺时针转过一个小角度，可知应增大，并沿顺时针方向转动一个小角度。故选A。12.用如图甲所示的实验装置测某两种新型材料表面之间的动摩擦因数。把两种材料分别安装在水平放置木板的上表面和物块的下表面，安装后测出物块的总质量为M。重力加速度为g。（1）利用传感器测量物块所受细绳拉力的大小，本实验_______（选填“需要”或“不需要”）测量力传感器的质量m。（2）在实验中得到一条如图乙所示的纸带，用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分段长度。已知相邻计数点间的时间间隔T=0.1s，由图中数据可求得打下D点时纸带的速度大小为_______m/s，纸带的加速度大小为_______m/s2（结果均保留3位有效数字）。（3）改变所加砝码的质量，多次进行实验，测出多组拉力F和对应加速度a，作a-F图像如图丙所示，图线与纵轴的截距大小为b，可得μ=_______。【答案】（1）不需要（2）1.191.72（3）【解析】【小问1解析】由于力传感器是连接在绳子下端，研究对象是物块，利用传感器测量物块所受细绳拉力的大小，本实验不需要测量力传感器的质量m。【小问2解析】打下D点时纸带的速度大小为根据逐差法可得纸带的加速度为【小问3解析】以物块为研究对象，根据牛顿第二定律可得所以结合图像可得所以三、计算题（本题共3小题，共计40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13.通常情况下，在向高层建筑物运送工料时，在高处用定滑轮进行运输，为了安全起见人站在水平高台上，用另一段绳子控制工料避免与建筑物发生碰撞。其简易图如图所示，某次运输时，工料的质量为，当OB绳与竖直方向的夹角为时，AO绳刚好水平，已知，，重力加速度g取，绳子的质量可忽略不计。求：（1）细绳OA与细绳OB受到的拉力大小；（2）人对高台的摩擦力。【答案】（1），；（2），方向水平向右【解析】（1）对O进行受力分析，如图根据平衡关系，可得（2）对人进行受力分析如图,根据平衡关系有根据牛顿第三定可知，人对高台的摩擦力为方向水平向右。14.气排球运动是一项集运动休闲娱乐为一体群众性体育项目。气排球由软塑料制成，比赛用球质量为120g，和普通排球比较它质量小，富有弹性，手感舒适，不易伤人。因而作为一项新的体育运动项目，如今已经受到越来越多人的喜爱。将气排球底部置于离地面1.80m高处并从静止开始释放。不计空气阻力，重力加速度g取。求：（1）气排球落到地面的时间和速度大小；（2）假设气排球与地面作用0.1s后速度减为零，这段时间内气排球对地面的平均作用力的大小；（3）如果气排球反弹高度为0.8m，气排球与地面碰撞过程中速度的变化量。【答案】（1），；（2）；（3），方向竖直向上【解析】（1）气排球做自由落体运动，则气排球落到地面的时间为气排球落到地面的速度大小为（2）气排球与地面作用时，气排球的平均加速度大小为根据牛顿第二定律气排球对地面的平均作用力的大小为（3）根据动力学公式解得气排球与地面碰撞后，反弹的速度大小为取竖直向上为正方向，气排球与地面碰撞过程中速度的变化量为方向竖直向上。15.如图甲所示，质量为M的长木板静止在粗糙水平地面上，木板与水平面间的动摩擦因数，有一个质量为的物块（可视为质点）在时刻以的水平初速度从木板左端滑上木板，在2s时，物块与木板达到共同速度，此过程物块的v-t图像为乙图中的线段ab，a、b点的坐标分别为、，在2s时，用的水平拉力向右拉木板，将木板向右抽出，一段时间后物块从木板的左端滑出，重力加速度。（1）请在乙图中画出0~2s内长木板运动的v-t图像，并求出物块与木板在0~2s时间内的相对位移的大小；（2）求物块与长木板表面之间的动摩擦因数；（3）求木板的质量M；。（4）F作用多长时间，物块刚好从木板左端滑出？（结果可以用根号表示）【答案】（1）；10m（2）0.3（3）（4）【解析】【小问1解析】0~2s内长木板运动的v-t图像如图虚线所示0~2s物块和木板的相对位移【小问2解析】由v-t图像可求出，0~2s物块减速的加速度大小为对物块有解得【小问3解析】0~2s木板做匀加速直线运动的加速度大小对木板有解得【小问4解析】施加F后对木板有解得对物块有设经过t时间，物块从木板左端滑出，木板向右的位移物块向右的位移物块从木板左端滑出有解得辽宁省朝阳市高一年级期末联合考试物理考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修第一册。一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题中只有一项符合题目要求，每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1.下列说法中正确的是（）A.速度变化量、重力、路程均是矢量B.雨滴加速下落时处于超重状态C.测量力学基本物理量的仪器是米尺、天平、弹簧测力计D.伽利略和笛卡尔的思想观点对牛顿第一定律的建立做出了基础性的贡献【答案】D【解析】A．速度变化量、重力是矢量，路程是标量，故A错误；B．雨滴加速下落时具有向下的加速度，处于失重状态，故B错误；C．力学基本物理量长度、质量和时间，测量仪器分别是米尺、天平和秒表，故C错误；D．牛顿是在伽利略和笛卡尔等人研究基础上，总结出了牛顿第一定律，因此伽利略和笛卡尔的思想观点对牛顿第一定律的建立奠定了基础，做出了贡献，故D正确。故选D。2.网球运动中，运动员常利用切球使网球产生复杂的曲线轨迹，下列说法正确的是（）A.研究运动员切球动作时，网球可以看成质点B.击球时，球拍对网球作用力大于网球对球拍的作用力C.击球时，球拍对网球的弹力是因为球拍发生了形变D.击球后，网球在空中继续向前运动时受到重力、推力和阻力【答案】C【解析】A．研究运动员切球动作时，由于切球时网球有旋转，所以网球的形状和大小不能忽略不计，不可以看成质点，故A错误。B．击球时，球拍对网球的作用力与网球对球拍的作用力为一对相互作用力，大小相等，故B错误。C．击球时，球拍对网球的弹力是因为球拍发生了形变而产生的，故C正确；D．击球后，网球在空中继续向前运动时受到重力和阻力的作用，飞行过程无推力，故D错误。故选C。3.动物横穿公路是公路交通管理中的一个难题，若在人烟稀少的公路上行驶，驾驶员会经常遇到动物过公路。如图所示，一辆汽车正在以的速度匀速行驶，驾驶员突然发现在距离车头处有动物横穿公路，经反应后刹车使汽车做匀减速直线运动，汽车未撞上动物停下。忽略汽车宽度，则汽车的最小加速度大小为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】汽车做匀速运动距离为匀减速运动位移最大为汽车刹车的最小加速度大小为故选B。4.若某物体做直线运动的v-t图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A.t=2s时物体离出发点最远 B.t=3s时物体的加速度为零C.0~1s内物体运动的加速度为30m/s2 D.t=3s时物体运动的加速度方向发生改变【答案】C【解析】A．t=3s时物体离出发点最远，故A错误；B．t=3s时物体的速度为零，但加速度为-30m/s2，故B错误；C．图线的斜率表示物体运动的加速度，所以0~1s内物体运动的加速度为故C正确；D．t=3s时物体运动的速度方向改变，但加速度不变，故D错误。故选C。5.如图所示，倾角的光滑斜面MN与光滑水平面NP平滑连接，滑块甲（可视为质点）从斜面上高的M点由静止释放，同时滑块乙（可视为质点）自P点沿水平面向左匀速运动，P点与斜面底端N处的距离，重力加速度g取。若释放滑块甲后经过刚好追上乙，则乙向左运动的速度大小为（）A0.8m/s B.0.6m/s C.0.4m/s D.0.2m/s【答案】C【解析】设滑块甲在光滑斜面上运动的加速度为a，运动时间为，运动到N处时的速度为，从N处到追上小球乙所用时间为，根据牛顿第二定律可得根据位移—时间公式代入数据解得则滑块甲在水平面上运动的时间甲到达底端的速度追上时甲、乙在水平面的位移相等，有代入数据解得方向水平向左。故选C。6.如图甲所示，倾角为的足够长的光滑斜面体放置在光滑水平面上，上端有垂直斜面的挡板，与斜面平行的轻弹簧上端固定在挡板上，下端连接质量为的物块（可视为质点）。现对斜面体施加一水平向右的推力F，测得推力F的大小随弹簧的形变量x的变化规律如图乙所示（取弹簧伸长为正，压缩为负）。若弹簧始终在弹性限度内，重力加速度，，，则斜面体的质量和轻弹簧的劲度系数分别为（）A.1kg20N/m B.1kg40N/m C.2kg20N/m D.2kg40N/m【答案】B【解析】当推力为0时，根据受力平衡结合胡克定律可知可得轻弹簧的劲度系数为当弹簧处于原长时，对物块根据牛顿第二定律可得以物块和斜面为整体，根据牛顿第二定律可得由图可知，联立解得斜面体的质量为故选B。7.某物流仓库的分拣流水线如图甲所示，其平直传送带部分可以简化成图乙。A、B两端相距，传送带以速度顺时针运行。将的快递件（可视为质点）轻轻放上传送带A端，已知该快递件与传送带间的动摩擦因数。下列说法正确的是（）A.快递件在传送带上一直匀加速到B端B.快递件从传送带的A端到B端所用的时间为2.5sC.快递件在传送带上划的痕迹长为2.5mD.若传送带的转速可调，要使快递件从A到B的时间最短，则传送带的最小转速为【答案】D【解析】ABC．快递件刚放上传送带时的加速度大小为快递件从放上传送带到与传送带共速所用时间为加速阶段的位移为划痕长为快递件与传送带共速后受到的摩擦力为0，快递件之后做匀速直线运动，匀速阶段的时间为可知快递件从传送带的A端到B端所用的时间为故ABC错误；D．当快递件从A到B一直加速时时间最短解得到B点时的速度则传送带的最小转速为，D正确。故选D。8.如图所示，图线OP是某质点做直线运动的位移—时间图像，OP为开口向下抛物线的一部分，P为图像上一点。已知PQ为过P点的切线，与纵轴交于的Q点。下列说法正确的是（）A.质点的初速度大小为10m/s B.4s末的速度大小为1m/sC.质点的加速度大小为 D.0~4s内，质点做匀加速直线运动【答案】BC【解析】B．根据图像中斜率表示速度，由图像可得，4s末的速度大小为B正确；ACD．根据题意，由公式有结合图像有由公式有联立解得，即0~4s内，质点做匀减速直线运动，A、D错误，C正确。故选BC。9.如图所示，质量M=1kg电动玩具车a，用一根不可伸长的轻质细线与小物块b相连，小物块质量m=2kg，玩具车受到恒定动力和恒定阻力大小分别为8N和1N，系统从静止开始在水平面上运动，运动8s时细线突然断裂，小物块b继续滑行一段距离后停止，已知小物块b与水平面间动摩擦因数为0.2，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.细线断开前系统加速度大小为1m/s2B.细线断开前细线上拉力大小为C.细线断开后小物块b继续滑行的时间为4sD.细线断开后小物块b继续滑行的距离为8m【答案】AC【解析】A．设细线断开前系统加速度为，玩具车动力为F，阻力为，选a、b系统为研究对象，由牛顿第二定律知代入得A正确；B．细线拉力为T，选小物块b为研究对象；则可知代入得B错误；C．运动时间时，系统速度为细线断开后小物块b加速度为小物块b继续滑行时间C正确；D．滑行的距离D错误。故选AC。10.如图所示，质量为8kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上，质量为2kg的物体B用细线悬挂，A、B间相互接触但无压力，重力加速度g取10m/s2。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间（）A.物体A的加速度为零 B.物体B的加速度大小为2m/s2C.弹簧弹力大小为100N D.物体B对物体A的压力大小为16N【答案】BD【解析】C．由题意可知，原来弹簧的弹力大小等于A的重力，即剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，故C错误；AB．对A、B组成的整体分析，根据牛顿第二定律得故A错误，B正确；D．对B隔离分析，有则有由牛顿第三定律知，B对A的压力大小为16N，故D正确。故选BD。二、实验题（本题共2小题，共14分）11.某学习小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。图甲中，橡皮条的一端挂有轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的长度为GE。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环处于O点；橡皮条伸长的长度为EO。图丙中，用一个力F单独拉住小圆环，仍使它处于O点。（1）本实验采用的科学方法是___________。A．等效替代法B．理想实验法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）图丁是根据实验数据处理后得到的图像，其中___________（填“F”或“”）的方向一定沿GO。（3）若初始时、成角，现将顺时针转过一个小角度，要保持图乙中O点位置与的大小不变，则下列操作可行的是___________。A．增大，并沿顺时针方向转动一个小角度B．增大，并沿逆时针方向转动一个小角度C．减小，并沿顺时针方向转动一个小角度D．减小，并沿逆时针方向转动一个小角度【答案】（1）A（2）F（3）A【解析】（1）本实验采用的科学方法是等效替代法。故选A。（2）是根据平行四边形定则作出的合力，是理论值，则F是用一个单独的力拉橡皮条，因此F一定沿GO方向。（3）若要保持图乙中O点位置与的大小不变，根据三角形定则，如图所示，以起点为圆心，到末端距离为半径顺时针转过一个小角度，可知应增大，并沿顺时针方向转动一个小角度。故选A。12.用如图甲所示的实验装置测某两种新型材料表面之间的动摩擦因数。把两种材料分别安装在水平放置木板的上表面和物块的下表面，安装后测出物块的总质量为M。重力加速度为g。（1）利用传感器测量物块所受细绳拉力的大小，本实验_______（选填“需要”或“不需要”）测量力传感器的质量m。（2）在实验中得到一条如图乙所示的纸带，用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分段长度。已知相邻计数点间的时间间隔T=0.1s，由图中数据可求得打下D点时纸带的速度大小为_______m/s，纸带的加速度大小为_______m/s2（结果均保留3位有效数字）。（3）改变所加砝码的质量，多次进行实验，测出多组拉力F和对应加速度a，作a-F图像如图丙所示，图线与纵轴的截距大小为b，可得μ=_______。【答案】（1）不需要（2）1.191.72（3）【解析】【小问1解析】由于力传感器是连接在绳子下端，研究对象是物块，利用传感器测量物块所受细绳拉力的大小，本实验不需要测量力传感器的质量m。【小问2解析】打下D点时纸带的速度大小为根据逐差法可得纸带的加速度为【小问3解析】以物块为研究对象，根据牛顿第二定律可得所以结合图像可得所以三、计算题（本题共3小题，共计40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13.通常情况下，在向高层建筑物运送工料时，在高处用定滑轮进行运输，为了安全起见人站在水平高