非连续性文本阅读-真题汇编（山西版）

非连续性文本阅读—真题汇编（山西版）

一、现代文阅读(★★★)1.社区开展“弘扬三晋文化·传承华夏文明”宣传活动。请阅读下面材料并完成各题。【一叶锦绣】山西形似一片绿叶，走进这片树叶，历史记忆呼之欲出。这里，有西侯度、匼河、丁村等遗址，是远古人类发展的典型印记；这里，坐拥5万余处不可移动文物、320余万件（套）可移动文物；这里，抓一把泥土就能攥出文明，踩一个脚印就能看到历史，厚重文化是它的亮丽底色。整个山西，就是一座可触摸、可亲近、可对话的“中华文明博物馆”。【一城华章】山西省高度重视博物馆的文化价值、社会功能和现实意义，并通过推动博物馆建设，不断为城市注入新活力。目前，我省已出台《关于推动新时代山西文物事业高质量发展的实施意见》，提出要全面支持太原、大同、晋城、临汾等地建设“博物馆之城”。【一眼千年】山西省博物院是一座拥有百年历史的综合性博物馆，是全省最大的文化遗产收藏、保护、研究和展示中心。50余万件文物，实证百万年的人类史，一万年的文化史，五千年的文明史。龙年来临，在“龙行中华——甲辰龙年生肖文物大联展”活动中，文物“龙形觥”（见下图）进入了人们的视野，它是中国青铜器铸造技术达到第一个高峰时期的代表作。

文物名称：龙形觥

时代：商代

材质：青铜

用途：盛酒的器皿

发现地点：山西石楼县【一游难忘】如今，到博物馆打卡已成为新的社会风尚，尤其成为年轻人流行的生活方式。博物馆成为了青少年教育的“第二课堂”，越来越多的博物馆向“友好型”发展。博物馆别出心裁的展练方式和VR等先进科技手段的运用，让文物鲜活地呈现在公众面前。人们在一次次穿越古今、跨越山海的沉浸式体验中，感受历史的魅力、文明的灿烂，一游难忘。家乡文化我宣传。下面是社区收集的关于“山西游”的帖子。请你参与志愿服务，按要求回帖。帖一：为什么把山西叫做“中华文明博物馆”？求解答。——小华（河南）(1)请根据【一叶锦绣】中的内容回帖。帖二：听说山西博物院馆藏文物“龙形觥”很有特点，求具体介绍。——小夏（兰州）(2)请根据【一眼千年】中的相关内容及“龙形觥”图片回帖，不少于80字。帖三：我想和小伙伴们组团来一次“博物馆文化行”，去哪里合适？——小嘉（山东）(3)作为山西的一名中学生，请你回帖，欢迎小嘉他们组团来山西。(★★★)2.请阅读下面材料，完成小题。传统文化作为中华民族的瑰宝，如何将现代科技赋能传统文化新表达，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，成为一道时代必答题。班级开展了“当传统文化遇到现代科技”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。【“博学”小组呈现展板——数字文化兴起来】【“慎思”小组播放视频——科技赋能活起来】“云端”旅游——天涯若比邻以前需要飞越茫茫戈壁才能看到的承载着厚重传统文化的艺术珍品，如今，动动手指就可与之“亲密接触”。自20世纪90年代，敦煌开始数字化探索，为莫高窟的保护与传承开辟了全新路径。数字技术更让敦煌文物走出洞窟，跨出国门。随着文化与数字科技的深度融合“云端”看展、“云游”远方……都不再是新鲜事。情景再现——人在画中游人在画中游，画在景中走。大型文化节目《诗画中国》就是通过技术的力量打通古典与新潮、历史与现代的关系，将传统文化与当代审美融合。艺术团队以中国经典名画作为内容载体，通过新媒体技术还原画中的特定场景，通过情景演绎和动态再现，运用影视化拍摄手段以及数字合成技术，让古诗、古画“活”起来……令观众能够更加代入式地感受诗画所营造的情景，充分展现中华历史之美、山河之美、文化之美。人物模拟——飞天在人间数字人，即虚拟或仿真人，通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造而成。他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以多种方式讲述着传统文化的故事。数字人不仅能“说”，还能“演”以“天妤”为主角的系列短剧《千壁寻踪》，带领观众领略了即将失传的巾舞的无穷魅力，见识了传说中的“反弹琵琶”的精妙绝伦，实现了传统之美与科技之美的融合。【“笃行”小组分享心得文化自信强起来】党的二十大报告提出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化辉煌”“增强中华文明传播力影响力。”面对世界舞台，我们应该坚持中华文化立场，坚定文化自信，更好地推动中华文化走向世界。青少年是科技创新的“生力军”肩负着传承文化、科技创新的使命。青少年不仅创造着多元的网络文化生态，也改变了传统文艺生产模式下的消费形态。新时代的青少年和文艺彼此“赋能”，共同走向时代的广阔舞台。(1)中国戏曲种类众多，部分地方剧种由于诸多因素濒临失传。如何运用数字科技为濒临失传剧种的传承与发展“赋能”？请结合成果材料的内容，提出一条建议并加以解释。(2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。写作提示：①发言主题为“当传统文化遇到现代科技”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。(★★★)3.阅读下面的材料，完成小题。班级开展了“致敬航天英雄·奔向星辰大海”综合性学习活动。下面是各小组的成果汇报资料。【发展历程】自2003年10月，神舟五号首次载人飞船发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留……中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。【名称揭秘】问：为何国外叫“宇航员”而中国叫“航天员”？答：宇航，顾名思义，带有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范围很广。“航天”一词由中国航天之父钱学森首先提出，钱老认为，在相当长的时间内，人类的宇宙航行活动只能局限在太阳系内，“宇航”的说法不免夸大。由此可见，“航天”二字中蕴含着一种精神，那就是尊重科学、实事求是的探索精神。问：还有别的原因吗？答：有，也是受毛主席的诗句“巡天遥看一千河”的启发，又从航海、航空“推理”而成。【精神探源】【致敬英雄】(1)同学们的汇报材料中提到：中国载人航天事业一次次刷新“中国高度”。该怎样理解“中国高度”的含义呢？请你阅读材料，作出解释。(2)中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。中国航天精神具有哪些内涵？请阅读材料，写出你的探究结果。(3)从神舟五号到神舟十三号，从戚发轫到翟志刚、王亚平、叶光富等，中国航天事业飞速发展，中国航天精神代代传承。成果汇报会接近尾声，请你围绕“致敬航天英雄·奔向星辰大海”这一主题发言，表达对以神舟十三号航天员为代表的中国航天人的敬意，体现新时代青年人的使命担当。写作提示：①结合材料；②不少于100字。(★★★★)阅读下面的材料，完成小题。材料一：【心理复原力知多少】心理复原力是指个体对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应能力，也就是对困难经历的反弹能力。有时候也可以称作“抗逆力”。有部分学者认为，心理复原力是人类天生的一种潜能，是面对危机或困难处境的适应、内在的改变、自我校正及复原的一股动力。心理复原力主要由归属感、乐观感、效能感三要素组成。其中，归属感指人处在被照顾及被支持的关系里，对这段关系存在期望并积极参与其中；乐观感相信未来是光明的和充满盼望的；效能感包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标制定等。这种理念架构是基于发掘心理复原力的外在资源及内在资源，从而帮助学生面对及克服成长的挑战。材料二：【提升心理复原力方法谈】据调查，在学习、人际、家庭等方面遇到挫折以后，有些学生缺乏正确有效的应对能力，一般采用退缩、回避、消极应对等方式来解决，因而存在遇事消极、行为偏激等一系列的问题，会对自己的学习和生活造成一定的困扰。（主题系列心理课）

写给自己的小诗

虽然我个子不高，

但是我正青春年少；

虽然我不善言辞，

但是我画画很棒；

虽然我是一个小小的普通人，

但也有大大的梦想。

我有很多的缺点，

也有很多的可爱和美好，

——爱上不完美的自己。如上图所示，有效开展“我有‘乐观感’”主题系列心理课，可以帮助学生在逆境中有意识地调动各种保护性资源，实现心理功能的弹性提升，从容地度过成长中的每一道“坎”。学生可以通过“写给自己的小诗”“亲情账单”“感悟生命力量”“畅谈生活愿望”“合理归因”“唤醒沉睡的潜能”等活动学会换位思考，在逆境面前，形成良好的思维反应方式，建立积极的自我，从而用积极乐观的态度迎接未来。材料三：【主题班会回音壁】班会上，“红星”小组围绕“我有‘乐观感’”畅所欲言。小宇：我脸上痘痘多，怎么看都不帅，有点小烦。小文：我最近成绩不好，哪有心情乐观起来……小美：我成长中坎儿一个接一个，我怎么能重拾信心呢？组长：伙伴们，……班级召开“提升心理复原力·做生命的发光者”主题班会，你负责前集并整理了以上材料。4．班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍什么是“心理复原力”，请你阅读材料一，完成这个任务。示例一：示例二：5．班长按照心理健康老师要求，请大家为“主题系列心理课”第一课设计名称，请阅读材料二，把你想好的名称写在图表中画横线处。示例：6．在班会的“分组讨论”环节，围绕班会主题，各小组展开讨论。你作为“红星”小组组长，针对组员的发言，该说什么？请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。(★★★)阅读下面的材料，完成小题。【材料一】心理学上的三圈理论心理学研究认为，人类对于外部世界的认识可分为三个区域：舒适区、学习区和恐慌区。处在不同区域的人会表现出不同的心理状态。舒适区，是让人觉得舒服的区域。处在这个区域里的人，会觉得放松，稳定，很有安全感。学习区，是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人，愿意学习新的知识，掌握新的技能，不断尝试新鲜事物，探索未知领域。恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域的人常常感到忧虑，恐惧，心理压力巨大，以致于不堪重负。主动进入学习区，不断开拓思维，开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式。【材料二】沉溺于舒适区的危害沉溺于舒适区的人，对现状感到惬意舒服，觉察不到任何真正的压力，没有危机感。沉溺于舒适区的人，没有强烈的改变欲望，更不会主动付出太多的努力。沉溺于舒适区的人，会不思进取，固步自封。沉溺于舒适区的人，甚至会有自己比他人好的错觉；并因此而自鸣得意。总之，长久的舒适就像“温水煮青蛙”。青蛙满足于水温的舒适而悠然自得，一旦发现无法忍受高温时，就已经心有余而力不足了。因此，只有突破舒适区，寻求改变，谋求发展，才能迈向成功。【材料三】如何冲出舒适区格言展台“最让你不舒服的话，是对你最有帮助的话；最让你不舒服的人，是你最该感谢的人。”“学习知识必然是痛苦的，因为你只有在痛苦的实践中才能学到东西。”第一，克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重的，所以必须要克服自己的心理障碍，直面困难，接受挑战，用我们的“破冰之履”在舒适区外创造奇迹。第二，改变固有的习惯。科学研究表明，一个人只要坚持4周就能改掉一个习惯，或者培养出一个习惯。我们要思考自己真正需要改变的是什么，把目标分解成小目标，按步骤一步步完成。第三，找到合适的同伴。改变的路上，既需要确定适合的目标，也需要找到能与自己共同进步的同伴，互相督促，互相鼓励，一起冲出舒适区。第四，坦然接受失败。每次新的尝试必然会有不适应，会有难题解决不了。不必回避它，做你应该做的事情，不要做你想要做的事情。坦然接受失败，这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。班级召开“冲出舒适区，人生更精彩”主题班会，你收集并整理了以上材料。7．为使本次班会开得更有效，班级组织了一次“心理状态自我评价”问卷调查，调查结果如下图所示。请简要概括你从图中得出的结论。8．班会上有同学表示，自己一想到考试就紧张，担心考不好，总是处于焦虑状态。请阅读材料一，给他提一条摆脱恐慌的建议。9．班会的讨论环节中，同学们畅所欲言：有的同学满足于待在舒适区，有的同学想要冲出舒适区，却苦于没有好办法。针对以上两种现象，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。二、综合性学习(★★★)10.随着网络媒介的发展，依靠流行语、表情包就能“直抒胸臆”，导致一些年轻人语言文字表达能力下降，交流时出现“词穷”的现象。如何丰富自己的语言，让“梗阻”的表达顺畅起来?九年级（3）班开展了“网络媒介与表达能力”的综合性学习活动。请你参与并完成各题。【材料一】你言我语话“词穷”①重庆大学新闻学院教授郭小安，就“词穷”现象谈了自己的看法：②“词穷”更严重点讲叫“语梗”，即语言文字表达好像被梗塞住了，表达能力萎缩。其他年龄段群体也不同程度地存在“词穷”现象，但在年轻人中表现得尤为突出。作为生活在互联网时代的群体，年轻人的语言表达习惯在潜移默化中发生了巨大变化。“词穷”并非意味着日常词汇量的减少，相反，原有的词汇量并没有发生太多变化，加上创造出来的网络流行语，词汇量还在不断增长。但是，年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低，取而代之的是形式多样的网络化表达方式，图像、段子、表情包、流行语等是他们重要的语言工具，而在离开网络环境时，他们就会变得局促不安，“提笔忘字”“笨嘴拙舌”“词不达意”等现象频现。③00后的李思超，家庭人数比较多，每到过年会聚到一起，图个热闹的氛围。在被点名发言时，李思超感觉脑子有点“短路”，虽然有很多话想说，但吭哧了半天，也没说出完整的句子。④95后的张然，工作时经常要做汇报，虽然认真准备，但发言时她一度“大脑空白”，有想法却难以完整地表达出来，“脑子里有许多零碎的词汇，但连不成完整的句子，‘卡壳’了好几次”。这让张然意识到，写和说完全是两回事，想要流利表达并不容易。【材料二】联合调查问“词穷”中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1333名青年近几年的“表达能力”进行调查，统计如图一。【材料三】专家教授论“词穷”①中青报·中青网记者：应对“词穷”问题，您觉得可以从哪些方面入手?②郭小安：首先，要丰富文化积累。“词穷”现象反映出当下的年轻人对中华优秀传统文化的积累太少，比如形容某个事物好看，除了说“美”“漂亮”，就没别的词汇了，但如果熟知唐诗宋词，有古文的积累和沉淀，就会有更丰富的表达，“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。近年来，主流媒体打造的一些文化类节目，比如《朗读者》《中国诗词大会》等，吸引了很多年轻人的关注，让观众感受到传统文化、诗词的魅力，这类节目起到了很好的引导和示范作用。③其次，要提高年轻人的文化鉴赏力。古诗词很多人都背过，但对文字的语感和审美却没有养成。提升语感需要大量阅读，提升审美则需要知道哪些是美的，哪些文字是精品、经典，学会用美的文字去表达。提升语言表达能力，要在教育过程中进行引导，帮助年轻一代养成语言审美，提升对美的鉴赏能力。④“解决年轻一代的‘词穷’问题，还要改变其网络生活习惯。”郑焕钊教授建议，相关部门要帮助年轻人减少对虚拟环境的依赖，鼓励年轻人多参与线下活动，获得更多具体的生活体验。【材料四】阅读引领破“词穷”图二为世界读书日的一幅宣传海报。(1)结合材料一、二，说说你对“词穷”的理解，探究“表达能力”的变化。(2)为了引导同学们步入书海，与书为伴，从根本上破解“词穷”现象，九年级（3）班班委会决定在校园“文化墙”上布置专栏进行宣传，拟将图二作为插图。请你说明这张图片适合用作插图的原因。写作提示：①说明图片的构图要素及寓意；②60字左右。(3)活动结束后，学校广播站邀请你作为代表，请你写一份发言稿，分享本次活动的收获与思考，帮助同学们走出“词穷”的困境，真正行动起来，展现新时代青少年的风采。写作提示：①结合四则材料，符合活动主题；②不少于100字。(★★★★)11.九年级（1）班开展了“探秘北齐壁画，守护艺术瑰宝”的主题研学活动。请你参与并完成小题。【知来处】公元四到六世纪，中国北方大部分地区处在鲜卑、匈奴等少数民族的统治之下，先后建立了北魏、北齐、北周等五个政权，历史上称为“北朝”。这一时期的歌谣即“北朝民歌”，风格豪放刚健，抒情爽直坦率，语言质朴无华，表现了北方民族英勇豪迈的气概。公元398年，鲜卑民族建都平城（今山西大同），安置敕勒人于此。公元550年，北齐王朝以晋阳（今山西太原）为陪都。遥望近1500年前的北齐，晋阳虽为“别都”，却是当时的政治、军事中心，在三晋大地上留下了无数珍贵的文化遗存和艺术瑰宝，北齐娄叡（ruì）墓、徐显秀墓，北朝九原岗墓的发现，就是最好的证明。【行此处】2023年12月20日，经过3年多的筹备建设，这座备受关注的北齐武安王徐显秀墓葬，化身太原北齐壁画博物馆，正式对公众揭开了它的神秘面纱，开启了通往北齐绘画世界的大门，创造了世界墓葬壁画原址保护的奇迹。该馆位于山西省太原市迎泽区王家峰村，总占地20000平方米。整个博物馆展览分为3个展厅，以山西北齐壁画展示为核心，解读时代特征，展现了北朝晋阳在文化交流、民族融合方面的重要地位。第一展厅“别都华彩”，再现当时的社会面貌和古人的精神风貌；第二展厅“一眼千年”，是北齐徐显秀墓展示专厅，分别从考古发现、原址展示、科学保护的角度，介绍北齐徐显秀壁画墓的来龙去脉；第三展厅“简易标美”，则通过太原娄叡墓壁画、忻州九原岗墓壁画、朔州水泉梁墓壁画，向人们系统介绍北朝晚期的绘画艺术。【明去处】◆在北齐壁画博物馆还能收获什么？

奇妙的马眼睛

《鞍马游骑图》壁画中央鞍马的眼睛，无论你从哪个角度看，都感觉到它在与你对视，与世界名画《蒙娜丽莎》有很多相似之处。奇妙的科技漫游

站在封土旁，戴上VR眼镜，即刻穿越到千年古墓，180余位各类人物、马匹、牛车、仪仗、兵器、乐器、神兽、生活装饰等跃然眼前，借助元宇宙、VR、高流明激光投影等数字技术，沉浸式壁画体验。奇妙的乐器

寻找壁画里丢失的乐器，拨动琴弦，与壁画里的乐师共弹一曲，在壁画上，我们还可以看到很多古诗中背过的乐器，一起找一找，博物馆里有趣的人文课。奇妙的北齐众生相

找一找显赫一世的徐显秀？寻找胡汉融合、东西交流的线索。北朝时期的墓葬壁画初期以草原风格为主，汲取南朝优长，融合西域画风，兼容并蓄，技艺精湛，有一种独属于北朝人的兴高采烈与张扬跋扈。奇妙的国潮壁画手作

通过博物馆壁画徐徐展开的历史故事、传奇，触摸历史和古代艺术的厚重，研古鉴今，跟着老师学习壁画保护与修复，亲身体验壁画制作的魅力，感受古人的工艺与智慧。◆壁画原址保护，一直在行动！

第一次进入盗洞时，借助很微弱的灯光，我看到了色彩斑斓的壁画，好像刚刚画好似的，鲜艳如新。这些壁画是仅在墓壁上粉刷一层白灰水就直接彩绘，这在以往的考古发现中尚属少见。经过艰苦努力，这些脆弱的壁画近乎完整地保存了下来，这是非常珍贵的。——常一民，太原市文物保护研究院研究员，第一位进入墓穴的考古队领队据常一民介绍，古代壁画保护修复材料筛选遵循“最大兼容，最小干预”的基本原则，选用了具有良好可逆性和可操控性的粘结材料，目的就是尽可能利用当地材料以增强其相容性，同时再辅之以必要的添加材料和胶粘剂，甚至还运用到一些航空材料。

古墓葬壁画的原址保护至今仍是个世界难题，国内外很多地方都曾尝试，但都以失败告终。可以说，太原北齐壁画博物馆创造了世界墓葬壁画原址保护的一个奇迹。——汪万福，敦煌研究院研究员，曾参与北齐壁画保护从考古现场，转变为专题类博物馆，1400余岁“高龄”的徐显秀壁画墓有了新的开始。

除了承载徐显秀墓原址保护重任，北齐壁画博物馆在后期开放展览过程中，还要充分评估徐显秀墓遗址厅封闭保护的复杂性，有效利用科技调控手段来加强管理与监测。——王江，太原市文物保护研究院北齐壁画博物馆馆长(1)研学活动开始前，请你为本次语文活动拟写一段开场白。(2)草长莺飞的日子，一起去探馆！下面是北齐壁画博物馆免费门票的预约流程图，请你据图所示，用连贯的语言给同学们介绍整个流程。写作提示：①内容完整，表述准确，语言连贯；②不少于100字。

(3)研学活动接近尾声，你将代表小组进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。写作提示：①发言围绕“文物保护与现代科技”或“守护民族瑰宝和坚定文化自信”主题，任选一个；②结合材料内容；③不少于100字。三、现代文阅读(★★★★)阅读下面材料，完成下面小题。材料一：山水画的意境（节选）李可染①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。③在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李白《送孟浩然之广陵》的诗句：④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。⑤孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。⑥这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色，然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。⑦毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情“，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。⑧……材料二：【原文】十六字令三首毛泽东一九三四年到一九三五年【其一】山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。【其二】山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣①。【其三】山，刺破青天锷②未残。天欲堕，赖以拄其间③。【原注】民谣：“上有姑较山，下有八宝山，离天三尺三。人过要低头，马过要下校。”【注释】①酣。本指尽酒量标饮、病饮，这里指战斗激烈。②锷：剑锋。③天欲堕，赖以拄其间：《淮南子·天文训》。“昔者共工与额项争为穷，朽百触不周之山，天柱折，地缠绝，”神话中有以山为掉天之柱的讲法。材料三：【创作背景】这三首小令作于1934年到1935年间。1934年10月，中央红军主力各军团分别从闽西的长汀、宁化和赣南的瑞金地区出发，开始了远离中央根据地井冈山的二万五千里长征。一路上，遭遇到数不尽的艰难困苦，除先后以鲜血和生命突破蒋介石设置的四道严密封侦线外，还越过了千山万水，不仅以举世罕见的牺牲精神，战胜了强敌，而且以同群罕见的吃苦精神，战胜了种种困难和天险。在实行战略大转移的长征途中。红军不仅大多数时候都在高山峻岭中行军，而且也常在万山丛中冲破蒋介石的围追堵龙，既历尽艰辛，又充满胜利的喜悦。毛泽东这三首小令，就是怀看喜悦的心情。在翻山越岭的长征行军途中写下的。【作品鉴赏】①三首各写出一个侧面、一个特点，表面上处处写山，写山峦姿态，山野情趣，翻山滋味，实际上是处处借山象征红军，通过咏山来歌颂红军。②其一突出山的巍峨高峻，“快马加鞭未下鞍”，“快”字写人、马都飞驰而过，一反民谣所说的“马过要下鞍”、“人过要低头”的习惯、反衬了红军征服一切艰难险阻的英雄气概。“惊回首”的“惊”，既是对山高而险的吃惊，更有翻越大山后的惊喜、自豪。“离天三尺三”用夸张笔法写山之高峻，能有力地反村、烘托出红军一往无前的精神气概。③其二④其三突出山的挺拔坚固。毛泽东把山峰比作宝剑，刺向天空，竞把青天刺破了，锋芒却无分毫残损，这是何等坚利！“天欲堕，赖以拉其间”，被刺破的天几乎要塌下未，不要紧，有高山像黎天柱一样会把它顶住，这山何等坚固、坚强！在这幅充满了想象的意境图里，山的坚利。与红军说不可当的力量和中流砥柱的作用有机地融为一体。⑤毛泽东在此则用山的形象未象征红军形象。让象征者与被象征者在气势、气概、精神、气质诸方面获得了内在联系：它们既是冰山白，又是歌颂英雄红军的乐章。⑥这三首小令所写重点不同，合起来是一首完整的组诗，虽是小令，格调却迎浑豪放。意境磅礴崇迈；夸张、比喻、象征、衬托等手法并用；节奏紧凑，回肠荡气，不同凡响。12．读完材料一，小亮对意境的理解还是很模糊。请你用简洁的语言给他解说一下作者对好的意境的看法。（不少于50字）13．阅读材料二、三，围绕你对好意境的理解，给“作品鉴赏”中的其二写一段鉴赏性的话。（不少于150字）四、综合性学习(★★★)14.九年级（1）班开展了“传承山西戏剧文化”的主题研学活动。请你参与并完成小题。【追根溯源话戏剧】①史载唐代的“歌舞戏”“参军戏”（一种滑稽戏）流行于山西平阳，即今临汾一带。宋代山西出了一位演唱艺人孔三传，他首创了“诸宫调”说唱艺术，被史学界称为元杂剧的直接起源。②史学界公认元杂剧是我国戏剧走向成熟的关键。这一时期流传下来最早的两部“诸宫调”巨著，一是《刘知远诸宫调》，二是《西厢记诸宫调》，写的都是发生在山西的故事。专家断言，这两部诸宫调巨著，是山西戏剧促成了中国戏剧成熟的标志。【直面现状思缘由】①山西戏剧面临窘境：山西被称为“戏曲的海洋”，20世纪80年代的普查数据显示，当时山西有多达56个地方40剧种。但是到现在，山西现存戏曲曲种只有38个，虽然仍位居全国第一，但已经消亡了近三成，而且其中有26个都20属于濒危戏曲剧种。可见，_________这就是山西大多数戏曲剧种的现状。②这些曾经活跃在民间，滋养过一方土地和百姓的文化，正在逐渐被人遗忘。若还不加紧抢救，这一个个独具特征的地方文化，用不了多久就会远离现实生活，走出人们的视野，最终成为史料里的记载、博物馆里的标本、文人笔下的乡愁。【再领风骚谋发展】①近年来，在互联网上，越来越多热爱传统文化的年轻人开始自发性的接触、了解戏曲文化。在B站等视频网站，带有戏曲唱腔的歌曲能吸引大量用户，跟传统文化相关的内容，也总能获得年轻网友们的强烈支持。现代改编和新创作的剧目又重新走进了舞台中央，成为人民群众热议的话题。②山西戏剧的探索与成功，首先是坚持传承弘扬中华民族优秀传统文化。常演不衰的蒲剧《赵氏孤儿》，新编廉政题材古装戏“天下第一廉吏”《于成龙》等代表性剧目，不仅历史故事讲得精彩，而且主题也颇具现实意义。③其次，创作符合了时代要求。地方戏曲为了保持剧种生命力，引入时代话题，挖掘时代内涵。以抗疫为题材的晋剧现代戏《全家福》，表现了党员无私奉献的宝贵精神。④第三是创作坚持从群众中来到群众中去。人民群众作为“剧中人”“剧作者”最能感受当下社会变化，剧目创作反映时代要求和人民心声。(1)研学活动开始前，九年（1）班同学在网络上发起了“山西戏剧民众关注度调查”问卷，请你根据图示一的调查结果，结合语境，补全文中空缺处的内容。(2)研学活动中，同学们走进了山西省博物馆，被展台上的木制古戏台模型折服。请你仔细观察，向大家介绍这座古戏台模型。写作提示：①至少使用两种说明方法；②不少于60字。(3)研学活动结束后，学校广播站邀请你作为小嘉宾，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代少年的责任与担当。写作提示：①结合三则材料，符合活动主题；②不少于100字。(★★★)15.请阅读下面的材料，完成小题。班级开展“关注社会热点·解锁‘村超’密码”综合性学习活动，下面是同学们的成果汇报资料。国家主席习近平在2024年新年贺词中讲道：“这一年的步伐，我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩。假日旅游人潮涌动，电影市场红红火火，‘村超’‘村晚’活力四射，低碳生活渐成风尚，温暖的生活气息、复苏的忙碌劲头，诠释了人们对美好幸福的追求，也展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。”【“村超”是什么】“村超”由“乡村足球超级联赛”缩略而成。2023年5月13日，贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”开赛。据权威媒体统计，自开赛以来，“村超”单场最高上座人数超6万，全网浏览超480亿次，抖音视频播放超130亿次，各项数据创下历史纪录。“村超”大放异彩，“村BA”（乡村篮球比赛）、“村排”（乡村排球比赛）等，也以惊人的能量和独特的魅力快速“出圈”。【“村超”为什么如此火爆】

火爆全网的“村超”，火就火在足够接地气。比赛前后，有挑着土特产入场的“啦啦队”，有侗族大歌、苗族芦笙舞等极具民族特色的歌舞展示，舞者与现场观众手拉手跳起多耶舞更是带动全场狂欢，展现了贵州榕江民族文化和乡村文化的靓丽风采。火爆全网的“村超”，火就火在数字赋能的燃情推介。主办方通过短视频、“线下赛事+线上直播”、栏目报道、新闻特别节目等形式全方位、多角度、多形式地报道介绍，使得“村超”的影响迅速地发酵和扩散。火爆全网的“村超”，火就火在服务保障的贴心加持。在服务保障方面要求商家保持卫生、严禁哄抬物价，提供免费的停车场等服务。这种加持，让观众感受到赛事组织者的贴心关怀，不仅提升了用户的满意度和忠诚度，而且推动了赛事的传播。【爆火“村超”的经济效益】【透视“村超”的背后】“村超”所展示出来的，是现代足球运动文化与传统地域乡村文化的融合。乡土歌手演唱的苗歌替代了明星的流行歌曲，乡村姑娘的民族舞蹈替代了篮球宝贝的啦啦操，土猪土鸭等奖品替代了亮闪闪的奖牌……“村超”的意外走红，打开了我们对乡村振兴的全新认识，将乡村文化元素与现代文化元素相结合，创新出适合时代发展要求的文化内容和表现形式，是乡村文化振兴的必由之路。(1)在汇报中，同学们提到“村超”火爆全网。请结合材料，简要概括“村超”火起来的原因。(2)你将代表小组进行总结发言，分享对“村超”这一现象的认识及其火爆全网的思考，并展现你对乡村振兴的美好期盼。写作提示：①发言主题为“活力四射的‘村超’，热气腾腾的中国”；②请结合以上成果汇报资料；③不少于150字。五、现代文阅读(★★★)16.阅读下面的材料，完成小题。班里召开“让课间活起来，让身体强起来”主题班会，各小组收集整理了以下资料并进行讨论。【明现状】打泡圈养还给校园近日，关于“消失的课间10分钟”“安静的课间10分钟”等话题引起了广泛讨论。据报道，有一些学校推行所谓“文明休息”，即课间十分钟只准喝水、上厕所等，没有特殊情况不出教室。有孩子表示，自己的朋友都是上厕所结识而来，只有上厕所时能放松聊会儿天。这类现象让人感到好笑又有些心酸，反映出孩子们对课间自由活动的渴望。——《北京日报》【析原因】【讲利弊】在课堂上，学生需要长时间注视黑板或书本，这会导致眼睛的调节肌肉紧张，眼球的血液循环受阻，眼压升高，眼球变形，从而导致近视的发生或加深。课间十分钟，学生可以走出教室，眺望远处，让眼睛得到休息和放松，促进眼部的血液循环，降低眼压，防止眼球变形，预防近视。在课堂上，学生需要长时间保持同一姿势，这会导致身体的肌肉、骨骼、关节等受到压力，引起酸痛、僵硬、萎缩等问题。课间十分钟，学生可以走出教室，做一些简单的体操、跑跳、打球等活动，让身体得到活动和锻炼，促进身体的血液循环，增加身体的柔韧性、协调性、平衡性等，增强体质，预防肥胖、驼背、脊柱侧弯等问题。在课堂上，学生需要面对各种学习任务、考试、竞争等，这会导致学生的心理压力增大，情绪波动，影响学习效果和心理健康。课间十分钟，学生可以走出教室，和同学交流、聊天、玩游戏等，让心理得到放松和愉悦，释放压力，调节情绪，增加自信，培养友谊，提高学习兴趣和动力。【谈举措】人民网北京3月12日电（记者孙竞）近日，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。通知强调，要确保中小学生课间正常活动，让学生有更多时间到户外活动和望远。——《人民网》该如何打破良好的课间十分钟；网友们来支招！(1)关于课间十分钟的议题，公共讨论几乎没有中断过。请结合材料分析造成课间十分钟“消失”的原因是什么？对青少年会有哪些影响？(2)班会最后一个环节是自由交流，请你就班会课所讨论的内容发表看法或建议，表达新时代中学生的真实心声。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。(★★★)17.阅读下面材料，完成各题。班级开展了“阅读方式多元化时代的读书”综合性学习活动，下面是根据××新闻发起的《2023年，你还亲自读书吗？》的问卷调查报告整理的内容。【“博学”小组整理的基本信息】为了一窥新时代的读书生态，××新闻发起名为《2023年，你还亲自读书吗？》的问卷，共收到1265份有效问卷。根据读书数量的多寡，将受访者划分了白银、青铜、黄金和钻石等四个读书人群。【“慎思”小组整理影响读书的因数】从受访者调研数据中寻找阅读的秘诀，发现怎么读书、怎么挑书是其中的关键之处。过半钻石读者选择多本书同时阅读的这种读书方式。而几乎不读书的青铜读者，除了读完一本再接着读一本，有针对性地看感兴趣的章节，是他们的读书常态。受访者在选新书的时候通常是出于个人兴趣或自身需求，但在其他选书方式上，不同群体会有不同倾向。比如青铜读者容易受热点的驱动，去选择打开一本新书。而钻石读者由于阅读比较广泛，会有自己独到的阅读口味及情感价值观，在选择新书上往往会更关注特定作者的书。学会选书，可以让我们的阅读之路事半功倍。无论是青铜段位，还是钻石段位，在读书的道路上，现代读者最大的对手或许还是手机。超六成的受访者表示之所以读书失败，就是因为被手机等娱乐方式吸引，无法静心阅读。【“笃行”小组整理传统与非传统阅读方式】在B站、抖音等视频平台，“X分钟读完一本书”的视频成为新的流行。在B站上，一则10分钟讲完95万字巨作《基督山伯爵》的视频获得了102.3万次的观看量，而在豆瓣，译林出版社2018年推出的《基督山伯爵》仅有7833人标记“读过”。这种非传统的阅读方式和传统阅读方式为什么产生这么大差异？在此次调研中，多数人的常用阅读介质仍然是纸质书或电子书；但发现随着年龄的增大，常听有声读物的占比逐渐增高，00后则会更常体验广播剧、动漫、游戏等阅读介质。在此次调研中超七成的受访者认为，纸质书、电子书的最大优点就是带来一种真实的阅读感受，其次是能锻炼思维、自主思考。而对于“看有声书”“看书摘/书评/读书笔记”“听X分钟读完一本书的音视频”等非传统的阅读方式，约六成的受访者认为它们的优点是省时省力、解放双手双眼，其次是快速获取信息。(1)根据图一概括2023年读书情况。(2)活动中，“慎思”小组的同学向大家展示了《平时怎么选择新书》图表(图二)，仔细读图，通过观察“热点人物、事件或影视等影响”这方面的数据，我们可以得出的结论是：①__________________；通过观察“关注特定作家的书”这方面的数据，我们可以得出的结论是：②______________。(3)在小组讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学说，怎样做才能在有限的时间内读更多的书呢？有的同学说，在阅读方式越来越多元化的今天，我们该如何看待传统和非传统的阅读方式呢？你作为组长，针对以上组员的发言，该说什么？请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。六、综合性学习(★★★★★)18.为积极践行陶行知的生活教育理念，学校开展了以“育见劳动之美，点亮行知底色”为主题的实践活动，下面是成果汇报的内容。【“启航”小组收集政策——了解劳动教育】【“笃行”小组分享案例——践行知情意行】构建认知体系，形成劳动观念①近日，经山西省直有关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐，山西省教育厅组织专家评审，拟确定山西大学动植物标本鉴赏与制作劳动教育实践基地等45家单位为第二批山西省级大中小学生劳动教育实践基地。山西省各地不少中小学校开展了极具特色的主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在其中体验劳动之趣，感受劳动成就之美。多门学科融合，发展劳动认知②智能化时代背景下的劳动教育，以现代科技为实施手段，构建虚拟劳动教学场景，让劳动实践不受时间、地点、学校条件的影响，能够在短时间内获得更多的劳动体验、以相关学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，获得劳动技能和知识，获得实时的劳动评价。强化情感认同，提升劳动能力③学校设立“一人一岗”劳动岗位，不断增强学生对学校的归属感和价值感。学生通过主动认领的方式竞聘岗位，自由选择岗位服务并适时轮岗。根据近期劳动课程内容组织劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。【“睿信”体会劳动意义——劳动创未来】①劳动教育是学生成长的必要途径，对于学生而言，当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。接受劳动教育不仅能获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。(1)美术组为本次活动绘制了“劳动最光荣”宣传海报。如果请你为宣传海报配解说词，请将你的解说词写下来。写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③条理清晰；④不少于80字。

图一图二(2)本学期，学校结合榆次饮食文化特点，计划开设“怀仁醋酿造”劳动实践课程，请结合成果材料的内容，为该课程开发提出一条建议并加以解释。(3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年勤劳能干、热爱生活的优秀品质。写作提示：①发言主题为“劳动淬炼·青春添彩”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。(★★★)19.阅读下面的材料，完成各题。某校开展了“清朗2023·提升网络素养”综合性学习活动，请你阅读下面的汇报资料，积极参与其中。【材料一：聚焦现象】近日，中国音数协游戏工委等单位共同发布了《2022中国游戏产业未成年人保护进展报告》，报告中的数据让很多家长松了口气：未成年人的沉迷游戏问题已经基本解决，75%的未成年人每周游戏时长在三小时以内。但是，令人头疼的问题接踵而来：报告显示，约65%未成年人在游戏受限后，转投短视频平台。《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》调查数据显示：未成年人近半年内的上网率达99.9%，显著高于73%的全国互联网普及率。看视频已经超越打游戏和听音乐，排在未成年人网络使用行为的首位，使用短视频类应用软件的未成年人比例高达65.3%。其中，小学生网民收看短视频比例达到38.8%，初中和高中生网民分别为59.7%和60.2%，中等职业教育学生网民占比最高，达到67.0%。由此可见，青少年对短视频爱之深切。许多青少年一刷短视频就忘记了时间，放下手机后大呼悔恨，但拿起手机又欲罢不能。也令家长和老师为之大伤脑筋。（《澎湃新闻》2022年11月24日）【材料二：积极意义】短视频作为当今人类社会文化娱乐活动的一个重要形式，年轻一代已经不可避免地受其影响。中国人民大学教育学院心理学教授雷雳认为：短视频内容非常丰富，对于帮助青少年学习知识、开阔视野有正面意义，青少年与短视频的接触，也是“探索自我”的一个过程。正能量的短视频、直播以生动有趣的形式为青少年呈现美德、知识、运动、艺术、劳动等丰富内容，为青少年知识更新和审美培育提供了空间，帮助青少年在参与社会生活时，完成积极、向上的社会化过程。比如，“爱科学的吴姥姥”用铁锅演示中国天眼的原理，用扫帚模拟宇宙射线；“二次元的中科院物理所”汇集了一群由20多岁的硕士、博士组成的科普团队，通过一个个有趣的小实验传递“生活皆物理”的理念……很多博主能够适应移动互联网特别是短视频平台的传播规律，懂得用“玩梗”、以小见大等方式拉近与受众的距离。通过科普博主们的讲解，青少年也能在潜移默化中锻炼科学思维。（《中国青年报》2022年12月23日）【材料三：消极影响】基于用户受影响的程度，可以将短视频使用分为适度使用和过度使用两大类，将长期而持续的过度使用称为短视频沉迷，将达到严重程度的短视频沉迷称为短视频成瘾。青少年短视频沉迷是人们重点关注的问题。由大脑生长发育导致的荷尔蒙水平变化会影响青少年的自控力，并使他们面临更高的心理健康风险。西南大学2021年发布的一项针对3000多名中国青少年的调查研究显示，过度依赖抖音的青少年更易产生抑郁、焦虑等的心理问题，这些心理问题可能会导致短期记忆的下降。沉迷手机也容易导致青少年睡眠质量降低，影响大脑的健康成长。短视频为什么会使人上瘾？（来源：上海科协公众号）【材料四：预防策略】每一种技术都是利弊同在的产物，短视频技术也同样具有两面性。我们在清醒地看到影响短视频使用的危险性因素的同时，更应该关注规范短视频发展促进青少年健康成长的策略：

◆自觉遵守相关法律法规，在短视频传播中做好节目内容的把关。◆强化短视频的服务功能和舆论引导功能。对青少年施以更加健康向上的引导。◆自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉抑制短视频诱惑，自觉远离网络不良信息。◆培养广泛的兴趣爱好，增强自我保护意识，增强抑制网络短视频诱惑的自觉性。◆开展更多有趣、有益的文体或科学实践活动，让青少年的学习、社交需求得到更充分的满足。◆开展针对性课程，引导学生了解成瘾机制，学会自控自律、健康上网。◆家长可以先从自身做出良好示范，少看手机，少刷视频。◆多组织亲子活动，使未成年人的娱乐、社交需要能得到更充分的满足。(1)心理社团的同学们准备将以上四则材料作为素材，作“摆脱短视频成瘾，走向多彩人生”主题宣讲，请你帮助他们补写下面讲稿提纲中空缺的内容。(2)经过这次活动，同学们对“短视频对青少年的影响”这一问题有了更深入的思考。请你以校学生会的名义，撰写一份倡议书，向全校同学发出合理运用短视频的倡议。七、现代文阅读(★★★)20.阅读下面的材料，完成小题。在月亮上盖房子？“中国泥瓦匠”来了【材料一：月球上建房不是梦】①4月8日，首届地外建造学术研讨会于华中科技大学举行。百余专家学者齐聚一堂探索如何在月球“建房子”。②专家预测，2028年前后“中国超级泥瓦区”将登月采用原位建造方式制备第一块月球砖，成为搭建月面基地建筑材料。③专家表示，希望“中国超级泥瓦匠”能够在月球上就地取材，用月壤烧站方式在月球上做一个人工造物——月壤砖、如果这块砖能够原位造出来，就打通了一条技术路线，建造月面基地也将成为现实。【材料二：像搭“乐高”一样盖房子】运输一瓶矿泉水重量的材料去月球要花费20万美元，如此高昂的成本意味着地外建造所必须的钢筋、混凝土、水等材料不可能都从地球上“外带”，只能尽可能利用月球上的天然月壤材料进行原位建造。目前，国外建造月面基地的技术思路是高能束3D打印，存在大尺寸结构一次性成型困难、耗能大等问题。华中科技大学团队借鉴中国传统砌筑和榫卯连接方式，将中国传统制砖砌筑的建造方法与3D打印建造方法相结合，利用月壤烧出带有榫卯结构的月壤砖，再用机器人砌筑，像搭“乐高”一样在月球上盖房子。这种方式不仅可以搭建出较大尺寸的月面建筑结构，而且能耗和造价更低。【材料三：一个从“0”到“1”的过程】①从研讨会上获悉，目前国内已制备出首个模拟月壤真空烧结打印样品。实现从0到1的突破。他们还为很多关键技术起了不少富有中国特色的名字，比如“月壶尊”“中国超级泥瓦匠”“月蜘蛛”等，希望通过有中国特色的名字，为人类和平利用太空，贡献更多中国智慧、中国方案。②研讨会上，哈工大团队与中国航天科技集团分别提出了“三叶草”和“中国星”两种月面建造方案。“中国星”方案寻找一个陨石坑，或者人工在月面形成爆破坑，然后采用垂直展开，形成月面层、负一层、负二层的多层空间，利用天然月坑或爆破坑的掩蔽优势，以填埋月壤的方式，实现对外部不利环境要素的阻隔。该方案如果能实现，在地球上，用望远镜将能看到一个巨大的红色五角星镶嵌在月球表面。而“三叶草”方案则是采用水平展开，由核心舱同层联通各功能舱体，通过建造复合表皮的方式实现对外部不利环境要素的阻隔。无论是“三叶草”还是“中国星”，其实都是个3D打印的保护壳，里面的支撑结构和舱段才是最重要的。图一“中国星”方案建造过程图二“三叶草”方案建造过程③真正实现“在月亮上盖房子”的目标，也许还需要20至30年，甚至更长时间。但人类对未知领域的科学探索往往是一个“从0到1”的过程，大胆假设、小心求证，不断探索、不断积累、灵机一动，都是突破重大科学难题需要经历的。【材料四：过程和结果同样重要】①我国计划在2030年前后实现载人登月，2035年建立月球基地，而在此之前，会由2026年前后发射的嫦娥七号，以及2028年前后发射的嫦娥八号，组成月球国际科研站的基本型。②何时能实现在月球上“盖房子”？与会专家普遍认为，这需要经历一个科学家群体不断上下求索的过程，未必能在一代科学家身上实现。但是，以跨学科交流推动各相关领域科学家凝聚共识、共同解决难题、应对各种挑战显然是必须要做的工作。专家强调“科学探索的过程和结果同样重要，对于很多事关国家和人类生存发展的重大科学难题而言，潜心研究的过程有时甚至比最终结果还重要。”班级开展“了解中国前沿科技，做好时代接班人”综合性学习活动，你们小组收集整理了以上材料，请完成探究活动。(1)探究一：同学们发现，我国科学家正在研究的“月球基地建造”技术中，加入了很多“中国元素”。请阅读材料，写出你的发现。(2)探究二：材料三中提到“无论是‘三叶草’还是‘中国星’，其实都是个3D打印的保护壳”。思考“月面建造方案”中，为什么首先要研究“如何用3D打印一个保护壳”？请阅读材料二，写出你的研究结果。(3)探究三：展示交流环节，你将作为小组代表进行展示发言。请结合活动主题和小组讨论形成的发言要点，以“月球上盖房子不是梦”为题，写一段发言稿。

发言要点：

研讨会的内容和意义

我国目前的研究成果及未来规划

新时代青年的使命担当写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。(★★★)21.阅读下面的材料，完成小题。【材料一】无人机、百万千瓦级核电站、火星车、步履式挖掘机……在第七届“中国制造日”活动现场，一项项来自中国制造的大国重器令人惊叹，甚至惊艳。如今，中国已经发展成为世界第一制造大国，尤其是近10年来，中国建成了世界上最大的高速铁路网、高速公路网、水利、能源等基础建设，开展了载人航天、探月探火、量子工程等项目。这些成绩的背后，有一大批能吃苦、敢担当、有理想、肯奋斗的青年在接续奋斗。如今，越来越多的青年成了制造业领域的骨干力量，在重大的国家级项目中刻苦攻关、施展才华。（选自《中国青年报》2023年3月2日，有删改）【材料二】【材料三】为什么在物质生活已经很丰裕的今天，仍然在强调当代青年头“能吃苦”呢？在时下对青年谈吃苦，并不是一个“讨喜”的行为。艰难困苦，玉汝于成。美是艰难的，优秀来自苦难。这种苦，不是没有困难创造困难也要折磨自己的自虐，而往往是没事的时候居安思危，大事临头时不怕事，是面对挑战保持定力，不怕鬼.不信邪、不怕压，是面对未来的各种不确定性和风险时也能做好应对的充分思想准备，是孟子的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志”，是邓小平晚年回答女儿“长征时你在干什么”时的三个字——“跟着走”，是海明威的名句“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”。非经过不知难。改革开放与中国式现代化的航船，正在穿过一个个激流险滩后，轻舟已过万重山。中华民族伟大复兴绝不可能在敲锣打鼓、轻轻松松中实现，我们已经进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的全新时期，必须做好准备，经受住风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。向年轻人提倡“自找苦吃”的要义，恰在于磨砺思想以应对挑战。这是一代代中国共产党人“吃苦在前，享受在后”“我将无我，不负人民”的应有之义，也是新时代好青年经由踏实埋头苦干、矢志艰苦奋斗谱写新征程上青春之歌的必然要求。（选自《中国青年报》2022年11月18日，有删改）班级召开“建功新时代青春更靓丽”主题班会，你搜集并整理了以上材料。(1)活动中，你要给大家讲解新时代青年的特征。请你根据【材料二】，用简洁的语言描摹新时代青年的风采。(2)【材料三】中说“向年轻人提倡‘自找苦吃’的要义”，这里的“苦”应该如何理解？(3)班会讨论环节，同学们畅所欲言。阳阳：“躺平”姿态只能让人走向末路，奋发有为才是青年人的选择。定定：未来属于青年，青年兴则国家兴，青年强则国家强。平平：一提吃苦，我就觉得心里紧张，认为自己会荒废青春。针对以上同学的发言，你准备发表即兴讲话，请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。八、综合性学习(★★★★)疫情形势严峻时，奥密克戎变异株传染性强，传播速度快，学校准备制作一期“科学抗疫，安全防疫”科普展板，请你参与制作，完成相关任务。【材料一】奥密克戎知多少2021年11月26日，世界卫生组织在召开紧急会议后向全世界拉响警报：一个令人担忧的新冠病毒新变异株正在世界各地传播，各国亟需提高警惕，采取应对措施。根据世卫组织26日下午发布的通报：这个被称为B。1.1.529的变异株已被该组织定性为最高级别的“值得关切的变异株”（VOC），并命名为Omicron（奥密克戎）。奥密克戎变异速度较快，其下的分支异常多，包括BA.1、BA.2和BA.5系列，以及BF。7、BQ。1、重组体XBB等。奥密克戎变异株传染性较强，倾向于感染人体上呼吸道，因此可引发类似上呼吸道感染的症状，而不是肺炎表现，如发热、干咳、头痛、咽喉疼痛等；若进入下呼吸道及肺组织，依旧能引发新冠肺炎。而目前奥密克戎变异株感染者治愈率较高。【材料二】如何判断自己被感染◎绝大多数表现在上呼吸道感染症状◎局部症状为主，包括发烧、咽喉痛痒、干咳◎部分病人有头痛和全身关节酸痛症状◎也有一部分病人表现在胃肠道症状，无食欲或腹泻◎这一波疫情中，90%以上为无症状和轻型表现，很少肺炎或重症肺炎（来源：人民日报2022.12.7）【材料三】新冠抗原自测流程图解抗原自测流程注意：取3滴提取液到检测卡，一般10到15分钟后可判断结果。【材料四】阳性症状种类羊儿可以分类了：无症状感染喜羊羊，浑身酸疼懒羊羊，持续低烧暖羊羊，高烧不退沸羊羊，一直不阴慢羊羊。一直不阳美羊羊。（来源：朋友圈）【材料五】“阳”了没有症状，需要吃药吗？答：没有症状不要吃药。退热药、感冒药、止咳药、化痰药都不能预防疾病，只能缓解症状。虽然很多药品都是非处方药（OTC），但不当使用也会出现副作用，容易造成肝肾功能损伤。具体用药建议，请务必按药品说明书服用或咨询医生。对于没有基础疾病的中青年人出现轻微的呼吸道症状且不影响休息和正常生活时不建议自行服药。（节选自人民网·人民好医生客户端《个人防疫手册（第三版）》）【材料六】应对奥密克戎实用心理健康指导22．任务一：2023年春节以来，我们举全国之力应对疫情，这是一次人类与新冠病毒的对决，堪比战争。为提振全校师生抗疫信心，编辑决定在展板最醒目的位置写上“坚决打赢防疫______战”。但在浏览新闻时，发现有的媒体用“狙击战”，有的媒体用“阻击战”，编辑不知道哪个正确。请你根据下方《现代汉语词典》的释义，帮他解惑。强信心，鼓士气！信心百倍打赢防疫阻击战！（腾讯新闻）一条心一个目标，打赢防疫狙击战！（澎湃新闻）《现代汉语词典》释义：【狙击】jūjī埋伏在神秘地点伺机偷袭敌人：～手【阻击】zǔjī以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻：～敌人23．任务二：以上是同学收集的部分展板资料。作为具有科学性、准确性的科普展板，有同学认为并非所有材料都适合，需删减素材。请谈谈删去哪部分材料合适，并阐述理由。24．任务三：为使读者能从大量文字中快速掌握“奥密克戎”的特点，编辑准备将能体现“奥密克戎”特点的部分标红。请你帮他从材料一中筛选。25．任务四：展板“检测篇”展示了新冠抗原自测流程图。为使读者更清晰地了解抗原检测的流程，请结合材料三编辑一段文字进行说明，80字左右。26．任务五：展板制作完成之后，同学们在班级家长群里听到下面的声音。请针对这些情况，结合以上的科普材料发言，排解大家的焦虑，解答大家的疑惑。小红爸爸：这两天有点咽干咽痛，我怀疑自己感染了新冠，虽然没有基础病，还是赶紧服用了疏风解毒胶囊。我也不知道这么做对不对。小皓妈妈：我不仅自己阳了，还传染给家人，焦虑得天天睡不着觉，我该怎么办？写作提示：①从材料筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。九、现代文阅读(★★★)27.阅读下面的材料，完成小题。班级开展了“守护湿地·诗意栖居”综合性学习活动。下面是各小组的成果汇报资料。【材料一：大美中国，湿地春来早】新年纳余庆嘉节启新芳。2023年2月2日是第27个世界湿地日，也是《中华人民共和国湿地保护法》实施后的第一个世界湿地日。2月1日，山西省林业和草原局在静乐汾河川国家湿地公园开展了世界湿地日宣传活动。活动以“湿地修复”为主题，旨在凝聚珍爱湿地共识，让公众参与到保护修复、合理利用湿地的行动中来。活动中，工作人员向群众讲解了生活在汾河湿地的各种动物的习性，包括黑鹳、白鹭、白琵鹭等。活动现场发放湿地宣传帆布袋300个，发放COP14大会主题海报、2023年“世界湿地日”主题海报等1500余份。【材料二：湿地的重要性】湿地与人们的日常生活密切相关，它能够调节气候，还能够给人类提供宝贵的资源，保护湿地资源更是符合国家绿色发展理念的做法。推进绿色发展理念和生态保护进程，需要人们真正认识到保护湿地的重要性，并采取相应的措施和手段，为我国经济发展和生态保护贡献力量。【材料三：如何保护“地球之肾”】湿地被喻为“地球之肾”，具有涵养水源、调节气候、维护生物多样性等多方面的生态功能。“湿地公园是我国首创的一种保护形式，获得了国际广泛认可。发展湿地公园，有利于解决当前湿地保护的难点之一——如何维持生态效益和经济效益的平衡。”中国社会科学院法学研究所生态法研究室主任刘洪岩说。另外，我国针对红树林等重要湿地资源也在持续加大保护力度。2022年6月1日，《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，这是我国首次专门针对湿地生态系统进行立法保护，确立了湿地保护管理顶层设计的“四梁八柱”，(1)活动开始。你要为大家介绍我国湿地的特点及作用。请根据材料，简要概括。特点：作用：(2)在世界湿地日宣传活动中，校报小记者要采访山西省林业和草原局的领导，请你帮他拟写一个准备采访的问题。(3)活动结束时，请你围绕“守护湿地·诗意栖居”这一主题发言·发出保护湿地生态的青春之声，体现新时代青年人的使命担当。写作提示：①结合材料：②不少于100字。十、综合性学习(★★★)28.阅读下面的材料，完成小题。某校九年级（1）班开展了“劳动启心智·向阳共成长”综合实践活动，下面是各组的成果汇报资料。【社会调研】科技发展的进步，社会分工的精细，给人产生一种错觉，用钱可以买来代替家务的电器，能雇来专业的工人，一些家长逐渐忽略了对孩子劳动能力的培养，只专注于学科知识的学习，导致部分青少年出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。对此，教育部要求，中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1—2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。【意义探访】①校长：掌握收纳整理、烹饪清洁等基本劳动技能，是判断一个人是否真正独立的标准，有助于青少年树立起正确的世界观、人生观、价值观。②老师：劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值，很多技术的难题源自日常生活劳动，其解决也可能受益于劳动中蕴涵的知识。③家长：做家务不仅可以增强孩子的体质，减少一些不必要的疾病，而且能够锻炼吃苦耐劳的意志品质。在精神压力重的情况下做家务还可以放松心情，做到劳逸结合。④同学：那天和父母一起擦玻璃、洗衣服，才体会到父母的辛劳和不易；有些家务劳动让我们的生活丰富多彩。【课程实践】①劳动本身就是创造美好生活的重要手段。应当从小热爱劳动，长大后成为能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的社会主义事业的建设者和接班人。②为此，国家专门设置了劳动课程。根据劳动课程内容的要求，初中阶段的劳动从较为简单的收纳整理到相对复杂的交任、木工；从农业方面的动植物养殖、种植，到工业方面的家用电器使用与维修。丰富的课程内容和有序的课程安排，引导学生在不断践行的过程中发现自己的劳动兴趣，加深对劳动的理解，涵养崇尚奋斗的精神。③在课程实践活动中，有的学校开展了“废物再改造”实践课程，融入设计、审美和创新等元素，激发学生灵感；有的学校定期开展农耕劳作，带领学生走向田地，亲自劳动，体会劳动的辛苦；线上学习期间，有的学校开展“帮父母干家务，做时代好少年”的劳动实践活动，丰富了学生日常生活，融洽了亲子关系。总之，种类繁多、趣味性强的劳动课程，正助力学生成长。

劳动观念

劳动创造美好生活

劳动最光荣劳动能力

设计能力、操作能力

创造能力，团体合作能力劳动思维

筹划性思维

设计思维、工程思维劳动品质

诚实守信、吃苦耐劳

勤俭节约、敬业奉献(1)活动开始，调研组同学以本班同学为样本进行调研，并制作了以下统计图。请你对标教育部对青少年每周劳动时间的要求，概述从该统计图中得出的主要结论。(2)劳动作为专门课程进入教育体系，促进了学校劳动实践的有序开展。请阅读【课程实践】中的材料，谈谈这样的课程设置传达出国家对于青少年在劳动方面有什么期望。(3)活动最后，同学们以本班名义向全校同学发起倡议，呼吁大家崇尚劳动，热爱劳动。请完成这份倡议书。写作提示：①结合材料；②不少于100字十一、现代文阅读(★★★)29.阅读下面材料，完成小题【材料一】什么是“挫商”“挫商”又称AQ，来自英文AdversityQuotient，一般被译为挫折商或逆境商，是美国著名学者、职业培训师保罗·斯托茨提出的，它是指人们面对逆境承受压力的能力、或承受失败和挫折的能力。在保罗·斯托茨看来，一个人的挫商可以从四个方面来看：第一，控制。风浪来临时，你能否有效控制住事情，不让其失控。第二，归因。你能否直面挫折，找出失败原因，承担后果。第三，延伸。你能否有效控制住自己的情绪，不让某件事情的恶果延伸到生活的方方面面。第四，耐力。有的时候，风浪会持续一段时间，你能否坚持下去。【材料二】初中生“挫商”情况调查表下面是某心理咨询机构的调查结果（自评分值越高表明抗挫能力越强）：某地初中生挫商水平得分。

挫商情况人数（人）百分比（％）0～12分（弱）9911.0913～20分（中）44849.8321～30分（强）34939.08【材料三】话说“挫商”美国心理学家阿尔伯特·艾利斯认为，许多当代人已被“宠坏”，无法忍受事情有丁点不顺。他们这些低挫商者为这种思维定式付出的代价有二：一是焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪；二是糟糕的行为决策，比如发泄怒火或无所作为。低挫商者认定了遭遇挫折时只可能有两种结果：一是变得更糟，二是幸运至极的“没有太大影响”。这种悲观认知，很容易让人在遭遇挫折时被怨恨或恐惧压倒。但遭遇挫折时还会有第三种结果——逆境成长（adversarialgrowth）。心理学理查德·特德斯奇提出，虽然不易，但许多人经历危机后，确实变得更“好”。他们精神上更成熟，心态更开放，共情能力更高，对自身能力更具自信，也更加支持周围的人，就连幸福感和满意度都更高。【材料四】修炼“挫商”我们怎样修炼挫商呢？首先，面对挫折，改变消极心态。每个人都会遇到挫折，不同的是，有的人在挫