2024年青岛版小学数学三年级上册教案 全册

2024年青岛版小学数学三年级上册教案全

册

一、教学内容

i.三位数及其加减法

两位数加两位数，三位数加一位数

两位数减两位数，三位数减一位数

2.乘法及应用

表内乘法

乘法口诀

乘法在实际问题中的应用

3.长方形和正方形的认识

边和角的特征

周长和面积的计算

4.时间和时刻

认识时分秒

时钟的读法

时间加减法

二、教学目标

1.理解并掌握三位数的加减法运算规则，提高计算准确性。

2.学会乘法的基本运算，并运用乘法解决实际问题。

3.认识长方形和正方形的特征，能够计算其周长和面积。

4.学会认识时间和时刻，进行时间加减法运算。

5.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：三位数的加减法运算，乘法口诀的记忆，长方形和

正方形周长、面积的计算。

2.教学重点：培养学生熟练进行三位数加减法和乘法运算的能力,

掌握时间和时刻的概念，

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、挂图、算盘、时钟模型。

2.学具：练习本、计算器、画图工具。

五、教学过程

1.实践情景引入

通过购物、乘车等实际情景，引出三位数加减法和乘法运算。

通过观察教室内的物品，引出长方形和正方形的认识。

通过日常生活实例，引出时间和时刻的概念。

2.例题讲解

以三位数加减法和乘法为例，详细讲解运算步骤和规则。

结合图形，讲解长方形和正方形的周长、面积计算方法。

通过时钟模型，讲解时间加减法的运算方法。

3.随堂练习

学生独立完成三位数加减法和乘法的练习题。

学生分组讨论并完成长方形和正方形的周长、面积计算题。

学生进行时间和时刻的练习题。

4.课堂小结

强调长方形和正方形周长、面积计算的关键。

突出时间和时刻在实际生活中的应用。

六、板书设计

1.三位数加减法运算规则

2.乘法口诀表

3.长方形和正方形周长、面积计算公式

4.时钟的读法及时刻表示

七、作业设计

1.作业题目：

三位数加减法练习题

乘法口诀背诵及练习题

长方形和正方形周长、面积计算题

时间和时刻练习题

答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

三位数加减法和乘法在实际生活中的应用。

探索其他图形的周长和面积计算方法。

了解时间和时刻在科技发展中的作用。

重点和难点解析

1.三位数加减法和乘法运算的掌握

2.长方形和正方形周长、面积计算方法的理解

3.时间和时刻的概念及其在实际生活中的应用

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解

5.作业设计及课后反思

一、三位数加减法和乘法运算的掌握

1.运算规则的讲解：详细讲解三位数加减法和乘法的运算步骤，

强调数位对齐、进位和借位的重要性。

2.算理理解：通过直观教具和实际例题，让学生理解加减乘运算

的本质，提高计算速度和准确性。

3.口算和笔算相结合：培养学生口算能力，同时掌握笔算方法，

提高运算效率。

二、长方形和正方形周长、面积计算方法的理解

1.定义和性质：明确长方形和正方形的边、角特征，为周长和面

积计算奠定基础。

2.计算方法：详细讲解长方形和正方形周长、面积的计算公式，

通过实际例题和练习，巩固计算方法。

3.实际应用：将长方形和正方形的计算应用于生活实际，如估算

纸张、地砖等，提高学生的应用能力。

三、时间和时刻的概念及其在实际生活中的应用

1.概念讲解：通过时钟模型和实际操作，让学生理解时间、时刻

的概念，学会读取时钟，

2.运算方法：讲解时间加减法运算，培养学生时间管理意识。

3.实际应用：联系日常生活，如上学、作息时间等，让学生学会

合理安排时间，提高生活质量。

四、实践情景引入和例题讲解

在教学过程中，实浅情景引入和例题讲解是关键环节：

1.实践情景引入：结合生活实际，设计有趣、富有挑战性的实践

情景，激发学生学习兴趣。

2.例题讲解：精选典型例题，详细讲解解题思路和方法，帮助学

生掌握知识点。

五、作业设计及课后反思

作业设计和课后反思对教学质量具有重要影响：

1.作业设计：针对教学目标，设计具有针对性和实践性的作业，

巩固所学知识，提高学生运用能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够忏懂。

2.语调富有变化，抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

3.在关键环节适当加重语气，强调重点和难点。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和

练习。

2.例题讲解时，分配适当时间让学生思考、讨论和提问。

3.课堂小结和作业布置环节，控制时间，避免拖堂。

三、课堂提问

1.提问耍有针对性，引导学生关注教学重点和难点。

2.鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和问题意识。

3.对学生的回答给予及时反馈，鼓励、肯定学生的正确答案，纠

正错误答案。

四、情景导入

1.设计富有吸引力的实践情景，激发学生的学习兴趣。

2.结合生活实际，让学生感受数学知识在实际生活中的应用。

3.通过情景导入，自然过渡到新知识的学习。

教案反思

一、教学内容

1.反思本节课的教学内容是否全面、系统，是否涵盖了教学目标

所耍求的知识点。

2.分析学生对三位数加减法、乘法、长方形和正方形周长面积、

时间和时刻等知识的掌握情况。

二、教学方法

1.反思实践情景引入、例题讲解、随堂练习等教学方法的运用是

否得当，是否有助于提高学生的学习兴趣和效果。

2.探讨如何更好地结