小学“双减”作业设计：小学英语五年级下册“Unit3 My school calendarALetslearn”作业设计案例

小学英语五年级下册作业设计优秀案例

Unit3MyschoolcalendarALet'slearn作业设计

一、课标要求

依据新课标，要求小学五年级学生能对英语有好奇心，

喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、

做事情。能借助图片读懂简单的故事，并养成按意群阅读的

习惯；能正确朗读所学故事；能做简单的角色扮演;对所学内

容能主动复习和归纳；积极运用所学英语进行表达和交流；

敢于开口，表达中不怕出错误；能体会到英语学习的乐趣;积

极与他人合作，共同完成学习任务。

二、教材分析

本课时是义务教育版（pep）小学英语教科书五

年级下册的第三单元第二课时，围绕

“Myschoolcalendar”这个话题展

开内容。包括A.Let'

slearn&Readandsay两个板块。

Let'slearn是围绕木卑元的总话

题Myschoolcalendar展开，教材通

过Mike和ZhangPeng对校历前六个月活动的讨论,

呈现了六个有关月份的单

词：January；February；March；April,

May；June.和某个月份里的节日词

组。Readandsay用于操

练ALet'slearn板块的六个月份的名称。通过判

断正误，讨论不同月份中要庆祝的节日，进一步强化单词的

音、形、义匹配训练，并渗透跨文化内容的知识。诱发学生

们想进一步了解西方国家的小学生们的复活节联欢会和学

校郊游的浓厚兴趣，鼓励学生积极参与交流活动，从交流活

动中能够采集到更多趣味信息。

三、学情分析：

在本单元第一课时中，学生已初步学习了如何询问并回

答某个活动在哪个月举行，本节课将学习六个月份类单词的

基础上进一步学习如何询问并回答某个活动在哪个月举行。

五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的经历，具备一

定的语言感知能力，有了一定程度的厚实基础，因此我准备

充分利用多媒体，多次呈现不同学校活动图片，让孩子们尽

享眼福，反复训练有关学校活动时间安排的问答活动。让学

生们参与多种游戏活动，激发学生们的学习兴趣，更多感受

运用六个有关月份的单词。（本班学生

兴趣度、课堂习惯、自制力、对基础单词和知识点的掌

握程度、课堂氛围和学生的思想状况教师可根据实际情况分

析。）

4、学习目标：

1.能够听、说、读、写六个月份单

词：January,February,March,April,

May,June,并能书写其缩写格式。

2.能够在语境中正确运用这六个单词。

3.能够听懂、会说、会表演对话情景，能在真实语境

中运用所学句型完成问答交流活动。

五、作业设计目标：

1.学生能够根据校历内容完成习题，并通过提取关键

信息独立完成作业。

2.学生在教师引导下，能够正确理解这六个月份以及各

种节日活动，并能够用英语进行介绍。

3.学生用英语介绍自己学校的校历，并和学生讨论校历

中自己喜欢的活动，加深印象和了解。

六、作业分析：

1.通过完成基础性作业，学生能够对于本课时所学习

的重点知识进行综合性的理解和应用，并且能够按照合理的

层次完成作业，形成更扎实的综合语言运用能力。

2.通过完成具有趣味性、挑战性、提升性的综合性作

业，学生在灵活应用本课时知识的基础上能够自主交流节日

活动。在动口、动手、动脑的过程中，活用所学知识，变机

械学习为有意义的学习。发展学生综合语言能力的同时，还

培养了学生的综合实践及动手能力。

TalklikeMikeandZhangPeng..

(隹)

Howmany/doyouget?

作业类型--提升作业达标要求

■Readandsay

MiTickorcross.Correctthenamesofthemonthswhennecessary.

HI1.()TreePlantingDayisinFebruary.—>

2.()WintervacationisinFebruaryandMarch

能够根据实

3.()Mother'sDayisinMay.

际情况判断

4.()ThesportsmeetisinApril.

节日与月份

5.()Children'sDayisinJanuary

是否对应。

Howmany戢doyouget?

作业类型--拓展作业达标

要求

Let'smakeanewcalendar.（欣赏了

禽金

XX学校的1--6月份的校历，请你和你的同伴一能够掌握方

法，融合本课

起制作有关1--6月份的月历卡把！最精美的作所学，小组合

作制作自己

品会供同学们使用）的月历卡。

制作的月历卡包含的内容，需要认真制作。

MonthSpecialdaysFunthin食食诙

月历卡内容

gsPictures丰富，构思合

理。书写规

范，页面美

观。

金含金金

运用恰当语

句，展示介绍

本小组设计

的月历卡，语

句正确，发音

标然。

Howmany禽doyouget?费

八、作业反思

1.基础性作业紧扣本节课的教学目标，起到巩固、练

习和反馈的作用。通过“最喜爱的月份“大调查，利用习题

检测了本课时重点知识的掌握程度而且还培养了学生的语

言交际能力。

2.综合性作业结合本节课的教学目标和学生的实际生

活情况，设计自己的月历卡。结合学生的年龄特点和美术学

科的特色，充分调动学生的积极性，运用自己所学的知识进

行创作和表达。注重语言学习的实用性和实践性