小学数学二年级上册第5讲 2-5的乘法口诀（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）北师大版

第1讲加与减

一.华思维导图

二.去知识梳理

知识点一：数松果-5的乘法口诀

5的乘法口诀有9句，相邻两句口诀的积相差5。

知识点二：做家务-2的乘法口诀

2的乘法口诀的规律：每相邻两句口抉的机相差2,积的个位是2,4,6,8,0o

知识点三：课间活动-巩固2,5的乘法口诀

计算乘加、乘斌时，先算乘法，再算加法或减法。

知识点四：需要几个轮子-3的乘法口诀

3的乘法口诀的规律：每相邻的两句口诀的根相差3。

知识点五：小熊请客-4的乘法口诀

4的乘法口诀的埋律：每相邻的两句口诀的积相差4。

知识点六：回家路上-2~5的乘法口诀

在解决问题时我们要摄取信息，找到相关的两个条件判断用什么方法列式。

三.学精讲精炼

考点一：乘法的认识

学典例分析

【例1】看图填一填。

()个()

加法算式：4+4+4=12；乘法算式：3X4=12或4X3=12。

【分析】根据图示，一个盘子里有4个桃子，有这样的3个盘子，表示3个4相加和是

多少，可以利用加法计算，还可以利用乘法计算。据此解答。

【解答】解：如图：

(3)个(4)

加法算式:4+4+4=12：乘法算式:3X4=12或4X3=12。

故答案为:3,4,4+4-4=12,3X4=12或4X3=12。

【点评】本题考查了乘法的意义，几个几用乘法计算。

X举一反三

加法算式：3+3+3=9

乘法算式：3X3=9

【分析】表示几个相同加数和的运算，叫作乘法。据此解答。

【解答】解：加法算式：3+3+3=9

乘法算式：3X3=9

故答案为:3+3+3=9,3X3=9。

【点评】此题主要考杳了乘法的意义，要熟练掌握。

2.做一个中国结要彩绳4分米，做5个这样的中国结，2米长的彩绳够吗？

【分析】先算出做5个这样的中国结，需要彩绳多少分米，然后再和2米长的彩绳进行

比较即可。

【解答】解：4X5=2Q（分米）

20分米=2米

所以2米长的彩绿够。

答：2米长的彩绳够。

【点评】此题考查表内乘法的简单应用。注意单位不一致，要换算单位。

3.你能在如图中表示5X3的两种不同的含义吗？

1a

i"i"।1VIII।।"TrI™Iriii

___________________15|

5x3K

-------rT"i■rITrriii—Tj-r।

____________________I5j

【分析】5X3可以表示3个5,也可以表示5个3。

【解答】解：

【点评】此题主要考查了乘法的意义，要熟练掌握。

考点二：1-5的乘法口诀

事典例分析

【例2】写算式。

□O□二□（）

【分析】一共有3堆，每堆有3只，表示3个3是多少，根据乘法的意义，用乘法计算

即可。

【解答】解：

QO0-0(r)

【点评】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

四,凄巩固提升

A.事基础训练

一.选择题（共5小题）

1.“2X202+2”，比较大小，在。里应填的符号是（）

A.>B.<C.=D.-

【分析】分别计算出左、右两边算式的结果，再比较大小即可.

【解答】解：2X2=4,2+2=4

4=4

所以2X2=2+2

故选：Co

【点评】解答本题关键是明确整数乘法、加法计算法则和整数大小比较的方法.

2.一只手有5根手指，我和爸爸一共有（）根手指。

A.10B.20C.30

【分析】由生活常识可得：每个人有2只手，我和爸爸两个人就有4只手，一只手有5

根手指，求一共有根手指，即求4个5是多少。

【解答】解：4X5=20（根）

答：我和爸爸一共有2（）根手指。

故选:Be

【点评】此题考查表内乘法的简单应用。

3.根据口诀“五五二十五”可以写出（）道除法算式。

A.1B.2C.3

【分析】根据表内乘法口诀解答。

【解答】根据口诀“五五二十五”可以写出25+5=5,一道除法算式。

故选：Ac

【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。

4.与3个2相加的结果相同的正确算式是（）

A.3+2B.2X3C.2X2X2

【分析】乘法表示儿个相同加数的和，3个2相加就是3X2或2X3,据此解答即可.

【解答】解：与3个2相加的结果相同的正确算式是2X3。

故选：B。

【点评】此题主要考查了乘法的意义，要熟练掌握。

5.”5个3相加的和是多少”可以用下面哪个算式计算？（）

A.5X3B.5+3C.5+5+5

【分析】根据乘法的意义解答即可。

【解答】解：5个3用加的和是多少，用乘法计算为3X5或者5X3,用加法计算为

3+3+3+3+3。

故选：A。

【点评】本题考查乘法的意义。理解乘法的意义是解决本题的关键。

二.填空题（共5小题）

6.求几个相同加数的和的徇便运算,叫做乘法。

【分析】根据乘法的意义进行解答即可。

【解答】解：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。

故答案为：简便。

【点评】本题考查了乘法的意义，然后再进一步解答即可。

7AAAAAAAAAAAA

4个3

加法算式：3+3+3+3=12

乘法算式：3X4=12或4X3=12

【分析】一共有4份，每份有3个三角形，求一共有多少个，根据乘法的意义，表示4

个3是多少，用乘法计算，可以交换两个乘数的位置。

【解答】解:表示4个3。

加法算式：3+3+3+3=12

乘法算式：3X4=12或4X3=12

故答案为：4；3；3+3-3+3=12；3X4=12或；4X3=12。

【点评】本题考杳乘法的意义。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

8.5+5+5+5+5+5=5X6,用口诀五六三十来算。

【分析】几个儿相加的和可以利用乘法计篁：熟记口诀是解答此题的关犍c

【解答】解：5+5+5+54-5+5=5X6,用口诀五六三十来算。

故答案为：5,6,五六三十。

【点评】本题考查了乘法的意义及乘法口诀的应用。

(m)

()x()=()

读作：3乘5等于15

【分析】表示几个相同加数和的运算，叫作乘法。据此列式，再根据乘法式子的读法读

出即可。

【解答】解：

(3)个(5)

(3)X(5)=(15)

读作：3乘5等于15<,

【点评】此题主要考查了乘法的意义，要熟练掌握。

10.一只青蛙4条腿，2只青蛙•:8条腿,写成乘法算式是4X2=8,计算

的口诀是二四得八。

【分析】根据乘法口诀直接解答即可。

【解答】解：一只青蛙,・4条腿，2只青蛙,•8条腿，写成乘法算式是4X2=8,计

算的口诀是二四得八。

故答案为：8；4X2=8；二四得八。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

三.判断题（共5小题）

11.5X2=2X5.J

【分析】根据9以内的乘法口诀进行直接解答即可.

【解答】解：5X2=10,2X5=10,所以5X2=2X5,即本题说法正确；

故答案为：J.

【点评】灵活掌握9以内的乘法口诀，是解答此题的关键.

12.4X4=4+4+4°X

【分析】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算。所以4+4+4写成乘法算式是4

X3或3X4.

【解答】解：4+4+4写成乘法算式是4X3或3X4,故原题说法错误。

故答案为：X。

【点评】本题考查了学生对于乘法意义的理解与应用。

13.3的5倍和5的3倍得数相等。J

【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。比较得数即可。

【解答】解：3X5=15

5X3=15

因此3的5倍和5的3倍得数相等，原题说法正确。

故答案为：

【点评】本题考查了乘法的意义。

14.得数等于6的算式只有2X3。X

【分析】根据表内乘法的计算，解决此题。

【解答】解：在表内乘法中，得数为6的还有1X6,所以原题说法错误。

故答案为：X。

【点评】本题考查表内乘法口诀的应用。

15.4+4+4+4+4改写成乘法算式是5X4.，

【分析】加数是4,有5个，所以5个4相加可以改写成乘法：5X4或4X5.

【解答】解：5个4相加可改写成5X4或4X5,所以本题是正确的.

故答案为：J.

【点评】本题考查表内乘法，解决本题的关键是知道加法和乘法的意义.

四.计算题（共2小题）

16.看图列式并计算。

慈陋解翻奇

□。口0口二口

【分析】先按每组都是5颗星星计算，共有5X5=25颗星星，然后再减去多算的1颗星

星即可。

或：先求出前4组的颗数，即5X4=20颗星星，然后再加上4颗星星即可。

【解答】解：

蕊蕊繇疏离:鹤繇翩翩踞

____________或_________

日。叵1。臼二因SOSOH=S

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再

选择合适的方法列式、解答。

17.看图填写算式。

【分析】求蜻蜓有儿只，就相当于求6只的5倍是多少，用乘法计算即可。

【解答】解:6X5=30（只）

答：蜻蜓有30只。

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再

选择合适的方法列式、解答。

五.应用题（共4小题）

18,三年1班的同学在搞大清洁，其中有3名同学在擦黑板，扫地的人数是擦黑板人数的4

倍，有几名同学在扫地？

【分析】已知有3名同学擦黑板，扫地的人数是擦黑板人数的4倍，就是求3个4是多

少？用乘法来计算即可。

【解答】解：3X4=12（人）

答：有12名同学在扫地。

【点评】解决此题的关键是理解乘法的意义以及利用4的乘法口诀解决问题。

柳宗元

19.rih与K绝.

万徒人踪灭

孤舟舞笠筋.

独钓塞江”色

这首诗一共有多少个汉字？

【分析】一句古诗里面有5个字，一共有4句.就是表示4个5是多少.另外题目和作

者一共有5个字，总共就有5个5,用乘法计算解答.

【解答】解：5X5=25（个）

答：这首诗一共有25个汉字。

【点评】本题考查了利用乘加解决问题的能力，关键看清图意。

20.妈妈去商店买酸奶（如图），买了5瓶后，还剩45元。

（1）妈妈买酸奶花了多少元？

（2）妈妈一共带了多少元？

5元

【分析】（1）酸奶每瓶5元，求妈妈买5瓶花了多少元，就是求5个5元是多少元，用

乘法计算；

（2）求妈妈一共带了多少元，用妈妈买酸奶花了的钱加上剩下的钱即可。

【解答】解：（1）5X5=25（元）

答：妈妈买酸奶花了25元。

（2）25+45=70（元）

答：妈妈一共带了70元。

【点评】解答此题重点在于要知道求商品总价，用每件商品的价钱乘购买商品的数量。

21.4个小朋友玩摸球游戏，每人摸5次，一共摸了多少次？

【分析】根据乘法的意义和乘法口诀，解答此题即可。

【解答】解：5X4=20（次）

答：一共摸了20次。

故答案为：20c

【点评】熟练掌握乘法的意义和乘法口诀，是解答此题的关键。

B.事拓展拔高

一.选择题（共5小题）

1.第三根彩带的长度是第一根的（）倍。

第一根：II

第二根：1111

笫三根：।1I

A.2B.3C.6

【分析】根据图示，第二根彩带的长度是第一根彩带长度的2倍；第三根彩带的长度是

第二根彩带长度的2倍，所以第三根的长度是第一根长度的3X2=6倍。

【解答】解：根据图示，第三根的长度是第一根长度的3X2=6倍。

故选：Co

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再

选择合适的方法列式、解答。

2.下面不可以用5X8解决的问题是（）

,CPO,,rem

jrmoRI

A.B.X无/文

ft

Jc、，,兀

【分析】依次分析各选项的数学信息和数学问题,列式后，选择与题意相符的选项即可.

【解答】解：选项A.每包口罩有5片，有8包,求一共有多少片口罩，列乘法算式：8

X5解决即可，与题意不符，故不选;

选项从每支钢笔8元，有5支钢笔，求5支钢笔多少钱，列乘法算式：5X8解决即可,

与题意不符，故不选;

选项C一支钢笔8元，一把尺子5元，求一支钢笔和一把尺子一共多少元，列加法算

式：5+8解决即可，与题意相符，故选本项.

故选：C.

【点评】本题是图文应用题，解决本题的关键是明确题意,并能正确列式解决.

3.小静和她的4个同学，每人折5朵花，他们一共折了（）朵花。

A.9B.32C.25

【分析】用人数乘每人折的朵数，即可求出一共折的朵数。

【解答】解：5X（4+1）

=5X5

=25（朵）

答：他们一共折了25朵花。

故选：Co

【点评】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

4.一个乘数是4,另一个乘数是5,积是多少？列式是（）

A.4X5=20B.4+5=9C.5-4=1

【分析】根据题意，在乘法算式了，相乘的两个数叫做乘数，相乘的结果叫做积，据此

判断。

【解答】解：乘数、乘数、积是乘法算式各部分的名称。

故选：4。

【点评】本题考查乘法算式各部分的名称。

5.不可以改写成乘法算式的是（）

A.O+O+O+O+OB.3+3+3+3C.4+4+4+3

【分析】表示儿个相同加数和的运算用乘法计算，据此解答。

【解答】解：0+0+0+04-0=0X5=0

3+3+3+3=3X4=12

4+4+4+3加数不同，不能改写成乘法算式。

故选：Co

【点评】本题考杳了乘法的意义。

二.填空题（共5小题）

6.4+4+4,表示3个4相加,写成乘法算式是3X4=12.其中相同的加数是

生—，相同加数的个数是3。

【分析】根据加法算式4+4+4,有3个4相加，其中4表示相同加数，有这样的3个，

可以利用3X4=12或4X3=12计算，据此解答。

【解答】解：4+4+4,表示3个4相加，写成乘法算式是3X4=12,其中相同的加数是

4,相同加数的个数是3。

故答案为：3,4,3X4=12,4,3。

【点评】本题考查了乘法的意义的应用。

7.看图写算式。

♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦

加法算式4+4+4=12,表示3个4相加的和是12；乘法算式：4X3=

12.

【分析】通过观察图片可知，每组是4个，求3组一共有多少个，可以用加法计算，也

可以用乘法计算。

【解答】解：4+4+4=12,表示4个4的和是12。

4X3=12

故答案为：4+4+4=12;3,4,12,4X3=12。

【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加法、乘法的意义，以及表内乘法的计算方法

及应用。

8.画一画，填一填.

芯、二...........................

0123456789101112B14151617|g192021222U425

小青蛙I步跳5格，2步跳10格,3步跳15格,5步跳25格.

【分析】小青蛙1步跳5格，2步跳2个5格，即5X2；

3步跳3个5格,即5X3；

5步跳5个5格，即5X5.

【解答】解：5X2=10（格）

5X3=15（格）

5X5=25（格）

答:2步跳10格，3步跳15格,5步跳25格.

故答案为：10,15,25.

【点评】考查了整数乘法的意义，即求几个相同加数的和是多少.

9.写出乘法算式各部分的名称。

2x5=10

•••

•♦••

（）（）（）

【分析】根据乘法的初步认识，在乘法中，两个相乘的数叫因数，乘的得数叫积，据此

即可解答。

【解答】解：

2x5=10

•♦••

（因.数）区数）（血）

【点评】本题考查了乘法的初步认识和乘法各部分的名称。

10.根据乘法算式编口诀.

2X4=8,口诀：二四得八；3X4=12,口诀：三四卜二；4X4=16,口诀：四

四十六.

【分析】根据四的乘法口诀编口诀即可.

【解答】解：2X4=8,口诀：二四得八;

3X4=12,口诀：三匹十二：

4X4=16,口诀：四四十六.

故答案为：二四得八，三四十二，四四十六.

【点评】熟练记住四的乘法口诀是解答的关键.

三.判断题（共5小题）

11.5+5+5+5+5改写成乘法算式是5X6。X

【分析】5个5相加的和，用乘法算式可以表示为5X5。

【解答】解：5+5+5+5+5改写成乘法算式是5X5,所以题干中的说法是错误。

故答案为：X。

【点评】这道题解题的关键是熟练掌握根据乘法的意义。

12.0和任何数相加得任何数，0和任何数相乘也得任何数。X

【分析】。和任何数相加得任何数，。和任何数相乘得0。据此解决问题即可。

【解答】解：经分析,结合举例：

0+1=1

0X1=0

故题干说法错误。

故答案为：X。

【点评】本题考查与0的运算问题。。和任何数相加得任何数，。和任何数相乘得。解决

问题即可3

13.把3+3+3+3+6改写成乘法算式是3X5.X.

【分析】先把6拆分为3+3,再根据整数乘法的意义解答即可.

【解答】解：3+3+3+34-6

=3+3+3+3+3+3

=3X6

所以原题说法错误.

故答案为：X.

【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算.

14.2个3的积与3个2的和相等。X

【分析】根据乘法的意义进行解答即可。

【解答】解：2个3的积列式为3X3=9。

3个2的矛口列式为2X3=6。

2个3的积与3个2的和不相等，原题说法错误。

故答案为：X。

【点评】本题考查乘法的意义以及表内乘法的计算。注意计算的准确性。

15.5与3的和是多少？写成：5X3=15X

【分析】根据乘法的意义，5X3=15表示3个5的和是多少，据此判断即可.

【解答】解:5与3的和是5+3=8,

5X3=15表示3个5的和是多少.

所以题干的说法是错误的.

故答案为：X.

【点评】本题考杳整数乘法的意义，正确理解是关键.

四.计算题（共2小题）

16.看图列算式.

”

加法算式：3+3+3+3=12（人）

乘法算式：3X4=12（人）

3。Uyy*X”

AlyMHJ

加法算式：5+5+5+5+5=25（个）

乘法算式：5义5=25（个）

【分析】（1）通过观察图片可知，同学们分成4组跳绳，每组3人，求一共有多少人,

可以加法计算，也可以用乘法口算。

（2）通过观察图片可知，每份有5个桃子，求5份一共有多少个桃子，可以加法「算,

也可以用乘法计算。

【解答】解:（1）加法算式：3+3+3+3=12（人）

乘法算式：3X4=12（人）

答：一共有12人。

（2）加法算式:5+5+5+5+5=25（个）

乘法算式：5X5=25（个）

答：一共有25个桃子0

故答案为:3+3+3+3=12（人）、3X4=12（人）；5+5+5+5+5=25（个）、5X5=25（个）。

【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式

解答。

17.看图列式计算。

@TO

I

□xnom（）□XQOM（）

【分析】都看作每组有5个，共有5X5=25（个）气球，再减去多算的2个即可。

先算前4组共有5X4=20（个）气球，再加上少算的3个即可。

【解答】解：

HxlHOtl］应（4）区］X回㊀叵］应（个）

【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题

的关键。

五.应用题（共4小题）

18.（1）玩碰碰车的有多少人？

（2）坐小火车的有多少人？

【分析】（1）有4辆碰碰车，每辆碰碰车有上2人，用加法或乘法即可求出玩碰碰车的

有多少人。

（2）小火车有4节车闹，每节车厢有4人，用加法或乘法即可求出玩碰碰车的有多少人。

【解答】解：（1）2X4=8（人）

答：玩碰碰车的有8人。

（2）4X4=16（人）

答：坐小火车的有16人。

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再

选择合适的方法列式、解答。此题主要是考查表内乘法的应用。

19请你从下面的数中每次选出3个数写成一道乘法算式和两道除法算式.

【分析】根据乘法口诀，两个因数相乘得到积，或者用积除以其中的一个因数，等于另

一个因数.

【解答】解：答案不唯一，示例：

3X4=12

124-3=4

124-4=3

【点评】热练背诵乘法口诀，并灵活运用.

2（）.每层楼大约高3米，这幢楼大约高几米？

0□口D

口

口□f

口f

O口□o□no

口

口

H□口□oa

口

门

Q□D口D^o

口

口

四□EnQ

【分析】根据图示可知，这幢大楼有5层，用层数乘每层高度，求总高度即可。

【解答】解：3X5=15（米）

答：这幢楼大约高15米。

【点评】本题主要考查图文应用题，关键是根据图示找到解答问题的条件，解决问题。

21.喷喷和花花各钓了多少条鱼？

我钓了5天,每

天都钓4条I

我钓了2天，昨天钓了

5条，今天钓了4条.）花花

【分析】根据乘法的意义和乘法口诀，解答此题即可。

【解答】解：4X5=20（条）

5+4=9（条）

答:喷喷钓了20条，花花钓了9条。

【点评】熟练掌握乘法的意义和乘法口诀，是解答此题的关键。

C.『挑战名校

一.选择题（共5小题）

1.（2014•中山模拟）下列计算结果最小的是（）

A.3个2相加的和B.3个2相乘的积

C.2个3相加的和D.2个3相乘的积

【分析】根据题意，分别求出各个选项中算式的结果，然后再进一步解答.

【解答】解:4、3个2相加的和:2+2+2=6;

B、3个2相乘的积：2X2X2=8；

C、2个3相加的和：3+3=6：

。、2个3相乘的积：3X3=9.

由以上可得：A和C的结果最小.

故选：AC.

【点评】本题关键是理解是求几个数相加的和还是相乘的积，然后再进一步解答.

2.4（）2=8.

A.4-B.-C.+D.X

【分析】把4和2分别进行加减乘除计算，即4-2=2,4+2=6,4+2=2,4X2=8；

据此选择即可.

【解答】解:4X2=8

故选：Do

【点评】解答本题关键是掌握乘法口诀.

3.（2019秋•淇县期中）下面（）图可以用乘法算式表示。

【分析】乘法是求几个相同加数和的运算，据此解答。

f

u

【解答】解:s一行有5个，一共有3行，表示求3个5相

r

.

'

计r

J

加的和可以用乘法计算。

故选：Ao

【点评】本题考查了乘法的意义。

4.2X3与（）的结果相同。

A.2+3B.2+2+2C.3・2

【分析】乘法表示几个相同加数的和，据此解答即可。

【解答】解：2X3=3+3=2+2+2

故选:B。

【点评】此题主要考查了乘法的意义，要熟练掌握。

5.3X3可以描述下面的（）

A-企0B.麻）C.魏^

【分析】3X3表示3人3相加，3个果子一组，有3组这样的果子可以用加法计算，也

可以用乘法计算。

【解答】解：3X3=9,杳符合题意。

故选：C

【点评】本题考查乘法的意义的应用。

二.填空题（共5小题）

6.（2021秋•陵城区期中）△△△△△△△△△△△△△△△△

有16个△；

加法算式：4+4+4+4；

乘法算式：4X4；

乘法口诀：四四十六°

【分析】由图可得：把△平均分成了4份，每份有4个，然后再根据表内乘法的基础知

识解答即可。

【解答】解：由分析可得：

有16个4；

加法算式：4+4+4+4；

乘法算式：4X4：

乘法口诀：四四十六。

故答案为：16,△；4M+4+4：4X4；四四十六。

【点评】此题考查表内乘法的认识。

3个3是多少，加法算式是.3+3+3=9（朵），乘法算式是一3义3=9（朵）.

【分析】有3组花，每组有3朵，一共有几朵？根据加法的意义和整数乘法的意义列式

解答即可.

【解答】解：3个3是多少，

加法算式是:3+3+3=9（朵），

乘法算式是：3X3=9（朵）.

故答案为：3,3是多少，3+3+3=9（朵），3X3=9（朵）.

【点评】乘法的意义是：求几个相同加数和的简便运算.

8.3X5读作三乘五表示5个3相加.

【分析】根据表内乘法可知,5X3=45.读作5乘3.根据乘法的意义可知,它表示5

个3相加，也表示3的5倍是多少.

【解答】解：3X5=15读作：三乘五，它表示5个3相加.

故答案为：三乘五，5,3.

【点评】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便运算.

9.（2021秋•通道县期中）数一数，填一填。

OOO

△△△△△△△△

（1）△的个数不变，要想使△的个数是。的2倍，需要再画1个O。

（2）。的个数不变，要想使△的个数是。的3倍，需要再画1个△＜）

【分析】（I）根据图意，搜集信息。有3个，△有8个，求8是谁的2倍，就用除法计

算，根据结果补充。的数量即可：

（2）根据图意，搜集信息。有3个，△有8个，求谁是3的3倍，就用乘法计算，根据

结果补充△的数量即可。

【解答】解：（1）8+2=4（个）

4-3=1（个）

答：需要画1个。。

（2）3X3=9（个）

9-8=1（个）

答：需要画I个

故答案为：I,1。

【点评】本题考查了倍的意义及应用。

10.（2021秋•阳原县期中）4X3=12,读作4乘3,其中4和3是乘数,

12是积。

【分析】根据表内乘法可知，4X3=12,读作4乘3,根据乘法的意义可知，它表示3

个4相加，也表示4的3倍是多少。

【解答】解：4X3=12,读作4乘3,其中4和3是乘数，12是积。

故答案为：12,4乘3,4,3,12o

【点评】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便运算。

三.判断题（共5小题）

11.（2020秋•德江具期末）加法算式都可以改写成乘法算式.X

【分析】乘法是指求几个相同加数和的简便运算；据此判断得解.

【解答】解：因为只有几个相同加数求和的加法算式才能改写成乘法算式，所以加法算

式都可以改写成乘法算式的说法错误.

故答案为：X.

【点评】此题主要考查学生对乘法意义的理解和掌握.

12.（2020秋•肇州县期末）求几个相同数的和用乘法算比较简便.J

【分析】根据题意，由整数乘法的意义进行判断即可.

【解答】解：根据题意，由整数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算可得：

求几个相同数的和用乘法算比较简便是正确的.

故答案为：J.

【点评】本题主要考查整数乘法的意义，然后再根据题意进一步解答即可.

13.（2020秋•平泉市校级期中）订算2K5时，用口诀二五一|。.

【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。

【解答】解：计算2X5时，用口诀二五一十。

题干说法是正确的。

故答案为：J。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

14.（2021秋•通道县期中）乘号“X”是由英国数学家奥特雷德最早使用的。1

【分析】乘号“X”是英国数学家奥特雷德最早使用的。乘法和加法有关系，所以他把

加号“+”斜着写成“X”表示相乘。

【解答】解：乘号“X”是由英国数学家奥特雷德最早使用的。原题说法正确。

故答案为：Vo

【点评】本题考查了“X”的由来。

15.（2（）20秋•石林县期中）5X3读作5乘3。J

【分析】乘法算式的读法是数字读法与整数读法一样，乘号读作乘，例如5X3读作5乘

3。

【解答】解：5X3读作5乘3,原题说法正确。

故答案为：JO

【点评】本题考查了乘法算式的读法。

四.计算题（共2小题）

16.看图列式计算。

□。口一口（个）

【分析】根据图片可知：有5个盘子，每盘有