小学四年级体育上册教案

小学四年级体育

教案

小学四年级体育教学工作计划

一、学生分析：

学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑

步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的

学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、

跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强

锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。

二、教学内容：

1、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控

自己的情绪。

2、基本韵律体操：趣味垫上运动；棍棒操；武术操等；韵律活动等；

3、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足

球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；

4、游戏：几种快速跑游戏；花样踢键子游戏；跳绳游戏。

5、大课间韵律操等等。

三、教学重点和难点：

（一）教学重点：

1、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控

自己的情绪。

2、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法：足

球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；［小学教学设计网

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3、游戏：几种快速跑游戏；花样踢健子游戏；跳绳游戏。

4、大课间韵律操等等。

（二）教学难点：

1、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；儿种篮下传接球方法；足

球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；

2、大课间韵律操

四、教学措施：

1、及时了解、分析学生的学习信息。

2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛

的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等

进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

全学年体育课教学工作计划

全年第一学期第二学期

教材本学期考核项目

课时比例课时课时

体育与保健基础知识1421.9%77

快速跑312

走耐久跑321

和接力跑325%2917

跑

障碍（跨栏）跑523

22

0k

u跳高111分钟跳绳

眇C

X

基跳远、三级跳远523

铅球、实心球318.8%12

投57

手榴弹、标枪11投实心球

本掷

211

教

技巧532立位体前屈

支跳

12.5%55

材双（高低）杠

单杠33

基本体操

舞蹈和韵律体操11.6%11

武术11.6%11

游戏710%31911

队列和体操队形在课的开始部分安排

球篮球57.8%3322

类排球

足球

选用

教材

合计64100%32323232

注：发展身体素质教材列入相关项口，不单独列项。

学期教学计划（教学进度）

课

课

周周

次

次项目教材内容项目教材内容

次次

1常识列宁童年锻炼身体的故事17常识胸围和肺活量的检查

―•九

2实践看谁起动快18实践曲线跑

3实践放鞭炮19实践蹲跳起

*十

4实践劈叉20实践摆动

体育锻炼对呼吸系统

5常识小学生体育合格标准21常识

的好处

二卜

—■

6实践提轻物走22实践抛得远

7实践跨跳过背23实践过障碍

卜

四

—*

8实践跨垫接力赛24实践爬平梯

9常识体育锻炼的卫生25常识力量和耐力的检查

卜

五

10实践触线跑26实践跳绳接力

11实践跳绳27实践双人跳绳

卜

四

12实践移位传球28实践冲过火力网

13常识人体呼吸系统29实践“8”字接力

十

七

五

14实践屈腿跳30实践1分钟跳绳考核

15实践抱球接力31实践投实心球考核

十

八

六

16投掷跨步跑32实践立位体前屈考核

说1、课次如遇下雨等特殊情况时作相应调整。

明2、教材内容为主要内容，其余内容详见教案。

考核或重点教材单元教学计划及教学效果分析

教材掷实心球计划课时|4课时

学生原有掷实心球项目是本学期体育考核项目，学生对此并不陌生，但有很多学

基础分析生不能协调用力地把实心球投远。

教学目标通过教学、考核，纠正屈肘、前扑、不协调等不良动作，使80%以上学

及0要求生掌握合理的动作要领。

课的具体任务教学重点教法手段

1教师讲解示范；

纠正屈肘动出手时肘关

12学生练习，教师巡回指导；

作。节尽量伸直。

3巩固练习。

纠正前扑、出球的抛物线

2前方拉一横绳练习。

手角度问题。轨迹。

3考核。避免犯规。每人试跳三次，取最好成绩记录。

优秀合格待合格考核的场地

考核标准未

85—100分60—84分60分以下器材条件

测

男按达标

女要求布置考

成

地器

核的场

人

人数

人

人

绩人

男

材。

比例

%

%

分%

人

人

人

人

档人数

女

%

比例

%

%

果分析

教学效

析

果分

学效

及教

计划

教学

材单元

重点教

考核或

课时

|2

时

计划课

前屈

立位体

教材

其

，尤

降低

有所

韧性

，柔

况下

的情

锻炼

时少

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加，

的增

年龄

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生。

是男

析

基础分

鼓

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柔韧

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考核

教学

本次

通过

目标

教学

习。

觉练

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励学

求

课及要

次

手段

教法