第一单元认识图形（二）（单元复习讲义）-人教版一年级数学下册

第一单元：认识图形（二）（单元复习讲义）人教版一年级数学下册1、使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形。2、通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。1、重点：（1）认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，并能正确辨认。（2）了解这些图形的基本特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。2、难点：（1）理解平面图形的概念，区别于立体图形。（2）掌握各种图形的特征，能够正确区分和命名。（3）培养学生的空间想象力和观察力。1、长方形：有四条边，两条长边相等，两条短边相等。2、正方形：有四条相等的边。3、三角形：有三条边。4、平行四边形：有四条边，相对的边相等。5、圆：由一条曲线围成。【例1】认一认，连一连。【解题分析】根据长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特点对图形进行区分即可解答。【解答】区分正方形和长方形的方法：1、长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。2、正方形的特点：四条边长度都相等。【练习】数学书的封面是（）形，污水井盖是（）形。【解题分析】【解答】长方；圆；【例2】观察图形，回答问题。（1）下面一共有（）个图形。（2）从右边数起，圆排在第（）个，第（）个是平行四边形，第（）个和第（）个是长方形。（3）从左边数起，排在第3个的图形是（）形,第2个和第6个图形是（）形。【解答】（1）7；（2）7；3；1；4；（3）正方；三角。【例3】按图形的形状分一分，填一填。（1）右图中有（）个平行四边形，有（）个正方形，有（）个三角形，有（）个长方形，有（）个圆；（2）长方形比正方形多（）个；（3）圆和三角形一共有（）个。【解题分析】（1）根据长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特点对图形进行区分并数出数量即可；（2）3－2＝1（个）；（3）2＋3＝5（个）。【解答】（1）2；2；3；3；2；（2）1；（3）5；【练习】用右边哪个物体可以画出左边的图形，请你圈出来。【解题分析】根据立体图形的面，联系平面图形的特点，即可找出符合的立体图形。【解答】长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是立体图形的一个面。1、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形、一个长方形。2、两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形、一个正方形。3、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形。【例4】想一想，拼一拼。左边的图形可以由右边的哪两个图形拼成？请你把它们圈出来。【解题分析】根据平面图形的特点，通过拼一拼，即可找出答案。【解答】【例5】小松鼠砌墙。请你帮它数一数，还缺了（）块。【解题分析】通过拼一拼，将方块拼回去补全图形，即可找出答案。【解答】【例6】将一个正方形纸片对折一次后不可能变成（）。A、长方形B、正方形C、三角形【解题分析】【解答】B；【练习】按要求剪一剪。（在图中用虚线画出来。）（1）剪一刀，把下面的平行四边形剪成2个三角形。（2）剪一刀，把下面的长方形剪成2个小长方形。【解答】（答案不唯一）（1）（2）一套七巧板有7块，其中有1个正方形、1个平行四边形、5个三角形。【例7】左边是七巧板,右边的小鱼图案是用七巧板拼出来的,请你在右边的小鱼图案里写出每块板的编号。【解答】1、想一想，填一填。教室里的黑板的面是（）形；一条红领巾的面是（）形；一元的硬币的面是（）形。2、数一数，正方形有（）个，三角形有（）个。3、下面4组图形中，可以拼成一个长