2024年江苏省苏州市中考语文模拟试题(七)含答案

2024年苏州市中考语文模拟试题（七）第一部分（20分）第三届“彭城英才荟”组委会发出了《给海内外“徐州人一段文字在校园内播放，小语同学边听边记录：走遍五洲，难忘徐州。这里__________，刘邦高歌大风起兮云飞扬，刘裕“气吞万里如虎sù（）__________（__________A______）样的名字——“徐州人”游子的指尖。问君何时归故里，相思无尽盼重逢，家乡B______）的变化，定能慰藉你的牵挂。(1)小语感到有两个同音字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。sù((2)小语在、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。．凝固．翻天覆地日新月异(3)小语记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（）巷陌有情文脉有承山川有忆．．(4)小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。)造sù(流而上D．①(5)海内外的许多“徐州人”他选出来（）．难忘桑梓情，回报故土恩。．感谢组委会邀请，我一定光临！．衷心祝愿：徐州的明天会更好！．重回彭城热土，重燃赤子之情。17分）古诗文名句填写。1）采菊东篱下，_______________2_______________3）回首向来萧瑟处，归去，_______________4）杜甫《月夜忆舍弟》中表达诗人在白露时节浓烈思乡之情的千古诗句是“______________________________”。5）身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“______________________________”一句来勉励自己始终对前途充满希望。3分）运河中学将开展以自强不息”为主题的演讲活动，请你完成下面的任务。策划组在制作海报时，有三幅备用图片，你会选择哪一幅作为海报的配图？请说明理由。（周恩来少年求学）（周恩来诗作）（周恩来童年读书处“一品梅”）选择：理由：第二部分（50分）（一）名著阅读（8分）2分）选出对有关名著的内容表述正确的一项（）“智多星“智取生辰纲”“双用连环计”“智取大名府”“醉打蒋门神．太上老君将齐天大圣置入八卦炉烧炼，大圣出来后，大闹天宫，玉帝请二郎神降服。大圣一路筋斗云，却没有跳出二郎神的手掌心。情阅读《天演论》的情景。D的天气里，祥子担心自己身体吃不消，就没出去拉车。26分）整本书阅读。(1)在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。(2)“选一部，结合具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。（二）古代诗文阅读（18分）6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。黄泥山①幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。寺从山侧见，水向路边分。轩槛诗龛敞，蔬苔庙祝②③便期肩一䦆，种药与锄云。④①黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。人大多在此读书。庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④䦆（jué．颔联“寺从山侧见”中的“”，小南同学读作“jiàn”，小通同学读作“xiàn”，你认为哪种读音更贴合诗意？请将你的理解与同学分享。．结合诗句，说说这首诗表达了诗人哪些情感。分）阅读下面的文言文，完成下面小题。．．．居一二日，果有材木大至，良而价廉。向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，3彦成大市珍玩，复往汭口，以酬少年。更与交易于市。．．下列句子中加点词意思相同的一项是（）．有少年从二仆往来岸侧．．．君旦日能辱顾乎．．．少年出延客．．D．间一岁，复诣之．．．根据文意，下列说法不正确的一项是（）．文章开篇交代了经常做木材生意的军吏徐彦成，在信州的汭口场陷入了“无木可市”的困境。“”“，这两句话隐隐流露出少年神异的一踪影。D“志异意义。．)把文中画线的句子翻译为现代汉语。1）居一二日，果有材木大至，良而价廉。2）向之木，吾所卖，今以此赠君。．)徐彦成为什么会一再得到少年的帮助？请结合文章简要分析。（三）现代文阅读（24分）8“科学点亮好奇心请完成下面小题。材料一：4他们会越来越专注于某个领域，也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外，“创新最怕的就是形成路径依赖。到题，马上就能搜索到‘印’在脑海里的解题套路刷题和创新显然不能同向而行。（摘编自《中国青年报》2023年2月6材料二：图：中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比材料三：为科普就像一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，样自己慢慢吸收水分。（摘编自《南方日报》年4月版《深周刊·对话》．)根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（）A．随着年龄的增长，孩子们的天文梦想和好奇心渐渐变淡，完全是因为他们在学习的过程中过分注重刷题，慢慢就形成了路径依赖。B．在知道一些科学家的事迹后，17.2%的中学生和10.7%的小学生都表示没有兴趣，说明中小学生已经对科学研究失去了好奇心。C．科普就像一个大水壶往杯子里倒水，科学家把科学知识教给学生，所以科普工作应5提倡以知识传授为中心的培养模式。D．有好奇心是好事，但仅有好奇心是不够的，还应学会创新，不要依赖解题套路，用科学知识不断寻找解决问题的新办法。．)结合材料一和材料二，写出你对“科学家就是长大的孩子这句话的理解。．)结合三则材料，谈谈应如何用科学点亮好奇心。分）阅读下面文章，完成学习任务。媲美①S大学校园绣出了合身的摧雪压，已经倾侧成30°斜角了。员准备捕捉大自然恩赐的美妙镜头，心情舒畅地说笑着，渐渐地走近这棵倾斜的龙柏。⑥又一个竹骨梅肌的青年出现在文史楼前，衣服右下摆隐约可见斑驳的油画颜料污迹。他离去时遗憾地摇头叹息，眼波里颤动着一丝失望的情绪。龙柏，脚步放慢了，他一看手表，立刻加快步伐走去。6龙柏终于挺直了脊梁，牢牢地屹立在校园。⑨上课铃声响了。他疾步如飞地向教室奔去！致微妙的内涵。那株龙柏静静注视着面前的雪地，仿佛苦心思索关于美的神秘的定义。（选自《散文佳作篇【注释】媲美：美（好）的程度差不多；比美。．)阅读要关注文章开头。在第一段中，同学们发现下面文字富有意味，请你选择最有感触的一项做批注。．“宛如六枚小银针”．“正如童话世界也有缺陷一样”．)阅读要关注文中特别之处。某同学找到了“特别之处，但又说不清楚，于是提出了下面疑惑。请你选择一项，给他解惑。．文中写那位姑娘时，极写她“真美，有什么用意？．文中写爱好美术的青年出场时，为什么要用“竹骨梅肌这个词？．文中写那株倾斜的龙柏终于挺直了“脊梁”“脊梁是不是还有所指？)媲美”翻译成（意思“”．)阅读要关注文章结尾。请你结合全文，阐述你对“美的神秘的定义的理解。第三部分（60分）分）作文。满遐想的少年，是否让你产生共鸣？7“别轻蔑少年时期感动过的东西”题目，写一篇文章。要求：不少于文中不得出现真实的校名、人名和地8参考答案．(1)（2分）塑溯2分）凝固翻天覆地(3)（2分）C(4)（2分）乡情像一根根无形的丝线，连接着游子的指尖，共振着你的脉搏。(5)（2分）B7身碎骨浑不怕要留清白在人间（或：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）3族而奋斗终生的责任感和使命感。我们要学习周恩来同志自强不息的精神。2分）C．(1)（3分）示例一：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。我们永远的榜样。(2)（3化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化成的有情的精怪生动地衬托了无情的山川险也宣扬了惩恶扬善的主题。理和预言，想象在一定程度上促进了科学的发展。2jiàn黄泥山之悠远清静，照应首联“幽壑穷余赏”中“赏”的景象。xiàn”黄泥山山侧，尽显黄泥山之悠远清静，又平添了游览的意外之趣。49之情。2分）C2分）C4）过了一两天，果然（从山里）运来了大批的木材，质量好而价格便宜。2）先前的木材，是我卖给您的，今天把这（四块杉板）送给您。4分）乐于助人：徐彦成以为少年碰到了困难，就请他上船吃饭，以礼待之。知恩图报：赚了钱之后，徐彦成买了大量珍玩酬谢少年。2分）D32）孩子校教育要让学生保持好奇心，不要过分注重刷题。3）学习中避免“刷题”所形成的路径依赖，提倡创新和学生科学理解、吸收4分）A．此处运用比喻手法，突出雪花让校园变得犹如童话世界一样纯美。．引出下文，表现人们对龙柏树的不同态度。6分）A.用姑娘的外貌美来衬托其行为的冷漠，对龙柏树积雪的无动于衷。其行动并没有体现正直的气节和风骨，只会夸夸其谈。173法体现文中采用的对比手法。3分）文章采用对比手法，表现真正的美不只是外表美，也不仅是语言美，最重要的是心灵美。分）例文：别忘了当初为何出发直到所有人都忘了自己的初心。最初的梦想？的每一个角落里芬芳弥漫。朋友们，回眸自己的一路成长，还