2024年江苏省常州市金坛区中考一模语文试题及答案

2024年春学期九年级阶段性质量调研（一）语文试卷2024.4注意事项：1.试题共三部分，8页，计20题。卷面分120分，整洁分3分，总分123分。考试时间150分钟。2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。一、积累与运用（共20分）1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在指定方格内。踏上初三的征程，一篇篇小说如同一位位智慧的导师，陪伴我们走过青（之间，让时光停zhì（，细嗅墨香……鲁迅，中国现代文学的diàn（）基人，他的作品针砭时弊，让谣言不攻自破，唤醒国人的民族意识。曹文轩，中国当代著名作家，他的作品不掺（杂太多．的个人感情，多以儿童视角展现人性的善与恶，发人深省（。由此看来，小说作者不仅是故事的创．作者，还是文学世界的构建者和读者心灵的引导者。名著阅读（4分）2.下面有关名著的说法不正确的一项是（）A.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特结合在一起。D.简·爱宽容大度，她的童年在家里受舅母虐待，后被送往生活艰苦的洛伍德学校，但在舅妈临终前她还是原谅了舅妈的刻薄与不公。3.哥特式小说的特征是：神秘幽暗的建筑里，有神秘幽暗的人物，隐藏着不为人知的秘密，会做出疯狂的第1共页的有关人物和情节，具体分析《简·爱》的哥特式小说特征。4.下列选项，分析正确的一项是（．．．）人生之路，真的不存在太早也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，．．．．．．只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，才能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松．．愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。A.文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所做的成分是定语。D.画横线句“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。”是假设关系的复句。综合性学习（6分）5.请你参加“中国诗画”学习活动，并完成下列任务。14个字。我国远在2000画。中国绘画自产生就未曾断续，历史长河承载了中国画的发展底气。两汉和魏晋南北朝时期，城外文化输入，开始与本土文化所产生撞击及融合，宗教绘画开始萌芽，山水画、花鸟画亦受到新启，呈现出新的画技要素。可以说，技巧方面的融合推进了中国画“共情”的效用。经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加：有继承元代水墨画法的文人画，有宫廷“院体”绘画，有以写意花鸟画为主的“浙派”绘画、“吴门”画派等等。而无论画师的归属，中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界。画师常想到哪里就画哪里，作画同作诗一样，更多注重的是意境。比如远处的山水、瀑布、曲廊等，只需“飞”到半空；比如绘天绘湖，只需留下空白——风景人物连绵，意境的产生不受景物远近大小的严格拘束——这和力求似真物、非常讲究透视法的西洋画有鲜明不同。_________________________2参考，润色活动开场白，补全这段话。经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗，入景，方能悟出别样诗境。读王维，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机；读毛泽东，“看红装素裹，分外妖娆”，____________；读马致远，“古道西风瘦马”，②______，______；读艾青，“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”，我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛，诗中有画，批文入景，洞见诗画交融的魅力。6.班级开展“我爱古诗词”学习活动，请你写出相应的诗文原句。第2共页______________________________，______”二、阅读理解（共45分）14分）阅读下面文言选段，完成下面小题。【文本一】邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【文本二】怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心，遠下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱。籍其家。．陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学。授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，．大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤旨，命坎．．为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。［注］①忮（zhìyì第3共页7.参考表格提示的方法，解释加点字。文言词句方法指引字词解释______【查阅词典法】①用来：②因为：③凭借．以乡举入太学______．尝言事忤旨．忤：______莫：______朝廷之臣莫不【语境推断法】．适：______【参考成语法】适得其反．8.移时又白之震愈怒拂衣起9.翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）尝言事忤旨，命坎瘗奉天门，露其首。10.尹昌隆、陈谔二人与邹忌的奏对方式不同，请结合具体内容，指出他们劝谏方式的不同之处。9分）【甲】山水画的意境（节选）李可染中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看8点钟或中午12点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨嵋天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青第4共页城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。【乙】无言之美（节选）朱光潜文字语言固然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅图。这种相片和图画可以从两个观点去比较：第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”？不消说得，在同一视域以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积，比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样“和自然逼真”。第二，我们再问，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。【丙】中国山水画中的诗意与审美境界（节选）刘亚刚元代画家王蒙的《青卞隐居图》是中国山水画隐逸类题材的代表作之一。在这幅画中，绵密的群山围绕出一个居于画面左上方的向内的世界，这是一个隐逸的世界，是理想的彼岸。与此同时，画面右下方被群山隔绝在外的世界象征着外部的现实世界，是现实的此岸。鉴赏这幅作品，观者被画家设定为站在此岸之人，目光会不由得沿着画家设定的线索，逐渐越过密林深处，透过绵延的山脉，终于发现了一个别有洞天的彼岸世界。从这幅画的创作时间判断，此地当时正处于战乱之中，不太可能呈现出如此静谧的氛围，但王蒙却通过自己的画笔，营造了一个理想的山水世界。构成。景：_____________________情：_____________________12.根据【甲】文，说说怎样才能获得山水画的意境。13.朱光潜先生拿图画和相片作比较，阐明了美术创作应遵循怎样的原则？14.中有关意境的论述，加以解释。第5共页12分）①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士，即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：看看这段。⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。⑩王莉看了尚在发呆、儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人生的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。那一次谈话的结果，自然是不欢而散。之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？儿子放下花盆说，喜欢。第6共页王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。然后，他们就各自打理自己的花了。儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？王莉笑说：为什么？想知道答案吗？当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂，逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。好吧，我想想。儿子道。那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（选自2022年1月1915.“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪些方面出现了错误？16.请结合语境，根据括号内的要求回答问题。（2）但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？）17.的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写两道论题。第7共页【论题示例】摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎？分）阅读下面的组合文本，完成下面小题。【文本一】①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱篷。4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9～10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了多姿多彩的湿地景观。年2月21【文本二】①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。④“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。③“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。22【文本三】①近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相第8共页互依存、相辅相成的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。③街水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。118.下列诗句，没有写到湿地的一项是（．．）A.D.19.【文本一】举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。20.以概括。三、作文（共55分）21作文题目我们经常置身在一些“包围圈”里，“包围圈”可能来自诱惑，如游戏、虚名等；可能来自心理，如围圈”，我们将拥有坚定的意志、勇敢的内心、良好的习惯……走出来，是一种成功，是一种体验，会给我们带来美妙的感受。请以“走出来，真好”为题，写一篇作文。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真挚的情感；③文中不能出现真实的人名、地名、校名：④不少于600第9共页一、积累与运用（共20分）1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在指定方格内。踏上初三的征程，一篇篇小说如同一位位智慧的导师，陪伴我们走过青（之间，让时光停zhì（，细嗅墨香……鲁迅，中国现代文学的diàn（）基人，他的作品针砭时弊，让谣言不攻自破，唤醒国人的民族意识。曹文轩，中国当代著名作家，他的作品不掺（杂太多．的个人感情，多以儿童视角展现人性的善与恶，发人深省（。由此看来，小说作者不仅是故事的创．作者，还是文学世界的构建者和读者心灵的引导者。【答案】【解析】.涩②.滞③.奠.chān.xǐng【详解】本题考查字音字形。青涩（qīng停滞（tíngzhì奠基（diàn掺杂（chānzá混杂；使混杂。发人深省（fārénxǐng名著阅读（4分）2.下面有关名著的说法不正确的一项是（）A.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特结合在一起。D.简·爱宽容大度，她的童年在家里受舅母虐待，后被送往生活艰苦的洛伍德学校，但在舅妈临终前她还是原谅了舅妈的刻薄与不公。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.“是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判”表述错误。名流王冕是吴敬梓竭力表彰之人物，置之卷首，有以之为士子楷模之意，反映出八股科举对士人毒害之深重；A。3.哥特式小说的特征是：神秘幽暗的建筑里，有神秘幽暗的人物，隐藏着不为人知的秘密，会做出疯狂的的有关人物和情节，具体分析《简·爱》的哥特式小说特征。【答案】小说中庄严肃穆、气氛怪异的桑菲尔德庄园，罗彻斯特时而阴郁怪异、时而冲动暴躁的性格，还有疯女人伯莎·梅森的存在，都符合这些特征。伯莎·梅森是罗彻斯特的妻子，却被他终年锁在阁楼上，不得露面，没有言语，没有对她的形象描写。最后她将桑菲尔德庄园焚于一把大火中。这正是典型的哥特式小说的特征。【解析】【详解】考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题具体分析《简·爱》的哥特式小说特征。首先要理解好什么是哥特式小说，哥特式小说的特容与超现实的想象完美地结合在一起，塑造了一个父权制社会里为自立和平等而抗争的新女性简·爱。这部小说如此成功，更在于它超越了早期哥特传统，尤其是运用哥特手法描写环境和人物行为。如桑菲尔德庄园的气氛怪异，罗彻斯特阴郁怪异行为，锁在阁楼上的伯莎·梅森，桑菲尔德庄园的火灾等等，都符合哥特式小说的特征。4.下列选项，分析正确的一项是（．．．）人生之路，真的不存在太早也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，．．．．．．只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，才能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松．．愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。A.文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所做的成分是定语。D.画横线句“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。”是假设关系的复句。【答案】D【解析】第共页【详解】本题考查现代汉语语法知识。A.“追求”是动词错误，由材料“不同的追求”可知，“追求”是名词；B.“短语类型相同”错误，“人生阶段”“不同的追求”是偏正短语，“转换方向”“有新作为”是动宾短语；C.“‘以轻松愉快的心情’在原句中所做的成分是定语”错误，由材料“我们要以轻松愉快的心情来面对每一天”可知，本句主语是“我们”，谓语是“面对”，宾语是“每一天”；“以轻松愉快的心情”放在主谓之间，用来修饰和限定“面对”的方式，故在原句中所做的成分是状语；综合性学习（6分）5.请你参加“中国诗画”学习活动，并完成下列任务。14个字。我国远在2000画。中国绘画自产生就未曾断续，历史长河承载了中国画的发展底气。两汉和魏晋南北朝时期，城外文化输入，开始与本土文化所产生撞击及融合，宗教绘画开始萌芽，山水画、花鸟画亦受到新启，呈现出新的画技要素。可以说，技巧方面的融合推进了中国画“共情”的效用。经过隋唐、五代的大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加：有继承元代水墨画法的文人画，有宫廷“院体”绘画，有以写意花鸟画为主的“浙派”绘画、“吴门”画派等等。而无论画师的归属，中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界。画师常想到哪里就画哪里，作画同作诗一样，更多注重的是意境。比如远处的山水、瀑布、曲廊等，只需“飞”到半空；比如绘天绘湖，只需留下空白——风景人物连绵，意境的产生不受景物远近大小的严格拘束——这和力求似真物、非常讲究透视法的西洋画有鲜明不同。_________________________2参考，润色活动开场白，补全这段话。经典诗文，是中华文化中熠熠生辉的瑰宝。品诗，入景，方能悟出别样诗境。读王维，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机；读毛泽东，“看红装素裹，分外妖娆”，____________；读马致远，“古道西风瘦马”，②______，______；读艾青，“一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀”，我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛，诗中有画，批文入景，洞见诗画交融的魅力。【答案】（）2）.我们动情于娇媚的河山古道的残阳拉长了思念.历史悠久.共情效用③.流派多样④.意境深远②.雪花的纷飞增添了雄壮.我们动情于游子的愁肠④.【解析】【小问1详解】本题考查对材料内容的概括。由“我国远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画”可概括出：历史悠久；由“技巧方面的融合推进了中国画共情技巧方面的融合推进了中国画‘共情’的效用”可概括出：共情效由“经过隋唐、五代大力发展，明代开始，中国画的流派明显增加；有继承元代水墨画法的文人画；有宫廷‘院体’绘画；有以写意花鸟画为主的‘浙派’绘画、‘吴门’画派等等”可概括出：流派多样；由“中国画所追求的精神内核都是表现深远的境界”可概括出：意境深远。【小问2详解】本题考查句子仿写。开放类试题，根据“我们动情于宁静的春夜，山鸟的啾鸣唤醒了生机”“我们动情于劳动的孩童，夕阳的光芒定格了艰辛”两个例句格式相同，语义相关即可。示例：①我们动情于雄壮的山河，②红日的装点增添了妩媚；③我们动情于游子的思绪，④残阳的余晖点燃了乡情。6.班级开展“我爱古诗词”学习活动，请你写出相应的诗文原句。______________________________，______”【答案】.会挽雕弓如满月.宫阙万间都做了土②.瀚海阑干百丈冰.不尽长江滚滚流.小大之狱.虽不能察【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雕、满、瀚、阑、滚、狱、阙、做。二、阅读理解（共45分）14分）阅读下面文言选段，完成下面小题。【文本一】邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【文本二】怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心，遠下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱。籍其家。．陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学。授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，．大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤旨，命坎．．为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。［注］①忮（zhìyì7.参考表格提示的方法，解释加点字。文言词句方法指引字词解释____________【查阅词典法】①用来：②因为：③凭借．以乡举入太学．尝言事忤旨．忤：______莫：______朝廷之臣莫不【语境推断法】．适：______【参考成语法】适得其反．8.移时又白之震愈怒拂衣起9.翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）尝言事忤旨，命坎瘗奉天门，露其首。10.尹昌隆、陈谔二人与邹忌的奏对方式不同，请结合具体内容，指出他们劝谏方式的不同之处。7.....谁、没有人；.适：正好，恰逢。8.移时又白之/震愈怒/拂衣起9.（1）命令刚刚下达，群臣都来进谏，门口、院内像集市一样。（2）曾经他因谏言违逆圣旨，皇帝下令挖坑将他掩埋在奉天门外，只露出个脑袋。10.的忌先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从生活小事推至治国大事，说明齐王所受的蒙蔽也最深。采用的是委婉讽谏的方式【解析】7题详解】本题考查理解文言字词。久”之意，故“寻遇赦复官”的“寻”也是“不久”的意思；“以乡举入太学”句意：凭借乡里的推荐进入太学。结合【查阅词典法】可知，“以”的释义有“①用来：②因为：③凭借”，“以乡举入太学”的“以”是“凭借”之意，故选③；“尝言事忤旨”句意：曾经他因为上书言事违逆了皇帝的意思。结合【语境推断法】可知，“忤”是“违逆，违背”之意；有谁、没有人”之意；“适驾至”句意：正好遇到皇帝路过。结合【参考成语法】可知，“适得其反”的“适”是是“恰好、正好”之意，故“适驾至”的“适”是“正好，恰逢”之意。8题详解】本题考查文言断句。结合“移时又白之震愈怒拂衣起”分析，“移时又白之”是说尹昌隆再次禀报，省略了主语，“移时”是定语，“又白”是谓语，“之”是宾语，故在“之”后断句；“震愈怒”中“震”是主语，“愈”是副词，“怒”是谓语，故在“怒”后断句；再结合句意“过了一会儿（尹昌隆）再次禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起”，故断句为：移时又白之震愈怒拂衣起。9题详解】本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。12解正确。10题详解】本题考查理解分析文章内容。结合【文本一】“于是入朝见威王，曰：‘臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣’”可知，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得广开言路，虚心纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为依据，推己及人；结合【文本二】“昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚”可知，尹昌隆上报尚书吕震不成，继续上奏太子；结合“遇事刚果，弹动无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：‘是天性也’”可知，陈谔被罚后“奏对如故”，不知变通；据此可知，尹昌隆、陈谔都是直言劝谏，二人的奏对方式刚烈直接，不讲究方式方法。【点睛】参考译文：文本一跟城北的徐公谁俊美？”他的妻子说：“您俊美极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁俊美？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁俊美？”客人说：“徐公不如你俊美啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他俊美；再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。”于是，邹忌上朝廷去见威王，说：“我确实知道我不如徐公俊美。可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公俊美。如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。”威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫门口和院子像个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝廷上征服了别国。”文本二人敢来汇报事情。尹昌隆上前禀报事情，吕震恼怒不回应；过了一会儿（尹昌隆）再次禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起。尹昌隆退下去向太子汇报，取得令旨来实行。吕震大怒，上奏说昌隆假托东宫臣僚（的身震温言接待他。他入宫处理先前的奏章，又被投进锦衣卫监狱，并被抄了家。陈谔，字克忠，是广东番禺人。永乐年间，经由乡里推荐进入太学，后被任命刑科给事中。他遇事刚毅果断，弹劾事情无所避忌。每次奏事，声音大如洪钟。皇帝命令将他饿了几天，奏对时依然如故。并说，这是自己的天性使然。皇帝每次见他，都称呼他为“大声秀才”。曾经他因为上书言事违逆了皇帝的意思，皇帝命人将其挖坑掩埋在奉天门外，只露出他的头。过了七天陈词也没死，就赦免了他，官复原职。过了不久，他再次违逆了皇帝的意思。被罚去修象房。因为贫困不能雇佣劳力，就自己亲自动手。正好遇到皇帝路过，皇帝问他是谁。陈谔匍匐前行，详细说明了原由。皇帝怜悯他，再次赦免他并官复原职。9分）【甲】山水画的意境（节选）李可染中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看8点钟或中午12点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨嵋天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。【乙】无言之美（节选）朱光潜文字语言固然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅图。这种相片和图画可以从两个观点去比较：第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”？不消说得，在同一视域以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积，比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样“和自然逼真”。第二，我们再问，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。【丙】中国山水画中的诗意与审美境界（节选）刘亚刚元代画家王蒙的《青卞隐居图》是中国山水画隐逸类题材的代表作之一。在这幅画中，绵密的群山围绕出一个居于画面左上方的向内的世界，这是一个隐逸的世界，是理想的彼岸。与此同时，画面右下方被群山隔绝在外的世界象征着外部的现实世界，是现实的此岸。鉴赏这幅作品，观者被画家设定为站在此岸之人，目光会不由得沿着画家设定的线索，逐渐越过密林深处，透过绵延的山脉，终于发现了一个别有洞天的彼岸世界。从这幅画的创作时间判断，此地当时正处于战乱之中，不太可能呈现出如此静谧的氛围，但王蒙却通过自己的画笔，营造了一个理想的山水世界。李可染先生认为“意境就是景与情的构成。景：_____________________情：_____________________12.根据【甲】文，说说怎样才能获得山水画的意境。13.朱光潜先生拿图画和相片作比较，阐明了美术创作应遵循怎样的原则？14.中有关意境的论述，加以解释。【答案】..对12.13.14.不设统一答案。示例一：中国画重在表现所描绘景物的精神实质，并不强调和现实完全一致，是在创造意境。示例二：画家力求表现所描绘景物的精神实质，经过思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。示例三：山水画家，对所描绘的景物，有了深刻感受，有了表现自己亲身感受的强烈愿望就有了意境的独创性。示例四：画家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料又经过一番理想化，把画家的人格【解析】题详解】本题考查对意境的理解分析。由【丙】文“在这幅画中，绵密的群山围绕出一个居于画面左上方的向内的世界”“画面右下方被群山隔绝在外的世界象征着外部的现实世界”可知，这幅画的“景”是左上方是群山围绕出的隐逸世界，右下方是被群山隔绝的现实世界；由“这是一个隐逸的世界，是理想的彼岸”“站在此岸之人，目光会不由得沿着画家设定的线索，逐渐越过密林深处，透过绵延的山脉，终于发现了一个别有洞天的彼岸世界”“从这幅画的创作时间判断，此地当时正处于战乱之中，不太可能呈现出如此静谧的氛围，但王蒙却通过自己的画笔，营造了一个理想的山水世界”可知，这幅画的“情”是表达出对黑暗混乱现实的不满，和对隐逸世界的向往。12题详解】本题考查对信息的理解与概括。由“像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松‘凡数万本，始得其真’”“过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境”可概括出：描绘的景物，要身临其境，长期观察；由“如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏”“一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的”可概括出：对描绘的景物，要能表现其精神实质；由“一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性”可概括出：对描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情。13题详解】本题考查内容的理解与概括。由【乙】文“在同一视域以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积，比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来”“所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致”“稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多”可知，朱光潜先生拿图画和相片作比较，阐明了美术创作应遵循“一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必”的原则。14题详解】本题考查内容的理解与分析。由【甲】文“如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏”“一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明”可知，画家力求表现所描绘景物的精神实质，经过思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；由【甲】文“一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性”可知，山水画家，对所描绘的景物，有了深刻感受，有了表现自己亲身感受的强烈愿望就有了意境的独创性；由【乙】文“一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必”“选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致”可知，中国画重在表现所描绘景物的精神实质，并不强调和现实完全一致，是在创造意境；同时，画家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料又经过一番理想化，把画家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。12分）①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士，即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：看看这段。⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。⑩王莉看了尚在发呆、儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人生的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。那一次谈话的结果，自然是不欢而散。之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？儿子放下花盆说，喜欢。王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。然后，他们就各自打理自己的花了。儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？王莉笑说：为什么？想知道答案吗？当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂，逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。好吧，我想想。儿子道。那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（选自2022年1月1915.“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪些方面出现了错误？16.请结合语境，根据括号内的要求回答问题。（2）但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？）17.的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写两道论题。【论题示例】摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎？【答案】15.①儿子对待学习的态度出现了错误。儿子贪玩，不认真读书。②儿子生活方式的选择出现了错误，儿子习惯待在舒适区，不愿努力，虚度时光。③儿子的人生观、价值观的认知出现了错误。或：儿子人生的选择出现了错误。16.（1）运用了比喻的修辞手法，将脑子记不住事情比成设置了删除程序，既生动形象又幽默地写出了儿子的忘性大，在学习上不上心，委婉地表现了母亲的无可奈何和气恼。（2）不好，原文的倒装句突出了“养花”，体现了王莉想与儿子比赛养花，但又心里没底、借以试探的复杂心理。改句是正常语序的问句，无法体现王莉的复杂心理。17.示例一：人生观、价值观是具体可感的还是抽象空泛的？示例二：人生的意义是奋斗自强还是逍遥自在？示例三：人一生的奋斗是为了民族还是为了自己？示例四：成功的关键在于自我努力还是条件优越？示例五：强大是生命的最高表现形式还是虚度是生命的最高表现形式？示例六：青少年成长过程中是否需要人生舒适区？示例七：如果说生活方式是平等的，那么是否意味着生活方式没有区别？示例八：抵制诱惑主要靠个人自觉还是靠他人监督？示例九：家长大胆放手有利于青少年成长还是严格管教有利于青少年成长？示例十：自媒体对青少年成长利大还是弊大？【解析】15题详解】本题考查理解概括文章内容。结合第②段“但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班‘第一’，只是王莉在这头，儿子在另一头”可知，儿子贪玩，不认真读书，可见儿子对待学习的态度出现了错误；结合第④段“王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，⑱段“好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情”可知，儿子习惯待在舒适区，不愿努力，虚度时光，可见儿子生活方式的选择出现了错误；结合第⑩段“王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激”，第⑫段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”可知，儿子对于人生的规划出现严重偏差，在短视频的引导下，有了错误的人生选择。16题详解】本题考查赏析语句。1这是运用了比喻的修辞手法，既生动形象又幽默地写出了儿子的忘性大，在学习上不上心不努力，委婉地表现了母亲对儿子这种不在乎学习的态度的无可奈何和气恼；结合（2）句“但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？”分析，“养花喜欢吗，儿子？”这句将主语放在了谓语之后，属于主谓倒装句，这样就更加突出了“养花喜欢吗”，增强了本句的反问语气，同时结合“但她还是希望儿子有更好的成长空间”可知，妈妈想通过养花来改变儿子，但她不确定儿子是否会答应她的请求，所以她的内心是纠结的，本句中的“儿子？”是在试探儿子的心理，若用“儿子，喜欢养花吗？”则没有这种试探的语气，体现不出妈妈纠结复杂的心理。17题详解】本题考查文章拓展延伸。结合第⑥段“儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择”可知，儿子已经有了自己的人生选择，但妈妈依旧努力改变儿子的想法，在教育孩子时，应该放手让他自己长大还是像文中妈妈一样对孩子严加管教呢？结合第⑨段“按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分”可知，我们的生活方式有很多种，平等的生活方式是否代表所有的生活方式是相同的？结合第⑧段“儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说；看看这段”，第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”可知，短视频充斥着我们的生活，文中的儿子也受到严重的影响，那么这些短视频对我们的成长是否有利呢？结合第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”可知，本段描写了流浪汉的人生观、价值观，可以以此辩论我们的人生观、价值观是否是真实可感的；结合第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”，第段“王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则”可知，两段有着不一样的人生观：一个是为了自己、自由至上；一个是努力奋斗、为国家做贡献，可以以此辩论我们的一生应该是为了国家还是为了自己；或者我们的一生应该是自由自在的还是奋斗不止的；结合第⑨段“而虚度，恰是生命的最高表现形式”，第段“强大，才是任何一个民族的生存法则”可据此设置辩论题目为生命的最高表现形式是虚度还是强大；结合第㉔段“当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花”，第段“但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花”可知，儿子养的三角梅不缺水不缺阳光，但就是不开花，但妈妈养的花没有那么多阳光和水，却开出了美丽的花，我们人想“开出美丽的花”是需要优越的条件还是通过自身的努力呢？结合第㉕段“王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂”可知，三角梅有了充足的水和阳光就找到了自己的舒适区，便不再长花，而是生长其他杂枝，可据此设置辩论题目为我们在生长过程中需不需要舒适区；结合第㉕段“另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉”，第段“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉”可知，三角梅在生长过程中需要他人修建杂枝，那我们在生长过程出现的“杂枝”和遇到的诱惑是自己抵制还是他人修剪呢？分）阅读下面的组合文本，完成下面小题。【文本一】①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱篷。4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9～10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了多姿多彩的湿地景观。年2月21【文本二】①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。④“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。③“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。22【文本三】①近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相辅相成的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。③街水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。118.下列诗句，没有写到湿地的一项是（．．）A.河汉清且浅，相去复几许D.19.【文本一】举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。20.以概括。【答案】18.B19.说明湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色影响，生动具体，增强了说服力。20.坚持生态发展理念：依托区域特色：赋能产业振兴：全民共护共享；政府主导推动。【解析】18题详解】本题考查对诗句的理解。A.句意：江南水上可以采莲，莲叶层层叠叠繁茂葱翠。写到了湿地江南莲田；B.句意：只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。没有写到湿地；C.句意：八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。写到了湿地洞庭湖；D.句意：青山横